以故事為題作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的以故事為題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以故事為題作文 篇1

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這五年來(lái)，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，和我比較要好的，是一個(gè)心地善良的女孩。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，兩條彎彎的.，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個(gè)秀挺的鼻梁，她就是楊美玲。

　　那是四年級(jí)的事了，那時(shí)我正和楊美玲做同桌。那幾天我?guī)缀趺刻於荚诹鞅茄�，每次流鼻血前鼻子里就�?huì)覺(jué)得有什么東西在流動(dòng)，一會(huì)兒在學(xué)校里流，一會(huì)兒在家里流，真是沒(méi)完沒(méi)了��！第一次流鼻血時(shí)，我在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，鼻子里有什么東西在流動(dòng)。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應(yīng)就是拿著餐巾紙去洗手間。于是，我向楊美玲“求救”，讓她借我點(diǎn)餐巾紙，楊美玲問(wèn)：“怎么了？”無(wú)法說(shuō)話(huà)的我只能一手捂著鼻子，另一只手指著鼻子，嘴里還不時(shí)發(fā)出不同音調(diào)“嗯嗯”的聲音。楊美玲看到我的異樣，想了想，說(shuō)：“噢，你流鼻血啦！”聽(tīng)到這句話(huà)，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點(diǎn)頭，一邊“嗯嗯”地喊著。于是楊美玲拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來(lái)的血用餐巾紙用心地清理掉，又開(kāi)玩笑似的用手沾了一點(diǎn)水，滿(mǎn)臉笑容地我額頭上灑。她說(shuō)，往額頭上灑水，鼻血就會(huì)停止流動(dòng)。

　　這就是我的好朋友，一個(gè)心地善良的好朋友——楊xx

以故事為題作文 篇2

　　在奶奶住的這棟樓里，住著一位年邁的老婆婆。老婆婆腿腳不太好，走路很不方便。她的女兒為了方便照顧她，就搬來(lái)和她住在一起。

　　每天早晨老婆婆的女兒早早的起來(lái)給老婆婆做早飯，早飯做好后，還幫老婆婆穿衣服，打洗漱水，梳頭。早飯吃過(guò)后，老婆婆的女兒先是出去買(mǎi)菜，菜買(mǎi)回來(lái)了，再用輪椅推著老婆婆出去散步，呼吸新鮮空氣。老婆婆的女兒還給老婆婆做很美味的.中午飯。午飯后還一邊給老婆婆按摩腿腳，一邊講新鮮事給老婆婆聽(tīng)。老婆婆的女兒還每天都幫老婆婆洗澡呢。

　　我聽(tīng)奶奶說(shuō)有一次老婆婆想吃螃蟹，可是那時(shí)是夏天，螃蟹還沒(méi)上市。為了滿(mǎn)足老人家的愿望，老婆婆的女兒跑了好多個(gè)菜市場(chǎng)也沒(méi)有買(mǎi)到，她又跑了好多家大超市，終于在里家很遠(yuǎn)的一個(gè)大超市里買(mǎi)到了螃蟹。老婆婆終于吃到了想吃的螃蟹，開(kāi)心極了，笑得臉像綻開(kāi)了的菊花。

　　老婆婆的女兒日復(fù)一日，年復(fù)一年地照顧著老婆婆，鄰居們看見(jiàn)她這樣辛苦，都勸她送老婆婆去敬老院，但是她就是不愿意，她說(shuō)：“我媽媽辛辛苦苦的養(yǎng)大了我，現(xiàn)在她老了，我要好好照顧她，報(bào)答她的養(yǎng)育之恩。”

　　老婆婆女兒的行為讓我想起了《古今圣賢》里學(xué)過(guò)的一句話(huà)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！蔽覀兠總�(gè)人都應(yīng)該有這樣的美德。

以故事為題作文 篇3

　　人們印象中的春天總是那么美好，那縷縷春風(fēng)吹過(guò)，大地開(kāi)始復(fù)蘇，所到之處皆是一片生機(jī)勃勃的景象，到處都洋溢著濃濃的春意，仿佛是在向人們展示著自己的成長(zhǎng)。

