關(guān)于我們的未來(lái)的作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的未來(lái)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的未來(lái)的作文 篇1
水是生命之源，節(jié)水不容忽視！
雖然自然界里水會(huì)循環(huán)，但是，人類(lèi)的用水量遠(yuǎn)高于可以讓人類(lèi)運(yùn)用的水，節(jié)約用水就成了我們每個(gè)人
都應(yīng)該做的事情。
我覺(jué)得，已用過(guò)的水和已經(jīng)遭受污染的水都可以再次利用。例如，洗菜、洗衣服的水可以沖馬桶，受過(guò)污染的水可以在一切能夠利用的情況多多利用，這樣不僅減少了水費(fèi)，更做到了節(jié)約用水的'目的。而城市污水應(yīng)多多回用于公用設(shè)施和住宅沖洗廁所、澆灌綠地、景觀用水, 澆灑道路等, 這樣做，污水的循環(huán)作用就提高了不少！
你知道嗎？地球上有70.9%都是水,可這些水中有97.47%是咸水,咸水大部分是海洋水,不能飲用,因?yàn)?KG海洋水中就有39G個(gè)鹽類(lèi)物質(zhì)；而這些水中的2.53%是淡水,而淡水大多是冰川水和深層地下水,這兩種水占淡水的99%,可供我們?nèi)祟?lèi)使用的水僅占淡水的0.3%,我們的水資源十分少。我國(guó)是個(gè)缺水的國(guó)家，因此，我們更要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
水資源的利用在生活中是無(wú)所不在的，工廠排放出的污水再經(jīng)過(guò)凈化后同樣可以循環(huán)使用，但是，也是要付出代價(jià)的，例如凈化的成本，而這些又需要消耗資源。
雨水是我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)的吧。當(dāng)然，你有沒(méi)有想到利用雨水就很難說(shuō)了�？茖W(xué)家們都認(rèn)為，雨水其實(shí)是一種難得的財(cái)富，它也是水資源，而且相當(dāng)寶貴，但是，從全國(guó)范圍看，我國(guó)的雨水收集與利用率還很低，我們應(yīng)該用科學(xué)發(fā)展的思維看待雨水，用科學(xué)手段對(duì)待雨水，讓雨水留下來(lái)，被我們科學(xué)地、循環(huán)地加以利用后，再科學(xué)地送它或入地或入河湖而去。這樣何嘗不是一種充分利用水資源的方法呢？
其實(shí)，水的寶貴大多數(shù)人都知道，卻也選擇遺忘。多少人不知道該如何節(jié)約用水？多少人浪費(fèi)水資源？恐怕多得很吧。這就跟宣傳有關(guān)了，我想，電視方面應(yīng)該多多播放關(guān)于資源利用的問(wèn)題，政府的宣傳也是相當(dāng)重要的，而新時(shí)代的祖國(guó)花朵們，更應(yīng)該在從小就養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，要知道，我們?nèi)祟?lèi)，離不開(kāi)水，整個(gè)地球，離不開(kāi)水！
況且節(jié)水有很多好處，不僅有利于緩解水資源的供需矛盾，減輕城市發(fā)展對(duì)環(huán)境的壓力，還有利于延續(xù)供水和污水處理設(shè)施的建設(shè)投資，降低供水和污水處理設(shè)施的運(yùn)行成本。從戰(zhàn)略角度來(lái)看，節(jié)水絕對(duì)百益而一害！
節(jié)約用水靠得不是一個(gè)人的努力，是千千萬(wàn)萬(wàn)的人的努力，但不管用什么辦法，我們都應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，把理念化為行動(dòng)，要知道，水在日漸地減少，節(jié)水行動(dòng)刻不容緩！
我們的未來(lái)的作文 篇2
不知何時(shí)，我們沒(méi)有了清澈的天空；不知何時(shí)，我們沒(méi)有了新鮮的空氣；不知何時(shí)，我們沒(méi)有了粼粼波光聲聲?shū)B(niǎo)鳴。
是啊，不知不覺(jué)中，我們竟缺失了這么多。
當(dāng)我們整日擁塞在水泥鑄就的“天堂”中。在這里高科技許不勝數(shù)，在這里人們勞碌而又繁忙，在這里幢幢高樓插入云霄。那么生活在這里的你是否還未覺(jué)察到大自然的改變呢？
