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張桂梅優(yōu)秀感人事跡（通用10篇）
在日常生活或是工作學習中，要用到事跡的情況還是蠻多的，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家整理的張桂梅優(yōu)秀感人事跡，希望能夠幫助到大家。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 1
大家是否認識一位扎根在邊遠山區(qū)的女教師張桂梅，她創(chuàng)辦了一所免費女子高中托起了一個又一個，在貧困地區(qū)的女孩子的讀書夢想。她為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧，這個活著的榜樣，他頑強拼搏、不屈不撓、無私奉獻的精神是每個人學習的`榜樣。
還有什么傳奇人物比62歲張桂梅更落魄嗎？為了省錢，她多年不吃肉，直到后來“吃點肉就會嘔吐，就會難受”。她去籌款時，被人放狗咬過，腳上鮮血直流；街頭募捐，別人懷疑她是騙子朝她臉上吐口水。
她家中，最醒目的是40多項榮譽證書：全國十佳師德標兵、全國十大女杰、全國先進工作者、全國三八紅旗手……1974年10月，17歲的張桂梅跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來到云南，支援邊疆建設。45年來，她不是一步一步走向大城市，而是一步步走向貧困山區(qū)。1996年8月，她的丈夫去世，父母雙亡無兒無女的張桂梅黯然神傷，她決定離開傷心之地調入麗江市華坪縣。她放棄了進入全縣條件最好的華坪一中，選擇了師資最弱、條件最差的民族中學任教，承擔起4個畢業(yè)班的教學任務。
回過頭來，身處帝都的我們，北京的教育工作者要怎么做呢？我們擁有國家頂尖級別的教育條件，教育環(huán)境，教育背景，不像張桂梅老師面對那樣惡劣的條件。在張桂梅老師身上，我們要傳承的是身為教育工作者為了國家，為了人民的無私奉獻精神，正如同“木葉飛舞之處火亦生生不息”，我們要做的就是在工作之中融入張桂梅老師的精神，做好祖國花朵的領路人；未來社會的領路人；甚至是祖國未來的領路人。人們大多稱老師為太陽底下最光輝的職業(yè)，我們唯有加強使命感與責任感才能對得起這份贊譽。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 2
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴格，很多年輕教師難以適應。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務》《紀念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學。無論是在民族中學還是后來的女子高中，教學質量一直是張桂梅最看重的事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關心的學生。為了隨時關照學生，她睡覺不脫衣服。有個和張桂梅在一起住在一起的學生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒有住院就又回了學校。每天早晨仍然5點起床，但要靠學生抱起來；夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學生聊會天。3個月后，這名學生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負張老師。如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現了問題，嘴唇經常沒知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊。”張桂梅說她把自己的黨代表證、五一勞動獎章、奧運火炬全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的'，我奉獻給黨和人民的還遠遠不夠�！�
我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務人民的公仆情懷，勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基礎、勤奮敬業(yè)的務實作風，踏踏實實的做好自己的工作。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 3
張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量！
她，為了讓失學的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學，只是為了改變“低素質母親，低素質孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學生圓夢大學。
她，為了給貧困的孩子交學費，毅然拿出自己僅有的200元生活費，甚至把妹妹寄給自己的路費悉數拿出。
