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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2024-09-29 18:10:59 事作文 我要投稿

【精品】小學(xué)敘事作文集錦六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】小學(xué)敘事作文集錦六篇

小學(xué)敘事作文 篇1

  從我開始記事情開始,我喜歡奶奶家門前的那條小河。那里的河水清凌凌的,河水在陽(yáng)光的照射下閃著金光,緩緩地向前流淌著。這種按了祥和的氣氛經(jīng)常在我腦海中浮現(xiàn)。

  然而,前幾天我去奶奶家,我迫不及待的跑到我向往的'小河,可是眼前的情景卻讓我嚇了一跳,河水渾濁不堪,夾雜著很多骯臟的東西,還不時(shí)發(fā)出陣陣臭氣。河水死一般的沉寂,偶爾有走過的行人都是急匆匆的捂著鼻子快速跑開。

  小河怎么變成這樣了哪?我沿著河岸向前走去,我想去探個(gè)究竟。往前走去,只見幾家工廠的煙囪里正在呼呼地往外冒著黑煙,排污管里面還源源不斷的向河里排放著廢水。原來是他們把河水污染了啊。

  回到奶奶家,我和奶奶談?wù)撈鹆碎T前的小河,我們也說起了現(xiàn)在的污染問題。奶奶告訴我,不僅河水被污染,現(xiàn)在連地下水也被污染了,人們得到幾里外的地方去挑水吃,村子里的各種怪病也是越來越多…

  聽到這些,我陷入了沉沉的深思。

小學(xué)敘事作文 篇2

  作文課上,老師說要和我們一起玩吹泡泡。聽到這個(gè)消息,同學(xué)們立刻歡呼起來。

  開始吹泡泡了。我們先拿起吹管,再醮了一點(diǎn)泡泡水,然后放在嘴邊,瞇著眼睛,鼓起腮幫子,嘟著嘴巴,最后輕輕一吹,吹出來一個(gè)“胖娃娃”。“胖娃娃”慢慢地飛向空中,它好像對(duì)我們說:“謝謝你們把我吹出來,我要去天空旅行了,再見!”說著它在天空跳來跳去,可愛極了。我又吹了一下,好多泡泡爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來,它們?cè)陉?yáng)光的照射下變成了一個(gè)個(gè)五光十色的“小仙女”。有的“小仙女”親到了玻璃,有的親到了天花板,還有的親到了我們的小臉蛋,“啪”的一聲,一會(huì)兒就爆炸了,在我們臉上留下了一團(tuán)泡沫。

  看著這些可愛的.泡泡,教室里炸翻了天,同學(xué)們興奮不已。有的用手抓泡泡,有的跳起來打泡泡,還有的張開手掌等泡泡落到自己手里。此時(shí)我也不由自主地去抓泡泡,我邊抓邊想:如果我也能變成泡泡,在天空中自由自在地飛翔,那該有多好。

  泡泡世界真好玩,我喜歡泡泡,更喜歡吹泡泡。

小學(xué)敘事作文 篇3

  元旦節(jié)快要到了,為了迎接它的到來,我們學(xué)校按計(jì)劃定于今天下午舉行慶祝元旦的活動(dòng)——通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“活力舞吧”健身大賽。

  下午兩節(jié)課下,我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌才畔,坐在了指定的`位置,每個(gè)班的紀(jì)律都非常好,沒有大聲的喧嘩。

  比賽就要開始了,所有的評(píng)委都坐在了主席臺(tái)上。主持人宣讀了比賽的規(guī)則和相關(guān)要求后宣布:“比賽正式開始!”于是,所有的參賽老師都踩上了跳跳球,一下接一下地跳了起來,他們?cè)教接芯。全校的學(xué)生都在為老師們歡呼,為老師們加油,老師們也不“負(fù)”我們的期望,他們?cè)教接袆。跳了好長(zhǎng)時(shí)間才偶爾有一兩位老師從球上掉下來。接著,竟然有一位老師拿起了一根繩子跳了起來。那位老師跳得可棒了,這一招更是不鳴則已,一鳴驚人……

  比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)還沒有結(jié)束,老師們比得是天昏地暗,我們的心情也越來越緊張,同學(xué)們的歡呼聲,加油聲越來越響,比賽進(jìn)入了高潮。有些老師實(shí)在是跳得太累了,就自動(dòng)放棄了比賽,可是還有些老師精神狀態(tài)卻更好了。再看看作為觀眾的我們,不少人卻累得不輕,雖然我們沒有跳,但是不停地為老師們吶喊加油這也不是一件輕松的活兒,大家的嗓子都快干了……比賽在繼續(xù),同學(xué)們的吶喊仍然是一聲高過一聲。正在我們繼續(xù)為老師們吶喊助威之時(shí),剛才跳繩的那位老師花樣可真是多呀——居然能間隙性地平穩(wěn)站在跳跳球上而不落下。頓時(shí),場(chǎng)下的掌聲如雷聲轟鳴、山崩地裂,整個(gè)比賽場(chǎng)地人喧馬嘶……