據(jù)可靠數(shù)據(jù)介紹，由于亂砍亂伐，全世界每年約有110萬(wàn)公頃的森林遭到破壞；由于核武器的實(shí)驗(yàn)和戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘，我們賴(lài)以生存的地球遭受著嚴(yán)重的破壞。沙漠化日趨擴(kuò)大，大約20%的地球表面發(fā)現(xiàn)沙漠化，全世界每年約有600公頃具有生產(chǎn)能力的`旱地變?yōu)樯衬?/p>
這些數(shù)據(jù)，是否讓你震驚害怕。如果你還是不以為然，那么請(qǐng)你想象一下，也許有一天，你細(xì)心照顧的花草無(wú)緣無(wú)故的死了，你打開(kāi)門(mén)一看是漫天的黃沙，唯一能大規(guī)模生存下來(lái)的植物只有仙人掌，出門(mén)要穿著防沙衣，帶著頭盔……如果你認(rèn)為這樣的日子興許離我還遠(yuǎn)，那么請(qǐng)你為你的子孫后代想想。
閃耀著藍(lán)色的光輝的，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)著的，地球。有朝一日，你是否會(huì)身披淡黃的薄紗，你的身上再?zèng)]有任何生命的存在，你幾億年的創(chuàng)造，化為烏有。這一切的罪孽是誰(shuí)犯下的，是人類(lèi)。我們毫無(wú)節(jié)制的揮霍著你的饋贈(zèng)，我們肆意的在你身上發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，致使生靈涂炭，動(dòng)物遠(yuǎn)離，我們就像是潘多拉魔盒的鑰匙，放出了一切的邪惡，卻將希望深鎖。
也許，我說(shuō)的嚴(yán)重了些，但，不要不以為然，遲早有一天，地球會(huì)變成這樣。
我們?nèi)祟?lèi)的一切活動(dòng)依賴(lài)于綠色，自然，地球。綠色的家園，等著你我創(chuàng)造，你我共同的未來(lái)，等著綠色來(lái)點(diǎn)綴。
我們的未來(lái)的作文 篇3
在我們校園里，一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就有兩顆智能機(jī)器人，他都會(huì)領(lǐng)著參觀者在我們到我們學(xué)校的每一個(gè)角落。大門(mén)的兩側(cè)有兩顆高大的松樹(shù)，它就像一個(gè)守護(hù)神一樣守護(hù)著這座學(xué)校。
我們沿著鵝卵石鋪的小路，路旁有學(xué)校專(zhuān)門(mén)兒種植的月季花，蘭花，茉莉花，杜鵑花，牡丹花，有紅的，白的，紫的，粉的各種顏色。
接著我們看到一望無(wú)際的操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，排球場(chǎng)，還有一個(gè)碧波蕩漾的小湖，就像一面透亮的鏡子。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打羽毛球，籃球，踢足球，打乒乓球，跑步，總之只要可以鍛煉身體的項(xiàng)目應(yīng)有盡有。
來(lái)到學(xué)校的'教學(xué)樓，每一間教室里都有一個(gè)圖書(shū)角和一個(gè)植物角，大家可以在圖書(shū)角借到自己想看的書(shū)，可以把自己家里的小植物放到植物角，全班挑出其貴同學(xué)在指定的時(shí)間給小花小草澆水施肥。
來(lái)到另一棟教學(xué)樓，這座教學(xué)樓是讓學(xué)生們娛樂(lè)活動(dòng)的教室，有一個(gè)非常大的圖書(shū)館，雖然每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角，但是圖書(shū)館比教室安靜多了，進(jìn)去的人就像嘴巴上粘了膠帶一樣，沒(méi)有人發(fā)出一點(diǎn)聲音，這里還有書(shū)法室，音樂(lè)教室，美術(shù)教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)典朗讀室各種教室，每個(gè)教室里面都有許多熱愛(ài)他的學(xué)生。
這就是我想象中未來(lái)的學(xué)校，你們喜歡嗎？
我們的未來(lái)的作文 篇4
如今的時(shí)代，共享已成為一個(gè)熱題，在我們的生活中已隨處可見(jiàn)。共享單車(chē)、共享雨傘、共享書(shū)店……
這些‘共享’宜和我們密不可分。這些共享資源帶給我們的是生活的便利，我們應(yīng)當(dāng)感謝、愛(ài)護(hù)這些共享資源�？扇缃�，我所看見(jiàn)件的是什么？
