(精華)以美為題的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的以美為題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以美為題的作文1

　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，我合上一本剛看完的小說(shuō)，放進(jìn)書(shū)柜里。望著窗外的美景，雖然很美，但我沒(méi)心情去觀賞。因?yàn)�，明天就是繪畫(huà)比賽了。我很喜歡繪畫(huà)，但我害怕自己沒(méi)實(shí)力。

　　爸爸打開(kāi)我的房門(mén)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“敏薇，你明天不是有繪畫(huà)比賽嗎？我?guī)�你去看壁�?huà)吧，肯定對(duì)你的比賽有幫助！”“是真的嗎？好耶，我這就收拾收拾�！蔽掖虬缫环�后，背起背包坐在爸爸的車(chē)子上出發(fā)了。

　　我看到了許許多多關(guān)于我國(guó)歷史和職業(yè)的壁畫(huà)，更驚訝的是這道小巷已經(jīng)擠滿(mǎn)了人群。除了有壁畫(huà)之外，還有一些攤子賣(mài)著我國(guó)著名的一些小食；也有一些人跟著一些人用一些我沒(méi)看過(guò)的樂(lè)器演奏現(xiàn)在流行的歌曲跳著街舞，好不熱鬧。

　　轉(zhuǎn)身后，看過(guò)去另外一條小巷。我看到墻壁上貼滿(mǎn)了照片，一些人站在小巷拍照�！鞍职�，為什么他們不拍壁畫(huà)而站在那空無(wú)一物的小巷里拍照呢？”充滿(mǎn)好奇心的我又開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了�！澳阕屑�(xì)些看。”爸爸這么一說(shuō)我還真沒(méi)注意到呢。

　　他們竟然站在了一個(gè)正方形的格子里，只要在特定的位置拍照，就會(huì)看到自己站在一個(gè)立體的格子里。而墻上的照片則是上次的人拍了后貼在墻上當(dāng)作紀(jì)念的，里頭也有外國(guó)人拍照留下的照片。

　　回答家后，我更有信心地等待隔天的.比賽了。隔天，我把昨日在小巷里看到的一一畫(huà)了下去。沒(méi)想到竟然得了第一名，我恍然的發(fā)現(xiàn)美，其實(shí)就在每個(gè)人的左右，只要用心觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人、事、物等的美。

以美為題的作文2

　　最近，我在觀察，你們知道我在觀察什么嗎？我來(lái)告訴你吧！——我在觀察生活中的美，這不，我最近發(fā)現(xiàn)了。

　　這天，我和我的好朋友和往常一樣，一起上學(xué)，這時(shí)我們看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在哭，她就上前問(wèn)道：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹哭著回答：“我不小心碰著腿了�！彼�就趕緊問(wèn)小妹妹：“小妹妹，你疼不疼？用不用姐姐送你回家？”小妹妹回答：“不用了姐姐，因?yàn)槲覜](méi)拿鑰匙，姐姐你能不能送我去上學(xué)？”（已經(jīng)不哭了）她說(shuō)：“那好吧，小妹妹我扶你起來(lái)，谷赟，過(guò)來(lái)搭把兒手�！蔽疫B忙過(guò)去，一起和她扶著小妹妹上學(xué)。

　　還有一次，我和她一起坐公交車(chē)，我和她坐在座位上，她旁邊是一位小弟弟。突然，司機(jī)踩了急剎車(chē)，一瞬間，小弟弟手中的飲料正好灑在她的.身上，小弟弟連忙道歉，而她只是微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小弟弟，不用擔(dān)心。”到站了，我和她一起下車(chē)，我問(wèn)她：“你沒(méi)事吧？”她說(shuō)：“沒(méi)事，只是一點(diǎn)點(diǎn)而已�！蔽疫B忙問(wèn)她：“那你怎么向你媽媽說(shuō)呢？”她不在乎地說(shuō)：“就說(shuō)我不小心喝水的時(shí)候不小心灑在身上了�！�

　　你們說(shuō)我的好朋友心靈美嗎？這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的美！

以美為題的作文3

　　有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡熱情如火的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻對(duì)五彩斑斕的秋天情有獨(dú)鐘。

