實(shí)用的小學(xué)敘事作文集錦十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)敘事作文 篇1
冬姑娘悄悄地來(lái)到了人間,帶來(lái)了美好的事物。它沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,也沒(méi)有夏天的熱情奔放;更沒(méi)有秋天的豐收果實(shí),而冬天,卻默默不語(yǔ),給人們帶來(lái)了陣陣歡笑。
冬天的寒風(fēng)呼呼的刮著,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),好像一只只飛舞的白碟一樣。有的雪花喜歡褐色,便落在瓦片上,有的'雪花喜歡銀灰色,便落在地面上,還有的雪花喜歡綠色,便落在大樹(shù)上。
校園里,傳來(lái)了歡聲笑語(yǔ),有的小伙伴在玩打雪仗,有的小伙伴在玩堆雪人,他們動(dòng)作熟練,很快堆了一個(gè)雪人娃娃,口算雪人沒(méi)有鼻子,一個(gè)機(jī)靈的小男孩撿起一根木棒,這下雪人終于有了鼻子,大家圍著雪人又唱又跳。
冬天帶給大地?zé)o以倫比的美麗,帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣,我喜歡冬天。
小學(xué)敘事作文 篇2
我認(rèn)為自己的作文水平比較高,作文本上也全都是“優(yōu)”以上的等第,可唯獨(dú)有一個(gè)特別顯眼的“良”在上面,它刺痛了我的雙眼,恨得我牙根癢癢,是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是第五篇作文,老師讓我們自己選題材,我在那想了一會(huì),靈光一閃:“不如寫小籠包吧!我正好也是個(gè)吃貨”回到家,我拿著稿紙準(zhǔn)備按原來(lái)的寫作習(xí)慣先列提綱,可我轉(zhuǎn)念又想:“我的作文水平很高,好幾次一搞過(guò)關(guān),老師也經(jīng)常也經(jīng)常拿我的當(dāng)范文,就連二班的余老師也來(lái)借我的作文,列提綱多費(fèi)時(shí)間,不列也成!庇谑俏野凑账悸穵^筆疾書起來(lái),40多分鐘過(guò)去了,我的大作也完成了,我讀也不讀,看也不看就放進(jìn)了書包里,心想:“明天過(guò)關(guān)的人里面一定有我。第二天,老師把過(guò)關(guān)的人報(bào)了出來(lái),我自信的.聽(tīng)著,“咦?報(bào)完了嗎?”我很納悶的想,不一會(huì)我反應(yīng)過(guò)來(lái):“!我居然榜上無(wú)名!”我差點(diǎn)跳起來(lái),可是最悲慘的事,我還不是修改的,而是重寫的,唉,這就是驕傲自滿的下場(chǎng)嗎?早知道,我就列個(gè)大綱,再讀幾遍作文了?梢?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心亂如麻,所以老師跟我面批作文的時(shí)候,一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,完全沉浸在“落榜”的悲傷里,結(jié)果,當(dāng)老師問(wèn)我知道了嗎時(shí),我睜大了眼睛,暗自叫苦:“。坷蠋熡姓f(shuō)什么嗎?”可嘴上只能說(shuō):“嗯,知道了”看來(lái)只能死馬當(dāng)成活馬醫(yī)了,果然不出所料,還得重寫,在承受了老師的批評(píng)后,我認(rèn)真聽(tīng)取了老師提出的建議,第4稿終于過(guò)關(guān)啦!