在馬路上隨意擺放、車(chē)身滿(mǎn)是涂鴉的共享單車(chē)。不歸還、被人弄的破舊不堪的共享雨傘、在共享書(shū)店借書(shū)卻毫不愛(ài)惜！這是為什么？
難道不是因?yàn)槿藗儾粣?ài)惜、不尊重這些共享資源嗎？如今的人們，毫不文明的去對(duì)待這些為我們的生活帶來(lái)便利的共享資源。為什么，為什么人們要隨意的破壞，不計(jì)后果。難道他們意識(shí)不到這是大家共同享有的資源嗎？
沒(méi)錯(cuò)，都是因?yàn)槿缃竦娜藗儽Ｗo(hù)共享資源的意識(shí)薄弱，所以才會(huì)有現(xiàn)在的后果。而這是因?yàn)槭裁矗侩y道不是因?yàn)槿藗兌继运搅藛�？如果大家都只顧自己，而不顧他人的�?huà)，那我們的社會(huì)又會(huì)變成一個(gè)怎樣的'社會(huì)？而想改變現(xiàn)狀，我們要做的，就是以身作則，讓你的周?chē)娜丝纯�，讓你的下一代看看！讓保護(hù)共享資源這個(gè)想法在人心中根深蒂固。那么我們的未來(lái)會(huì)怎樣？
在未來(lái)，如果我們所有人都有著保護(hù)共享資源的想法，我們就會(huì)有一個(gè)整潔、良好的社會(huì)。因?yàn)榇蠹叶枷氡Ｗo(hù)共享資源的話(huà)，如果地上有一個(gè)垃圾，會(huì)有人撿起來(lái)，因?yàn)橄胫Ｗo(hù)共同的環(huán)境；看見(jiàn)有共享單車(chē)橫在路中間，會(huì)將它放在指定的地點(diǎn)，放在專(zhuān)門(mén)的停放覅，大家愛(ài)護(hù)身邊的一切事物，那該多好呀！而我們不愛(ài)護(hù)周?chē)囊黄h(huán)境，那我們又將身處一個(gè)怎樣的社會(huì)？
社會(huì)不是靠一個(gè)人撐起來(lái)的，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該以身作則！讓我們用我們的雙手，去營(yíng)造一個(gè)美好的社會(huì)吧！
我們的未來(lái)的作文 篇5
從小就生活在一個(gè)充滿(mǎn)了綠水青山的地方，我認(rèn)為這是上天對(duì)我的恩賜。走出房子，抬頭可見(jiàn)青山；走到山間，隨處可見(jiàn)綠水。
都說(shuō)綠水青山就是金山銀山，在我看來(lái)，如果人們不珍惜這綠水青山，它遲早會(huì)變得人人厭棄。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己的家園。
環(huán)境，與我們息息相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)它。從前，抬頭看見(jiàn)的天空，是那么的藍(lán)，那么純凈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)；現(xiàn)在，抬頭看見(jiàn)的，再不是之前的天空了，已經(jīng)蒙上了一層陰影。從前，低頭看見(jiàn)的河水是那么的清，那么透澈，不含一點(diǎn)污穢；現(xiàn)在，低頭看見(jiàn)的已不再是之前的河水了，上面早已飄了一些不該有的`物體。這不是它自己發(fā)生的變化，人們?cè)谶@其中的“作用”不小。在街上走一走，垃圾沒(méi)有好好呆在垃圾桶中，可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，人們是怎么在這種環(huán)境中生活的呢？
為了自己能更好地在原本美好的環(huán)境中生存，作為生活在這的一份子，我只能盡自己的一份綿薄之力，做到自己對(duì)這個(gè)環(huán)境的貢獻(xiàn)。不隨地亂扔垃圾，不隨意傾倒污水，做好身邊的每一件小事，每一件能為保護(hù)環(huán)境出力的小事，這些小事累積起來(lái)，就能成為你的貢獻(xiàn)。
可能，我們的未來(lái)不會(huì)那樣美麗，但是，我們應(yīng)該盡自己的一份力，為了我們的未來(lái)，將環(huán)保作為自己的一份責(zé)任。
希望未來(lái)的家鄉(xiāng)可以很美，可以看到湛藍(lán)的天空，可以看到清澈的湖水，可以看到青綠的大山，那樣一個(gè)美麗的世界，人人都應(yīng)該會(huì)喜歡的吧。
為我們未來(lái)的美麗，珍惜綠水青山，珍惜我們的金山銀山。家鄉(xiāng)的未來(lái)，就在我們的手中。
我們的未來(lái)的作文 篇6
