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班主任工作見習(xí)工作周志
班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的,同時(shí)也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。班主任工作見習(xí)周志怎么寫呢?下面是的班主任工作見習(xí)周志資料,歡迎閱讀。
篇1:班主任工作見習(xí)周志
我伴隨這我所屬的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)來到了我老師生涯開始的第一站-----百色高中。現(xiàn)在已經(jīng)是一周的末尾。
回想起來還是覺得這段路程走地超乎想象的漫長。
第一天我們從廣州出發(fā)乘坐超過20小時(shí)的火車來到百色。
在從火車下來,我獲得了對(duì)百色的第一印象-----校
從火車上下來到火車站出口只有十步。當(dāng)然小在這里對(duì)我們而言并不是一件壞事。
在相反厭倦了珠三角城市群的我們眼中。
精致的百色市在給我們城市的便利的同時(shí)更多的帶給我們尤其是我一種城市與自然的和諧。
一種有別于廣州深圳繁華喧鬧的寧靜。
當(dāng)然這僅僅是我們的第一印象。
在我們?cè)诎俑甙捕ㄏ聛碇蟆?/p>
我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)校尤其是像百高這樣的重點(diǎn)高中而言。
與慢節(jié)奏的生活的距離實(shí)在是太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。這里早上6點(diǎn)10分起床。
7點(diǎn)早操。
7點(diǎn)15分早讀然后從7點(diǎn)35分開始就是連續(xù)五節(jié)的課程。
下午還有三節(jié)課。
晚上還有三節(jié)晚自習(xí)。
挨到最后下課已經(jīng)是22點(diǎn)30分。除此之外這里最讓我們這些嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生受不了的是他這里不僅僅有早讀還有午讀和晚讀。
更恐怖的是這里的學(xué)生一周只有星期六的下午也就是從中午放學(xué)的11點(diǎn)45分到下午晚讀的18點(diǎn)40分這不到7個(gè)小時(shí)同學(xué)是真正意義上放假的`。而這僅僅是高一的時(shí)間表。這個(gè)星期對(duì)我們而言感覺竟然比在華師一個(gè)月還要漫長。
很快我們開始慢慢融入百高老師和學(xué)生的教學(xué)生活。雖然還沒這么快開始上課。
但已經(jīng)開始聽課。
開始幫老師改作業(yè)。
當(dāng)然還開始和同學(xué)們開始接觸。
同時(shí)記住他們的人名。這里的同學(xué)都很熱情但又比較單純不會(huì)太過胡鬧或者搗蛋。在我眼中對(duì)教學(xué)的配合程度而言他們就是最最最合適的學(xué)生。不會(huì)向廣東的學(xué)生那樣難對(duì)付。當(dāng)然這僅僅只是我們現(xiàn)在聽課所看出來的成果。具體情況估計(jì)要讓我們教過才知道。
這里的老師都非常熱情。
可以說超出我們的想象。
尤其是帶我的兩位老師更是好的超出了我的想象。
見面會(huì)的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐臓顩r。他們分別是帶我班主任工作的陸永興老師和教我地理教學(xué)工作的韋少律老師。
在和這兩位老師的交往中我非常高興甚至可以說是非常興奮。我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能超過我大學(xué)四年的收獲。
有的時(shí)候真的會(huì)發(fā)現(xiàn)好與壞是相對(duì)的本來想在中秋節(jié)好好逛逛百色市。
沒想到這里僅僅只放一個(gè)下午加一個(gè)晚上。真是不盡興。希望下個(gè)禮拜的十一可以好好開心一下。
篇2:班主任工作見習(xí)周志
第一周 9月12日---9月15日
和實(shí)習(xí)搭檔一起來到了我們老師生涯開始的第一站-----盈江縣太平鎮(zhèn)中學(xué)。我們第一天乘大客車來到這,到教育局報(bào)道,教育局局長和我們開了個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,先表達(dá)了對(duì)我們的歡迎,然后把我們?cè)谶@邊的實(shí)習(xí)老師和頂崗老師,指導(dǎo)老師等等的費(fèi)用問題全部詳細(xì)的說了一遍,避免出現(xiàn)不必要的糾紛,最重要的是交代我們一定要注意安全,剛來對(duì)這也不熟,不要老是跑出去玩,之后,我們給太平中學(xué)的劉校長打了個(gè)電話,他很熱情的對(duì)我們說,你們?cè)诮逃帜沁叺任,我開車來接你們,讓我們有一種回到家的感覺,到了學(xué)校后一眼看去,一片綠色籠罩著整個(gè)學(xué)校,旁邊還有高高大大的數(shù)目,給人一種生機(jī)勃勃的感覺,多了一些鄉(xiāng)村里自然的和諧寧靜,少了一份城市里的繁華喧囂,安排好住處,和學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)去吃飯,他們一直對(duì)我們噓寒問暖,就怕我們不習(xí)慣,回來后去見了我要頂崗的老師,教學(xué)指導(dǎo)老師和班主任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師等,我發(fā)現(xiàn)這里的老師都非常熱情。