精選以發(fā)現(xiàn)了為題的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的以發(fā)現(xiàn)了為題的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇1
有一天早晨，我起床后對(duì)著鏡子梳頭發(fā)，覺著頭發(fā)好像又長長了些，但同時(shí)有一個(gè)疑問在我腦海里產(chǎn)生了，我發(fā)現(xiàn)我們的眉毛和頭發(fā)應(yīng)該每天都在生長，但為什么我們的眉毛沒有頭發(fā)長呢？
我趕緊跑過去問媽媽，媽媽想了想，笑著說：”我也解釋不太清楚，但是你可以去找你書架上那位‘老師‘——《十萬個(gè)為什么》哦！”是呀，我怎么沒想到呀，那本書里面可以揭示許多平常人們生活中有趣的奧秘呢！我很快打開書尋找著答案。忽然，我眼前一亮，找到了，我仔細(xì)地閱讀起來，讀完后我才恍然大悟，原來如此�。�
這是因?yàn)槊济皖^發(fā)的生長速度是不一樣的`。人體的每根頭發(fā)都可以連續(xù)生長2-6年，然后停止生長，過3-4個(gè)月這根頭發(fā)才會(huì)脫落。如果這根頭發(fā)每天長0.3毫米，6年就可以長到66厘米長。而眉毛每天只能長0.16毫米，生長周期只有2個(gè)月左右，一旦停止生長，用不了幾天就脫落了。所以，眉毛總是沒有頭發(fā)長得長了。
我興奮的把這個(gè)答案告訴了媽媽，媽媽夸我是個(gè)聰明孩子，不但會(huì)善于觀察，還會(huì)自己去尋找答案，我聽了開心極了！原來生活中有這么多的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索它。以后我一定要勤于觀察、善于思考、勇于研究，一定會(huì)增長更多的知識(shí)！
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇2
人人都有自己的發(fā)現(xiàn)，像學(xué)習(xí)上的發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)，時(shí)常出現(xiàn)。而我，卻是發(fā)現(xiàn)了我在樂器上找到了自信。
大家一定知道，我從三年級(jí)開始，一直在學(xué)習(xí)一種冷門的`西洋樂器：次中音號(hào)。剛開始我在學(xué)校管樂團(tuán)學(xué)習(xí)時(shí)，就感覺這怎么聽都覺得吧，不是在創(chuàng)造美妙的音樂，而是在制造噪音，越吹越?jīng)]勁，恨不得自己直接把耳朵蒙起來。要不是老師說我有音樂天賦，我在三年級(jí)下學(xué)期就不學(xué)了。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)吹這個(gè)很沒有興趣，根本不讓人看見我在吹次中音號(hào)，因?yàn)閷?shí)在是太難聽了。后來，老師為了培訓(xùn)我，從老遠(yuǎn)跑過來，到家里來教我，然后又教我到樓下去吹！我大吃一驚，心中有一萬個(gè)不愿意，可是恭敬不如從命，我只有乖乖下樓去吹，但是依然一看見人就躲起來。
可是這一次小比賽，，讓我完全變了。
這次比賽，我是好不容易才同意去參加的。那天，我信誓旦旦來到比賽現(xiàn)場，忐忑不安的走上舞臺(tái)，手里緊握的樂器上已經(jīng)有了許多汗水。我慢慢坐在事先他們已經(jīng)準(zhǔn)備好的椅子上，十分緊張，可是我一開始吹，就越來越平靜，并超常發(fā)揮，我感覺十分自豪。
這次小比賽之后，我發(fā)現(xiàn)了我找回了自信，再也不怕別人來觀看了，因?yàn)槲蚁嘈牛何沂亲畎舻模?/p>
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇3
16歲，是花的季節(jié)，是雨的季節(jié)。就是在這樣一個(gè)季節(jié)里，我發(fā)現(xiàn)了自己的理智。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我參加了學(xué)校的假日補(bǔ)課班。在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，并沒有注意其他人，忽然，前排有人在叫我的名字，但聲音好像很陌生。我抬頭一看，一個(gè)漂亮的面孔一下子躍人我的眼簾�！澳恪阌惺裁词�?”我結(jié)結(jié)巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調(diào)了，臉頰也陣陣發(fā)燒�！澳憧刹豢梢园压P記本借給我?我有幾個(gè)地方?jīng)]聽懂�！薄爱�(dāng)然可以�！蔽彝蝗徽一亓俗晕遥压P記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲微笑，便轉(zhuǎn)過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁邊。那時(shí)我的感覺是什么呢?是“幸福”?是“希望”?對(duì)!一定要把握住機(jī)會(huì)。我決定采取主動(dòng)出擊的方法來旅得她的喜歡。用什么作為話題呢?有了，昨天她還借了我的'筆記本呢。“Hi……”我說�！班�!我都忘了還給你，謝謝!”說完，她又給了我一個(gè)微笑。這個(gè)微笑，使我更加緊張起來一時(shí)不知該說什么好。這時(shí)，我的心臟跳動(dòng)愈來愈快，渾身的血液仿佛在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數(shù)學(xué)王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎么又給我出了這么一道難解的人生題!