　　然而，一個(gè)不速之客的來(lái)訪(fǎng)，打破了這一年之中具有象征意義的初春的寧?kù)o，它就是新冠病毒。這場(chǎng)病毒來(lái)得很突然，起初的人們都不太在意它，但隨著患病人數(shù)的不斷增加，人類(lèi)和這場(chǎng)病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)就此打響。也就是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓今年蓄勢(shì)待發(fā)的春天也只好在外孤芳自賞。

　　作為一名學(xué)生的我也因?yàn)檫@場(chǎng)疫情被迫居家學(xué)習(xí)，這網(wǎng)課就好像一把雙刃劍，好與壞、利與弊都在時(shí)間的推移中漸漸浮出水面，而我也在思想的抗?fàn)幹信腔膊欢�。在家上課的我總是覺(jué)得比以往在校上課少了些什么，自己想努力地往上爬，卻總是因?yàn)槿狈ψ灾屏�和做事拖延而�?jié)節(jié)敗退。每次做課后總結(jié)，我總是會(huì)反思自己的問(wèn)題，如何才能戰(zhàn)勝這些阻礙我的毛病呢?后來(lái)，我狠下心來(lái)給自己列了一張每日任務(wù)清單，我仿佛也找到了前進(jìn)的方向。盡管過(guò)程不是那么理想，但是，我在努力，我在向自己證明，在向大家證明，在向世界證明：我可以做到!這場(chǎng)疫情將大家鎖在了家中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在磨煉著大家的意志，也許“玉不琢不成器”，也許“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹”，我想，這就是疫情帶給我的成長(zhǎng)吧!

　　還記得那是一個(gè)春寒料峭的午后，空氣中夾雜著絲絲寒氣，我坐在窗前，渴望著外面的世界。我突然發(fā)現(xiàn)，外面的鳥(niǎo)兒變得多起來(lái)了，街道上也少了很多鳴笛的刺耳聲，天仿佛也變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，似乎一切都是那么美好。這場(chǎng)疫情讓人們的生活節(jié)奏驟然變慢，也讓大自然得以喘息，在沒(méi)有過(guò)多的人類(lèi)活動(dòng)的日子里，這個(gè)世界還原了它原本的色彩，滿(mǎn)滿(mǎn)的大自然的氣息撲面而來(lái)。這不得不讓我堅(jiān)信，我們的世界會(huì)變得更加美好。

　　久居家中的我也突然與家長(zhǎng)有了更多的'交流與碰撞。在這其中，大大小小的摩擦自然是不可避免的，重要的是要學(xué)會(huì)換位思考。記得那次與媽媽因?yàn)樽鳂I(yè)的事情吵得不可開(kāi)交，她堅(jiān)持她的理論，我篤信我的方法……結(jié)果卻是鬧得兩敗俱傷。事后，我回想起來(lái)，發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我真是太“聰明”了，竟然會(huì)跟媽媽頂嘴，到頭來(lái)還不是讓媽媽傷了心。想到這里，我不禁主動(dòng)去向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，果然可憐天下父母心，媽媽自然是為我好的，她很快就原諒了我。這次主動(dòng)、坦誠(chéng)的溝通讓我看清了許多道理，也讓我與家人之間的關(guān)系更加和睦，真希望我的生活能夠繼續(xù)這樣美滿(mǎn)下去啊。

　　是啊，春天本該就是美好完滿(mǎn)的開(kāi)端，是萬(wàn)物復(fù)蘇的伊始，是茁壯成長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，可這次，大自然卻用如此令人難忘的方式來(lái)讓我們成長(zhǎng)。在這個(gè)讓我百感交集的春天，我終究是成長(zhǎng)了許多。那縷縷春風(fēng)再次吹過(guò)，我們還要繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)，繼續(xù)變強(qiáng)

