亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2023-07-06 17:40:13 班主任工作總結(jié) 我要投稿

班主任工作總結(jié)[范例15篇]

  總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的班主任工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作總結(jié)[范例15篇]

班主任工作總結(jié)1

  本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一是狠抓常規(guī)管理,落實(shí)班級(jí)量化管理

  積極參與文明班級(jí)評(píng)比,配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。首先,對(duì)班級(jí)實(shí)施量化管理制度,狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,我就在教室的墻上貼上了“初一(1)班班級(jí)量化管理?xiàng)l例”,并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。教室前面的鐘表,時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。班級(jí)量化管理制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會(huì)有成效的。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明,它還是行之有效的。班級(jí)量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

  我覺得,既然當(dāng)了班主任,就要把它當(dāng)好。作為教師,首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),而不是事情。事業(yè)和事情,差之毫厘,失之千里,兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,都絕不相同。任何事情都是可以做的,就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,它就只是一件事情,做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來,把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,你就會(huì)付出自己的精力和心血,而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。我把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,很多時(shí)候會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的:我們都知道,一個(gè)學(xué)生,如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),把讀書當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就很難學(xué)好,一定要把讓學(xué)生把“要我學(xué)”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,才有可能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。同樣,作為班主任也一樣,如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,那么,他就缺乏工作的積極性,時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,工作就難以做好。因此,我把“教書育人”放在第一位,增強(qiáng)工作責(zé)任心,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,本著“多干實(shí)事,問心無愧”的精神,無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

  二是完善班干部隊(duì)伍,形成班級(jí)凝聚力

  除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,我還設(shè)立了專管紀(jì)律的2名紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的衛(wèi)生委員、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,在衛(wèi)生方面,值日分工相當(dāng)明確,并有專職人員何書政每天檢查。

  確立班級(jí)奮斗目標(biāo):做好自己,學(xué)會(huì)做人。對(duì)于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人!币虼,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

  三是正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對(duì)待每位學(xué)生

  一個(gè)班級(jí),就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給每一位學(xué)生,給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,對(duì)他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生很重要。因此,平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任。

  四是認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

  初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,產(chǎn)生了畏難心理,成績常有起伏,對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),我做了以下幾個(gè)方面的`具體工作:

 。1)常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,如拖拉作業(yè),經(jīng)常遲到,自習(xí)課愛講話,不能認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,動(dòng)之以情,寬容他們但不放縱他們。另外,還與家長經(jīng)常電話聯(lián)系,取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,并不斷地提高自己。

 。2)積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。力圖讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

  經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按照博鰲華僑中學(xué)校規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活,在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,做好自己,按時(shí)長大!

班主任工作總結(jié)2

  轉(zhuǎn)眼又一學(xué)年過去了,回顧這一年,有苦有累也有歡樂與收獲,下頭我從六方應(yīng)對(duì)我為一個(gè)學(xué)年的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、思想政治方面

  愛國守法,堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線、方針、政策,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守學(xué)校規(guī)章制度,愛崗敬業(yè),為人師表。積極參加黨內(nèi)的每次政治學(xué)習(xí),努力提高自身的政治素質(zhì)。在日常生活中,同事之間互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。

  二、教學(xué)工作方面

  今年我任教的班級(jí)是xxx、xxx、xxx、xxx四個(gè)班級(jí),擔(dān)任xxx班的副班主任,兼任小學(xué)部體育教研組長。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到不遲到、早退,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,輔導(dǎo)學(xué)生。在體育課堂上,不只是關(guān)注學(xué)生的身體鍛煉,也注重學(xué)生的意志品質(zhì)和思想道德品質(zhì)的教育,期望我課堂上培養(yǎng)出來的都是身體健康和品德合格的學(xué)生。在體育教學(xué)中,我對(duì)后進(jìn)生單獨(dú)指導(dǎo),糾正動(dòng)作錯(cuò)誤動(dòng)作,在思想上進(jìn)行鼓勵(lì),促進(jìn)其提高成績。在課堂上積極發(fā)覺體育人才,對(duì)有體育特長的學(xué)生我會(huì)在課堂上增加練習(xí)量,讓這部分學(xué)生能夠得到更好的鍛煉,提高運(yùn)動(dòng)技能,為學(xué)校儲(chǔ)備體育人才。

  三、積極組織開展各類體育活動(dòng)

  1、認(rèn)真落實(shí)“大課間”活動(dòng)和“陽光體育”活動(dòng),確保學(xué)生每一天在校1小時(shí)的鍛煉時(shí)間。開學(xué)初我們體育組就制訂好本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,安排了檢查指導(dǎo)的體育教師和器材管理教師,把安排表發(fā)給各班級(jí),各班按照安排表的資料進(jìn)行開展;顒(dòng)的項(xiàng)目在兼顧學(xué)校場(chǎng)地和季節(jié)的變換的情景下,盡量的安排的`豐富些,如跑步、足球、踢毽、跳繩、乒乓球等。每周都會(huì)對(duì)本周的體育活動(dòng)檢查情景進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋,促使活動(dòng)有效落實(shí)開展。

