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緊張的一天作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的緊張的一天作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
緊張的一天作文1
今天是六一節(jié),我過得又忙碌,又緊張,又快樂。
頭天老師都布置好了,我也準(zhǔn)備好了,但半夜起,聽到外面一直在下雨。我心里就開始擔(dān)心了:這樣的天氣,明天的慶祝會(huì)怎么開呀?
等第二天醒來,我發(fā)現(xiàn)雨還下個(gè)不停,而且很大。于是我拿不定主意。不知要不要化妝。于是給王老師發(fā)了一個(gè)短信。王老師要我作兩手準(zhǔn)備。
于是我就匆忙地起床,叫媽媽替我化妝。
又匆忙地趕到學(xué)校?吹酱蠹叶甲骱昧藴(zhǔn)備。后來老師來了,說一切照常進(jìn)行。
我想幸好我作好了準(zhǔn)備,否則那今天我可要亂了。
活動(dòng)開始后,我們一直在準(zhǔn)備。在等待。而這么精彩的節(jié)目都錯(cuò)過了,太可惜了。
輪到我自己上臺(tái)時(shí),又顯得特別的緊張。
幸好我們都很順利。同學(xué)和老師都說我們演得很出色。
于是一天的.緊張和忙碌我都覺得值了。
緊張的一天作文2
20xx年 4月26日 星期一
今天,我的學(xué)習(xí)很緊張,又要改日記,又要發(fā)日記,又要抄數(shù)學(xué)題,又要干值周。都要忙不過來了。
一早,我剛來到學(xué)校,就想起來了要干值周,就飛快的跑到教室,剛到那就被韓老師說了一頓。韓老師說:“幾點(diǎn)了?屋里有表你看看去!”升旗完后,韓老師又說:“誰來晚了,下午干值周,沒來晚的不用干了。
第二節(jié)課,譚老師又讀了發(fā)上日記的名單,誰通過了,誰沒通過。我就沒有通過,然后我用了課間、體育課、中午吃飯這些時(shí)間改完的.。
上午最后一節(jié)課,我們的數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)說:“韓老師讓你在抄上你寫在紙上的答案,在學(xué)習(xí)樂園上面。”這是因?yàn)槲倚瞧?的時(shí)候忘了拿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了。
中午,我回小飯桌打日記的時(shí)候電腦一會(huì)就沒電了。
今天太倒霉了。
緊張的一天作文3
期盼已久的家長(zhǎng)開放日終于到了,媽媽今天會(huì)來校陪我度過一下午的學(xué)習(xí)時(shí)光,感受我們快樂的課堂和緊張活潑的學(xué)習(xí)生活。
“叮零零……”上課鈴響了,我拿著數(shù)學(xué)書,懷揣著十二分的緊張來到多媒體教室,家長(zhǎng)早已在那里等候我們了,還有許多的老師也來觀摩。我們按順序坐下來,首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎辭,介紹學(xué)校概況,正式開課了,我們起立,向家長(zhǎng)和老師問好,然后是五分鐘的經(jīng)典誦讀,接著姚老師為我們上“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”這節(jié)課。今天的課讓我們耳目一新,因?yàn)槔蠋熃柚呖萍贾谱髁私虒W(xué)課件,還利用了同學(xué)們喜歡的卡通人物,這大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的課不但生動(dòng)有趣,而且同學(xué)們也積極發(fā)言。在課堂上,我總是踴躍舉手,想要回答老師提出的每個(gè)問題,可老師總不叫我,我很著急。終于,老師點(diǎn)到我的名了,可一站起來,想著有那么多家長(zhǎng)、老師看著我,很緊張,不是話沒說完整,就是結(jié)結(jié)巴巴的,雖然我的答案是正確的,可是沒能得到同學(xué)的掌聲,我非常遺憾地坐下了。整個(gè)課堂上洋溢著非常濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,四十分鐘不知不覺就溜走了,總有一種意猶未盡的感覺。