　　我找到了！秋天在藍(lán)天上。一排排大雁飛上天，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。天上的白云好像魔術(shù)師，變幻無(wú)窮，有的像一條龍，有的像一只小烏龜，還有的像兩只大老虎在爭(zhēng)搶食物。

　　我找到了！秋天在樹(shù)林里。葉子變黃了，只有那松針還碧綠碧綠的。秋葉落下來(lái)，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。楓葉特別紅艷，這讓我想起了唐代詩(shī)人杜牧《山行》中的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　我找到了！秋天在花園里。菊花仙子穿著各種各樣的衣服，好像在迎接我們的到來(lái)�；▓@里便是熱鬧非凡，你瞧！它們?cè)诒让滥兀〖t色的菊花搖曳多姿，好像說(shuō)：“我紅得比火還要艷麗�！卑咨�的菊花嫻靜如水，好像說(shuō)：“我的白，勝似雪。”……桂花更是不甘示弱了，星星點(diǎn)點(diǎn)，灑滿(mǎn)枝頭，香氣彌漫……

　　我找到了！秋天在果園里。橘子、柿子都成熟了，果園飄著好聞的香氣，每當(dāng)小朋友們經(jīng)過(guò)這里，都忍不住流口水。因?yàn)槟抢锏?水果特別香甜，蘋(píng)果紅紅的像太陽(yáng)、梨子黃黃的似燈籠……

　　我找到了！秋天在田野里，紅高粱成熟了，那一個(gè)個(gè)紅高粱就像一把把火炬，白白的棉花就像一朵朵棉花糖，金黃的稻子就像一把把寶劍，黃黃的玉米像一個(gè)個(gè)胖小孩……

　　我愛(ài)你，秋天，豐收的秋天，五彩斑斕的秋天。

以美為題的作文4

　　生活并不缺乏美，只要我們細(xì)心，美無(wú)處不在。

　　人們?cè)谏�活中總是抱怨幸福感太少，發(fā)生在身邊的美好事物太少，幸運(yùn)總是不能倦顧自己。什么是幸福感？什么是發(fā)生在自己身邊的美好事物太少？什么是幸運(yùn)？"不是生活中缺少美，是生活中我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。"我們應(yīng)該用一顆寧?kù)o的心去發(fā)現(xiàn)生活中美好的人和事。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一群年輕人在大街上的電線(xiàn)桿上和小區(qū)的樓道墻壁上到處貼著一些小廣告，五顏六色的廣告紙滿(mǎn)天飛好像天女散花一樣。應(yīng)著日落余輝，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太手里拿著小鐵鏟跟在這群人后面。一張一張輕輕的鏟下那些小小廣告紙。多么美好的瞬間！多么美好的時(shí)刻。

　　你看，在那老師辦公室的窗臺(tái)下，老師還在辛勤的`批改作業(yè)，老師您的家人，親人還在等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶用盡的墨水瓶！那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆，不知這些年您用盡多少墨水用壞多少支筆！老師您辛苦了！費(fèi)心了！��！多么好的老師，多么感人的情景呀！

　　什么是生活中的美！這就是生活中的美！就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單平平常常的小事。

以美為題的作文5

　　美，有兩種美，可能有人覺(jué)得只要外表美就行。如果這樣想你就錯(cuò)了，內(nèi)在美心靈的美，往往更重要一些。大街上扶老人過(guò)馬路，校園里隨手撿起一片紙屑，把垃圾自覺(jué)放入果皮箱里……這些都是美的行為。這樣的事你可能隨處可見(jiàn)�？墒悄氵@樣做了嗎？

　　在校園里，我們時(shí)�？匆�(jiàn)主動(dòng)撿紙的人。當(dāng)你上前問(wèn)她叫什么名字的時(shí)候，他們可能都會(huì)用嫣然一笑來(lái)回答你。這些人的心靈美行為美。希望他的行為能感染我們，感染大家。讓大家都向他們學(xué)習(xí)。成為一個(gè)就好少年。過(guò)馬路時(shí)你可能經(jīng)常看見(jiàn)小同學(xué)扶老奶奶過(guò)馬路。這些都在你身邊。我們的身邊不是缺少美，而是缺少許多善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果大家善于發(fā)現(xiàn)沒(méi)，那么世界也會(huì)變得非常美麗。