  2、召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)以及廣播操比賽。每年新學(xué)期,為了提高做操質(zhì)量,我們都要進(jìn)行廣播操比賽,得到教師們的積極配合。每年除了定期召開田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)外,為提高學(xué)生體質(zhì)健康,每年上學(xué)期全員參與的月達(dá)標(biāo)測(cè)試,下學(xué)期全員參與的素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們提前把達(dá)標(biāo)成績對(duì)照表發(fā)給各班,讓他們參照標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí),并布置家庭作業(yè),讓孩子們?cè)诩义憻挘议L督促檢查,經(jīng)過努力,孩子們的成績有了明顯的提高。

  3、配合鮑教師開展校級(jí)足球聯(lián)賽。足球聯(lián)賽豐富了學(xué)生們的學(xué)校文化生活,增強(qiáng)了學(xué)生們的課外參加體育煅煉的積極性,提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

  四、業(yè)余訓(xùn)練

  我校目前有三個(gè)訓(xùn)練隊(duì),田徑、足球不、摔跤。我主要負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練隊(duì)。田徑訓(xùn)練十分辛苦,又枯燥無味。遇到的問題也會(huì)比較多,要經(jīng)常做學(xué)生和家長思想工作,以及任課教師和班主任的工作,需要他們的支持與配合。付出不必須會(huì)有收獲,但不付出肯定難有收獲,今年市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),我們小學(xué)拿了xx分,第xx名,街道運(yùn)動(dòng)會(huì)x年級(jí)團(tuán)體第一名。我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在以后的競(jìng)賽中取得更好成績。同時(shí)協(xié)調(diào)配合其他教師的足球、摔跤訓(xùn)練,讓我們的體育成績?nèi)骈_花。

  五、教研組方面

  嚴(yán)格制訂了教研組工作計(jì)劃,按計(jì)劃正常開展各項(xiàng)教研活動(dòng),積極參加上級(jí)的教研活動(dòng),每位體育教師都有一篇論文或案例在校級(jí)交流。何教師撰寫的《體育大課間活動(dòng)實(shí)施狀況的調(diào)查與分析》榮獲20xx年度xx省教學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。x教師獲xx市教師基本功比賽三等獎(jiǎng)。x教師的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”被xx省教育技術(shù)中心評(píng)為“省級(jí)特色空間”,x教師負(fù)責(zé)的“武術(shù)操”在xx市武術(shù)操比賽中獲二等獎(jiǎng)。

  六、其他工作

  體育教師的工作比較繁雜,除了做好教學(xué)工作外,還要配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),如場(chǎng)地的布置,進(jìn)退場(chǎng)子的安全疏導(dǎo),“文化藝術(shù)節(jié)”體育項(xiàng)目的實(shí)施。作為小學(xué)的體育負(fù)責(zé)人,很多體育工作都要我去牽頭,從計(jì)劃的制定到具體實(shí)施。我擔(dān)任xxx班的副班主任,能積極配合班主任工作,協(xié)助班主任管理班級(jí),有困難能相互幫忙。

  以上是我這一學(xué)年來的教學(xué)工作評(píng)價(jià),在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,向我校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),改正不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。也期望同事們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中多指導(dǎo)。

班主任工作總結(jié)3

  六年級(jí)的第一學(xué)期也就結(jié)束了,我是六年x班的班主任,本學(xué)期我的工作也是頗費(fèi)心力的。帶著這群活潑可愛的學(xué)生,為了你讓他們順利的度過這個(gè)階段,進(jìn)入中學(xué),我也是做了很多的措施。本學(xué)期做的工作如下:

  一、管理班級(jí)工作

  本學(xué)期,是學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,作為這個(gè)年紀(jì)的開頭,為了保證本學(xué)期的一個(gè)順利,我給這個(gè)班級(jí)制定各項(xiàng)新規(guī)定,目的就是約束學(xué)生行為,在班級(jí)選舉班干部時(shí),我也是在初步了解他們之后,再讓他們自薦,然后根據(jù)自己的了解和學(xué)生們的投票,依次選出了班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等班干部,讓班干部去協(xié)助我管理班級(jí)。每天我都會(huì)詢問班級(jí)的情況,向班干部了解學(xué)生情況。對(duì)于不守規(guī)定和調(diào)皮搗亂的.學(xué)生,我會(huì)采取談話的形式,去跟他們好好聊一聊,幫助他們?nèi)ゼm正他們的行為規(guī)范,努力達(dá)到六年級(jí)學(xué)生的要求。

  二、做好家長工作

  由于學(xué)生已進(jìn)入小學(xué)最后的階段,所以我很重視于家長和孩子的一個(gè)交流,我每隔半個(gè)月就會(huì)開一次家長會(huì),向家長了解學(xué)生情況,并且也期望家長給我提出意見,同時(shí)也給家長提出我的建議,建議家長對(duì)孩子多一些關(guān)心,這是時(shí)段的孩子最需要家長的關(guān)懷,也最需要與家人進(jìn)行溝通,那樣才能掌握學(xué)生心理的情況,幫助學(xué)生有好的成長。家長的工作必須做好,這樣聯(lián)合家長,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生。

  三、培養(yǎng)學(xué)生能力

  本學(xué)期,我知道學(xué)生已經(jīng)要成為一個(gè)青少年了,所以很多事情我都不會(huì)去插手,都是引導(dǎo)他們?nèi)プ觯窆芾戆嗉?jí)紀(jì)律,我都是交給班干部去做,讓他們自己去解決紀(jì)律問題,我只是在旁詢問情況和提一些建議。這樣去逐步去培養(yǎng)他們的能力。我開始放一部分的權(quán)利給他們,讓他們自己做主。班費(fèi)也是全權(quán)交由生活委員管理,班級(jí)的任何消費(fèi),我最后只會(huì)向他們要結(jié)果,其他就不管了,畢竟這樣做對(duì)他們未來處理班級(jí)事務(wù)會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)些。經(jīng)過一學(xué)期,學(xué)生能力得到加強(qiáng)了,不管是班級(jí)紀(jì)律,還是其他事務(wù),就算不用我說,他們都可以做好,班級(jí)也更加團(tuán)結(jié)了。

