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關(guān)于深刻的老師作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的深刻的老師作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
深刻的老師作文 篇1
新的學(xué)期到了!也要遇見新的老師了!我的情緒萬分激動!開學(xué)的第一天,互相不知道名字的同學(xué)在談天論地,這時(shí),一個穿紅色衣服的男老師進(jìn)來了。我們也不知道他到底是誰,只是一味的認(rèn)為他是教我們的老師,便安靜下來。他的頭發(fā)有些卷,長得還挺帥。我聽到一個同學(xué)小聲嘀咕:“帥哥老師呀!”老師并沒有說什么過渡語。直爽的開始介紹自己:“大家好,我是你們的班主任!彼陨酝nD一下,環(huán)顧四周,“你可以叫我?guī)浝蠋!边@話一出,班上就炸開了花——“人帥,姓帥!”“男老師!頭一次!”……老師拍了拍手掌,我們便安靜了!斑@三個學(xué)期由我來帶領(lǐng)你們德語二班,我希望每個同學(xué)能給我留下好印象!”這位姓帥的老師講課還真不一般!這開學(xué)第一課就給我們講了好幾個故事。他講了法語二班的同學(xué)帶寵物蛇嚇到了女生,還有自己關(guān)于教育學(xué)生的看法……他與眾不同,別的老師擺出來的是死版的規(guī)矩,而他講述的則是一個個生動的故事,以此來告訴我們校規(guī)。那時(shí)候。這位“帥”老師就給我留下了深刻的印象。
也許是自我介紹比較有趣,帥老師對我也有了深刻的印象。別看他講起課來認(rèn)認(rèn)真真的,實(shí)際上他也是一個愛開玩笑的“朋友”。
那一次我吃完飯后,便和同學(xué)走在回教室的路上,途中碰見帥老師拿著籃球大搖大擺的過來,我們便說“帥老師好!”。但不料,他卻一把拽住我的衣服,把我硬生生的'拉回食堂,還用那兇神惡煞般的眼神盯著我。我一看事情不對,便焦急的問:“我怎么啦?”他還不松手,惡狠狠地說:“聽說你好幾天不吃午飯啊?”不對,我天天都去吃午飯!但我又不敢反駁,只好跟著他走,眼看到了食堂門口,我才問:“到底怎么啦?”這時(shí),帥老師臉色突然好起來,變得嬉皮笑臉,還有幾分陰笑,一松手對我說了一句:“你被逗了!回去吧!”怎么會這樣!我一下子哭笑不得,老師開的這玩笑簡直是要把我嚇瘋了!回去跟同學(xué)們說起這件事,他們還是異口同聲的說——“你被逗了!”
帥老師給我留下的印象很深。講課時(shí),他向一位哲學(xué)家、思想家;課間時(shí),卻又像是個不過五歲的頑童。有這樣性格的老師,確實(shí)令人自豪!
深刻的老師作文 篇2
讓我印象深刻的人有許多,但是這個人確不一樣,她就是我的數(shù)學(xué)老師,通過一件事小事,就能體現(xiàn)對她的深刻之處。
這一天“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑。”這天也正是數(shù)學(xué)老師選要參加運(yùn)動會隊(duì)員,當(dāng)老師選到別的項(xiàng)目的時(shí)候都沒有我,但是選跑步隊(duì)員的時(shí)候,我悄悄地放下手,低下了頭,千萬不要選我,在選300米隊(duì)員的時(shí)候,老師突然讀了我的名字,我不禁手上開始出汗,慢慢的站了起來,老師溫柔的對我說:“張順,你要參加300米跑步!崩蠋熣f完了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,坐了下來。
運(yùn)動會的那一天,該我去跑了,我站在起跑線上,我心里很緊張,好像有很多的鼓在我肚子里敲,開始跑了,一開始我先是遙遙領(lǐng)先,我心里這么想:“我一定要繼續(xù)努力下去,跑到第一名!边@時(shí)別的對手都超過我了,我這下是越來越緊張,我不禁越跑越?jīng)]勁,而且我又很驚訝,他們是怎么超過我的?原來他們把勁放在后面了。到了最后,我卻跑了第4名,我不禁低下了頭,走到老師那邊,對老師說:“對不起老師,我沒有為我們班爭得第一名。”老師和藹可親的`對我說:“沒事的,下次努力。”我低頭回班級了。
這一句沒事的,當(dāng)時(shí)就對我印象特別深刻,這就是令我印象深刻的老師。