以故事為題作文 篇4

　　時(shí)光好似流水一般，一去不復(fù)反。但是現(xiàn)在，卻能用相機(jī)把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái)。每當(dāng)我翻開(kāi)那精美的相冊(cè)時(shí)，總能看見(jiàn)那張照片。

　　這張照片是在姥姥家照的，我穿著一件黃色的衣服，一張正哭著的臉，小手在臉上擦著眼淚，姥姥、媽媽還有姥爺在旁邊哈哈大笑，在我前面還有一塊柚子皮。

　　那時(shí)我才剛上一年級(jí)，去了姥姥家，媽媽買(mǎi)了一個(gè)大柚子，我們開(kāi)心地吃了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我還小，媽媽就給我扒，姥姥吃了一塊兒又一塊兒，很快就吃了一半，剩下的一半我和姥姥爭(zhēng)著吃，姥姥吃一塊，我吃一塊，很快就要吃沒(méi)了，剩最后一塊時(shí)，由于我手慢，被姥姥搶去了。我很沮喪。姥姥看見(jiàn)了，笑了起來(lái)，說(shuō)：“我還以為你不吃呢，這里沒(méi)有賣(mài)柚子的'，別生氣了。”我聽(tīng)后，很傷心地哭了起來(lái)，嘴里還念叨：“為什么這里沒(méi)有賣(mài)柚子，我要柚子，我要柚子�！本驮谶@時(shí)，爸爸用手機(jī)“咔嚓”一聲，把我們定格在了照片里。

　　照片，一張普普通通的照片就會(huì)讓我回憶起以前的事情。這張照片，這些事情，我不會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記著。

以故事為題作文 篇5

　　今天是我的生日，媽媽特意了給我買(mǎi)了個(gè)迪莫玩偶和一個(gè)咕嚕球，我可高興了！

　　但是，還有奇跡發(fā)生了！媽媽將這兩件玩具給我，我把它們放一起，迪莫居然被咕嚕球收復(fù)了！我當(dāng)時(shí)又高興又著急，想：迪莫肯定是活的。我想怎么把迪莫從咕嚕球了弄出來(lái)，我一下子就把咕嚕球扔掉到了床上，迪莫就出來(lái)了。我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直高興得不知道用什么詞來(lái)形容，我把迪莫扔得高高的，迪莫害怕得叫起來(lái)，我接住了它，剛接住它的時(shí)候，迪莫的肚子就“咕咕”地叫起來(lái)，我問(wèn)迪莫什么東西可以代替可可果，迪莫說(shuō)是桃子，我連忙把放在陽(yáng)臺(tái)的`桃子拿給迪莫吃，迪莫吃飽了之后，我就跟它玩了好一會(huì)兒。我覺(jué)得累了，就把迪莫收進(jìn)咕嚕球里了。我擁有迪莫了！我在床上跳來(lái)跳去。

　　下午，我高高興興地去上學(xué)，突然我聽(tīng)到”啊“的一聲，不少學(xué)生都往校門(mén)口沖，學(xué)校里亂成了一鍋粥。我回頭一看，切，一只才兩米高的怪獸，怕啥��？什么？怪獸？！我連忙往校門(mén)口跑去。哎！不對(duì)，我有迪莫��！我停住腳步，從書(shū)包里拿出咕嚕球，又想：不能讓同學(xué)們知道我有迪莫，我得在暗中使用迪莫。我跑到教學(xué)樓樓上，把迪莫召喚了出來(lái)。”迪莫，閃光沖擊！“迪莫一招就把怪獸給搞定了，我很高興，說(shuō)：”這怪獸也太低級(jí)了，根本不是我的對(duì)手！“我又把迪莫給收了回來(lái)，跑了。