她，為了挽救迷戀網絡的男孩，把行李搬到學生宿舍，與學生同吃同住，言傳身教，用實際行動感染學生，培養(yǎng)良好學習習慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著，對學生的關愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻給了自己的學生，張桂梅老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的.傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔當的具體體現嗎？這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
一遍一遍看著張老師的報道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應當以張桂梅老師為榜樣，爭當新時代“四有”好老師，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背后不正是教學生活中平凡的細節(jié)匯聚而成嗎？
偉大出自平凡，我應該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導好每一個學生，不斷提高自身的文化素質，豐富自身的知識底蘊，積淀方法，摸索經驗，在活動中歷練，在實踐中促進專業(yè)成長，才能擔負教書育人的大任，才能不辜負踏上教師征程時立下的誓言。我應該向張
桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學生都當成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行！
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 4
張桂梅在華坪中學任教過程中，時不時就會有女孩在課堂上消失，在家訪之后她發(fā)現，這些十幾歲的女孩都被家里嫁人了。2001年張桂梅擔任兒童福利院院長，她發(fā)現一些健康的女孩被丟棄在福利院門口。這些經歷讓她萌生了建一所免費的女子高中的想法，因為幫助一個女孩可以挽救三代人。于是從2002開始她四處奔走，利用寒暑假的時間四處募捐，然而社會往往是現實的，用了5年時間僅籌到了1萬元。事情的轉機出現在2007年作為黨的十七大代表參加黨代會期間，一名記者在她褲子的破洞上發(fā)現了她的愿望，發(fā)表了一篇名為《我有一個夢想》的報道。從此她想辦一所免費女子高中的愿望得到了黨和政府的支持，政府出資200萬元創(chuàng)辦了華坪女子高中。高中創(chuàng)辦之后也不是一番風順，條件艱苦，師資落后，多名老師因無法接受這個工作條件而辭職。剩下的老師在張桂梅的帶領下，憑著作為共產黨員的信念才堅持下來，并取得了不凡的成績。
任何偉大的事業(yè)背后的過程都是艱難的，張桂梅甚至沒有自己的生活，她說：“也不是不想有自己生活，只是一天做著做著，就把時間做沒了。忘了，把生活忘了”。是什么支撐張桂梅走了下來？在采訪的最后，記者問道：“您覺得您這輩子的價值在哪？”，張桂梅回答：“不管怎么著，我救了一代人，不管是多還是少，畢竟她們后面走的比我好，比我幸福就足夠了，這對我是最大的安慰”。我在這句話中找到了答案，就是她找到了人生的使命，是使命的力量支撐她堅持下來，并在黨和政府的支持下做到了這一切。
使命是什么，在當代的企業(yè)管理中，使命、愿景、價值觀是經常被提到的三個詞匯，企業(yè)的使命就是你的企業(yè)存在的目的是什么。對于個人來講又何嘗不是如此，一個找到自己使命的人和一個沒有使命的人，能夠做到的程度是絕對不一樣的。張桂梅就是因為找到了自己的人生使命，也就有了支撐自己走下去的`信念，在這個過程中她可以不記榮辱，不記得失，真心誠意的為自己的使命去奮斗，進而取得了一般人難以企及的成績。
張桂梅的事跡給我了很大的啟發(fā)，“亡羊補牢，為時未晚”，在2020年這個特殊的年份，疫情肆虐，國際形式波譎云詭，但所有的危機又都是機遇，從此時此刻起認真的梳理自己，挖掘自己的人生使命，并為自己的人生使命而奮斗。
在疫情之下，我們的黨和政府表現出了強大的執(zhí)政能力，以極快的速度控制住了疫情，是貨幣基金組織預測唯一能保持經濟正增長的國家。作為一名共產黨員，要珍惜當下的大好環(huán)境，為了自己的人生使命而努力奮斗。張桂梅在采訪中也提到：“我希望她們出來不需要感謝張桂梅，不需要感謝女子高中，我希望她們感謝我們的黨和政府就足夠了”。這正是一名共產黨員的心聲。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 5
1997年4月，是個不幸的日子，張老師被查出患有子宮肌瘤，腹腔迅速膨脹，疼痛難忍。她一面吃止疼藥，一面把工作量加到了最大限度。當她知道自己生命垂危時，面對一紙無情的病檢報告（當時醫(yī)院診斷為癌癥），她沒讓領導、同事、學生知道，而是默默忍受著身體和心靈上生與死的煎熬。在這幾個月里，同事們經�？匆娝谕ㄍ淌业穆飞弦徊揭徊酵芭�。她給學生加大了復習量，也加大了自己的工作量，她每天早上6點多鐘起床，晚上批閱作業(yè)試卷到12點。