上完了快樂的數(shù)學(xué)課,五·四班班隊(duì)會(huì)就要隆重開場(chǎng)了。我們來到舞蹈室,先由李笠整隊(duì),杜老師宣布:五·四中隊(duì)“我是陵小好兒郎”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,大家響起了熱烈的掌聲。首先是古詩聯(lián)誦,接著是才藝展示,萬志宇和牟泓陽彈鋼琴,唐可彈古箏,兩位同學(xué)琴聲歡快、古箏憂雅悅耳。在美妙的音樂聲中,八位小畫家、小書法家也爭(zhēng)分奪秒,短短幾分鐘的時(shí)間,一行行干脆遒勁的字已躍然紙上,一幅幅栩栩如生的畫已展現(xiàn)在眼前,頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。然后是張珂劉和楊府川為我們帶來精彩相聲——《吹!。他倆的相聲逗得大伙兒哈哈大笑,贏得的掌聲也更熱烈。接著是小天鵝舞蹈團(tuán)帶來的舞蹈和王韻之的獨(dú)唱,非常精彩。終于輪到走時(shí)裝秀了,我們排好隊(duì),音樂一開始,陳菲就領(lǐng)頭走到臺(tái)前,擺了個(gè)很酷的'POSS,然后是第一組……終于輪到我這組了,我很緊張,心想,下面有這么多家長(zhǎng)、同學(xué)看著我,萬一我沒做好可怎么辦呢?來不及多想我走上前去,也擺了個(gè)POSS,只見媽媽對(duì)我投來鼓勵(lì)的目光,我心里一下子就輕松多了,班隊(duì)會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
第三節(jié)課,家長(zhǎng)們跟隨校領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校壁掛式科技館、貝蕾畫社、紅領(lǐng)巾書協(xié)等,然后到我們教室參觀,老師和家長(zhǎng)們互相交流了意見,家長(zhǎng)對(duì)我們這次班隊(duì)會(huì)評(píng)價(jià)很高,也對(duì)老師付出的辛勤勞動(dòng)表示了最真摯的謝意!
回到家,媽媽夸了我,我挺自豪,同時(shí)也下決心繼續(xù)努力,做最好的自己,展示最精彩的自己,做陵小好兒郎!
緊張的一天作文4
今天,學(xué)校民樂團(tuán)要排練。
前不久,我被調(diào)到了第二排;雖說是件好事,但離指揮這么近,我壓力不小。
想著想著,指揮進(jìn)來了;我旁邊的同學(xué)連忙問好,我也想問來著,但一想起指揮的‘恐怖‘,就說不出口了,可笑地愣在那里。不一會(huì)兒,開始排練了。有一段,指揮要抽查我們聲部。首席先來,他后來通過了;副首席音不準(zhǔn);我旁邊的同學(xué)也通過了;該檢查我了。!
我的心臟突突的跳,手甚至都滑稽地哆嗦起來;幸虧沒人看見,不然會(huì)被笑死的。
雖然緊張,但終究是要檢查我的。我慌里慌張地演奏第九小節(jié),卻忘了節(jié)奏,不小心慢了一些。
慢了!指揮兇神惡煞地說。我慌忙又重新演奏。
前面都演好幾遍了還是節(jié)奏不準(zhǔn)。
哎,后面就甭提了。
幸虧最后指揮難得地說,你的樂器聲音很干凈,音準(zhǔn)不錯(cuò);我才舒了一口氣。不過,后面的.幾位同學(xué)有的就沒有這么好運(yùn)了……
今天真是緊張的一天!
緊張的一天作文5
今天,別的學(xué)校的老師來我們班聽課,一開始我還不知道要上《大禹治水》這篇課文,因?yàn)槲仪皫滋焐《紱]有來。
上課了,我驚奇地看著黑板上寫著“大禹治水”四個(gè)字,我心里想:原來今天上《大禹治水》啊!“
說到大禹治水,很多同學(xué)提出了問題:”大禹是誰?大禹怎么治水的.?大禹為什么要治水?“老師只說了一句話,同學(xué)們就開始放聲地讀書了。漸漸地,讀書聲開始小下來了,我們小組讀完書就坐好了。老師問我們?nèi)嗾l來讀書?老師看到舉了手,就叫我來讀,我正在讀書的時(shí)候,突然感覺到一道白光射了過來,哦!原來是別的老師在拍照呢!
我悄悄地看了看后面,”。∵@么多的老師來聽課呀!“我興奮地想。我開始緊張起來了,心跳也加快了!蔽也荒艹龀!“我想,接著我又積極舉手發(fā)言。
不知不覺,下課鈴就”鈴——“地響了起來,我們謝謝老師之后就向別的老師告別了,老師們也開心地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊,今天真緊張。
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