　　我們大家不僅需要發(fā)現(xiàn)美，還需要?jiǎng)?chuàng)造美和傳遞美。你看見(jiàn)有人做好事，要向他學(xué)習(xí)，你要讓他的行為感染到你。向他學(xué)習(xí)你就會(huì)和他變的一樣美�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》，里有一位叫李大成的人，他善于創(chuàng)造美的手深深感染了我。大家可能想不到，非常普通的水管弄幾個(gè)洞居然可以吹出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，極為普遍的花生皮也能吹出好聽(tīng)的歌，這些大家可能都想不到。

　　大自然也非常美。漂亮的.羚羊，健壯的老虎，美麗的孔雀，這些美都需要大家來(lái)發(fā)現(xiàn)。

　　美，需要人們用行動(dòng)來(lái)證明，我們要常做好事。比如說(shuō)：隨手撿起一片紙，扶老人過(guò)馬路，幫人們做一些自己力所能及的事。這些大家都可以做到。而且不是很難。

　　美就在身邊。只是需要你來(lái)發(fā)現(xiàn)！

以美為題的作文6

　　聽(tīng)，沙沙沙，秋姑娘悄悄地走來(lái)，為人們制造驚喜，下面，我便帶領(lǐng)你們進(jìn)入“秋的世界”

　　秋姑娘來(lái)了，灑下一片清涼，為田野催熟了玉米、高粱、地瓜。哇！收獲的季節(jié)到了，農(nóng)民伯伯可樂(lè)壞了，拿起工具，開(kāi)始忙碌的秋收……

　　綠油油的大樹(shù)也變了，早已被秋姑娘的神力染了顏色，漸變的黃綠色給樹(shù)枝增添了生機(jī)，飄然在空中的樹(shù)葉，像一位仙女下凡，在空中翩翩起舞。樹(shù)下的葉子黃燦燦的像是披上了一層地毯，踩上去，軟綿綿的舒服極了。

　　仰望天空，秋高氣爽一排大雁正向南飛去。它們排著整齊的隊(duì)伍，一會(huì)排成一字，一會(huì)排成人字，一會(huì)又排成大字……

　　花兒，草兒也被秋姑娘施了魔法�；ǘ錉�(zhēng)奇斗艷，菊花那姿態(tài)各異的花瓣，是那么美，紅的、黃的、白的……五顏六色，煞是好看。牽�；�，如同小喇叭的花瓣小巧、可愛(ài)，似乎給人們演奏呢，惹人喜歡。

　　果園里也是一個(gè)容易發(fā)現(xiàn)美的地方，那紅似火的石榴，青似玉的蘋(píng)果又大又圓。黃似月的鴨梨，如同一個(gè)個(gè)小葫蘆，看上去就想咬一口，那果園的香氣不敢說(shuō)十里飄香，但還離著十米都能聞到誘人的'香味了。農(nóng)民收果時(shí)，臉上笑開(kāi)了花。秋天的果園真是一個(gè)充滿(mǎn)驚喜的地方。

　　秋天是美的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，秋天的美景說(shuō)不盡，秋天的美景講不明，秋天的美景看不夠，秋天的美景需要你用心去挖掘去體會(huì)。我喜歡這個(gè)秋高氣爽、果實(shí)累累、落葉紛紛的秋天。

　　秋，一個(gè)美到無(wú)以言表的季節(jié)……

以美為題的作文7

　　我的家鄉(xiāng)杭州是一座風(fēng)景美麗的城市，這里最令人向往的地方就是西湖了。

　　漫步在西湖邊，遠(yuǎn)處是延綿起伏的秀麗山巒。近處，岸邊的垂柳彎著腰輕輕點(diǎn)著問(wèn)湖面。青綠的湖水，就像一塊無(wú)暇的`寶石。陽(yáng)光折射在水面上，變得波光粼粼，如同金子一般閃耀著光，都讓我的眼睛睜不開(kāi)了，一陣陣風(fēng)吹過(guò)湖面，泛起了層層漣漪。幾只花花綠綠的小船劃過(guò)湖面，給湖面增添了一幅美麗的油畫(huà)。