　　第二天，報(bào)紙上就登了迪莫的新聞，我覺(jué)得很無(wú)所謂，別人都在討論迪莫，而我卻諾無(wú)其事的做作業(yè)�；丶液螅�我進(jìn)入了我的房間，鎖上房門(mén)，把迪莫召喚了出來(lái)�！钡夏�，什么東西可以代替能恢復(fù)pp值的藥水？“”迪莫。（水）”恢復(fù)血量的藥水呢？“”迪莫迪莫。（草莓果汁）“”懂了�！拔野阉�和榨好的草莓果汁都給迪莫喝了，迪莫精神好多了�！蹦敲矗�怎樣可以讓你升級(jí)？“”迪莫迪莫（多吃桃子）“”知道了。那怪獸從哪兒而來(lái)的？““迪莫迪莫（不知道）“”看來(lái)，我得警惕點(diǎn)了�！�

　　五年級(jí):林俊濤

以故事為題作文 篇6

　　那些被暫時(shí)蓋住的痕跡，只不過(guò)需要用手輕輕撫去上面的塵埃�！�—題記我看著稀疏落下的樹(shù)葉，發(fā)現(xiàn)天空原來(lái)不是藍(lán)色，而透著蒙蒙的灰。帶著要回家交待的試卷，心中的季涼，也只能?chē)@口氣。

　　在校園里走著，我想起了那個(gè)秋天的故事……我在車(chē)站等著車(chē)，在家被媽媽訓(xùn)了一通，已“看破紅塵”，老媽都對(duì)我這樣，何況他人呢？“炒米奧，香噴噴的炒米奧……”，一聲聲帶著真宗揚(yáng)州味的吆喝，我的心頭掠過(guò)一絲心動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)身去，只是一個(gè)五十上下的糟老頭，只覺(jué)得寒酸。

　　他一步轉(zhuǎn)著老舊的機(jī)器，一邊添者火。他抬起頭，看見(jiàn)這雙陌生的眼睛，先是像孩子一般的迷茫，而后給了我一個(gè)微笑。我只是機(jī)械地將目光移到那顆青黃參半的樹(shù)上。被秋風(fēng)洗禮過(guò)的'樹(shù)葉，藕斷絲連地離開(kāi)母體，乘著風(fēng)掙扎向上。風(fēng)落了，又悠悠落下；風(fēng)起，又被托起。但終究還是落下了，只希望下一片樹(shù)葉，落下……隨后，我僵硬地將身子轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)等著我的車(chē)。忽然，“砰”的一聲，奪走了大部分乘客的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，在一片唏噓聲中，炒米問(wèn)世了。我很疑惑，老人的機(jī)器上掛滿(mǎn)了炒米，都沒(méi)賣(mài)出去。

　　可當(dāng)新鮮的炒米來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，老人眼中分明是喜悅，是激動(dòng)。那顆樹(shù)上的葉子又落了，落葉在空中劃過(guò)的弧似乎是那么的美，以那么輕盈的姿勢(shì)回到它的“根”。我的“保護(hù)層”似乎裂開(kāi)了一個(gè)小洞，裂紋也再向四周擴(kuò)散……這次我一直注視著他，還是一如既往地轉(zhuǎn)著他的機(jī)器，添著他的火，做著他的炒米，我似乎被感動(dòng)了。這時(shí)一位小姑娘來(lái)到了老人的攤前，小姑娘的眼中透著一絲絲迷茫。老人趕緊迎上幾步，老人終于能做成筆“買(mǎi)賣(mài)”了。

　　兩人交談了一會(huì)兒，小姑娘和老人比劃了好一會(huì)兒，我才明白小姑娘是問(wèn)路的，老人搖搖頭。小姑娘正要走，老人叫住了她，放下手中的活兒，拉著小姑娘忘站臺(tái)這邊來(lái)。他小心翼翼地問(wèn)著乘客，有的就當(dāng)是空氣，照樣做著自己的事，打電話(huà)，聊天。有的索性躲開(kāi)，更有甚者，瞥了他一眼。老人更小心了。他問(wèn)到了我，“同學(xué)，到某某怎么走”。

　　我的心頓時(shí)被融化了，被老人的謙卑所打動(dòng)……秋日的暖陽(yáng)透過(guò)林隙在我的指隙間迸亮，煥發(fā)出太陽(yáng)獨(dú)特的光華……

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