這樣，一直堅持到7 月份，把學生送進中考考場后，才向領導說明情況，住進了昆明的一家醫(yī)院進行手術治療，切除的子宮和腫瘤重達2公斤多。手術后，醫(yī)生要求她至少休養(yǎng)半年，可是手術后的第24天，她就回到民中上班了。由于手術失血過多，傷口沒有完痊愈合，巨大的疼痛折磨著她，可她仍然堅持在講臺。由于過度勞累，97年12月，張老師的病情復發(fā)，領導、同事、學生多次勸她住院治療，她不肯。她說：我的事業(yè)是教書，我的希望是學生，不把他們送出學校我是不會先走的。這段時間，她的工作量達到了極限，每天工作10多小時，更不存在星期六、星期天，全年休息的時間只有過春節(jié)的'3天。直到98年3月，她的病情己惡化得特別厲害。人們勸她住院，她仍然拒絕了。她說：學生剛有起色，我不能離開他們，我的生命就是講臺。領導、同事們說：我們需要你活著，華坪人民需要你活著，請你服從安排吧。沖著這份真情，她才進了華坪縣中醫(yī)院，這時，她仍然一邊治療一邊堅持工作。每天都是一拔下針頭就走向講臺，從沒有在醫(yī)院安穩(wěn)地躺過一天�？戳瞬坏揭粋�月，醫(yī)生告訴她醫(yī)院無法控制她的病情，需要轉院治療。
為了節(jié)約國家的醫(yī)療費，她毅然決定出院。為了即將畢業(yè)的學生，她拒絕再到任何醫(yī)院治療，仍然堅守在崗位上。就這樣，張老師調到華坪兩年多了，雖然她一直帶著重病，一直承受著痛苦，可她從沒有請過一天病事假。人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅強？張老師總是笑著說：如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 6
張桂梅是一位偉大的人民教師，她在云南山區(qū)默默耕耘多年，為山區(qū)的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻。她的事跡讓我深受感動和啟發(fā)。
張桂梅在教學中，不僅注重學生的知識教育，還注重學生的品德教育。她經常鼓勵學生，讓學生樹立自信，讓學生明白自己的價值和意義。她用自己的行動，為學生樹立了榜樣，讓學生學會了如何做人、如何做事。
張桂梅的教學方式很特別，她把音樂、美術、體育等科目引入課堂，讓學生在學習中感受到快樂和自信。這種教學方式，讓學生不再覺得學習是一種負擔，而是一種享受。張桂梅的課堂氛圍非常融洽，學生們在課堂上積極參與，互相幫助，形成了良好的學習氛圍。
通過張桂梅的教學，我深刻地認識到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要注重學生的`品德教育。只有品德和知識兼?zhèn)涞膶W生，才能真正為社會做出貢獻。同時，我也明白了，教育不僅僅是教師的責任，更是全社會的責任。我們需要共同努力，為教育事業(yè)做出貢獻。
總之，張桂梅是一位偉大的教師，她的事跡讓我深受啟發(fā)。作為一名教師，我們應該注重學生的品德教育，讓學生在學習中感受到快樂和自信。同時，我們也需要共同努力，為教育事業(yè)做出貢獻。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 7
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她的事跡令人感動和敬佩。她不僅在教學上取得了卓越的成就，還積極參與社會公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。
張桂梅的`事跡給我留下了深刻的印象。她不僅在教學上取得了卓越的成就，還積極參與社會公益事業(yè)，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻。她的精神品質和職業(yè)操守令人敬佩，她對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著令人感動。
通過張桂梅的事跡，我深刻地認識到了教育事業(yè)的重要性。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，只有通過教育才能讓更多的人獲得更好的發(fā)展機會。同時，我也深刻地認識到了教育事業(yè)中存在的問題和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地努力和奮斗。
在今后的工作中，我將以張桂梅為榜樣，不斷提高自己的教學水平和職業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也將積極參與社會公益事業(yè)，為更多的人提供幫助和支持。
總之，張桂梅的事跡給我留下了深刻的印象，她的精神品質和職業(yè)操守令人敬佩，她對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著令人感動。通過張桂梅的事跡，我深刻地認識到了教育事業(yè)的重要性，同時也深刻地認識到了教育事業(yè)中存在的問題和挑戰(zhàn)，需要我們不斷地努力和奮斗。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 8
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中一直秉持著“以人為本，以學為先”的理念，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。她在教學實踐中，不斷探索新的教學方法和手段，讓學生在學習中體驗到樂趣和收獲。
張桂梅在教育工作中一直致力于培養(yǎng)學生的'全面發(fā)展，她注重學生的品德教育，鼓勵學生積極參與社會實踐和志愿服務活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。同時，她還注重學生的身體健康和心理健康，通過組織各種體育和文藝活動，讓學生感受到生命的意義和價值。