未來(lái)的世界是怎么樣的呢？空氣是甜的？汽車(chē)有翅膀？書(shū)包能變小了？房子像氣球一樣能充氣……
我先為大家設(shè)計(jì)的是一種“能充氣的房子”，它是用特殊的超大的塑料做的，只要往氣囊里充滿(mǎn)氣，那房子就“造”好了。你們肯定會(huì)問(wèn)：這房子牢固嗎？這還用說(shuō)，當(dāng)然牢固了！當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，它會(huì)在天上飛，當(dāng)大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它會(huì)伸出尖尖的鉆頭，鉆到地下去。它有各種各樣的顏色：紅的，藍(lán)的，粉的，黃的……它還有各種各樣的形狀：蘑菇形，草莓形，蘋(píng)果形，西瓜形……小朋友們肯定很喜歡。充氣房子里的椅子和床都能為人按摩呢！只要你按那顆“按摩”按鈕，它就會(huì)給你按摩了。這種充氣房子夏天涼，冬天暖，可好了！
我又為大家設(shè)計(jì)了一輛“會(huì)飛的汽車(chē)”，這輛轎車(chē)上有兩個(gè)像天使一樣的.翅膀，可以讓整輛車(chē)像飛機(jī)一樣在天空中飛翔。當(dāng)路上堵車(chē)時(shí)，就可以按“飛行功能”按鈕，這樣你就不用擔(dān)心上班遲到等問(wèn)題了。
我還為大家設(shè)計(jì)了一個(gè)“能變小的書(shū)包”，以前我們常為書(shū)包太重的原因而煩惱，現(xiàn)在你只要帶一個(gè)只有鉛筆盒那么大的小模盒就行了，你再放進(jìn)課程表，上面就會(huì)出現(xiàn)今天要上的課程，如果今天有語(yǔ)文課，那“語(yǔ)文”這兩個(gè)字是一定在屏幕上的，你只要輕輕地點(diǎn)一下那兩個(gè)字，就會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)文課所要的書(shū)本。這種“能變小的書(shū)包”既小巧又實(shí)用，真是好！
未來(lái)的科技將不斷地發(fā)展，我們的國(guó)家會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)！
我們的未來(lái)的作文 篇7
初中生活已經(jīng)過(guò)半，有些同學(xué)也許還在虛度光陰；有些同學(xué)還在迷茫之中；有些同學(xué)在憧憬自己的未來(lái)；還有一些同學(xué)在為自己的未來(lái)努力學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但是同學(xué)們你們想過(guò)沒(méi)有，我們未來(lái)會(huì)是一個(gè)什么樣子，我們想做一個(gè)什么樣的人。
初中之前我的想法非常簡(jiǎn)單，長(zhǎng)大之后我只要能養(yǎng)活自己有足夠的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就過(guò)完這一生，我給很多人說(shuō)過(guò)這一想法，但是每個(gè)人的意見(jiàn)都不同，有人說(shuō)我非常的實(shí)際，也有人說(shuō)我目標(biāo)太低了。到了初二，我成績(jī)?cè)絹?lái)越差，不管我怎么努力始終提不上去，很多人也在嘲笑我，漸漸的我失去了自我，覺(jué)得自己掉在了最后面，我在那段時(shí)間里面，我陷入人生第一個(gè)迷茫時(shí)期，感覺(jué)自己的未來(lái)一片黑暗，性格上也越來(lái)越叛逆。
我不斷地在自己的身上找原因，我每天不斷問(wèn)自己我怎么變成這樣。直到那一天，我竟然會(huì)在一只風(fēng)箏上悟出道理。
那只風(fēng)箏在眾多的風(fēng)箏中很不起眼，控制風(fēng)箏的人是一個(gè)只有一米一左右的小女孩，剛開(kāi)始我并不是多在意。那個(gè)小女孩不斷奔跑，而那只風(fēng)箏不停在地上擦掛，飛上半空又掉了下來(lái)，風(fēng)箏‘傷痕累累’表面全是灰塵，小女孩也放棄了，她望著那些高飛的風(fēng)箏，眼里充滿(mǎn)了羨慕，就在這時(shí)起風(fēng)了，那只破爛不堪的風(fēng)箏被風(fēng)吹起來(lái)了，小女孩看了露出了潔白的牙齒，她一邊奔跑一邊放線(xiàn)，最后，這只風(fēng)箏成了飛的最高的一只，成了眾多人仰望的，我也露出了舒心的微笑。
