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精選跳繩的描寫的作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的跳繩的描寫的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選跳繩的描寫的作文合集八篇

跳繩的描寫的作文篇1

　　我學(xué)習(xí)跳繩很長(zhǎng)時(shí)間了，可是每次只能跳一個(gè)，我覺(jué)得跳繩好難呀。我決定在放假的.時(shí)間里學(xué)會(huì)跳繩。晚上，我和姥姥、媽媽在院子里跳繩，媽媽給我做了示范，她讓我把胳膊收緊，不要張得太開了，我一次又一次的練習(xí)，出了好多汗，真累啊。我一下找到了跳繩的感覺(jué)，通過(guò)練習(xí)，媽媽終于把我這個(gè)小笨蛋教會(huì)了。我現(xiàn)在最多能跳十幾個(gè)呢。我還要多練習(xí)。

跳繩的描寫的作文篇2

　　“啪，啪，啪…… ”繩子打地的聲音在操場(chǎng)里四處響起。我們?nèi)?）班正在進(jìn)行著小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的第三個(gè)項(xiàng)目——跳大繩比賽。

　　比賽的規(guī)則是：全班46人分成五組，四組9人，一組10人。每一組由兩個(gè)同學(xué)甩繩子，其他組員在繩子的一端排成一列按順序跳，每個(gè)組員跳完一次后就跑到繩子的`另一端排隊(duì)，跳“8”字大繩。其他組的組員負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，還有一名同學(xué)專門計(jì)時(shí)。每組的比賽時(shí)間是3分鐘。

　　“快看啊！”寧英智組開始跳了。寧英智作為一只領(lǐng)頭羊，首當(dāng)其沖，跑進(jìn)了搖晃的大繩子中，他用力一躍，大繩順利地從他的腳下穿過(guò)。然后他就跑到繩子的另一端排隊(duì)，準(zhǔn)備下一輪的沖刺。在比賽中，寧英智幾乎沒(méi)有被繩子卡住過(guò)。最后他們組3分鐘內(nèi)跳了130下。

　　莫啟昀組上場(chǎng)了。莫啟昀雖然剛回到我們班沒(méi)多少天，但是他的動(dòng)作很靈活，一次又一次地跳過(guò)大繩，只有一次被繩子卡住了。最后，隨著數(shù)數(shù)的同學(xué)宣布時(shí)間到，他們組一共跳了100下。

　　到我們組了。我們精神飽滿地排好隊(duì)�！邦A(yù)備，開始！”隨著一聲令下，排在我前面的幾個(gè)同學(xué)魚貫而入，順利地跳過(guò)大繩。輪到我了。在繩子重新拋起來(lái)的時(shí)候，我飛快地沖進(jìn)大繩里，在大繩將要打地的時(shí)候，我用力地跳了起來(lái)。順利地跳過(guò)大繩后，我馬上跑出大繩外，和組員匯合，井然有序地準(zhǔn)備著下一輪比賽。有一次，我跳過(guò)大繩后跑慢了一點(diǎn)點(diǎn)，腳被繩子卡住了。我趕緊把腳抽出來(lái)，跑到另外一邊排隊(duì)。最后，我們組跳了78下。

　　跳大繩讓我明白了做事情要把握好時(shí)機(jī)。跳大繩真有意思！

跳繩的描寫的作文篇3

　　輪到我了，緊張的心反而平靜了，我想我一定要比她們跳得次數(shù)多。我拿起繩子試了一下，覺(jué)得比較合適，就開始跳了起來(lái)。兩只手使勁搖晃，像兩個(gè)飛速旋轉(zhuǎn)的車輪，不見(jiàn)人在跳動(dòng)，只見(jiàn)繩子在空中紛飛，耳邊是繩子“嗚嗚”旋轉(zhuǎn)的聲音??我跳啊跳，堅(jiān)持著跳了下去。跳了不知道有多久，我覺(jué)得該有幾十分鐘了，怎么搞的.我的一分鐘會(huì)怎么這么長(zhǎng)？也好，如果我能夠堅(jiān)持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績(jī)要好了嗎？我終于支持不住了，然而這時(shí)，時(shí)間也恰好到了。我這個(gè)人一下子癱倒在地上，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。旁邊的人告訴我：“你跳了267個(gè)，到現(xiàn)在你是第一，跳得最多�！蔽腋吲d得從地上跳了起來(lái)，人也好象增添了無(wú)窮的力量。