　　湖中心有三個(gè)小島，三潭印月，湖心亭，阮公墩。這些小島有許多亭臺(tái)樓閣，園內(nèi)還栽種著蘭花，櫻花，芙蓉等觀賞植物，一年四季，姹紫嫣紅，五彩繽紛。湖中有島，島中有湖，這是我國(guó)江南水鄉(xiāng)園林的經(jīng)典之作。三個(gè)小島西邊的湖面上，有三座石塔，它的造型優(yōu)美別致，上頭尖，中間鏤成一個(gè)空心的球，像三只寶葫蘆，這就是西湖十景中的“三潭印月”。原來(lái)每月農(nóng)歷十五的晚上，月明如盤(pán)，光輝朗照。這時(shí)候，人們?cè)谑�塔里點(diǎn)起明亮的蠟燭，再把他上的小洞蒙上紙，他們好像是月亮投在湖面的倒影。據(jù)說(shuō)，“三潭印月”的名字就是這樣來(lái)的。西湖十位力的，她的故事和嫵媚的風(fēng)姿，吸引了無(wú)數(shù)的游人。讓家鄉(xiāng)的西湖變得更美吧！

以美為題的作文8

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，小兔子貝貝和小烏龜亮亮，小松鼠紅紅在一起看書(shū)。小刺猬明明也很喜歡看書(shū)，它看到了貝貝旁邊有一個(gè)座位，就興高采烈地跑過(guò)去，坐了下來(lái)。

　　可是小刺猬明明那尖利的刺，使小兔子貝貝大驚失色大叫：“呦！真刺人！”小刺猬明明不好意思的連忙說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧�！泵髅鬟呎f(shuō)邊往回走�！暗鹊让髅�，你別走！”小烏龜亮亮說(shuō)道，“你可以跟我坐在一起，我不怕扎的，我有殼，就算你不小心扎到我我也不會(huì)痛的�！泵髅髂窃�本傷了的`心，聽(tīng)到亮亮的話(huà)頓時(shí)暖洋洋的。它慢慢的坐到亮亮身邊，小心翼翼地說(shuō)：“你不怕你的衣服受到損壞么？那樣的話(huà)就不好看了。”“沒(méi)關(guān)系，人不在于外表美，而在于心靈美。”亮亮邊拿起書(shū)邊說(shuō)。貝貝看到這些慚愧的低下了頭，“對(duì)不起明明，我不應(yīng)該那么說(shuō)的，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，我們要寬容別人的缺點(diǎn)�！泵髅鲹蠐项^說(shuō)：“沒(méi)事，咱們一起看書(shū)吧！”

　　直到夕陽(yáng)西下，余暉把小伙伴的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)時(shí)，它們才意識(shí)到已經(jīng)快天黑，小伙伴們高高興興地回家了。

以美為題的作文9

　　今天，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美，美無(wú)處不在。紅火火的夏季剛過(guò)，金燦燦的秋季來(lái)了。

　　瞧，路旁的黃葉如蝴蝶般上下翻飛著，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的毯子，一片金色的世界。在這種境界里，不禁令我浮想聯(lián)翩。美無(wú)處不在，落葉是一種美，落葉知恩圖報(bào)、奉獻(xiàn)自己的精神更是一種美。

　　看，小草黃了，大地像被鍍上了一層金，小草不是畏懼嚴(yán)寒，而是在為春天的復(fù)蘇儲(chǔ)存能量，它們換上冬裝，是為了讓毫無(wú)生氣的自己在春天碰撞出生命的火花。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)便是小草頑強(qiáng)生命力的見(jiàn)證。美無(wú)處不在，小草是一種美，小草不畏困難、勇敢頑強(qiáng)的精神更是一種美。

