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數(shù)學(xué)作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)作文400字 篇1
在這么多的老師之中，要數(shù)誰是最搞笑，誰是令我們整天笑哈哈的應(yīng)該就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師葉老師了。
葉老師，他個(gè)子不高，一雙眼睛圓溜溜的，鼻子有點(diǎn)高，笑起來有兩個(gè)小酒窩。整天笑哈哈的，簡(jiǎn)直就像不大的小天使。
老師曾經(jīng)說過一句話：“人不可能一生都是一帆風(fēng)順的`，人一定要在困難和挫折中成長(zhǎng)�！边@句話使我想起了小學(xué)時(shí)候我是多么的懶惰，一放學(xué)就回家看電視，一看就是幾個(gè)鐘頭，母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業(yè)是一不懂怎么做就亂發(fā)脾氣，就哭，哭到連母親都拿我沒辦法�！碑�(dāng)我上了中學(xué)了，葉老師他說過我們要獨(dú)立、自立才能成長(zhǎng)。葉老師他在班會(huì)上曾經(jīng)給我們說過這個(gè)故事；在他教初二的時(shí)候，他班上有位女同學(xué)很小膽的，遇到任何事都不敢跟他說，直到有一次她被一位低級(jí)的女同學(xué)說她是膽小鬼，是個(gè)死八婆小膽鬼，說誰生你出來就是誰倒霉了。后來者個(gè)女同學(xué)終于忍無可忍了打她一頓，然后大聲說：“我不是膽小鬼，不是死八婆。從此她就很大膽，在學(xué)習(xí)中成績(jī)也很好。老師說：“人膽小怕鬼是永遠(yuǎn)會(huì)被人歧視的、被人看不起的。
在上周，老師我去級(jí)室對(duì)我說：“你要大膽、要獨(dú)立、自立不要經(jīng)常依賴父母、老師。人一定要在獨(dú)立中成長(zhǎng)的。老師你是一位偉大無私的園丁，是我們學(xué)生的好老師，葉老師是你給我的啟發(fā)。
葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。
數(shù)學(xué)作文400字 篇2
數(shù)學(xué)跟我們的生活有著緊密的相關(guān)，有的是在買東西的時(shí)候會(huì)用到計(jì)算，有的是我們家庭的電話號(hào)碼、銀行卡號(hào)碼和身份證號(hào)碼等等等等�？傊�，數(shù)學(xué)在生活中用處可多啦！
在電話中，數(shù)字被十分廣泛地使用著。電話號(hào)碼中還有許多的簡(jiǎn)單的號(hào)碼，都可以幫你大忙：比如說110，在遇到殺人，搶劫，綁架，傷害，盜竊等都可以撥打此號(hào)來請(qǐng)求警察的幫助。還有120，在家里或路上，遇到突發(fā)的病情，就可以撥打此號(hào)尋求幫助，救護(hù)車就會(huì)火速趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行就診和送去醫(yī)院。再比如說119，在發(fā)生火災(zāi)等碰到無法處理的事時(shí)，就可以撥打此號(hào)，尋求消防隊(duì)的救援。其實(shí)，生活中不僅僅只有電話與數(shù)字緊密相關(guān)。
在買菜的時(shí)候，大多數(shù)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)有小數(shù)的情況。這時(shí)，有的`賣家就會(huì)用四舍五入的方法。比如說你買的菜要十九塊五毛的話，賣家就會(huì)收你二十塊。有的他就不用四舍五入的方法，你就得給他十九塊五毛，不然你只能付給他比這錢數(shù)高的錢，讓他找給你。找錢的時(shí)候，你還得自己也算一遍，不然他找錯(cuò)了錢，你還糊里糊涂的收下了。數(shù)字還會(huì)出現(xiàn)在一些重要的卡上出現(xiàn)許多數(shù)字。比如之前說到的銀行卡，身份證等等。而且，它們的讀法和其他的數(shù)字讀法不同。是一個(gè)字一個(gè)字讀。
總之，數(shù)字和我們的生活息息相關(guān)。
數(shù)學(xué)作文400字 篇3
有一位激發(fā)了我正義感和數(shù)學(xué)興趣的老師，他就是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。
他有一雙濃眉大眼，在這雙智慧的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡，喜歡著休閑裝，常常給我們講一些做人的道理，同時(shí)教導(dǎo)我們上課不要隨便講話，下課不要打架等等……。
記得有一次上課，劉老師問誰可以回答這個(gè)問題？我迅速的舉起右手，非常想回答那個(gè)問題，同時(shí)激動(dòng)得站起來了，又蹦又跳地說：”我要回答，我要回答！”可是劉老師沒有請(qǐng)我回答，我像一堆泥一樣攤到課桌上。劉老師開口了，”張珂璞，不要沖動(dòng)，想發(fā)言，不需要站起來蹦蹦跳跳的，你只要做好，安靜的舉手就可以了。聽了劉老師的話，我坐端正了，安靜了，從此改正了這個(gè)不好的.行為。
劉老師上課很有幽默感，他讓大家在輕松歡快的環(huán)境中，不知不覺的學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)他還讓我們小組互相講解不懂的問題，讓大家?guī)椭蠹遥@樣讓我們這個(gè)集體互相幫助，也學(xué)會(huì)了樂于助人。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，他教會(huì)了我們很多知識(shí)，并且讓我們懂得了很多道理。謝謝您，劉老師！
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