值日生作文（精）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的值日生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

值日生作文1

　　周二音樂課，老師一進(jìn)教室就滿臉疲憊地對(duì)我們說：“六一兒童節(jié)快到了，老師要下去排練節(jié)目，請(qǐng)值日生上來記名字。大家不要說話，要遵守紀(jì)律。想看書的請(qǐng)舉手，得到允許后才可以借書看�！�

　　我慌慌張張地跑上講臺(tái)。另一個(gè)值日生溫梓萱已經(jīng)站上講臺(tái)，她一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅，正在那兒和同學(xué)說說笑笑。我好心提醒：“值日生要帶頭管好自己，不能帶頭又吵又鬧�！�

　　“你又不是老師，憑什么管我？”溫梓萱毫不領(lǐng)情。

　　我只好不理她，她終于有所收斂了。

　　過了一會(huì)兒，張昊軒舉手，我點(diǎn)名讓他借書。他借到書后回座位認(rèn)真讀書。

　　“憑什么不叫我卻叫他？”一直舉手的金萬祥怒氣沖沖地責(zé)問。

　　我反問：“你坐好了嗎？”

　　“金萬祥，去吧。”溫梓萱擺擺手指，“別信他的�！�

　　我大發(fā)雷霆，拿起筆開始記金萬祥的名字，盡管溫梓萱不同意。

　　不一會(huì)兒，金萬祥已把圖書角的書翻得亂七八糟，有些書還被他卷角了。

　　“選那本，還是這本？”金萬祥挑三揀四，難以決定。

　　“金萬祥，拿一本就是一本。別這樣那樣的`�！闭f完，我把他的名字又記了一遍。

　　金萬祥狠狠地瞪了我一眼。

　　“我給你一元錢，別記他名字�！睖罔鬏嬲f情，“再說，金哥是我?guī)煾��！?/p>

　　我愣了一下，久久地注視著那一元錢，腦海中不斷地打架。記，還是不記？記，他一下課就會(huì)報(bào)復(fù)我，不記，就不是一個(gè)稱職的值日生。

　　突然，我想起張思涵值日時(shí)記了我名字。我跟她雖然是好朋友，她卻不徇私情。后來，我只好逼自己認(rèn)真守紀(jì)，紀(jì)律性得到了很大提高。一番思想斗爭(zhēng)過后，我眼睛一亮——記！記是為了幫助他做一個(gè)好學(xué)生。

　　后來，音樂老師狠狠地批評(píng)了金萬祥。金萬祥認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也沒有來找我的麻煩。

值日生作文2

　　“不許跑步，知道嗎？你是幾幾班的？”八個(gè)值日生正在審問一個(gè)瘋跑的小男孩，那幾個(gè)值日生就是我們。

　　想必大家定是一頭霧水吧？我來詳細(xì)解釋一下吧！我們四（4）班值日生，中午大課間時(shí)在操場(chǎng)“捕捉”瘋跑的人，我們分好工作后開始行動(dòng)了。在捉“犯人”時(shí)，我們就像正在覓食的狼一樣，眼睛眨也不眨地望著操場(chǎng)，所以才有了開頭那一幕。

　　“又發(fā)現(xiàn)一個(gè)！西南方向，白衣男！”林楚軒叫道。我們快步走過去，這樣既可以迅速“捕捉犯人”，也可以給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣。我問他：“這周的行規(guī)要求是：聽見鈴聲響，快步進(jìn)課堂�？赡銊偛排懿搅�，違反了要求，請(qǐng)你跟我們?nèi)ヒ惶私虒?dǎo)處！”他的臉色很驚訝：“那他們打球的也在跑步呀，為什么不叫他們？”我看了一眼打球的，“他們不算跑步的.�！笨晌乙换仡^，“人呢？哪兒去了？”我四處一看，原來他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，趁我們不注意便溜之大吉啦！還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，仿佛在說：“惹不起，我還躲不起嗎？”我立刻氣炸了，命令道：“林楚軒，去追他，一定要把他捉回來？”哼！他躲得過初一，躲不過十五！

　　我回頭一看，陳佳怡、黃雅靜、李科燃正在拷問另外一個(gè)小朋友，那個(gè)小朋友一看就是要逃跑！我小跑過去，剛到，他就逃跑了。我立刻包住他的后路，他果然做了個(gè)假動(dòng)作，往后路沖去，我也往前沖，他嚇得跑到沙坑邊，就在一剎那間，陳佳怡抓住了他的衣領(lǐng)，喝道：“還想跑？”那個(gè)小男孩不知所措，踹了陳佳怡一腳，跳進(jìn)沙坑。我頓時(shí)爆跳如雷，怒氣沖沖地吼道：“還敢打人！”他見情況不妙，迅速?zèng)_了出去，被舒佳俊一下子抓住，帶到教導(dǎo)處。之后我們又抓住一些違反了行規(guī)的同學(xué)。

　　同學(xué)們，在課間要多做文明游戲，那樣做游戲時(shí)就不會(huì)受傷哦！

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