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【推薦】老師優(yōu)美作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的老師優(yōu)美作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師優(yōu)美作文 篇1
她,擁有一頭烏黑亮麗的、像瀑布似的頭發(fā),清澈的眼眸像西湖水一樣明凈,秀麗的眉毛像雙燕飛過(guò)長(zhǎng)江的劃痕,端莊的嘴像棲霞山上的紅葉。她,就是我們的老師——陳曉莉。
陳老師為人追求完美,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,但,我們班同學(xué)都打心底知道:陳老師是為我們好。
記得有一次,陳老師端著早飯來(lái)到了教室,那清秀的臉上帶著些許疲憊。我大吃一驚:陳老師這是怎么啦?平常都不像這樣的!只見陳老師環(huán)視教室四周,教室里講話的大有人在,一片狼藉。陳老師叫停下早讀了,隨后陳老師講起了她昨天晚上的事:她為了給我們批改作業(yè),熬夜熬到了凌晨……講著講著,陳老師的眼眶浸滿淚花,我的心仿佛在滴血,陳老師為什么對(duì)我們這么關(guān)心啊?她完全可以自己先享受啊!可她為了我們學(xué)好的語(yǔ)文的太多太多了,陳老師就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮他人,真是一位讓人感動(dòng)的老師!
最令我感動(dòng)的是我受傷的那件事,吃中飯的時(shí)間到,我迫不及待地舀了一砣骨頭津津有味地啃起來(lái),完了我想把骨頭渣吐進(jìn)垃圾桶,我吐了骨頭渣子回座位的時(shí)候,腳一滑,摔了個(gè)“狗屎”,腦袋“砰”地撞到了桌子下面的鐵片上,當(dāng)時(shí)覺(jué)得不痛,于是就爬了起來(lái),結(jié)果,回到座位上正欲繼續(xù)吃飯,突然,潘鈺研同學(xué)對(duì)我說(shuō):“王隸銘,你腦袋怎么了?”我一摸,滿手都是血,陳老師連忙跑過(guò)來(lái)把我擁入懷中,輕輕地?fù)崦覀冢⌒囊硪淼夭潦醚E,火速送我到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎,然后和我爺爺取得了聯(lián)系,說(shuō)陪我去醫(yī)院,經(jīng)商量,爺爺堅(jiān)決不讓陳老師送我去醫(yī)院,陳老師留在教室繼續(xù)為其他同學(xué)上課,爺爺陪我去醫(yī)院。為了節(jié)約時(shí)間,爺爺往學(xué)校趕,陳老師將我送到爺爺奶奶的手里。一路上,陳老師一直頂著烈日,牽著我的手,大汗淋漓,馬不停蹄地走在大街上,直到把我送到我的`家長(zhǎng)手里才離去,汗水早已浸透了陳老師的衣衫,我望著陳老師離去的背影,我卻找到了一種久違的感覺(jué)——母愛(ài)。
暑假休息時(shí)候,陳老師每天給我們班的《論語(yǔ)》背誦打卡,并進(jìn)行監(jiān)督,提醒,糾正,每天晚上都10點(diǎn)到12點(diǎn),總看見她在檢查打卡情況,打卡結(jié)束,才去睡覺(jué)。我多么想變成一只蝴蝶,飛到您的窗前,與您共同守護(hù)那期盼的燈光。
陳老師,您是我們敬愛(ài)的班媽媽,您那認(rèn)真工作的精神使我欽佩,您那關(guān)心人的態(tài)度令我感動(dòng)!陳老師,不,陳媽媽,我愛(ài)您!
老師優(yōu)美作文 篇2
1、老師是朋友,和我們經(jīng)常談心;老師是長(zhǎng)輩,關(guān)心著我們的成長(zhǎng)變化;老師是引路人,在我們迷茫的時(shí)候,給我們指出前進(jìn)的方向。
2、我們是航船,老師是燈塔;我們是花朵,老師是太陽(yáng);我們是種子,老師是雨露。
3、老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步的攀登;老師是蠟燭,照亮了別人,耗盡了自己。
4、老師是園丁,哺育著我們;老師是媽媽,教育著我們學(xué)會(huì)做人;老師是同伴,和我們一起歡樂(lè)。
5、老師是朋友,和我們經(jīng)常談心;老師是長(zhǎng)輩,關(guān)心著我們的成長(zhǎng)變化;老師是引路人,在我們迷茫的時(shí)候,給我們指出前進(jìn)的方向。
6、老師是一架穿梭機(jī),能帶我們穿越歷史長(zhǎng)河;老師是一把鑰匙,能幫我們打開迷惘的心鎖;老師是一顆啟明星,帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽(yáng)光的天堂。
7、老師是辛勤的園丁;老師是人類靈魂的工程師;老師是求知道路上的鋪路石。
8、老師是一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);老師是一座通向知識(shí)海岸的長(zhǎng)橋;老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師是一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨。
9、老師是辛勤的園丁,幫我們培養(yǎng)成參天大樹;師是一根蠟燭,照亮了別人燃燒了自己;老師是靈魂的工程師,為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才。
10、老師是奶牛,吃的是草擠出的是奶;老師是塑工,為社會(huì)塑造美好的靈魂;老師是春天,用心血澆灌祖國(guó)的未來(lái)。
11、老師是一根無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,用自己的青春培育我們;是早晨的朝霞,每天給我們最燦爛的笑容;是一盞指路燈,在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
12、老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是春蠶,吐盡銀絲贈(zèng)他人御風(fēng)寒;老師是園丁,用心澆灌祖國(guó)的花朵;老師是蜜蜂,采花釀蜜共育著下一代。
13、老師,是辛勤的園丁,培育著我們一朵朵小花;老師,是我們的'母親,給予我們關(guān)愛(ài);老師,是偉大的建筑師,給我們建立了學(xué)校的橋梁;老師,是指路燈,給我們照亮了前方。
14、老師是園丁,辛勤地培育祖國(guó)的花朵;老師是燈塔,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸;老師是蜜蜂,為我們采集甜蜜的碩果。
15、老師是辛勤的園丁,培育著桃李;老師是紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師是春蠶,默默無(wú)聞,無(wú)私無(wú)畏;老師是一盞燈,為我們照亮前方的道路。
老師優(yōu)美作文 篇3
我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任李老師。
李老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)臉上會(huì)露出微笑。她非常疼愛(ài)我們。一次,我的.同學(xué)不小心把腳摔流血了,李老師非常著急,便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生悉心照料。李老師的行為,至今仍讓我們感動(dòng)。
李老師非常嚴(yán)肅。一天,她在講課文時(shí),一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,認(rèn)真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠,大聲說(shuō)到:“今天下午你留下。”說(shuō)完,老師又講起課來(lái)。那天下午,老師教訓(xùn)了他一頓,果然第二天,他上課認(rèn)真多了,再也不玩弄他的玩具了。
李老師很關(guān)心我們。一次,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒(méi)有做,便立刻給他的家長(zhǎng)打電話,說(shuō)老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來(lái)看,沒(méi)有做的全補(bǔ)上了,而且沒(méi)有一個(gè)錯(cuò),我們都很佩服他,問(wèn)他是怎么回事,他說(shuō):“老師真有耐心,把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累!蔽覀兒逄么笮,說(shuō):“不是老師有耐心,是老師非常關(guān)心你。‘’
我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;像園丁,辛勤的栽種祖國(guó)的花朵;像春雨把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
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