  這一學(xué)期結(jié)束了,距離下個(gè)學(xué)期也就不遠(yuǎn)了,下學(xué)期我這個(gè)班主任還要繼續(xù)放權(quán)給學(xué)生,要讓學(xué)生養(yǎng)成自主管理班級(jí)的能力和習(xí)慣,我在旁給他們考察。

班主任工作總結(jié)4

  素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。從五年級(jí)起,我就擔(dān)任這個(gè)班的班主任,至今已有二年時(shí)間。二年的時(shí)間里,孩子們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步,我也由衷地感到欣慰,F(xiàn)將我班的班級(jí)工作總結(jié)如下:

  一、親近孩子,關(guān)愛班上每一個(gè)孩子。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“愛是教育的靈魂,是一切教育的始端,沒有愛,就沒有教育”;陶行知的“愛滿天下”,他認(rèn)為愛是最好的教育方法。“誰愛孩子,孩子就會(huì)愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏鼘W(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。孩子生病了,送他們?nèi)メt(yī)務(wù)室;天氣變化了,及時(shí)叮囑孩子增減衣物;發(fā)現(xiàn)班上的孩子有異常,及時(shí)找他們談心,成為孩子們的知心大姐;總是一句話,只要你的心中裝著孩子,孩子就會(huì)愛你,信賴你。課上我是他們的老師,課下,我是他們的大朋友。

  二、抓好班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。

  一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。俗話說得好“要想火車跑的快,全靠車頭帶”。我班班干部對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé),如我們班的班長張翔、肖卓、郭蕭逸,學(xué)習(xí)委員李騰、勞動(dòng)衛(wèi)生委員陳涌昕、羅文杰,電教委員黃星宇等同學(xué)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些班干部像王琪富、何儀清、陳家樂、劉思瑩、劉欣悅、李琴、唐歆儀等都能以身作則,嚴(yán)格要求自己,處處為班級(jí)集體著想。班上絕大多數(shù)的同學(xué)比的是成績,比得是進(jìn)步,比得是誰為班級(jí)做得貢獻(xiàn)大。一個(gè)比學(xué)趕超的班級(jí)已經(jīng)形成。

  三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

  良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。

  (1)教會(huì)孩子學(xué)做真人。

  班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。葉圣陶先生曾說過“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”為了讓孩子能適應(yīng)新世紀(jì)的挑戰(zhàn),我經(jīng)常教育孩子要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的自己。并利用班會(huì)時(shí)間全班同學(xué)共同制定了課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。說話做事要以規(guī)矩。同時(shí)我還教育孩子要誠實(shí)守信,要有責(zé)任心,要懂禮貌,要學(xué)會(huì)感恩,要有寬容之心與理解之心。為了讓這些常規(guī)和思想深入學(xué)生內(nèi)心,我經(jīng)常利用中午讀報(bào)和晚上看電視時(shí)間給他們讀有關(guān)的文章,與他們共賞文中感人或不恥的事例,同時(shí)還結(jié)合班會(huì)開展一系列活動(dòng):“感恩教育”、“我的品性”、“講禮貌”、“懂禮儀”、“我有責(zé)任心”、“勤學(xué)教育”,培養(yǎng)他們的感恩之心,讓他們學(xué)會(huì)自理、自律、自強(qiáng)、自信。

 。2)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。我?guī)О嘣瓌t:傾注真情,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說,尤為重要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們今后的學(xué)習(xí)是有很大的幫助的,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等習(xí)慣的養(yǎng)成,往往學(xué)生的智商差別不大,而成績上的差別就跟養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著巨大的聯(lián)系。有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績是不會(huì)差的。我班絕大多數(shù)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。今年六年級(jí)移動(dòng)課堂中,我班班風(fēng)班貌得到了全面的展示,受到了隨行的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長的一致好評(píng)。

  四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。

  有目標(biāo)才有動(dòng)力。我每個(gè)學(xué)期初,都要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。所以,每一個(gè)孩子都要寫下自己這一個(gè)學(xué)期自己能夠達(dá)到的.目標(biāo),做到有的放矢。如我班的劉明超幾乎不寫作業(yè),對(duì)他的要求是盡量不拖欠作業(yè)就行了。學(xué)生制定奮斗目標(biāo)因人而定,期末達(dá)到或超過制定目標(biāo)的孩子,老師會(huì)對(duì)他們進(jìn)行書面和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣做是讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的。兩年下來,我班的學(xué)生在成績上都往前邁進(jìn)了一大步。