這件意味的事讓我知道要認(rèn)真對(duì)待每件事,不能驕傲,不讓后果會(huì)很糟。
小學(xué)敘事作文 篇3
英語(yǔ)念起來(lái)干枯無(wú)聊,我偶爾往前面望去,有一排同學(xué)沒(méi)事可做,竟然搞起敢死隊(duì)的工作——在英語(yǔ)老師的眼皮子底下看漫畫書,暈。更為巧合的是――竟然都是坐在一排的人!懷疑是不是串通好了的呢。
敢死隊(duì)員1號(hào):小心翼翼型
這位隊(duì)員一邊看著書,一邊虎視耽耽地望著老師。瞧,他剛翻一頁(yè),就抬頭看看老師,接著又翻一頁(yè),然后有抬頭望望老師,這樣重復(fù)循環(huán),真不知道他把內(nèi)容看進(jìn)去沒(méi)有?匆(jiàn)老師的目光沒(méi)有掃向他,他趕緊抓住機(jī)會(huì)連翻幾頁(yè),然后突然抬頭,盯著老師。
敢死隊(duì)員2號(hào):動(dòng)作怪怪型
這位隊(duì)員可有點(diǎn)怪了,看著書,一會(huì)兒掏掏鼻子,一會(huì)兒打打哈欠,一會(huì)兒摸摸耳朵,一副惟恐天下不亂的樣子,好像不讓老師發(fā)現(xiàn)他的舉動(dòng)就不甘心似的,真是個(gè)怪人。
敢死隊(duì)員3、4號(hào):談天說(shuō)地型
這兩位同學(xué)有些不把老師放在眼里了,邊看書邊聊天。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)冒險(xiǎn)島OL,說(shuō)漫畫內(nèi)容,說(shuō)小說(shuō),說(shuō)娛樂(lè)咨詢,就連老師和同學(xué)的目光掃向他們,也無(wú)濟(jì)于事。
敢死隊(duì)員5號(hào):邊學(xué)邊看型
這位同學(xué)好像有些明白學(xué)習(xí)的重要性,看了幾分鐘的書,馬上立起來(lái)聽(tīng)老師的講課。課上一半時(shí),老師為了掃查班上的.敢死隊(duì),把同學(xué)們一個(gè)叫起一個(gè)問(wèn)問(wèn)題。這下可讓這群敢死隊(duì)員們開(kāi)始惶恐不安了,他們連書都顧不著看呢。而這位隊(duì)員呢,看一會(huì)兒就學(xué)學(xué),這一招算是對(duì)他的MISS了。
敢死隊(duì)員6號(hào):理直氣壯型
這位同學(xué)可是班上的霸王級(jí)分子了(注:別亂想,不是我。墒且蝗酥,幾十人之上,誰(shuí)敢對(duì)他不敬,他的落雷馬上就落在你頭上了,(注:我已經(jīng)欠了他3頓打了,要不是我能幫他弄電腦作業(yè),我早就魂飛天了)因此每人敢告發(fā)他。不知是她的好運(yùn)還是老師放水,他這樣看了一堂課,竟然都沒(méi)半點(diǎn)被批評(píng),真太不公平了。
誰(shuí)知道,老師從天而降,為了抓住敢死分子,居然來(lái)個(gè)背后突襲,到所有座位后邊地毯式搜索。5名敢死隊(duì)員唰地一聲,在同一時(shí)間內(nèi)放下書,裝起乖乖。只有敢死隊(duì)員6號(hào)穩(wěn)如泰山,而老師的目光明明瞄準(zhǔn)了他,可老師卻好像在放水一樣,竟縱容他在自己眼皮子底下活動(dòng),真氣死人了!而其他5位的敢死隊(duì)員便無(wú)機(jī)可乘,只好乖乖停課,唯獨(dú)6號(hào)占了便宜。
小學(xué)敘事作文 篇4
有些人亂吐痰,而有些人亂扔垃圾……一個(gè)有素質(zhì)的人就不會(huì)做出這些令人厭惡的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象不僅污染了環(huán)境,還令我看不慣。
亂吐痰是一個(gè)令我看不慣的現(xiàn)象。每當(dāng)人們穿行在大街小巷時(shí)總會(huì)看見(jiàn)一些沒(méi)有道德的'人亂吐痰,小區(qū)里有人吐痰,連學(xué)校里也有這樣亂吐痰的人,他們突然那一口深黃色的痰,不僅僅是一口痰更是人類文明的敗筆,有一次,我散步的時(shí)候。恰巧有一個(gè)陌生人吐了一口痰,結(jié)果正好迎風(fēng)一吹,如同一只大蒼蠅撲倒了我的臉上頓時(shí)臉上,粘乎乎的,我感到惡心萬(wàn)分,趕緊用手帕擦干凈。我心里既憤怒又生氣,真想吐一口痰到他臉上,看他是什么感覺(jué);蛟S一口痰不代表著什么,但卻可以明白人們心靈骯臟。
亂扔垃圾干事我看不慣的現(xiàn)象,干凈的校園、美麗的班級(jí),卻被一個(gè)個(gè)食品包裝袋影響的面貌,小區(qū)綠化帶本是只供我們欣賞的,卻有些人搜索了垃圾場(chǎng),這不,我就親眼見(jiàn)過(guò)每天早上總會(huì)有一些人隨手將垃圾扔進(jìn)綠化帶。而垃圾桶就離兩三米遠(yuǎn),這些懶惰的人寧可不管環(huán)境都不肯多走一步。還有些人干脆從樓上扔下來(lái)以至于砸到別人,翕然有人去搞但那些沒(méi)品行的人不僅不聽(tīng)還振振有詞地反駁起來(lái)。地上,綠化帶里用塑料包裹的垃圾,還包裹著人們的品行。我想大家絕對(duì)都看不慣,那么就去勸告你身邊這樣的人吧。
希望這種行為越來(lái)越少,這樣人們文明程度也會(huì)越來(lái)越高。
小學(xué)敘事作文 篇5
一天,吃完晚飯,我們一家人坐在一起聊天,聊著聊著,就聊到了各自的童年。
一提起童年,媽媽嘆了口氣,對(duì)我說(shuō):“玥,你是不知道我們小時(shí)候有多苦。媽媽的童年吃一餐肉都要等到過(guò)年過(guò)節(jié),根本不知道什么叫零食,所以我們小時(shí)候最盼望的就是過(guò)年了。”媽媽的臉上流露出淡淡的哀愁,接著說(shuō):“我在城關(guān)生活都這樣,你老爸生活在農(nóng)村,他小時(shí)候比我還更苦,讓你老爸說(shuō)道說(shuō)道!