尤其是帶我的兩位老師好的超出了我的想象。見面會(huì)的當(dāng)天晚上他們就分別和我暢談了一下當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生學(xué)習(xí)狀況,簡(jiǎn)單交代給我一些以后要注意的'事項(xiàng),最讓我吃驚的是,他們?nèi)绱思?xì)心,竟然看出我來時(shí)暈車身體不舒服,還說我們剛來這兩三天就先聽一下課,然后到周五時(shí)試講一下,他們會(huì)去看并給與一些點(diǎn)評(píng),等下周頂崗老師走了我們?cè)僬缴险n,總之,在和這兩位老師的交談中我非常高興甚至可以說是非常興奮。高興能有這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),并期待實(shí)習(xí)接下來的表現(xiàn)。我有這種預(yù)感這次實(shí)習(xí)的收獲可能會(huì)超過我大學(xué)四年的收獲
第二周)9月17日---9月24日 這是我到太平中學(xué)實(shí)習(xí)的第二周,由于上周來時(shí)已經(jīng)快到周末,加之自己身體不舒服,頂崗的老師也沒走,所以學(xué)校安排我們先聽課,跟班上同學(xué)也說了過幾天由我去給他們代課這件事,到周五最后一節(jié)英語課頂崗老師和我到班上進(jìn)行了交接儀式,其實(shí)也沒什么,就只是交待他們以后一定要認(rèn)真聽課,有什么事都可以問我,然后我跟他們簡(jiǎn)單的介紹了一下自己。這周一我正式開始上課,并開始了實(shí)習(xí)班主任的各項(xiàng)工作。學(xué)校要求我們必須每一堂課都寫教案,很多老師抱怨太麻煩,我想可能是因?yàn)樗麄円呀?jīng)教了很多年對(duì)教材熟悉才不想寫吧,但我很樂意去寫,因?yàn)槲矣X得這也是對(duì)我的一種鍛煉,我必須堅(jiān)持。所以上每一堂課之前我都要先熟悉我的教案,再認(rèn)真執(zhí)行。雖然這周開始正式上課,但我還是會(huì)抽時(shí)間去聽聽其他老師的英語課,向他們學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn),尤其是管理學(xué)生的技巧,并且堅(jiān)持寫聽課記錄和課后反思。一周下來,我學(xué)到了很多。(比如上課時(shí)如果只是個(gè)別學(xué)生注意力不集中,就走到他面前用眼神或手勢(shì)示意他一下,既給了他面子,讓其停止講話,又不耽誤課堂進(jìn)度,如果全班都不集中,就得停下來問清情況,具體進(jìn)行解決。最重要的是這些初中學(xué)生正處于生長發(fā)育期,對(duì)什么都感到很新奇,想去嘗試一下,因此上課是不要老是一個(gè)模式來,要換著花樣帶動(dòng)他們進(jìn)入課堂,如課前故事,游戲,歌曲等等,沒時(shí)間去想與課堂無關(guān)的,甚至讓他們覺得上了這堂課還想接著上另一堂課,)另外,這周開始了班主任的實(shí)習(xí)工作,我先對(duì)八年級(jí)重要性和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析,后制定了工作計(jì)劃,具體如下:
八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)分水領(lǐng),為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里,學(xué)到更多的知識(shí),發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,引導(dǎo)教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,學(xué)會(huì)當(dāng)家作主,自我管理班級(jí)。下面是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:
1嚴(yán)格遵守校規(guī)校矩,認(rèn)真檢查學(xué)生的早操,課間操,自習(xí),衛(wèi)生,安全問題等情況。
2把該上的課程在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效完成,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),查看學(xué)習(xí)情況,查缺補(bǔ)漏。 3大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
4.作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變,形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。
5.班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,善于用一切方法來激勵(lì)學(xué)生,力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