  五、教育孩子珍愛生命。

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,各種安全隱患也在隨時(shí)威脅著人們的生命和財(cái)產(chǎn)。為了讓學(xué)生從小樹立安全意識(shí),珍愛自己的生命,學(xué)校開展了一系列安全教育活動(dòng)。如教學(xué)樓、宿舍樓、食堂的場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全撤離演練,通過演練來提高學(xué)生對(duì)安全二字的認(rèn)識(shí)。班級(jí)為了讓學(xué)生真正的明白安全的重要性,我班開展了“我來說安全”作文競(jìng)賽;“我眼中的安全”演講比賽;“我是班上小衛(wèi)士”等一系列活動(dòng),讓學(xué)生通過一個(gè)個(gè)實(shí)例,從而明白生命的重要性。特別當(dāng)班上的張翔與六(3)的一位同學(xué)發(fā)生碰撞時(shí),就這個(gè)事情,我再次組織班上孩子展開討論,從討論中學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到了,有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)玩笑就可能讓成大禍,讓同學(xué)受到傷害,所以,我們課間要輕聲慢步,不能追打。特別是上下車和上下學(xué)的途中。學(xué)生也從這些活動(dòng)中懂得了這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)他們的愛。一份付出,一分收獲,F(xiàn)在的六(4)班是一個(gè)學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正的一個(gè)班級(jí)。上周李海燕老師走進(jìn)我班,檢查學(xué)生八十首古詩的背誦,她由衷的說,“六(4)班真是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí),萬老師管班的確不錯(cuò)!彪m然只有簡(jiǎn)短一句話,我卻從這一句話中看到了我班孩子的進(jìn)步。

班主任工作總結(jié)5

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束,瑣碎繁雜的班主任工作也要告一段落了。在這學(xué)期的班級(jí)管理工作中,有得有失。總的來說有一定的收獲?偨Y(jié)的目的是為了獲得經(jīng)驗(yàn),找出工作中的優(yōu)缺點(diǎn),從好的方面進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),找到改進(jìn)不足的方法,使我們的工作不斷改進(jìn),工作質(zhì)量不斷提高。下面,我將本學(xué)期13秋季計(jì)算機(jī)一班班主任的工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)的基本情況和班級(jí)氛圍的介紹

  秋季計(jì)算機(jī)一班21人,其中男生12人,女生9人。這學(xué)期分班以來,班里的情況都比較穩(wěn)定,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣良好。但是,也有一些學(xué)生整天無所事事,上課不聽課,下課愛玩,沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。比如,我班上的文海榮、、謝、等同學(xué),我需要花很多時(shí)間和他們?cè)谝黄,但教育的效果并不明顯。在平時(shí)的管理過程中,我經(jīng)常抽時(shí)間和老師交流,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和管理方法。及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行引導(dǎo)教育。

  二,管理措施和工作中的不足

  本學(xué)期,為班級(jí)所做的工作主要包括以下幾個(gè)方面:

  1、持之以恒地進(jìn)行學(xué)生的`養(yǎng)成教育和行為習(xí)慣教育。第一學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)他們的學(xué)校習(xí)慣,包括衛(wèi)生,紀(jì)律,學(xué)習(xí)。讓他們學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)自律。

  2、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè),為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),幫助指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)一些不愛學(xué)習(xí)、說話頻繁的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的引導(dǎo)和教育,及時(shí)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),防止各種違紀(jì)行為。

  3、結(jié)合學(xué)校政教處和學(xué)校團(tuán)委的工作安排,及時(shí)舉辦相應(yīng)的主題。

  上課,完成規(guī)定的教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)。積極組織和參加學(xué)校的各種文藝活動(dòng),讓學(xué)生找到發(fā)揮特長的舞臺(tái),找回自信,增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。

  三,未來工作的方向

  學(xué)生存在的問題是我班主任工作需要加強(qiáng)的方向,班級(jí)的形象也是我們班主任的一面鏡子。在今后的工作中,我還需要不斷改進(jìn)教育管理方法,認(rèn)真耐心地管理班級(jí),教育學(xué)生,主要通過加強(qiáng)以下幾個(gè)方面。

  1、學(xué)生的穩(wěn)定是第一位的,這樣接下來幾個(gè)學(xué)期就不會(huì)少學(xué)生了。做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,讓他們安下心來學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,為班級(jí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、對(duì)一些問題學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的引導(dǎo)教育,經(jīng)常談心,及時(shí)觀察學(xué)生動(dòng)態(tài),防止各種違紀(jì)行為。做好班級(jí)的宿舍管理工作,經(jīng)常去宿舍,并要求學(xué)生文明住宿,遵守規(guī)章制度和紀(jì)律,做好宿舍的清潔工作。

  3、制定好班級(jí)的評(píng)價(jià)和處罰辦法,對(duì)經(jīng)常違反校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行處罰,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng),繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)的日常管理,做好班級(jí)管理和學(xué)生的引導(dǎo)教育工作。

  實(shí)習(xí)期間,除了日常的教學(xué)活動(dòng)外,還擔(dān)任八年級(jí)一班的助理班主任,協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。作為實(shí)習(xí)生,我和學(xué)生的年齡差距小,而且課后學(xué)生都把我當(dāng)大姐姐,所以我和班級(jí)的班主任協(xié)商,主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

  一個(gè)健康的學(xué)生,除了身體的成熟和健康,心理素質(zhì)同樣重要。對(duì)于有心理問題的學(xué)生,尤其需要心理咨詢。八年級(jí)是青春和自我意識(shí)的叛逆期。面對(duì)人生意義、性別問題、學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題等諸多問題,學(xué)生的心理問題尤為突出。針對(duì)學(xué)生成長過程中的諸多問題,我在心理咨詢方面主要從以下幾個(gè)方面入手。