我望向老爸,老爸一臉沉思,好像在回憶什么,想了一會(huì)兒說(shuō):“我們以前上學(xué)在學(xué)校做寄宿生,挑著擔(dān)子,一頭是米袋、一頭是腌菜、書包,高一腳、低一腳,走上十幾里坑坑洼洼的.山路,有時(shí)腳都會(huì)起泡。哪像你現(xiàn)在城里讀書,還有小車接送呀!我們小時(shí)候,平時(shí)吃飯只有蘿卜、白菜等青菜,過(guò)年過(guò)節(jié)或者有客人來(lái)時(shí),才有葷菜吃啊。不像你們天天大魚大肉,還喊著沒(méi)菜吃!崩习滞A艘幌潞,又接著說(shuō):“我們沒(méi)有什么玩具,只能玩沙子或者自已制作一些木頭玩具,不像你要什么都可以買到,而且還不愛(ài)惜,說(shuō)扔就扔了!卑职终f(shuō)完看著我,好像要從我眼中找到答案。
聽(tīng)了爸爸媽媽的一番話,我在心里暗暗地進(jìn)行了對(duì)比。相對(duì)他們的童年來(lái)說(shuō),我的童年有溫馨的家,有五彩的衣服,還有吃不完的零食,有漂亮的學(xué)校、寬敞的教室,每天上學(xué)還有小車接送,真像公主一般!
為什么我們這一代人的生活這么幸福?我思忖良久,終于得出了結(jié)論:這一切的一切,都是實(shí)行了改革開(kāi)放,才得以實(shí)現(xiàn)的!如今,不僅城市發(fā)生了變化,農(nóng)村也發(fā)生了翻天覆地的變化,中國(guó)的發(fā)展日新月異,正走向一個(gè)全新的時(shí)代。
我暗暗發(fā)誓,我要努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)敘事作文 篇6
中午,我正在陽(yáng)臺(tái)上看點(diǎn)點(diǎn),突然點(diǎn)點(diǎn)像瘋子似地向魚缸口往上爬,好像要爬出這個(gè)魚缸。最近點(diǎn)點(diǎn)是有點(diǎn)不大對(duì)勁,給它吃東西,它總是不肯吃,采取“絕食”方案。
我覺(jué)得可能是小烏龜點(diǎn)點(diǎn)太孤獨(dú)了,像關(guān)在監(jiān)牢里的囚犯那樣沒(méi)有自由,一想到這里我就覺(jué)得應(yīng)該把點(diǎn)點(diǎn)放生了。
于是我馬上把媽媽叫來(lái),和我到公園里一起去放生。到了公園里,我決定到湖中央的小島去放生。我蹲下來(lái),手正好能碰到那里的湖水,于是我把魚缸倒過(guò)來(lái),真有些不舍得放走點(diǎn)點(diǎn),我又把手縮了回來(lái),但是點(diǎn)點(diǎn)是屬于大自然的,我還是把它放了吧!我又把魚缸倒過(guò)來(lái),點(diǎn)點(diǎn)快活地游向前方,一游就有好幾米,望著點(diǎn)點(diǎn)可愛(ài)的`身影,我的眼淚快要流下來(lái)了,但是我還是止住了淚水。我心里默默地祈禱著:點(diǎn)點(diǎn),祝你一路平安!