篇3:班主任工作見習(xí)周志
第一周 11月15日至11月19日
班級(jí)文化巡禮籌備
本周主要集中精力安排班級(jí)同學(xué)為班級(jí)文化巡禮活動(dòng)出謀劃策,并且進(jìn)行各項(xiàng)籌備布置工作,組織班級(jí)同學(xué)對(duì)班風(fēng)、班規(guī)的標(biāo)語、班級(jí)衛(wèi)生、板報(bào)設(shè)計(jì)、班級(jí)書櫥等進(jìn)行布置。對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及班規(guī)標(biāo)語的設(shè)計(jì)、板報(bào)的繪制以及班級(jí)書櫥內(nèi)書籍和其他體育物品的擺放等進(jìn)行人員的安排與分工。期間,還要進(jìn)行班歌演唱的排練等工作。籌備過程中需要對(duì)文化巡禮正式評(píng)比的流程進(jìn)行幾輪彩排,最終使同學(xué)對(duì)流程以及每位同學(xué)的分工詳細(xì)熟悉。
第二周11月22日至11月26日
11月26日 班級(jí)文化巡禮評(píng)比
本周主要涉及班級(jí)常規(guī)工作及安排班級(jí)文化巡禮的籌備工作。首先是班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)工作。班級(jí)紀(jì)律,包括班級(jí)的早讀、晚讀以及自習(xí)課等期間的紀(jì)律;班級(jí)衛(wèi)生,包括教室內(nèi)、座位前后左右的清潔以及黑板和黑板槽、窗戶玻璃等的衛(wèi)生;班級(jí)生活包括班級(jí)的眼保健操、課間操、冬季長跑等與學(xué)生身體休息及鍛煉等。以上這些工作需要常抓不懈,教育學(xué)生從小事做起,從班級(jí)常規(guī)工作做起,扎實(shí)完成各項(xiàng)班級(jí)集體事務(wù),培養(yǎng)細(xì)心、耐心等優(yōu)良品格,鼓勵(lì)大家多為集體著想,熱愛集體勞動(dòng),樂于為集體出力,勤于為維護(hù)集體形象與榮譽(yù)出謀劃策,爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)集體的主人翁。其次是班級(jí)文化巡禮的籌備、排練及展示工作。這項(xiàng)活動(dòng)旨在動(dòng)員班級(jí)同學(xué)為自己每天生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所進(jìn)行精心布置,使每位同學(xué)都有一個(gè)舒適、明朗的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,倡導(dǎo)有品位、講文明的生活,同時(shí)鍛煉班級(jí)同學(xué)動(dòng)手能力,注重班級(jí)同學(xué)群策群力,共同為教室的`布置和裝扮出謀劃策。
第三周11月29日至12月3日
12月2日 高一年級(jí)表彰大會(huì)
本周在上一周的班級(jí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生班規(guī)紀(jì)律的教育工作,督促同學(xué)做好自身的本職工作,努力學(xué)好各門功課,及時(shí)處理各科布置的作業(yè),合理安排好各科的時(shí)間,高效率地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),組織班級(jí)同學(xué)參加高一年級(jí)期中考試總結(jié)暨表彰大會(huì),安排同學(xué)在大禮堂指定地點(diǎn)就坐,保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,并于會(huì)后鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生奮起追趕,力爭(zhēng)在下一階段的學(xué)習(xí)過程中取得長足的進(jìn)步和豐碩的成績(jī)。
第四周12月6日至12月10日
晨跑 課間跑 冬季長跑開始
本周起全校冬季長跑活動(dòng)正式啟動(dòng),學(xué)生需在六點(diǎn)半?yún)⑴c全校性冬季晨跑活動(dòng),并于課間操期間仍然到操場(chǎng)進(jìn)行兩圈長跑。主要督促班級(jí)同學(xué)積極參加冬季長跑,鍛煉自己的體魄。同時(shí)對(duì)少數(shù)有抵觸情緒的學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),使其能夠踴躍地參與到全校性的集體活動(dòng)中來,與班級(jí)同學(xué)一道,在操場(chǎng)上強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體魄,練就結(jié)實(shí)的體魄,為每天學(xué)習(xí)和生活的有序展開打好基矗長跑期間,對(duì)于班級(jí)長跑時(shí)的口號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì),要求班級(jí)同學(xué)在跑步時(shí)齊聲喊出班級(jí)的標(biāo)語,亮出班級(jí)特色,振奮人心。
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