  首先,深入到學(xué)生中去,消除學(xué)生和老師的隔閡感,讓他們敞開心扉。在休息時(shí)間,我會(huì)主動(dòng)找同學(xué)交流,在交流的過程中發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。例如,李一鳴總是在課堂上思考和捉弄她的學(xué)生。課后和她聊了聊,找出了她上課思考的原因。因?yàn)榧依锊惶匾曀膶W(xué)業(yè),她被告知如果考不上學(xué)校就回去開店。但她覺得大學(xué)畢業(yè)后找工作不容易,就不想繼續(xù)深造了。得知這個(gè)情況后,我很耐心地給她解釋上學(xué)的必要性和重要性,她的成績很好。升學(xué)應(yīng)該沒問題,所以鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)。其中我考了17級(jí)。

  其次,我會(huì)通過學(xué)生的周記了解他們的心理狀態(tài)。同學(xué)們會(huì)在日記里寫一些最近的煩惱,他們會(huì)問我一些問題,比如如何學(xué)好英語,如何處理人際關(guān)系,如何處理主科和副科的關(guān)系等等。有些問題我會(huì)直接在日記里回答。我會(huì)通過其他渠道回答一些一般性的問題。通過周記這個(gè)小平臺(tái),學(xué)生的一些小心理問題可以得到很好的解決,我和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。

  此外,我會(huì)定期舉行各種主題班會(huì),以達(dá)到教育的目的。針對(duì)農(nóng)村孩子普遍對(duì)未來迷茫的現(xiàn)狀,我舉辦了暢想未來主題班會(huì),幫助同學(xué)們分析自己作為農(nóng)村孩子有哪些出路,分析不同出路的利弊,幫助他們根據(jù)自身?xiàng)l件選擇適合自己的人生道路。通過這次班會(huì),有的同學(xué)對(duì)自己的人生境遇有了大致的定位,有的同學(xué)和自己的同學(xué)有了明確的人生目標(biāo)和奮斗方向。針對(duì)中學(xué)生早戀的問題,我開了一個(gè)歌班會(huì),這首歌是由陳麗的《窗外》開始的。通過讓學(xué)生分析歌詞,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛情需要責(zé)任,需要付出,愛不能輕易說出口,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到初中生不適合早戀。全班都會(huì)沉浸在美妙的音樂中,避開敏感話題。

  除了對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),我還負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生和對(duì)學(xué)生的道德教育。衛(wèi)生主要是督促學(xué)生值日,讓學(xué)生意識(shí)到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個(gè)人健康、集體榮譽(yù)的關(guān)系,讓學(xué)生自覺維護(hù)良好的衛(wèi)生環(huán)境。德育方面,我主要是召開主題班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

  經(jīng)過半年的班主任見習(xí),我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也從其他班主任那里學(xué)到了很多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn),能力得到了提高。這些寶貴的經(jīng)歷將是我未來職業(yè)生涯的巨大財(cái)富,它將伴隨我一生。

班主任工作總結(jié)6

  時(shí)間好快,這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼已過,工作圓滿結(jié)束。回顧這半年的工作,在取得成績的同時(shí),也找到了工作中的不足。正像《學(xué)記》里說的“是故學(xué)然后知不足,教然后知不困!爆F(xiàn)總結(jié)如下:

  1、教學(xué)工作

  培養(yǎng)孩子上課的興趣。不管是經(jīng)典課,數(shù)學(xué)課還是語文課,都要讓孩子感興趣。經(jīng)典課上,讓每節(jié)課孩子每節(jié)課都有收獲,過一卦有獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)讀下一卦也要表揚(yáng)。數(shù)學(xué)課上讓孩子復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識(shí),溫故而知新。循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子,思考問題,解決問題。讓每個(gè)孩子都參與,多叫不愛回答問題的學(xué)生,分層教學(xué),做到因材施教。會(huì)的學(xué)生可以鍛煉他們的語言能力,上講臺(tái)上給同學(xué)講題,老師做補(bǔ)充。語文課上,讓孩子通讀課文,標(biāo)自然段,找生詞,品詞,詞不離句,句不離段,逐詞逐句的`分析,什么修辭手法,什么寫作手法,引導(dǎo)孩子,找中心句,學(xué)會(huì)用精簡(jiǎn)的語言總結(jié)課文講的內(nèi)容,告訴一個(gè)什么道理。教孩子如何寫作,能把好的修辭手法,好的詞語用到寫作里。

  好的習(xí)慣是一點(diǎn)一滴培養(yǎng)的,要持之以恒的堅(jiān)持,堅(jiān)持下來很不容易。孩子們寫字詞,我要求字要走田字格,筆順要對(duì),筆畫要橫平豎直,字要干凈,整潔,工整,最后是要速度提上來,字是心畫,每天早上第一節(jié)課上課前我要聽寫,把前幾天學(xué)的生詞一起來聽寫,告訴孩子聽寫時(shí),在紙上也要讓字橫排,豎排對(duì)齊?春⒆诱莆涨闆r,給孩子發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、班主任工作

  作為一名班主任,下課后要和孩子做好朋友,上課要做嚴(yán)師。對(duì)待學(xué)生提出的各種問題,要一絲不茍的,認(rèn)真的一一解答。告訴孩子同學(xué)之間互相幫助,幫助別人快樂自己。和同學(xué)之間有了矛盾,首先要找自己的毛病,“尺有所短,寸有所長”讓孩子明白道理,學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,互相謙讓,把矛盾化解。和孩子們?cè)谝黄穑屛疑钌疃,教育是愛的事業(yè),它包涵了崇高的使命和責(zé)任感。我要用心去培育我的學(xué)生,將愛奉獻(xiàn)給孩子們,一封耕耘一分收獲。在不久的將來,一定會(huì)盛開開出絢麗的花朵。