跳繩的描寫的作文篇4

　　小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“跳繩能讓人長(zhǎng)高，要學(xué)會(huì)跳繩，還要每天堅(jiān)持”。

　　記得那個(gè)時(shí)候，我不喜歡跳繩，甩繩子的時(shí)候，常常被我的腳絆住，不是我的手搖得快，就是我的腳跳得快，總是對(duì)不上號(hào)，還跳得手忙腳亂、滿頭大汗，甚至氣喘如牛。爸爸時(shí)常耐心地教我跳繩，看我跳繩。漸漸地，我能跳得順暢了，也慢慢喜歡跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

　　功夫不負(fù)有心人。有一天，我終于可以連續(xù)跳100個(gè)了。興奮至極的`我，跑到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸、爸爸，我能連續(xù)跳100個(gè)了!”“小子，不錯(cuò)!加油，繼續(xù)努力!”爸爸摸摸我的頭說(shuō)。

　　有一次，我觀看一部電影《Towandjerry》的時(shí)候，看見(jiàn)那個(gè)Jerry竟能一分鐘跳180個(gè)。這讓我很驚訝：一只小小的老鼠竟然能跳這么多下繩，真了不起啊!我想：我是一個(gè)人，比老鼠高等無(wú)數(shù)倍，難道會(huì)比不過(guò)它嗎?從此以后，我用心思考，刻苦練習(xí)……練著練著，繩子在我手中靈活翻飛，得心應(yīng)手了。終于，在一次體育課上，我“大展身手”：“滴!”隨著體育老師的發(fā)令聲，一根根五顏六色的繩子上下翻飛，1、2、3、4……137、138、139……171、172、173……我心里默默地?cái)?shù)著�！暗巍崩蠋熡执盗艘幌驴谏冢K結(jié)束了。老師說(shuō):”金鵬跳了192個(gè)�！蔽殷@呆了，192個(gè)竟然是我。耶，我握緊拳頭在胸前，滿操場(chǎng)狂奔!

　　跳繩，能鍛煉身體;跳繩，能長(zhǎng)個(gè)子;跳繩，還能明理：堅(jiān)持就是勝利!跳繩，我將一如既往地進(jìn)行下去。

跳繩的描寫的作文篇5

　　吃完晚飯，我寫作業(yè)，爸爸就出去給我買了一條新繩子，說(shuō)可以拿到學(xué)校天天練習(xí)。我感覺(jué)我跳得很費(fèi)勁，總是跳的不太好。我的小朋友軒軒就跳的很好！我好羨慕！不過(guò)我還是達(dá)到了昨天定的目標(biāo)！阿姨說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)有進(jìn)步”。我很高興。我一定要練好跳繩。

跳繩的`描寫的作文篇6

　　“哎喲！冷風(fēng)吹的我涼颼颼的！天還沒(méi)有亮！”鬧鐘就早早地把我叫醒了，哦！現(xiàn)在才記起來(lái)，今天要跳大繩阿！早晨難免會(huì)有些困惑感，心煩意亂的，我在床上賴著不想起床。在媽媽多次的.催促下，我才懶懶散散的起來(lái)的，穿了衣服，漱口洗臉都搞好了，要去學(xué)校了，早晨，來(lái)到學(xué)校，咦？沒(méi)有人，我看了看表，都已經(jīng)6：50分了，怎么還沒(méi)有人來(lái)啊！我望了望學(xué)校，一個(gè)人的蹤影都沒(méi)有��？我在學(xué)校門口看看，咦？那是誰(shuí)？怎么是短頭發(fā)的阿，我揉了揉眼睛再一看，怎么那么像栗曉亞阿！

　　我跑過(guò)去一看，��！真的是�。∥医辛艘宦�，“栗曉亞！”她望了望我，好像沒(méi)看見(jiàn)，我再叫一聲“栗曉亞”她終于看見(jiàn)了！我問(wèn)她：唉！怎么沒(méi)有人來(lái)��！她說(shuō)是阿，怎么沒(méi)有人！我們兩個(gè)進(jìn)去了后，吃完了早飯，就有人來(lái)了，第3個(gè)來(lái)的是陳雅，第四個(gè)是陳曉燕，接下來(lái)，接二連三的人馬都來(lái)了，我們先去跑了跑步。劉晴麗上去拿了繩子下來(lái)跳，我們好久都沒(méi)有跳過(guò)了，有些不習(xí)慣，可是，后來(lái)慢慢的適應(yīng)了。

