【必備】四年級周記范文匯總九篇
不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結束了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編整理的四年級周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級周記 篇1
大家好！我來自三年級三班的學生，我有一雙炯炯有神的大眼睛和一雙能寫出好字的手。我的愛好是：打羽毛球、游泳、和寫字。我最喜歡游泳了，每一次暑假我會去游泳。
我的缺點是粗心。有一次我在寫語文作業(yè)，書本上的字明明是寫了一個“媽”字，但我把“媽”字寫成“好”字，唉！真粗心，真想把這個壞毛病改掉呀！小朋友你們可別學我這個壞毛病哦！
哦，我差一點把這個給忘說了，我還是一個貪玩的小女孩呢！有一次星期五放學回家的時候，就要到家門口的.時候，我的好朋友過來了。我說：“我去你家玩吧！”我把書包放在家里就上樓找同學玩了 。玩到了很晚才回家，媽媽和爸爸都很著急，到處找我，終于在同學家找到了我�；丶液蟀职謰寢屃R了我，雖然我哭了但爸媽也是為了我好呀，我要謝謝爸爸媽媽對我的關心和愛護，我再也不貪玩了。
這就是貪玩的我。小朋友你認識我了吧！
四年級周記 篇2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了。同學們似老虎一樣沖進教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同學們有的擦汗，有的喝水，有的忙著做課前準備。教室里熱火朝天的樣子，顯得有些亂糟糟的。
聽到黃老師的腳步聲，同學們逐漸安靜下來了。黃老師站在教室門口沒有進來。同學們隨著黃老師的眼光望去，原來黑板還是白茫茫的一片�！霸愀猓⊥梁诎辶�！”值日生王杰一個健步跨上講臺，抓起黑板刷使勁地擦起來。
只見王杰手忙腳亂，不管三七二十一，一陣亂擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有時跳一下擦兩下。一蹦一跳的樣子活似一只正在覓食的青蛙。同學們看著王杰這滑稽的樣子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室里的氣氛頓時又熱鬧了，但是瞅到黃老師嚴肅的'神情，同學們立馬收住了笑容。王杰不停地在黑板前舞動，跳躍。終于，黑板變得白凈了。他小心翼翼地朝黃老師看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。
我相信王杰以后再也不會健忘了吧。今天，我們都看了一出擦黑板的表演。同學們若有所思，雖然黃老師沒有批評王杰，但我們都從王杰身上學習到了——要履行好自己的職責。浪費別人的時間是可恥的。我想今后做任何事別只顧著玩，也許會因此而錯失良機。
四年級周記 篇3
10月20日 星期三 天晴
今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當?shù)暮茫覀z乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數(shù)學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識�！苯憬隳罅艘幌挛业男”亲诱f：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱��！我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數(shù)學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。
篇三：四年級上冊數(shù)學周記
10月20日 星期三 天晴
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課�！岸６６！崩蠋煗M面春風的'走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數(shù)相除得商是12 ，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的和等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商和余數(shù)。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數(shù)和除數(shù)，然后因為被除數(shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12 。除數(shù)是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30……除數(shù)
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。
四年級周記 篇4
一周的時間像一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。
它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能干嘛了。有時候會自嘲，我有什么好傷感的？明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……