　　看，菊花正傲放于颯颯的`寒風(fēng)中，散發(fā)出陣陣清香，一陣北風(fēng)吹過(guò)，它們不彎腰，而是更加挺直了腰桿。即使枯萎了，它們也不愿掉入泥土，沾污了自己高貴的氣質(zhì)，而是在枝頭上，繼續(xù)散發(fā)出陣陣清香�！皩幙芍︻^抱香死，何曾出落北風(fēng)中�！本栈ㄟ@種高貴的氣質(zhì)難道不是一種美嗎？

　　…………

　　美，其實(shí)不只是外表，實(shí)質(zhì)美才是真正的美。俗話(huà)說(shuō)：花美在外表，人美在心靈。我們不僅要追求外在美，更該注重內(nèi)在美。

　　紅葉有美、小草有美、菊花有美，我們也有美。哪怕只是撿起一張紙屑、一塊果皮，在他人有困難時(shí)伸出援助之手都是一種美。

　　美，無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)品味，生活中就有無(wú)數(shù)的美在你身邊。

以美為題的作文10

　　“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲留螢”，秋風(fēng)蕭涼，透進(jìn)了每個(gè)人的體內(nèi)，相對(duì)于春天，秋天是凄涼，寂靜，沉默的。

　　孟浩然吟道：“野曠天低樹(shù)，江青月近人”，馬致遠(yuǎn)的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”，一讀來(lái)就讓人感覺(jué)萬(wàn)物蕭條，枯葉紛飛，映入眼簾的自然界萬(wàn)物與人的心境相應(yīng)。稻香飄過(guò)田野，落葉卻落，思緒悲從中來(lái)，正如蘇軾的那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。

　　落，秋也，我曾覺(jué)得秋天里只有是灰色，默默地卻發(fā)現(xiàn)除了暗淡的灰色，還有充滿(mǎn)生命力純美的紅。詩(shī)人杜牧更把它推向極點(diǎn)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。出門(mén)在外，走在小石徑路上，望見(jiàn)遠(yuǎn)處的紅葉，震撼不已，停下來(lái)欣賞那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉。仿佛從紅透了的楓葉里看見(jiàn)了小時(shí)一直追逐的二月花，也如這眼前滿(mǎn)山的如火如荼。

　　秋天是悲壯的，的確。但是，相對(duì)于冬天的虛無(wú)，秋天又是包容的。此刻，樹(shù)葉完成了一生的使命，順著樹(shù)干把自己交還給了大地。

　　秋天亦是無(wú)私的，帶來(lái)了掉落一地的.桂花香。小時(shí)候在外婆家后院的桂花最香，不說(shuō)香飄十里吧，至少幾家門(mén)口都能聞到，今日，拾起那只有小指那么大的桂花，雖沒(méi)什么大變化，卻什么也比不上小時(shí)后院的桂花，眼神里再也沒(méi)有了那種歡喜目光。

　　秋風(fēng)吹過(guò)發(fā)絲，使我的思緒回到現(xiàn)在，秋天已經(jīng)來(lái)到，來(lái)到了我們的中間……珍惜這屬于收獲的，意境深遠(yuǎn)的秋。

以美為題的作文11

　　風(fēng)景的美、花朵的美、彩虹的美，這些是看得到的美，但美并不只是一種具體上的美，只要換個(gè)角度換個(gè)想法，美也可以在任何一個(gè)地方等著你去發(fā)覺(jué)。

　　在上完托管班回家的路上，都會(huì)經(jīng)過(guò)一家叫做“生活美”的小吃店，每一次經(jīng)過(guò)時(shí)，我的老板都會(huì)說(shuō)：“小伙子，今天怎么又沒(méi)精神��！我的老板請(qǐng)你喝杯咖啡，要不要？”我心想我的老板要請(qǐng)客當(dāng)然好，但我的老板又說(shuō)：“啊！小孩子不能喝咖啡，還是長(zhǎng)大以后再來(lái)吧！”，雖然常常聽(tīng)到一樣的話(huà)但我的心就像喝了咖啡一般，讓我有了活力，有了精神，這就是人情中的美。