深刻的老師作文 篇3
老師就像辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們一朵朵小花;老師說像我們的母親,給予了我們關(guān)愛;老師就像偉大的建筑師,給我們建立了學(xué)校的橋梁;老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮了我們。
在所有的老師里,令我印象最深刻的是五年級教我們語文的.鄭老師,鄭老師是一個三十多歲的男子,他長得胖胖的,圓圓的臉,高高的鼻梁,大大的嘴,下巴上還長了好多胡子,加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他,覺得他很兇,后來發(fā)現(xiàn)我錯了,和他相處起來發(fā)現(xiàn)他并不兇,反而很慈祥,有時(shí)候還會和我們開玩笑。雖說他很慈祥,但如果你把他惹生氣了,你會發(fā)現(xiàn)他不是一個慈祥的主,會是一個很難說話的主。
記得有一次,那時(shí)我是我們班的學(xué)習(xí)委員,老師說我們中午班干部管紀(jì)律,那一天很吵,我們很多班干部都生氣了,也放棄了管紀(jì)律,不管了。后來老師突然來教室,發(fā)現(xiàn)很吵,他大發(fā)雷霆,把那些說話的都打了,重重的打了,罵了,狠狠的罵了。那可是他第一次打我們,打完后,他急急忙忙的走出教室,有很多人都看見他哭了,我們也沒有人恨他,因?yàn)槲覀冎来蚴怯H,罵是愛。后來,我們的每一個中午都很聽話,沒有人說話,沒有人吵鬧。
后來,我們的下一學(xué)期,不再是他教,分離的時(shí)候,我們都很舍不得,都很傷心,因?yàn)槲覀冎,這個學(xué)校的老師都說我們班很調(diào),沒有人愿意教,而只有鄭老師不嫌棄我們,而他教我們一學(xué)期,那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào),就換了老師。
這就是我們的鄭老師,一個外貌不好親近,心里慈祥的老師。他還是一個在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了,祝鄭老師桃李滿天下!也祝所有教我的老師前程似錦!
深刻的老師作文 篇4
從上幼兒園起,教過我的老師有許多個,但惟獨(dú)讓我印象最深刻的還是——黃老師。黃老師也是我們?nèi)?)班53位同學(xué)的“家長”,之所以稱她為“家長”,是因?yàn)辄S老師不但在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們,還在生活中無時(shí)無刻照顧著我們。
黃老師她高高的個子,有著一頭烏黑亮麗的長發(fā),彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容,非常和藹可親!
黃老師對待教學(xué)工作很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)。每天都很早來學(xué)校給我們上晨讀,還要檢查批改我們的作業(yè),尤其是臨近期中期末時(shí),常常為了我們加班加點(diǎn)備課,幫助我們復(fù)習(xí)功課,不辭辛勞的為我們操碎了心。黃老師對我們學(xué)習(xí)上是很嚴(yán)格的,她布置的.作業(yè)都是由她來檢查,如果哪個同學(xué)沒有完成,她就會狠狠地批評那個同學(xué)。黃老師雖然對我們十分嚴(yán)厲,但我們都知道,她對我們的嚴(yán)厲也是一種對我們的愛,每個同學(xué)都在黃老師的諄諄教導(dǎo)下,一次又一次取得了進(jìn)步,考出了良好的成績。
黃老師也像母親對待她的孩子一樣呵護(hù)著我們,每一位同學(xué)都感受到她對我們無私的愛。記得有一次放學(xué),天空中突然下起了大雨,從教室到校門口還有很長一段路,我望著窗外的大雨,焦急萬分,這時(shí)黃老師看見我沒帶雨傘,便跑過來親切地對我說:“劉思汐,你和我撐一把傘吧,外面雨太大了,小心別淋濕了”。就這樣,我在黃老師的呵護(hù)下,一點(diǎn)都沒淋濕。
黃老師就是這樣一個關(guān)心我們學(xué)習(xí)和成長的好家長,她給我留下了深刻而美好的印象!
