【熱門】以風(fēng)景為題的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的以風(fēng)景為題的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
以風(fēng)景為題的作文 篇1
我的一道風(fēng)景線充滿綠色——生命的顏色。邊走邊涂,便是我一生的使命。
草,綠
草的綠很特別,是一種厚重的綠,溢滿滄桑。我綠色涂料的底料便是它——草之綠。
草將所有的坎坷只當(dāng)作對(duì)自己命運(yùn)的考驗(yàn),剛剛長(zhǎng)出的小草只有一種嫩綠,很淡很淺。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮、動(dòng)物的踩踏與侵犯、早春的嚴(yán)寒、仲夏的干旱,綠色逐漸變深變厚重,于是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”!百v如草芥”,草自卑嗎?不,它從不自卑,即使被踏在腳下,它也只是彎一彎腰,不折不斷,拒絕傷痛。它堅(jiān)韌,它懂得平凡就得堅(jiān)強(qiáng),所以草擁有的綠是特別的綠,只屬于草的綠。
我要將它作為我心中風(fēng)景線的底色,在人生路上涂抹堅(jiān)韌、頑強(qiáng),涂抹著自己平凡里的不平凡。
樹,綠
樹葉的綠給人安靜、親和、愉快的感覺,是一種墨綠。我的綠色涂料里決不能少了它——樹之綠。
人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中總會(huì)抬抬干澀的眼,投向窗外的樹,樹葉的綠讓人消除疲勞,找回輕松。樹懂得謙和,它和諧地生活在世上,年年泛綠;它更懂得樂觀,將上天對(duì)它的折磨——暴雨,化作大地淺淺的微笑,豐潤(rùn)著它的墨綠;它將上天對(duì)它的考驗(yàn)——烈日,化作自己不竭的能源,收集著它的墨綠;需要時(shí),它把綠奉獻(xiàn)出來,毫無保留。我要將它作為描畫我心中風(fēng)景線的涂料,讓我的人生閃出樂觀、謙和與奉獻(xiàn)的'亮色。
水,綠
水的綠很透明,很清爽,是一種碧綠。它靈動(dòng)、活潑,充滿智慧。我要在我的生命的涂料里加進(jìn)它——水之綠。
當(dāng)你的手伸入冰涼的水中想給自己的手染一層清爽的碧綠時(shí),水只是潺潺地?fù)嶂愕钠つw,將涼意滲入你的心中,卻絲毫不留戀你手心的溫度,不會(huì)將它空靈的碧綠賦予你。當(dāng)你滿懷期待地拿出手時(shí),碧綠便棄你而去。水不貪戀,它只朝自己既定的方向奔赴,翻騰著它一身的綠一路作別,智慧地?fù)]手。
我當(dāng)然要將它作為心中風(fēng)景線的涂料,讓我的一生機(jī)靈、鮮活而充滿智慧。
我心中的風(fēng)景線充滿綠色——生命的顏色。有了它,風(fēng)景才有靈魂,生命才能常新。
以風(fēng)景為題的作文 篇2
每次在放學(xué)回家的路上,我心中總是充滿著幸福和悲痛。心中的那片風(fēng)景便浮現(xiàn)在我眼前。
回想起爺爺每天騎著自行車接我上下學(xué),每天都是最早起來的,一直等到我醒來。這些回憶雖然已經(jīng)滿身都是灰塵,但是,在我眼中,它卻閃耀著燦爛且永不磨滅的光輝。
記得上六年級(jí)的一天,我早晨起來穿的衣服實(shí)在是太少了,結(jié)果在上體育課的時(shí)候凍得只打寒顫。放學(xué)后,我想迅速回家取暖,在途中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……
這個(gè)人的'手十分粗糙,上面全是老繭,戴著一頂灰色的破舊的帽子,穿著厚厚的棉襖,我便一眼看出他是誰了,他,是我的爺爺。