小學(xué)敘事作文 篇7
我愛(ài)我家,因?yàn)榧依镉袗?ài)我的和我愛(ài)的爸爸媽媽。有了他們,家就更加溫暖。我有一個(gè)“多變”的爸爸。他有時(shí)很慈藹有時(shí)卻很嚴(yán)厲,令我既喜歡又害怕。記得小時(shí)候的一件事。我的作業(yè)里有道不會(huì)的題,爸爸細(xì)心地給我講解了這題。這是慈藹的爸爸。之后,漸漸地,我長(zhǎng)大了,脾氣也跟著漲了起來(lái),和媽媽的矛盾越來(lái)越深。
終于,有一天,矛盾爆發(fā)了,我和媽媽吵了起來(lái)。后來(lái),爸爸認(rèn)真地找我談了談,他嚴(yán)肅的`表情讓我害怕,把以前總是掛在臉上的笑容藏了起來(lái),后來(lái),我和媽媽解決了矛盾,還是爸爸的功勞呢!這就是我那個(gè)即慈祥又很嚴(yán)厲的爸爸。我還有一個(gè)能干又勤儉持家的媽媽。記得有一次補(bǔ)課,下課已經(jīng)很晚了,我和媽媽準(zhǔn)備回家,在馬路上站了好半天也沒(méi)打到車,媽媽低聲自語(yǔ)地說(shuō)“這大冬天可怎么好!
”為了不讓我凍著,激勵(lì)著我說(shuō):“我們賽跑吧,往家的方向跑看誰(shuí)快”!我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想我一定能跑贏媽媽,跑了很久,我們累了,就邊散步邊在這月光、星光下往家走,雖然從腰堡走到范屯不算太遠(yuǎn),但我覺(jué)得這時(shí)光是靜止的漫長(zhǎng)的。心中的溫暖就是有一個(gè)好媽媽和一個(gè)這樣的爸爸,我愛(ài)我家,我覺(jué)得我是天下最幸福的孩子,不是嗎?
小學(xué)敘事作文 篇8
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“梆梆梆”的聲音,就想起一位賣豆腐的老人。
他愛(ài)穿著一件老土的衣服,帶著一頂老土的帽子,他的鞋也是老土的。他的眉毛很粗,很濃,就像用毛筆畫上的一樣,他的頭有些圓,上面有一雙炯炯有神的眼睛,他雖然看上去有些老,但是他非常幽默,臉上總掛著笑容,所以看上去總給人一副精神很充足的.樣子。
說(shuō)他幽默是因?yàn)樗芎脛?dòng),每天放下車子以后,就這里走走,那里看看,別人問(wèn)他你為什么光運(yùn)動(dòng)?他就說(shuō):“運(yùn)動(dòng)好呀,生命在于運(yùn)動(dòng)嘛!边有一次天上忽然下起了雨,別人都說(shuō):“淋著了吧!彼麉s說(shuō):“遇水則發(fā),我要發(fā)了!”
他不但很幽默,他還很樂(lè)于助人。有一次,王爺爺家里要搬煤,他看見(jiàn)王爺爺快搬不動(dòng)了,他就主動(dòng)過(guò)去幫他搬,等煤搬完了,他人也快變成非洲人了,王爺爺讓他到屋里休息一會(huì),而他只用毛巾擦了擦臉,說(shuō):“不用了,幫助他人是我們應(yīng)該做的!
他不光樂(lè)于助人,而且還很守時(shí)。記得那一天的傍晚,我對(duì)他說(shuō):“老伯伯,明天你可一定要來(lái),明天我家有客人!闭l(shuí)知明天早上下起了鵝毛大雪,我在門口想:他大概不會(huì)來(lái)了。但是我的想法錯(cuò)了,老伯伯為了讓我們吃上新鮮的豆腐,不顧鵝毛大雪趕來(lái)了,當(dāng)時(shí)雪有幾寸厚呀!這件事情讓我太感動(dòng)了,F(xiàn)在社會(huì)上的這種人已經(jīng)很少了。
他就是一位幽默、樂(lè)于助人又簡(jiǎn)樸的人。
小學(xué)敘事作文 篇9
為期三天的“嘉興紅船小使者”隊(duì)干部培訓(xùn)馬上就要進(jìn)入尾聲了,現(xiàn)在只剩下了結(jié)業(yè)典禮。
首先是節(jié)目表演。我們隊(duì)的冷衍杭和吳以恒表演了雙簧《學(xué)冠軍》,可謂是雷倒全場(chǎng),太給力了。接下來(lái),老師要公布優(yōu)秀小隊(duì)了,只有各方面表現(xiàn)都很出色的小隊(duì),才能獲得這項(xiàng)殊榮。宣布前的那幾秒,全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲,大家都緊張地注視著老師手中的'紙。只聽(tīng)得一個(gè)洪亮的聲音響起:“優(yōu)秀小隊(duì)是第4隊(duì)!”剎那間,我們小隊(duì)的成員個(gè)個(gè)興奮得一躍而起,歡呼著,跳躍著沖上舞臺(tái),互相擁抱,互相擊掌。