深刻的老師作文 篇5
談起讓我印象深刻的老師,那便是我四年級的數(shù)學(xué)老師------劉利娟老師。
劉老師算不上什么絕世大美人,可是由內(nèi)而外地散發(fā)出智慧的氣息。一副度數(shù)挺深的眼鏡后面,是一雙炯炯有神的眼睛,透出睿智的光芒。劉老師平時(shí)像個大姐姐一樣親切,無時(shí)無刻地關(guān)愛著我們。雖說是這樣,可她教學(xué)并不馬虎。每一堂課,每一個新知,她都會盡心盡力地上好,時(shí)不時(shí)會冒出一兩個小笑話,逗得全班哈哈大笑,使課堂氣氛一下子活躍了起來。正是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒W(xué)有方,我們班的數(shù)學(xué)成績在年級總是名列前茅,我的數(shù)學(xué)成績也得到了很大的提高。
還記得四年級上學(xué)期,那個寒冷的冬天,我穿著厚厚的羽絨服,拿著那本滿是紅叉叉的作業(yè),懷著忐忑的心情,顫抖著走向劉老師。見到我,劉老師笑了笑,溫和地問我:“冷不冷啊?”說完,我便感到一雙溫暖的手放在了我的臉上,這使我更膽怯了,只盯著那支改作業(yè)的紅筆,下意識地?fù)u搖頭。這時(shí),劉老師的臉色一變,皺了皺眉,指著一道題說:“這道題是這樣做嗎?”看著她嚴(yán)肅的臉,我心中一慌,似懂非懂地又搖頭。劉老師輕輕地把我拉到一邊,嚴(yán)厲地看著我,仿佛在說:這題你是應(yīng)該做對的。見我一頭霧水,她便把這題分析給我看,每一個條件,每一步,都反復(fù)講,直到我徹底懂了,又布置了幾道類似的題給我做。至今我還記得,那種類型的題目,我再也沒錯過。
那年冬天,我總是被劉老師給我的溫暖包圍著,對自己的數(shù)學(xué)也更有自信了。五月份時(shí),天已經(jīng)很暖,可我還穿著那件綠毛衣。一個課間,我和同學(xué)們在走廊上追逐著,被劉老師撞見了。她一臉驚奇:“孫思文,穿這么多你不熱嗎?”說著便用手擦了擦我頭上那不知何時(shí)出現(xiàn)的`漢,我小聲地說“還行”。沒想到被劉老師聽到了,她拉開了我毛衣的拉鏈,讓我不知所措,眼睛“四處亂飄”。劉老師似乎看透了我的害羞,拍了拍我的背,讓我回位子上去了。我頓時(shí)感覺到一種清涼,一種被關(guān)心,如微風(fēng)般的愛。
雖然只有短短的一年,可劉老師讓我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn),讓我找回了自信。那些劉老師給我的獎勵,我一直沒舍得用。
那年,那一堂堂生動的數(shù)學(xué)課,那對我綻開的笑容,那位可敬、可愛、可親的劉老師,永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶。那位我心中最美麗的老師,是我一輩子都不會忘記的。
深刻的老師作文 篇6
教過我的老師有許多,但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任,她就像一根蠟燭照亮我們前方,她像個太陽溫暖著大地,用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒,銳利的眼光像一把劍,從不放過一個開小差的同學(xué)。烏黑的'頭發(fā)經(jīng)常綁成一個馬尾辮,走起路來一甩一甩的,特別有精神。
她善良,非常關(guān)心學(xué)生。記得一年級時(shí),我和幾個同學(xué)在操場玩游戲,過了一會兒,鈴聲響了,要上課了。有幾位同學(xué)匆匆忙忙跑時(shí)一不小心撞倒了我,當(dāng)時(shí)把我撞倒在地。當(dāng)我站起來時(shí),那幾位同學(xué)已消失在走廊中,正當(dāng)我準(zhǔn)備回教室時(shí),李老師剛好經(jīng)過,看見了我,關(guān)心地說:“英才怎么不回教室去上課呀?”我小聲地說:“我剛剛摔了一跤!崩罾蠋燁D時(shí)蹲下為我檢查一番,最后發(fā)現(xiàn)我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫(yī)務(wù)室,先搬一張椅子讓我坐下,然后輕輕拿起我的右手問校醫(yī)說:“請問有沒有藥給孩子擦一擦?”只見那校醫(yī)拿出一瓶藥水,李老師一把接過,一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當(dāng)時(shí)疼得眼淚快要流出來了,但心里一直忍著,嘴里說不疼,可手一直在發(fā)抖,老師好像看出了什么,然后停下手,嘴對著我的傷口輕輕地吹風(fēng)。這時(shí),我覺得眼前這位仿佛不是老師,而是我的媽媽,忽然傷口一下子就不疼了。回教室時(shí),李老師一邊走一邊牽著我,叮囑我說:“以后走路要注意,走廊人多或有人在追逐的話,靠邊上走,這樣不容易碰到你!
這就是李老師——一位善良、關(guān)心學(xué)生的好老師,我永遠(yuǎn)也不會忘記您!李老師,我愛您!
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