我們就像控制風(fēng)箏的.人一樣，需要的是足夠的耐心等風(fēng)來(lái)，在不斷地奔跑助它一臂之力讓它飛的更高更遠(yuǎn)，最主要的是要看我們?nèi)绾稳タ刂扑F(xiàn)在的我們對(duì)于未來(lái)有太多的期待，有太多的憧憬，也許未來(lái)的我們像遼闊大海里的魚(yú)兒失去方向；也許未來(lái)的我們會(huì)像星星一樣在漆黑的夜空中小而耀眼；也許未來(lái)的我們會(huì)像那只風(fēng)箏一樣飛翔于高空，我們來(lái)到這個(gè)世界，世界總有一絲絲空間留給我們?nèi)ゲ粩鄤?chuàng)造，只要我們不斷地努力，即使最后我們并沒(méi)有達(dá)到自己起初的目標(biāo)，但是，我們始終會(huì)看到屬于自己的一道獨(dú)特彩虹，祝未來(lái)的我們成為最想成為的樣子。
我們的未來(lái)的作文 篇8
我們有一個(gè)美麗的家園，它就是地球。但是我發(fā)現(xiàn)，地球被告人們污染的不象樣了，地球爺爺生的病也越來(lái)越多，并且越來(lái)越重。身體里的石油，煤，化工燃料等能量被掏得快沒(méi)了，千瘡百孔的身體，地球爺爺是奄奄一息，我不知道我們的地球還能堅(jiān)持多久？為了我們的地球不被毀滅，我要去尋找新的能源來(lái)救我們的地球。
我找啊找啊，經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水，走到哪兒那討厭的太陽(yáng)公公總是白花花的.曬得我汗流浹背。太陽(yáng)，噢，對(duì)，我們可以利用太陽(yáng)能啊。我忽然想起，我們不是已經(jīng)有了太陽(yáng)能熱水器了嗎？象我家的太陽(yáng)能熱水器，這樣的天不用煤氣天燃?xì)猓瑹崴骼锏乃偀岬冒l(fā)燙。為什么我們的汽車(chē)，照明電也不用太陽(yáng)能呢？太陽(yáng)能他取之不盡，用之不完，多方便經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，又沒(méi)有一點(diǎn)污染。只要哪天有太陽(yáng)，我們就能利用。要是有太陽(yáng)能汽車(chē)多好，汽車(chē)一邊在太陽(yáng)底下開(kāi)著，一邊還能自動(dòng)蓄能，多好啊。就算太陽(yáng)哪天沒(méi)有出來(lái)，朋友們也不用怕，我們還有平時(shí)蓄著的太陽(yáng)能加能站呢，只要車(chē)子開(kāi)到加能站上，就能加能量開(kāi)動(dòng)了，并且價(jià)格好便宜噢，只須保住加能站成本就行了，不隨任何物價(jià)變化而變化。而我們的石油就能集中用在國(guó)防等軍事上了。
可是我們的汽車(chē)怎么樣才能跟太陽(yáng)能連在一起呢？是啊，我們不是有了太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能房屋，太陽(yáng)能警示燈，只要我們?cè)倥σ话眩贿h(yuǎn)的將來(lái)一定會(huì)發(fā)明出太陽(yáng)能汽車(chē)，飛機(jī)，太陽(yáng)能電燈的。我們的汽車(chē)不是已有天然氣汽車(chē)了嗎，太陽(yáng)能汽車(chē)也離我們不會(huì)遠(yuǎn)了。
浙江臺(tái)州溫嶺市茶山校區(qū)六年級(jí):麥芽糖520
我們的未來(lái)的作文 篇9
聽(tīng)著那些關(guān)于童年，關(guān)于朋友的歌曲時(shí)，不知道為什么，我的眼前浮現(xiàn)出了他們。當(dāng)別人還在想著未來(lái)的汽車(chē)、房子的時(shí)候，我卻想起來(lái)了未來(lái)的她們。
那些年我們?cè)黄鹆鬟^(guò)淚，那些年我們也為了班上的榮譽(yù)曾一起拼了，曾一起流下了可以跟榮譽(yù)交換的汗水，那些年我們也曾一起惡搞過(guò)，張鵬惠記得嗎?我們偷偷的把楊龍格能得優(yōu)的美術(shù)本“理直氣壯”的批了個(gè)差，那些年我們的歡聲笑語(yǔ)曾讓別的班羨慕，我們的情誼，我們的友誼，我們的仗義，我們的有福一起享，有禍一起扛，曾讓別的班羨慕。曾讓別的班嫉妒！
在我看來(lái)，童年，就是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束、自由自在的快樂(lè)時(shí)光，像鳥(niǎo)兒，能在自己的領(lǐng)域中無(wú)所顧忌的飛�？扇缃�，我們都長(zhǎng)大了，學(xué)校和學(xué)習(xí)壓著我們，我們不能再無(wú)所顧忌的飛了，可你能想象十年后，二十年后，未來(lái)的我們嗎？他，可能變成了一位有錢(qián)，有權(quán)的大老板、她，可能變成了一位救死扶傷的白衣天使、他，可能變成了一位年薪過(guò)百萬(wàn)的CEO、她，可能變成了一位在電視機(jī)前，帶著光環(huán)的大明星、他，可能變成了一位白地?cái)們旱男∝�、她，也可能變成了一位�?shí)打?qū)嵉?housewife)家庭主婦。