“下一個(gè)環(huán)節(jié)是——”老師在舞臺(tái)上大聲說(shuō)道,“揭秘愛(ài)心天使!請(qǐng)我們的中隊(duì)長(zhǎng)陳契而上臺(tái)!”臺(tái)下又是一陣歡呼!罢l(shuí)是陳契而的愛(ài)心天使,請(qǐng)站出來(lái)!卑,第一個(gè)就輪到我了。我站了起來(lái),走向舞臺(tái)。老師又問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)愛(ài)心天使,你為陳契而做了什么事呢?”“這幾天陳契而生病了,我一直很為他擔(dān)心,今天早上碰到他時(shí),問(wèn)他身體怎么樣了。他說(shuō)很好,我覺(jué)得十分開(kāi)心。”“好的,請(qǐng)兩個(gè)好朋友來(lái)個(gè)男子漢的擁抱!”送份果汁,倒杯開(kāi)水,隊(duì)友間的相互關(guān)愛(ài),在一個(gè)個(gè)愛(ài)心天使的揭秘中感動(dòng)著每一個(gè)隊(duì)員。
三天的培訓(xùn),我不僅收獲了勇氣,收獲了快樂(lè),更收獲了團(tuán)體合作精神!
小學(xué)敘事作文 篇10
在美麗的大森林里,居住著許多樹(shù)木,一個(gè)小丘陵上住這兩棵大樹(shù),“愛(ài)”。樹(shù)爸爸正焦急地等待著一個(gè)新的生命誕生!巴!”的一聲,一棵小樹(shù)苗破土誕生了。樹(shù)爸爸欣喜若狂,急忙對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō):“看,我們的`孩子長(zhǎng)得多可愛(ài),將來(lái)一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!”樹(shù)媽媽高興的說(shuō):“是。∥覀兊暮⒆娱L(zhǎng)大一定是個(gè)有用之材!可是,這又是風(fēng)吹雨打,又是烈日暴曬,它能承受得了嗎?”“當(dāng)然不行!”樹(shù)爸爸說(shuō)道:“那樣會(huì)把孩子淋壞曬壞的!”“那我們要好好地呵護(hù)他,是嗎?”“是是,是!”
過(guò)了幾天,小樹(shù)苗悄悄地萌發(fā)出幼芽,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。樹(shù)爸爸和樹(shù)媽媽看了,非常高興。樹(shù)爸爸說(shuō):“看,我們的孩子長(zhǎng)得多漂亮,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),我們一定要堅(jiān)持下去!”
他們那里知道,他們的“呵護(hù)”是在給孩子鋪一條死亡之路!
有一天,突然狂風(fēng)大作,烏云密布,電閃雷鳴,接著大雨傾盆而下,樹(shù)爸爸馬上伸開(kāi)雙臂,為樹(shù)寶寶遮風(fēng)擋雨。樹(shù)寶寶大聲呼喊:“爸爸,我要雨水滋潤(rùn),我渴!”“閉嘴!那樣你會(huì)被淋壞的,不行!”樹(shù)爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)道。唉,父命難違。(shù)寶寶沒(méi)辦法,強(qiáng)忍著淚水,只好聽(tīng)從爸爸的尊令。
一個(gè)月過(guò)去了。突然,樹(shù)媽媽對(duì)樹(shù)爸爸說(shuō):“你看,都怪咱們,沒(méi)有保護(hù)好孩子,他的葉子都黃了。我們以后要加倍保護(hù)好孩子!”樹(shù)爸爸急忙點(diǎn)頭稱“是!”
兩個(gè)月后,烈日當(dāng)空,樹(shù)媽媽見(jiàn)了,急忙為小樹(shù)遮擋陽(yáng)光,小樹(shù)苗沒(méi)敢再說(shuō)什么。后來(lái),小樹(shù)苗漸漸變得面黃肌瘦,骨瘦如柴,葉子已經(jīng)完全變黃了,脫落了。最終在父母的“愛(ài)”下,枯死了……
在現(xiàn)實(shí)生活中,有些家長(zhǎng)把孩子視為掌上明珠,不讓孩子干一點(diǎn)活兒,吃一點(diǎn)苦,百般溺愛(ài),最終只能導(dǎo)致孩子什么也不會(huì)做,成為廢物。家長(zhǎng)們,你們難道也像樹(shù)爸爸樹(shù)媽媽那樣去“愛(ài)”自己的孩子嗎?!
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