  比賽一直進(jìn)行到天黑,好容易終于有了結(jié)果。最后,主持人宣讀了比賽結(jié)果并為獲獎(jiǎng)的老師頒了獎(jiǎng)。盡管我們的老師沒能取得很好的名次,但是我們的心情卻同樣喜悅。真希望這樣的活動(dòng)能更多些。

小學(xué)敘事作文 篇4

  今天,我和張昊程,還有曾議潔一起來到惠州的西湖游玩。

  我們就像一群放飛的鳥兒一樣直沖西湖!只聽“噗”的'一聲,不幸的事情發(fā)生了,我被一塊石頭絆倒了。疼得我“哇啦哇啦”直叫,就像小比比一樣哭鬧不停,大家都在安慰我,可是我還是在哭。原來我摔破了嘴皮,而且還流了好多的血。幸運(yùn)的是,媽媽給我買了一個(gè)世界上最好吃的雪糕,可是這是用來冰傷口的,所以我只吃了一半就沒吃了。

  聽媽媽說要去劃船,游西湖。我高興得把剛剛的傷痛全忘記了,又開始跳了起來,就好像要跳到樓房上了,因?yàn)槲液薏坏妹刻於既澊N覀兘K于到了目的地,又像旋風(fēng)一樣跳進(jìn)了船里面。我來駕駛船,爸爸媽媽在后面看風(fēng)景,當(dāng)我不想開的時(shí)候,爸爸還代替我開船呢,我和媽媽就到后面去看風(fēng)景,摘柳條,好爽哦!

  一個(gè)小時(shí)很快就過去了,我們只得開著船靠岸了,因?yàn)槌瑫r(shí)要被罰款的。

  晚上,我們?cè)诨葜莩粤嗣牢兜耐聿秃螅烷_著車回深圳了。我這次來惠州玩得很開心,希望下次還來這里玩,更希望不要在受到傷害了。

小學(xué)敘事作文 篇5

  在第三節(jié)課上,老師跟我們說下個(gè)星期要去春游,我們都興奮起來,當(dāng)老師說那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時(shí),我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風(fēng)箏。

  一會(huì)到家,我就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開始畫風(fēng)箏。我想,風(fēng)箏應(yīng)該多大呢?想了一會(huì)兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)箏的雛形,我就把我想的畫到了紙上,一邊畫,一邊在旁邊標(biāo)注,長(zhǎng)應(yīng)該四十厘米夠了,最寬應(yīng)該六十厘米,畫著畫著,一個(gè)三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上?墒怯钟腥齻(gè)問題擺在我的面前,第一,風(fēng)箏的紙?jiān)趺崔k?太厚了風(fēng)箏會(huì)飛不起來。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風(fēng)箏會(huì)飛不起來。想了一會(huì)兒,我就想出了答案,第一個(gè)問題可以用4k的畫紙,第二個(gè)問題我可以用一次性筷子,第三個(gè)問題,我可以用繩子和繩子綁在一起。

  第二天,我買來了4k的畫紙,拿來了幾雙一次性筷子,把長(zhǎng)短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的`畫紙上畫出了三角形風(fēng)箏的樣子,然后再畫出骨架的位置,畫完后,我就把它剪了下來,之后,我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。

  等都弄好了之后,我再粘好膠水,過了幾個(gè)小時(shí)膠水徹底干了,我的風(fēng)箏做完了。

小學(xué)敘事作文 篇6

  暑假里的一天,叔叔來約哥哥去捉螃蟹。我聽了,也纏著要去,叔叔和哥哥拗不過我,便帶著我出發(fā)了。

  來到小河邊,只見叔叔和哥哥挽起袖子,卷起褲腿。我也跟著一起做。哥哥告訴我:“螃蟹喜歡躲藏在石頭底下,要把石頭挖開才行。”說做就做,他們立即行動(dòng)起來。我站在旁邊,遲遲沒有下水。

  哇!叔叔抓住一只!哥哥也捉到了!我忍不住加入了他們的隊(duì)伍。找到水里的.一塊大石頭,我便挖了起來?赏诹税胩,忙得滿頭大汗,連螃蟹的影子也沒看見。

  我只好向叔叔請(qǐng)教。叔叔一邊找一邊說:“先把石頭輕輕地搬開,盡量不要驚動(dòng)螃蟹,更不要把水弄渾,仔細(xì)盯著水底。這時(shí),如果出現(xiàn)一個(gè)移動(dòng)的小黑塊,那就是螃蟹。”話音剛落,一只螃蟹便落入了他的手中。

  聽了叔叔的話,我心里似乎有底了。果然,不多一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)了一只大螃蟹。我迅速用手一抓,興奮也大聲喊:“我抓到了一只大……”話還沒說完,食指就被螃蟹狠狠地夾住了!疼得我用力一甩,螃蟹飛了。這可是我抓到的第一只螃蟹啊!我顧不得去看夾疼的手指,趕快去尋找那只螃蟹,可它居然消失得無(wú)影無(wú)蹤。

  后來,我吸取了這次教訓(xùn),終于捉到了幾只。雖然都沒有第一只那么大,但我依然十分滿足。

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