　　知名品牌法蘭瓷，把瓷具變成一種美的藝術(shù)品，法蘭瓷的每一個(gè)系列，就像瓷中有畫(huà)一樣，每一個(gè)瓷具，都是用手工制作的，經(jīng)過(guò)工匠巧思的設(shè)計(jì)和在高溫的環(huán)境下，工匠用一滴滴斗大的汗水所制成的作品，而這就是辛苦和藝術(shù)的美。

　　美是無(wú)所不在的，心中有美，氣氛就美，處處都美，這世界有美才精采，人情中的`美、辛苦的美，但也有的美是不需要金錢(qián)就可以買(mǎi)來(lái)的，那就是大自然的美。

　　美在心中或任何地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)。來(lái)！我們一起去尋找美吧！

以美為題的作文12

　　帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心靈，我出去尋找生活的美!

　　當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿(mǎn)眼金黃的美麗!我站在溪邊，并不想驚動(dòng)水里游動(dòng)的小魚(yú)，更不想打破那一泓寧?kù)o的美好，只想慢慢地感受陽(yáng)光傾注于我血液中的活力。這時(shí)，美就在我身邊環(huán)繞，那時(shí)大自然的美麗!

　　來(lái)到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們?cè)诖蚧@球，她們?cè)谑幥锴В�飄開(kāi)的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至于生命的最后，因?yàn)檫@可以使生命永遠(yuǎn)在哪個(gè)燦爛的季節(jié)中定格!

　　踱步走國(guó)老師的窗外，親愛(ài)的老師，您還在為我們批改作業(yè)，家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費(fèi)心了，多么好的老師，多么美的景象啊!

　　踏著夕陽(yáng)的余暉，我又回到了家!樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進(jìn)來(lái)而專(zhuān)門(mén)為我開(kāi)的'燈，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們的�?ài)我無(wú)以回報(bào)，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛(ài)，是偉大的，也是最美的愛(ài)!

　　生活，就是如此的平平常常!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單!但美卻是無(wú)處不在，這就恰到好處地印證了那句話(huà)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)!

以美為題的作文13

　　教室里，我和同學(xué)們一起觀看了＜＜開(kāi)學(xué)第一課＞＞，有最美老師鄧麗。最美司機(jī)吳斌……他們用自己的善良。正義。無(wú)私。關(guān)愛(ài)，帶給人民最美的風(fēng)景，在生活當(dāng)中也有許多形態(tài)各異的美：有關(guān)愛(ài)他人的美。有幫助陌生人的美。有信任朋友的美。還有無(wú)私奉獻(xiàn)的美，而最讓我感觸深的美，是在平凡的崗位上干出偉大光榮的事情，而那種人天天都在我們身邊。

　　在醫(yī)院里，美麗純潔的白衣天使，有著高尚的職業(yè)道德情操。她們每天面對(duì)病人，總是面帶著微笑，細(xì)心呵護(hù)他們，用鼓勵(lì)的眼神傳遞力量，讓病人樹(shù)立戰(zhàn)勝病魔的.信心。有時(shí)工作中遇到困難，面對(duì)刁難者她們只能忍氣吞聲，她們的心胸是多么寬大，無(wú)私啊！每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)，全家團(tuán)圓的時(shí)候，她們還要堅(jiān)守在自己的崗位上，她們用愛(ài)心保護(hù)著每一個(gè)病人的生命，所謂“三分治療，七分護(hù)理”，在病人眼中，她們勝過(guò)朋友。親人。

　　在學(xué)校，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，讓我們從一個(gè)什么都不知道的孩子慢慢地明白事理，學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)。是老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們盡情地在知識(shí)的海洋里暢游，他們用心呵護(hù)著我們，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　在大街小巷上，在繁忙的十字路口，總有我們敬佩的警察叔叔在維持交通秩序，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他們依然堅(jiān)守自己的崗位，為了人們的平安出行，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。

　　他們都是平凡的勞動(dòng)者，是他們讓我們的生活變得更加美好，和諧。美在我身邊，只要你留心觀察，生活到處都有美。

以美為題的作文14

　　香港，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？！不過(guò)我今天要說(shuō)的，不是她又發(fā)生的國(guó)家大事，而是她那宜人的風(fēng)光。

