實(shí)用的老師的事作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的老師的事作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的事作文 篇1

　　童年，是一條彎彎的小河。老師對我們那無微不至的愛，是多么溫暖，多么甜蜜。老師是我們的指路燈，他看到我們進(jìn)步的時(shí)候，真是發(fā)自內(nèi)心的高興，在我們退步的時(shí)候，仿佛老師在給我們叫；“加油�！�

　　記得有一次，我上講臺去競爭班長，本來我很有信心的。可是，上課我沒有積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降，所以我小班長的.位置就被取消了，小班長的位置做不穩(wěn)，自然就別想當(dāng)大班長了。過后，我很傷心。我下定決心，上課一定要積極舉手發(fā)言。終于，過了幾天，居然我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜......

　　劉老師對我的評語，我時(shí)時(shí)刻刻都要記在心中。劉老師的教誨使我一生受用。

老師的事作文 篇2

　　上學(xué)以來，我認(rèn)識了許多老師，其中最值得我感謝的是曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的李老師。

　　李老師衣著樸素，黑發(fā)稍卷，嘴巴能說會道，心靈手巧，能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，哪個(gè)學(xué)生上課不專心，都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑，深受學(xué)生的`喜愛。

　　李老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到了一道難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。盡管我聽得很認(rèn)真，可老師講完一遍后我還是不大明白，老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會心地笑了。難題解決后，老師又和藹可親地說：“以后遇到不會做的題，歡迎你再來向老師請教�！�

　　李老師熱愛本職工作，常常忘我地工作著。一次，李老師患重感冒，還老咳嗽，聲音嘶啞。同學(xué)們叫老師去打打點(diǎn)滴，可她為了不耽誤我們的期末復(fù)習(xí)。吃點(diǎn)藥就來為我們上課。講一會兒咳幾聲，那咳嗽聲像鋼針刺痛了學(xué)生們的心。同學(xué)們勸老師休息一會兒，可老師只是說：“沒事的！”接著又繼續(xù)講課。多好的老師，多么盡職盡責(zé)的老師呀！

　　李老師是我最值得感謝的老師！

老師的事作文 篇3

　　一個(gè)孩子從進(jìn)入幼兒園可是，他的每一個(gè)進(jìn)步都離不開老師的關(guān)心和教育。我衷心愛著所有教過我的老師，其中我最喜歡和感激的是車?yán)蠋煛?/p>

　　車?yán)蠋熓俏覀儼嘈聛淼捏w育老師。他身高一米八多，又高大又陽光，帥極了。別看他長得很魁梧，酷酷的樣子，可他對我們很溫和，其中又不乏嚴(yán)格。

　　車?yán)蠋熃o我們上的第一堂課是講體育課的常規(guī)，然后讓我們自由活動。有的同學(xué)在做手工，有的在畫畫，有的在看課外書。這節(jié)體育課讓我感到輕松而活潑。更令我感激的是開學(xué)的第一天放學(xué)時(shí)，我沒有跟著班級走出校門。在校門口沒接到我的媽媽很著急。車?yán)蠋熤�道后，來來回回在學(xué)校里找了很多次，校內(nèi)沒看見，又到校外去找，把我可能去的地方都找遍了，其間還和我媽媽通了好幾次電話。直到有了我的消息才回家。

　　為此，我感激車?yán)蠋煟瑥倪@件看似平凡的`小事中，我真切地感到了車?yán)蠋煹年P(guān)心和責(zé)任心。今年的教師節(jié)又要來到了，我真誠地祝車?yán)蠋煿?jié)日快樂，成為一名優(yōu)秀的好老師。

老師的事作文 篇4

　　別人都認(rèn)為我英語學(xué)得好，是剛開始就優(yōu)秀的�？芍挥形倚睦锩靼祝�我從“麻雀”變成“金鳳凰”與續(xù)老師的幫助是分不開的。

　　這還得從四年級第一學(xué)期說起，開學(xué)的`第一天，我們端端正正地坐在教室里等待原來的英語老師上課時(shí)，出乎我們意料的是，一位新老師步履輕盈地走進(jìn)教室。她看起來有20多歲，穿著黃襯衫和牛仔褲，十分精神。新老師微笑著說：“大家好！我姓續(xù)，你們可以叫我Miss 續(xù)�！边@與眾不同的開場白讓我對老師產(chǎn)生了好奇。接下來，續(xù)老師講課十分精彩，讓我對她產(chǎn)生了好感。

　　回到家，因?yàn)槲覍�老師有好感，所以作業(yè)寫得很認(rèn)真。第二天，老師讓交作業(yè)，當(dāng)我胸有成竹地掏作業(yè)本時(shí)，一個(gè)意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：“糟了！作業(yè)本忘記帶了�！鳖D時(shí)，我想起了老師包公似的鐵青的臉,變得驚慌失措，心怦怦直跳。按照慣例，老師一定會狠狠地批評我的。果然，老師查出我沒交作業(yè)之后，快步走到我面前問：“為什么沒交作業(yè)？”“忘帶了。”我低著頭怯生生地說�？墒抢蠋焻s和藹地輕輕拍了拍我的肩膀說：“這么帥的小伙子，下次一定不會忘帶的！”我羞澀而堅(jiān)定地看著老師信任的目光，心里融起一股暖流，似春風(fēng)在胸中蕩漾。從那一刻起，我就暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)英語，決不辜負(fù)老師對我的期望。

　　這就是我和續(xù)老師之間發(fā)生的事，老師對我春風(fēng)般的教誨，令我終生難忘！

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