我跑過爺爺?shù)母,爺爺見我臉凍得紅紅的,便脫下他的棉襖,拿給我穿上,親眼看我穿上以后,他才示意我上車。爺爺騎著他那破舊的自行車,載著我,在寒風(fēng)中游行。起初在車上我還是感覺很冷,但是后來慢慢地開始變暖和了,我抬起頭,只見我眼前像是有一座巍峨高大的大山,替我擋下了一次又一次的寒風(fēng),讓我不會(huì)受到寒風(fēng)的侵襲。爺爺又一次挺直了身板,再一次幫我擋住了寒風(fēng),這時(shí),一向不愛說話的爺爺問我:“還冷嗎?"我頓時(shí)流出兩行淚水,心中十分幸福。
他一個(gè)老人家,每天起早貪黑的接我上下學(xué),卻不曾有一句埋怨的話,更沒有一次想要放棄的念頭,我不知該如何報(bào)答他老人家,但希望他在另一個(gè)世界里過的好些。
"還冷嗎?"這句話,在我心中成為那片最美麗的風(fēng)景。
以風(fēng)景為題的作文 篇3
曉晴是我的摯友兼死黨,我和她總是天天粘在一起,像兩顆融化的糖塊。可是在那個(gè)夏天,我發(fā)現(xiàn)她不一樣了。
她拉直了頭發(fā),剪了細(xì)細(xì)的劉海兒,布鞋換成了平根的涼鞋,襯衫換成了高腰的緊身衣,手腕上的舊手表也換成了亮晶晶的鏈子。以前那個(gè)和我大笑的女孩不見了,冒出來一個(gè)走路踱著小碎布,喜歡用手撥弄?jiǎng)⒑旱呐。她笑的時(shí)候不發(fā)出一點(diǎn)聲音,還喜歡獨(dú)自在紙上涂抹一些稀奇古怪的句子。
我實(shí)在納悶,什么讓她一下子變成這樣了?一天午休時(shí),我問她,“你現(xiàn)在怎么啦?”怎么這么“端莊”啦?她頓時(shí)滿臉通紅,胡亂地應(yīng)付著我的話。我心中越來越狐疑,一直追問了下去。“哎呀,好了,我告訴你,我喜歡上隔壁班那個(gè)王××了!蔽殷@得說不出話來。
原來,這就是早戀。我終于有些明白曉晴一遍又一遍寫下的句子了,我也終于看到了陷進(jìn)早戀的人的癥狀了。做什么事都走神,看到了什么都想起那個(gè)人,無論別人說什么,贊揚(yáng)“他”的話總是對(duì)的,針砭“他”的話總是錯(cuò)的;看到“他”和別人多說了一句話,立刻滿腹怨恨,恨不能將他身邊其他人都清除掉。然而,出乎我意料的是,曉晴和他挑明關(guān)系后,更糟糕的事一件一件接踵而至。
他們鬧矛盾了。曉晴每天晚上在床上翻來覆去聽著莫文蔚憂傷的歌,第二天早上眼睛腫得像核桃一般大;有時(shí)在吃飯的時(shí)候?qū)χ捅P就泣不成聲了,看到“他”在操場(chǎng)那邊,居然沒有勇氣穿過操場(chǎng)。我真想問一句“至于嗎?”看到脆弱的曉晴,我勸了勸她別在意,可她說“你不懂”。
可能我真的.不懂,學(xué)生時(shí)代的細(xì)微情感有什么可悲傷的;我也不懂,為什么這么美好的情感會(huì)成為心上永久的傷口。我相信,產(chǎn)生一種朦朧美麗的情緒是成長(zhǎng)的一部分,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷會(huì)體會(huì),可為什么不勇敢地把它沉淀下去呢?愛是美麗的,青春是可貴的,擦去成長(zhǎng)的淚痕,將淚里的風(fēng)景作為學(xué)生時(shí)代最純真的記憶,封存成一粒琥珀,用微笑保存它。
當(dāng)我們成長(zhǎng)以后,偶爾還會(huì)想起這曾經(jīng)的風(fēng)景。我們會(huì)感謝成長(zhǎng),也會(huì)感謝自己的理智,畢竟,只有經(jīng)淚水洗滌過的雙眼,才能更清楚地看到前方的路。
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