　　在香港，不僅有人山人海的購(gòu)物天堂，還有孩子們的樂(lè)園——迪士尼。我們一行人剛進(jìn)入樂(lè)園內(nèi)，就被這個(gè)童話(huà)世界所吸引。一座引人注目的城堡一下把我們帶入了情境。一切美麗的`夢(mèng)幻在這里都變成了現(xiàn)實(shí)。無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子，都沉浸在這奇妙的氛圍中。

　　接著朝里走去，我們?nèi)�都瞪大了眼睛，一座摩天輪屹立在一座如�?shī)如畫(huà)的花叢中，像一位高大和藹的老人，陪伴我們玩耍。坐在“巨人”的肩膀，一切美景盡收眼底：令人望而卻步的過(guò)山車(chē)；隨著音樂(lè)舞動(dòng)的噴泉；那座巫婆的古堡……我坐在摩天輪車(chē)廂里，臉上像是綻開(kāi)的花兒，樂(lè)極了！

　　信步在花叢中，一陣陣芳香沁人心脾，好似吃了一罐蜜糖，又如躺在了云朵之上。飛舞的蜂蝶，使人們御下疲倦，全身心欣賞著美景。在觀花的同時(shí)，平時(shí)遙不可及的動(dòng)畫(huà)人物也走出熒屏，來(lái)到了我們身邊，與我們分享著無(wú)法形容的快樂(lè)。

　　傍晚，我們返回城堡。不一會(huì)兒，怒放的禮花便與晚霞融為一體，燈火輝煌的城堡與月色結(jié)合，如夢(mèng)如幻的樂(lè)園更顯現(xiàn)出一片歡樂(lè)景象。

　　這就是天堂——香港迪士尼，孩子們的夢(mèng)想將在這里實(shí)現(xiàn)，大人的童心將在這里釋放！

以美為題的作文15

　　冬天是四季之一，它冷，也冷的暖。它暖，也暖到人心。我們?cè)诙�天中能沉睡，能面臨未來(lái)。我很喜愛(ài)。

　　冬天，它很美。冬天，它很靜。冬天，我很喜愛(ài)。

　　到了早上，陽(yáng)光斜斜地照了進(jìn)來(lái)，整個(gè)人精神多了。我走到窗前一看，陽(yáng)光照的精神，給人整天的好心情。草兒，綠的精神回味無(wú)窮。樹(shù)兒綠的沉穩(wěn)，予人成熟。稍稍整理走向校園的小路，看到路邊的小花給這個(gè)小路帶來(lái)了韻味。這是北方?jīng)]見(jiàn)過(guò)的景色，果然是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�天，如書(shū)般的韻味，我很喜愛(ài)。

　　到了下午，又進(jìn)入了校園。在體育課上操場(chǎng)旁的樹(shù)兒，草兒。似乎在為我加油。跑完步后，靜靜的坐在椅子上。閉上眼睛面對(duì)陽(yáng)光，一瞬間忘記班里的喧囂，內(nèi)心寧?kù)o多了。這也許是因?yàn)槎�天吧。冬天，如�?shù)林般的的寧?kù)o。我很喜愛(ài)。

　　在我們南方冬天的夜晚很美。仰望著天空，有時(shí)能看到幾顆星星在那閃閃發(fā)光。有一些老人依然在回憶著閩劇的風(fēng)味。有一些小孩子在那兒嘻嘻哈哈的吵鬧著。而我差不多大的，依然在回味著老舍的《駱駝祥子》。冬天，如火般的.溫暖，我很喜愛(ài)。

　　到中午，從校園回家，路上的花兒香氣迷人，美的如花枝招展的姑娘。太陽(yáng)照著似乎在反襯著花兒的美。吃完飯后，寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)，看了會(huì)兒書(shū)。陽(yáng)光照著很充實(shí)。冬天，如日常生活般的充實(shí)。

　　冬天，它予人溫暖；冬天，它予人韻味；冬天，它予人充實(shí)；冬天，它予人寧?kù)o。冬，就是這么美。冬……

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