  3、注重個(gè)人思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

  首先要學(xué)習(xí)政治理論,跟著教育的大步伐,寫心得體會(huì),了解國家時(shí)事政治。積極主動(dòng)的去聽課,取長補(bǔ)短,去學(xué)習(xí)老師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。用心和老師們學(xué)習(xí)電腦制作課件,為了更好的教學(xué)做好一切準(zhǔn)備。認(rèn)真聽取意見,才能使自己進(jìn)步更快。教師,不僅需要向?qū)W生傳授知識(shí)、答疑解惑,更重要的是通過自身的言行來影響教育學(xué)生,愛黨、愛國、愛科學(xué),提高個(gè)人素質(zhì)和文化修養(yǎng)。身教大于嚴(yán)教,做到以身作則。

班主任工作總結(jié)7

  本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八(5)班的班主任,我班本學(xué)期新轉(zhuǎn)入一名女同學(xué),男生22人,女生23人,共45人。自開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,代好班級(jí),F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、主要工作

  1、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想道德建設(shè)。利用晨會(huì)、班會(huì)、放學(xué)前1分鐘及學(xué)校大型集體活動(dòng)等契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、法制、安全教育,文明行為習(xí)慣教育等,培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、守法意識(shí)、安全意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康的、陽光的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)各類、校內(nèi)校外的活動(dòng),如:大合唱比賽、愛心義賣、詩歌大賽等。通過這些活動(dòng)除獲得了個(gè)人獲團(tuán)體較好的成績和榮譽(yù)外,更鍛煉了學(xué)生的能力,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

  2、加強(qiáng)班級(jí)日常規(guī)范管理,從座位調(diào)整、考勤、作業(yè)、服裝、櫥柜、上課、課間休息、兩操到個(gè)人儀表等都要做到中學(xué)生日常行為規(guī)范要求,我自身要做到經(jīng)常到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)尤其是課間,多于學(xué)生接觸、交流和教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,盡量把問題扼殺在萌芽階段,幫助學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。另外要特別加強(qiáng)預(yù)備1分鐘學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況的檢查,努力做到有準(zhǔn)備地高校地上好每一堂課。

  3、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境建設(shè),營造良好的干凈的安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手,安排專職人員定崗定位定責(zé)(具體安排見值日生表),同時(shí)實(shí)行個(gè)人周圍的衛(wèi)生個(gè)人自主責(zé)任制,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣,營造一個(gè)全天候干凈整潔的班級(jí)環(huán)境。

  4、進(jìn)一步了解班級(jí)學(xué)生的家庭、生活和學(xué)習(xí)情況,明確學(xué)生個(gè)人的發(fā)展目標(biāo),以便做到因材施教,有的放矢。

  5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,除利用家校通及時(shí)與家長聯(lián)系外,還要建立班級(jí)的家長微信群,最大程度利用教育資源,提高班級(jí)學(xué)生教育實(shí)效。通過電話溝通、微信通知、家訪等方式,獲得家長對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合,能夠更好地開展班級(jí)管理和教育教學(xué)工作。

  二、工作感悟

  1、用“愛”育人

  “愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的.班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,要給予信任,引導(dǎo)他們,自主管理,這樣的班級(jí),才有上進(jìn)性。

  2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。

  只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。因此,我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。

  3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

  班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

  三、問題及教訓(xùn)

  本學(xué)期,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性依舊不強(qiáng),上進(jìn)心缺乏,作業(yè)完成不佳,成績不夠穩(wěn)定,班級(jí)個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等;班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)還不夠濃厚,有待進(jìn)一步建立;班級(jí)總體成績雖有進(jìn)步但還比較落后,有待提高等。

  四、努力方向

  1、不斷向優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任請(qǐng)教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法。

  2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能。

  3、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)凝聚力,形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績。

班主任工作總結(jié)8

  時(shí)光飛逝,不知不覺一學(xué)期就過去了,我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任,在這一學(xué)期中,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。本學(xué)期,我為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、加強(qiáng)安全教育

  安全是一切工作的重中之重,我做到了安全時(shí)時(shí)抓,處處抓,常抓不懈。充分利用十分鐘、班會(huì)、課堂等機(jī)會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。讓學(xué)生先知曉,然后再慢慢做到。發(fā)現(xiàn)安全問題,及時(shí)予以處理。讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步得到了提高,使我們的班級(jí)從未出現(xiàn)過大的安全事故。

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自我控制能力差,紀(jì)律問題要一提再提。因此,從孩子入學(xué)開始,我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上,要講文明禮貌:無論在校內(nèi)、外,見到老師都要禮貌問好,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西要及時(shí)上交。另外,針對(duì)紀(jì)律問題,我抓住任何機(jī)會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉,愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們的共同努力,從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