晦，既然已經(jīng)與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢?給她寫一張紙條?不，這不行，這紙條分明是船票，我們這年紀(jì)，能駕馭這條船去搏擊人生風(fēng)浪么?我只是一名學(xué)生，一名初三的學(xué)生，正面臨著中考——人生第一次重大選擇，面對(duì)考試，我應(yīng)該去拼!去搏!這，才是我應(yīng)該去做的，萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了自我，我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢!
花季雨季里，我發(fā)現(xiàn)了自己的理智，我為戰(zhàn)勝自我而高興。
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇4
從前，我只知道水會(huì)結(jié)冰，不知道其他液體，如“可樂”汽水也會(huì)結(jié)冰。
那是一個(gè)暑假的下午，天氣熱得出奇，我在客廳里搖著扇子乘涼。忽然，我想：這么熱的天，吃根棒冰多愜意！我便拉開冰箱門，愿望就在這時(shí)落空了。冰箱里空空如也，只有幾絲薄冰在冰箱里晃蕩著。
我的眼神轉(zhuǎn)移到桌子上。桌子上擺放著一瓶“可樂”汽水。我想著：用它做成冰塊，也是很好吃很涼爽的。不過，我不知道“可樂”會(huì)不會(huì)結(jié)冰，如果它不結(jié)冰，那不就白費(fèi)心機(jī)了嗎？我抱著“試一試”的心態(tài)，開始用“可樂”制作冰塊了。
我先把冰格從冰箱中取出，然后把“可樂”瓶蓋擰開，接著把里面的'“可樂”汽水倒入冰格里，最后，我把冰格小心翼翼地移入冰箱，輕輕關(guān)上門，然后靜觀其變。
過了一個(gè)小時(shí)，我觀察到“可樂”沒有結(jié)冰，過了兩個(gè)小時(shí)，“可樂”還是沒有結(jié)冰，我恨鐵不成鋼地沖冰箱喊道：“可樂啊可樂，你真的不會(huì)結(jié)冰嗎？我又白了冰箱一眼就沒去理會(huì)它了。
天氣還是熱得出奇，大地絲毫沒有因?yàn)樘柾顺鑫枧_(tái)而降溫，晚上，當(dāng)我不小心拉開冰箱時(shí)，驚呆了：“可樂”汽水居然……居然結(jié)冰了！我興奮起來，挖出冰塊就舔。這一次，就這一次，讓我發(fā)現(xiàn)“可樂”汽水也和白開水一樣會(huì)結(jié)成冰！我品嘗著“可樂”冰塊的甜蜜氣息，同時(shí)也品味發(fā)現(xiàn)的快樂，發(fā)現(xiàn)的興奮和發(fā)現(xiàn)的激動(dòng)。這滋味，多么讓人難以忘卻�。�
后來，我知道了很多液體也都會(huì)結(jié)冰。但知道時(shí)候的心情沒有那一天、那一次那么興奮，那么快樂，那么激動(dòng)，那么讓人難忘。因?yàn)�，那是我自己發(fā)現(xiàn)的。
以發(fā)現(xiàn)了為題的作文 篇5
悶熱的下午，我們?cè)诳茖W(xué)教室進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)——杠桿。楊老師在教室里和我們將這待會(huì)兒實(shí)驗(yàn)的紀(jì)律和實(shí)驗(yàn)步驟。我心想：怎么這么慢啊，現(xiàn)在真是好無聊，唉。
等了一會(huì)兒，終于……
我們開始了實(shí)驗(yàn)。雖然教室里悶熱，但是我們還精神抖擻。徐瀚雯將一根棉線小心翼翼的穿過一個(gè)“盤子”一樣的固體，將杠桿固定好。
我們?cè)陔x支點(diǎn)最近的一個(gè)阻力點(diǎn)上放了三個(gè)別針，又再離支點(diǎn)的第三個(gè)的`用力點(diǎn)上方了一個(gè)回形針，發(fā)現(xiàn)剛好平等。我馬上將我們這個(gè)情況告訴了楊老師，但楊老師問我：“那這到底是什么原理呢？”我不知道，只好回座位和小組成員一起討論。
“是……是用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離么？”我疑惑的問大家。
“好，現(xiàn)在停止試驗(yàn)，大家來說一說你們的發(fā)現(xiàn)�！睏罾蠋熍闹终f。熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。千萬不要叫我啊！我忐忑不安的想到，一邊還祈禱著。
可是楊老師還是叫了我，我雙腿瑟瑟發(fā)抖，吞吞吐吐地說到：“是……是用力點(diǎn)到……到支點(diǎn)的距離……離大于用力點(diǎn)到……到支點(diǎn)的距離�！崩蠋熍呐氖�，意思是說我說對(duì)了。
這次發(fā)現(xiàn)又讓我知道了一個(gè)科學(xué)道理，還讓我知道了在課堂上要大膽發(fā)言，不要害怕自己說錯(cuò)，就算說錯(cuò)了老師也會(huì)幫你糾正的。
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