記得那次，我們?nèi)コ燥�，看�?jiàn)了拿起一瓶啤酒就開(kāi)始喝的，一群初中生，他們圍坐著，一人一瓶啤酒的開(kāi)始喝起來(lái)，他們可還是初中生啊，將來(lái)的我們也會(huì)變成這樣嗎？還是說(shuō)我們，有了各自的家庭、各自的事業(yè)、各自的孩子、各自的幸福。我們從他們剛一出生就來(lái)培養(yǎng)他們，將來(lái)讓他們和他們的爸爸或媽媽一樣出色，一樣出彩？誰(shuí)都沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的能力，誰(shuí)都沒(méi)有預(yù)知未來(lái)的'魔鏡，有句話(huà)說(shuō)，性格改變命運(yùn)，我認(rèn)為，你只要肯努力，不但會(huì)改變你的命運(yùn)，說(shuō)必定還會(huì)改變你的性格哦！
我過(guò)的最充實(shí)的時(shí)候是童年，我過(guò)的最開(kāi)心的時(shí)候是小學(xué)的六年，因?yàn)橛兴麄�，因�(yàn)橛兴齻兣惆榱宋伊辏?/p>
我們的未來(lái)的作文 篇10
許多人都有許多各種各樣的未來(lái)，而自己的未來(lái)有誰(shuí)能夠知道呢？
我自己現(xiàn)在如果不努力，也不會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，而我現(xiàn)在，就在努力！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過(guò)，就會(huì)再定下一個(gè)目標(biāo)，再超越，一直這樣反復(fù)下去，直到第一，你的目標(biāo)，還有誰(shuí)？而現(xiàn)在如此執(zhí)著于學(xué)習(xí)，還不如想著自己的未來(lái)，和學(xué)習(xí)一起奮斗呢？
他人的未來(lái)，可以有很多，可以是當(dāng)一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著別人的未來(lái)怎么怎么樣，為何不想著自己的未來(lái)呢？是不敢說(shuō)，還是不敢想。
而我就敢想，我的未來(lái)，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì)有些驚訝的看著我說(shuō)聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)：“看，那是個(gè)中國(guó)人唉！”我最想去的地方就是美國(guó)，因?yàn)樵诿绹?guó)，有許多令人驚訝的地方，比如說(shuō)“好萊塢”，那里有著許多的電影明星；比如說(shuō)“紐約時(shí)代廣場(chǎng)”，那里可謂是世界上的十字路口，有著許多各國(guó)的人去那里游玩，比如說(shuō)“星光大道”，那里有許多電影明星的'簡(jiǎn)歷。
我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識(shí)的人群，孩子去傳授給他們知識(shí)。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過(guò)著普通居民該有的生活。
我還可能是很多很多……
一提到未來(lái)，有的學(xué)生就會(huì)說(shuō)什么長(zhǎng)大之后去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來(lái)不是開(kāi)玩笑。
未來(lái)是什么？未來(lái)是我們值得去思考的東西，也許你的未來(lái)可以垂流千古名冊(cè)，也許反之�？傊约旱奈磥�(lái)自己做主，只要有一個(gè)美好的開(kāi)始，就會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。開(kāi)頭問(wèn)的答案——就是這個(gè)。自己的未來(lái)，自己做主！讓自己的未來(lái)大放光芒吧！
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