  二、創(chuàng)建良好的班集體

  馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了!卑嗉w不僅是教育對(duì)象,更是教育的強(qiáng)大力量。另外,良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。因此,我一直注意班集體建設(shè),并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),五色花活動(dòng),計(jì)算能力競(jìng)賽等活動(dòng)。另外,良好的班級(jí)衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下,我們一(3)班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  三、培訓(xùn)班干部。要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久,我們班就評(píng)選出了班干部,如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等,給他們分工,并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高,也很負(fù)責(zé),給老師省了不少精力。但鑒于部分班干,自控能力不好、工作不積極、反響不好,我也經(jīng)常對(duì)班干部們進(jìn)行改選,重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時(shí),我經(jīng)常與干部談心,并教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干部要以身作則,要求同學(xué)們做到的`自己首先要做好,管理他人才能服眾。對(duì)工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

  四、做好家校工作。

  老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,取得家長協(xié)助,這樣才能把學(xué)生教好。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作,經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺(tái)與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),也能和走讀學(xué)生家長面對(duì)面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

  一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是班級(jí)工作也有一些不足的地方,還有待今后逐步改進(jìn)。

班主任工作總結(jié)9

  xx年的上半年就像是一場(chǎng)夢(mèng),恍惚間就結(jié)束了。與此同時(shí),高三下學(xué)期也就這樣結(jié)束了。我作為xx屆高三學(xué)生的班主任,在這一個(gè)學(xué)期里,我自然也是非常緊張和擔(dān)憂的。我內(nèi)心產(chǎn)生的焦慮絲毫不低于任何一名學(xué)生,在這半年里,我?guī)缀趺刻於继幱谝粋(gè)緊繃的狀態(tài),因?yàn)槲抑谰湍壳暗那闆r來看,每個(gè)孩子內(nèi)心的壓力都是非常大的,時(shí)間的浪費(fèi),加上環(huán)境的一些影響,極大的影響到了每個(gè)孩子的心理,這時(shí)候心理素質(zhì)也是高低之分的基礎(chǔ)了。

  高三原本就是非常緊張的一個(gè)階段,加上在xx年經(jīng)歷了一些特殊的事情之后,其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都是有些搖擺不定的。但這對(duì)于我們這xx屆畢業(yè)生來說,又何嘗不是一種記憶上的回饋呢?所以我作為這個(gè)班的班主任,在穩(wěn)定軍心上也花費(fèi)了一些力氣,對(duì)于這個(gè)階段的我們而言,我認(rèn)為這也是班級(jí)管理中最為重要的一部分了。所以這個(gè)學(xué)期,我不斷的給孩子們打氣加油,拋棄外界的一切因素,努力為孩子們騰出一個(gè)簡(jiǎn)單的空間,讓他們可以安安心心的學(xué)習(xí),也讓他們有足夠的自信去抵抗未知的一切。

  在平時(shí)的生活當(dāng)中,我也會(huì)積極和學(xué)生們進(jìn)行溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)異樣,及時(shí)解決問題。這個(gè)學(xué)期,普遍孩子們的心理素質(zhì)還是可以的,即使每個(gè)人都遇到了一些無法解決的難題,但是大家也沒有因此而失望或者是放棄,每個(gè)人都在堅(jiān)定的走自己的路,堅(jiān)定的去追逐自己的目標(biāo)。我想這也是這些孩子長大的.表現(xiàn),這讓我不免也非常的欣慰和自豪。

  高三下學(xué)期整個(gè)學(xué)期安排的都非常的滿,所以我也比較擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)壓力,所以在布置作業(yè)方面上,我積極地和各個(gè)教師配合,努力去調(diào)整好孩子們的身體狀況和心理狀況。我也會(huì)給孩子們空出一部分的空間讓他們自我消化,比如說每天的晚自習(xí),以及早自習(xí)都是屬于個(gè)人發(fā)揮空間,他們可以隨意的去安排自己的任務(wù),我也很少會(huì)耽誤他們的這些時(shí)間去安排其他的考試了。在這方面,我認(rèn)為還是給予了學(xué)生們一定的緩沖空間的。

  這個(gè)學(xué)期已經(jīng)圓滿的結(jié)束了,面對(duì)這一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,孩子們也即將踏上一條未知的路程。在這里,我想把的祝福送給孩子們,也祝愿我可以在未來的工作中繼續(xù)成長,繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),為將來的事業(yè)做好更堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

班主任工作總結(jié)10

  回首這四個(gè)月的日日夜夜,滿滿的情結(jié)涌上心頭,針對(duì)這學(xué)期我班實(shí)際情況,現(xiàn)做如下總結(jié):

  一、行為習(xí)慣方面。 一年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,更是習(xí)慣轉(zhuǎn)折的重要時(shí)期。從開學(xué)初就從坐姿、握筆姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),對(duì)路隊(duì)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、餐飲等方面強(qiáng)抓不懈,并在平時(shí)多觀察、多發(fā)現(xiàn),遇到問題冷靜處理,在學(xué)生中樹立榜樣, 啟動(dòng)榜樣的力量,以片帶面,在他們小小的心靈中發(fā)出美的幼芽,也讓我們的行為習(xí)慣落地開花。

  二、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)。 孩子永遠(yuǎn)是孩子,對(duì)于一年級(jí)的孩子,能促進(jìn)他們的自律的就是良好的獎(jiǎng)懲制度。一顆紅星成了他們競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,10分得到一顆紅星,10顆紅星兌換一朵小花,這可比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更有魅力。一到家長走進(jìn)教室,我們的“貼星榜”成了關(guān)注的熱點(diǎn),熱鬧非凡。