割舍，是忍痛失去一樣東西，這樣東西是很寶貝的`，是有種想把它藏在身后保護的沖動。
留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風，迎接著下面的溫暖。
向往，是夢里的境界，它殘酷的把現(xiàn)實跟幻想分開，讓一些像風一樣，沒有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會變成水，蕩漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的沙粒鋪墊過心中的大海……
所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。
四年級周記 篇5
其實，它不算不上山，是一個大土堆，在我家門前，站在露臺上看得很清楚。我經(jīng)常爬，最喜歡站在上面向家里揮手。今天，我和兩個姐姐還有媽媽、姥姥一起去。上了山，我從山的一邊滑了下去，兩個姐姐也滑了下去，那么高，我一點都不害怕。媽媽說有十多米呢。感覺沙子像水一樣在我的屁股下面流。
爬山比往下滑難多了，我爬了十二個來回，她們倆才爬上來一次。媽媽說我比她們棒。我就教她們手腳一起使勁，就能爬得好。
四年級周記 篇6
夏日，酷暑讓人難耐，可是夏日也有醉人的美景——荷花池。我家后院有一個荷花池，沒到荷花開放時節(jié)，便成了我最的去處。
荷花真美�。】�！有的像亭亭玉立的少女正在微風中翩翩起舞；有的像小女孩害羞地躲在荷葉媽媽的懷抱里含苞怒放；有的像乖巧的嬰兒帶著甜蜜的.笑容進入了夢鄉(xiāng)。
荷花池里不但荷花美麗，而且荷葉也很美麗。
看！荷葉伸直了腰板矗立在那水平如鏡的池水中，它們是如此巨大像一個個碧綠的大圓盤；它們是那么的善良，用自己的身軀擋住了火辣辣的太陽，讓小魚兒歡快地戲水。它們是那么的勇敢，在太陽下不屈向上，茁壯成長。你瞧，荷葉美不？
一陣風吹過，荷花和荷葉便跳起了柔美的舞蹈。池水伯伯看了這樣令人陶醉的舞蹈也不禁唱起歌來。
這樣的水倒映著這樣的荷花和荷葉，這樣的荷花和荷葉矗立在這樣的水面上，多像一幅美麗的山水畫呀！
四年級周記 篇7
今天下午，爸爸在雞舍里逮雞打預防針，我家雞很多，爸爸一個人忙不過來，叫我?guī)退u，我高興地答應了。
走進雞舍，一股臭味撲鼻而來，十分惡心，我連忙用手捂住鼻子。爸爸看透了我的心思，親切地說：“怎么，怕臭了？”我嘴是回答“不怕”，可心里怕極了。爸爸語重心長地對我說：“如果不及時打預防針，這群雞染上疾病，我們的損失朋多大��！”一句話說得我臉上火辣辣的。是啊，爸爸每天要進出雞舍多少次，難道他不覺得臭嗎？
逮雞，不是輕而易舉的事，當我接近雞時，受到驚嚇的雞亂飛亂撞，把雞里的'毛、土卷了起來，撒得滿都是，嗆得我喘不過氣來。后來，我小心翼翼地靠近一只花母雞，趁它不注意，猛地撲過去，把它們逮住，遞給爸爸打針。當我準備抓第七只雞時，“撲通”一聲，滑倒在地上，雙手和褲子都是雞糞。我顧不了這些，爬起來繼續(xù)逮雞。不知是我心里急，還是雞舍悶熱，我臉上流著汗水，用手一擦，汗水和雞糞混合成一片，更加惡臭難聞，但我仍然繼續(xù)逮雞。一會兒，我終于把所有的雞都逮住了。這時，我長長地松了一口氣。
我走出雞舍，天反已晚，看到天的星星在向我眨眼，它們好像對我微笑，又好像在夸獎我呢！
四年級周記 篇8
去年暑假，我開開心心地和媽媽去廣西桂林玩，聽說桂林山水甲天下，我想知道那兒到底是不是這么好。
一到桂林，我們坐船去了中外聞名的漓江，那里風景優(yōu)美。漓江的水清清的，連江里五彩繽紛的魚都看得清清楚楚。
我走到船的'頂層，立即被眼前的景色吸引住了。兩岸有很多山，形狀千奇百怪，有的像一匹匹馬，有的像威武的老虎，有的像一座座房子……我在船里好像進入了天門山的景色，這讓我想起兩岸青山相對處，孤帆一片日邊來。
接著我們去了象鼻山。遠遠望去，那座山就像一頭大象在江邊飲水，它的鼻子浸在水里，似乎快活地喝水，好像又在說：“水真甜�！迸赃呌行∨笥言谕嫠⑼嫔匙�，他們在江邊用沙子堆了一個又一個的城堡，還有些在江邊游泳，像一只只小鴨子快活地游來游去。
我終于知道“桂林山水甲天下”是真的了，我非常的喜歡桂林，下次我還要來。
四年級周記 篇9
今天，我和好朋友李文吵架了。是因為我的嫉妒心，使一次本不該發(fā)生的爭吵發(fā)生了。
早晨的第一節(jié)課下課，我要擦黑板，因為我今天是值日生�？墒�，朋友李文要來幫忙，我不想讓她幫忙，因為我覺得擦黑板很好玩，想自己一個人完成。還有一個原因是；今天老師表揚了李文，我覺得 自己落后了，心里有些不痛快。李文就是要幫忙，我有點煩，就推了她一下，結果，她撞著了一個人，那個人一直責怪李文。李文生氣了，不再搭理我�？吹竭@一幕，我的氣全消了，我很后悔，我不該 那樣做。
第二節(jié)下課，我一個人在玩，覺得很沒意思。心想：其實是我錯了，朋友之間互相幫忙，這是理所當然的。而且，老師表揚了她，我應該替她高興。我又記起媽媽說的“知錯就改”的.話來。對，要向李 文認錯，我覺得不丟臉。
放學了，我覺得該向李文道歉了，就鼓起勇氣，對李文說了聲：“對不起�！闭l知，李文對我說：“別這樣，我們永遠都是好朋友�！蔽矣悬c尷尬，不知說什么好。
我們又高高興興做朋友了。通過這件事，我知道了：朋友之間應該互相理解、原諒，要和諧友善，這樣才能擁有更多的朋友！
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