張桂梅在教學工作中還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，她鼓勵學生獨立思考和自主探索，通過組織各種實驗和實踐活動，讓學生體驗到實踐的樂趣和成就感。
總之，張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她在教學工作中注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力，注重學生的品德教育和社會責任感，注重學生的身體健康和心理健康，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。她的教育理念和方法值得我們去學習和借鑒。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 9
在本次黨工委組織的讀書班中，我認真觀看了張桂梅老師先進事跡報告會視頻，參加了事業(yè)單位聯合黨支部多次組織的集中學習活動。在平時的工作中，我也認真學習了《我有一個夢想》這本書，學習了張桂梅老師的先進事跡和用生活點滴譜寫的人生真實故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。深切地感悟到了一名普通共產黨員，一名被孩子稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
我認為張桂梅老師身上有一股傲氣，一身傲骨。在她的字典里沒有“屈服”、“妥協(xié)”、“虛偽”這樣的詞匯，她眼里容不得沙子，愛憎分明，敢說敢干，說老實話，做老實人。就是這種傲骨和傲氣，鑄就了她堅韌的性格，歷經磨難、坎坷、屹然挺立，堅定前行，“冰天雪地”里傲然綻放紅梅品質。
張桂梅老師是一名普普通通的人民教師，她有著非常鮮明的個性，是一個非常固執(zhí)的女人。但是，固執(zhí)才會執(zhí)著，執(zhí)著才能篤定。她也曾經像我們普通人一樣，有過甜蜜的愛情，幸福的家庭，也有著一個普通女人對美好生活的憧憬和向往�？墒敲\卻不公，丈夫英年早逝，自己又身患多病，重重的打擊幾乎讓她失去了信心，但就是她那堅韌的個性和難以改變的執(zhí)著，才有勇氣面對各種厄運挑戰(zhàn)。咬定青山不放松，敢闖敢干，敢為人先，讓山區(qū)更多貧困家庭的女孩子圓夢求學。真正做到用知識改變命運，阻斷貧困代際傳遞。她的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光。
張桂梅老師堅守初心，始終耐心地教育孩子們，今后無論走到哪里，都一定要堅決做到感黨恩、聽黨話、跟黨走、做黨的.好女兒。她是高高飄揚在教育戰(zhàn)線上的一面鮮艷旗幟。是我們身邊的“活雷鋒”、“活榜樣”，值得我們每個人學習。她不忘初心，大公無私，大愛無疆，無私奉獻的精神令我欽佩。
通過學習張桂梅老師先進事跡以后，使我內心深受感動鼓舞，作為一名共產黨員，我要以張桂梅老師為榜樣，立足本職工作，勤奮敬業(yè)，不忘初心，無私奉獻，在全市的藥具管理工作中貢獻自己的智慧和力量。
張桂梅優(yōu)秀感人事跡 10
把黨徽別在胸前，因為“看著就有力量”
這些年，張桂梅把自己的工資、獎金、捐款等100多萬元，全都捐了出去�？偣o她慰問金，她一分不要，過年時一人1200元給了女高老師。有人送她新衣服，她轉身送給了女高和育幼院的孩子，甚至是學生家長。大雪天去家訪，看到學生和家長穿得單薄，她馬上脫下棉衣，還讓身邊的人把棉衣脫下來，留給了這一家人。
提起把去世丈夫留下的唯一一件毛線背心給了生病的學生，她有點黯然神傷，但卻說：“放那里也是放著。紀念死人不如給活人解決問題�！彼幌Ｍ莻�孩子知道這件事，她希望他永遠不知道。
當天這位頭發(fā)花白、皮膚黝黑的老人從椅子上起身，需要借兩個人的力攙扶著�！胺鏊龝r要特別小心，不能碰到她右手上臂一個饅頭大小的鼓包，會痛。”華坪縣紀委監(jiān)委干部吳燕說，張桂梅的雙手常年痛得伸不開，貼滿了膏藥。
吳燕說：“她現在渾身上下都痛，有時候走路還要人扶。有的東西不能用錢來衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進去了�！�
張桂梅每天最多睡4個多小時，5點鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學生們摁亮下樓梯的.路燈，只因為以前有孩子在那里摔過跤。
有學生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔心得整宿睡不著：“等接到老師報平安的電話，我一看天已經亮了�！�
張桂梅是全家最小的孩子，結婚前有哥哥姐姐寵，結婚后有丈夫寵。在喜洲時，她常下館子，曾拿著4000塊錢去成都，只是想吃頓豆花。而現在她卻說，希望把人生奢侈的那一段省略掉，她想從一開始就和她的孩子們一起吃苦。
前幾年，有朋友和她一起去家訪�？吹郊彝剿谋诘膱鼍埃笥颜f：“老百姓苦成這樣，黨員干什么去了�！边@句批評像針一樣扎進了她心里，也更堅定了她要幫助大山里女孩的決心。
她須臾沒有忘記自己的黨員身份。黨徽她現在每天戴著睡覺，換衣服后第一件事，是把黨徽別在胸前，因為“看著就有力量”。
那天，有個年輕小伙看到她胸前的黨徽，管她叫老黨員，還說自己也是黨員。黨徽成了這位老黨員和青年黨員的“接頭暗號”。張桂梅說：“現在大家說愿意說自己是黨員，覺得好光榮，挺好�！�
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