　　�。≮w老師！我們一起對(duì)趙老師說(shuō)了聲：趙老師好！我們想乞求趙老師來(lái)幫我們跳繩，可是趙老師拒絕了！

　　李老師過(guò)了好久才來(lái)，我們練了沒(méi)一會(huì)就做早操了，李老師就在那里給我們練了2分鐘就沒(méi)練了，只是說(shuō)今天我們只是練習(xí)一下！12月8日要比賽。。。。。。

跳繩的描寫的作文篇7

　　十一月十日上午，風(fēng)和日麗，我們學(xué)校舉行了三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。我最喜歡跳繩，就跑過(guò)去觀看跳繩比賽了。第一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳繩中的個(gè)人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時(shí)雙腳并攏，跳一下，繩子從身后繞過(guò)頭頂劃一個(gè)橢圓形把人圈進(jìn)去從腳下只能過(guò)一次，中途跳錯(cuò)了可以繼續(xù)跳，誰(shuí)1分鐘內(nèi)跳的總和最多誰(shuí)就獲勝。我們班的常怡樂(lè)和楊曦同學(xué)參加了這個(gè)項(xiàng)目，我們?cè)趫?chǎng)外為他們兩個(gè)吶喊助威。

　　第二個(gè)比賽項(xiàng)目是跳繩中的'個(gè)人1 分鐘“蹬三輪”。這個(gè)名字很形象，跳繩動(dòng)作就像做蹬三輪車的動(dòng)作一樣，只不過(guò)是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳舟同學(xué)上場(chǎng)了，我們都大喊起來(lái)了，“柳舟，加油！”，“柳舟，得第一”！……氣氛可熱烈了。柳舟1分鐘內(nèi)跳了180多個(gè)，我們班同學(xué)都?xì)g呼了起來(lái)。

跳繩的描寫的作文篇8

　　從一年級(jí)開始，我的跳繩成績(jī)就一向不好，1分鐘內(nèi)只能跳七八十個(gè)。可這一次，體育老師卻提出了“1分鐘跳130個(gè)合格，150格良好，180個(gè)優(yōu)秀”的苛刻要求，這使我對(duì)自己徹底失去了信心。

　　回到家中，我萬(wàn)分沮喪，垂頭喪氣地把這個(gè)消息告訴了父母，并抱怨了一番。誰(shuí)知爸爸聽了卻說(shuō)：“別人能達(dá)到要求，你為什么不行?要相信自己，自信是成功的第一步!”

　　爸爸的一番話使我找回了久違的信心，從那一天開始，我每天早晨都到樓下跳繩，剛開始，我跳繩的個(gè)數(shù)絲毫沒(méi)有增加，我不明白為什么會(huì)這樣，就去請(qǐng)教爸爸，并當(dāng)面給爸爸跳了一次。爸爸看了，說(shuō)：“你跳的太快了，而且沒(méi)有控制好節(jié)奏，這樣就導(dǎo)致沒(méi)跳幾個(gè)就被繩子絆倒了。應(yīng)該慢慢跳，才不容易被絆倒，才會(huì)有好成績(jī)!”爸爸的話使我恍然大悟，我依照爸爸說(shuō)的做，跳繩的個(gè)數(shù)果然增多了，而且跳過(guò)后也沒(méi)有以前那么累了。

　　隨著經(jīng)驗(yàn)的'增多和時(shí)光的流逝，我已不再是當(dāng)初那個(gè)懼怕跳繩的小胖了。我跳繩的技術(shù)有了很大的進(jìn)步，由原來(lái)寥寥無(wú)幾的七八十個(gè)提升為130多個(gè)，有一次還跳了151個(gè)!

　　看著自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，我心里比吃了蜜還甜。這時(shí)再回想爸爸的話，細(xì)細(xì)地品味，我明白了：自信是駛向成功的一葉小舟。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，把心中的自暴自棄拋到九霄云外去吧!用自信去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難，每一個(gè)挑戰(zhàn)。遇到困難時(shí)，請(qǐng)?jiān)谛闹心卣f(shuō)：“相信自己，我一定會(huì)成功的!”

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