  三、班干部管理方面。 班干部是老師的左右手,從開學(xué)初,學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活后,我就借鑒呂校長的那句話:讓班級(jí)學(xué)生人人有事干,都是班級(jí)小主人。

  從紀(jì)律到衛(wèi)生,從關(guān)燈開窗到擺桌子關(guān)空調(diào),從飲水機(jī)到擦黑板,從小組長到大班長。方方面面都指定有人管理,甚至去廁所,這些看似小的`不能再小的事情,讓我真實(shí)體會(huì)到了他們的成長。由原來的不會(huì),手把手的教,一遍一遍不厭其煩的提醒,讓我明白了,教師就得耐得住性子,成為一臺(tái)復(fù)讀機(jī)。

  四、安全教育方面。 一個(gè)班集體想要順利開展,安全是頭等大事。平時(shí)在課堂上隨時(shí)隨地關(guān)注安全,課中發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把腳伸到走道上立即提醒。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生把鉛筆放進(jìn)嘴里,趕緊提醒放下,發(fā)現(xiàn)教室里有追逐打鬧,有上下樓梯跑、跳趕緊說教等等。還利用安全教育課和班會(huì)課。播放各類安全事故小視頻,用真實(shí)事例讓孩子明白安全的重要性。

  五、和家長交流方面。 教育的成功不單單是教師的職責(zé),還需要班級(jí)家長的配合完成。從一開始的“曉黑板”群到現(xiàn)在的微信電話私信私聊,這部手機(jī)承載著我和家長滿滿的交流,交流中感謝的話語較多,當(dāng)然也有異樣的聲音。但我永遠(yuǎn)堅(jiān)信,你提前把手伸出去,他不會(huì)不握你的手,你誠心對(duì)待孩子。孩子就是關(guān)鍵所在,每當(dāng)家長感謝時(shí),我總會(huì)說:我也是媽媽,理解你的心情,一切都為了孩子。

  六、不足及努力方向。 (1)、最大的不足就是對(duì)于班級(jí)學(xué)困生,我是束手無策。方法一個(gè)又一個(gè)的換,但還是毫無效果,弄得自己也精疲力盡。還忽略了一部分中等生,是他們的成績忽上忽下。 (2)、對(duì)于班級(jí)工作有些落實(shí)不夠及時(shí),我在思索我的時(shí)間都去哪里了? (3)、對(duì)于學(xué)生還得細(xì)中再細(xì),對(duì)于任課老師還需更加深入交流,從而全面提升一一班的整體素質(zhì)。 一學(xué)期的甜在學(xué)生心頭,一學(xué)期的累在我的心頭,也許我不是最優(yōu)秀的教師,但我會(huì)努力成為一位盡盡職責(zé)的教師,我也永遠(yuǎn)堅(jiān)信:沒有最好,只有更好,相信一切都會(huì)更好的!

班主任工作總結(jié)11

  工作是快樂的源泉。在平凡地工作崗位上,只有時(shí)時(shí)刻刻愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),才能體現(xiàn)我們個(gè)人的價(jià)值所在,生活也會(huì)因此發(fā)出光彩!過去的一年,是忙碌的一學(xué)期,也是收獲的一學(xué)期。

  學(xué)期體會(huì)一:

  在班級(jí)管理過程中最基本的關(guān)系是師生關(guān)系,只有師生心理相融,才會(huì)出現(xiàn)樂教樂學(xué)的生動(dòng)局面。要使學(xué)生尊敬教師,教師必須做到“五官端正”,即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正,即言而有信,言而有度,絕不失信于學(xué)生。只有這樣,才能在學(xué)生心目中建立崇高的威信。耳正,即不能偏聽偏信,要做到用人得當(dāng),處事周全,善于聽取學(xué)生意見,培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)、自立的良好素質(zhì)。眼亮,即全面了解班內(nèi)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問題,對(duì)各種事情的處理不能只憑個(gè)人的.好惡和想當(dāng)然。作為班主任應(yīng)該摸清學(xué)生的情況,全面把握學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)準(zhǔn)確地處理發(fā)生的各種問題,防患于未然,把事端消滅在萌芽狀態(tài)。心正,即有崇高的敬業(yè)精神,對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責(zé),這樣,學(xué)生才會(huì)對(duì)你有信心,班級(jí)才更具有向心力。腿勤,平日經(jīng)常到教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),深入學(xué)生中間,了解實(shí)際情況,對(duì)癥下藥,有的放矢。

  學(xué)期體會(huì)二:

  “感人心者,莫先乎情”。如果說情是心靈的鑰匙,那么愛則是教育的基礎(chǔ)。愛學(xué)生是教師的天職,是班主任工作的重要法寶。班主任要把真情送給學(xué)生,要公平、公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,都當(dāng)作自己的寶貝:生病,及時(shí)探問;請(qǐng)假,及時(shí)與家長聯(lián)系;學(xué)習(xí)有困難,悉心指導(dǎo);回家,叮囑注意安全;天氣變化,提醒增減衣物;取得成績,及時(shí)表揚(yáng);發(fā)生違紀(jì),則破細(xì)麻——耐心開導(dǎo)……這些雖是小事,但它對(duì)融洽師生關(guān)系、增強(qiáng)師生情感卻起到了非常重要的作用。

  本學(xué)期還有幾件事情對(duì)我的觸動(dòng)很大:

  案例一:

  本學(xué)期,課間操的出勤率是我比較頭痛的問題之一。一次發(fā)現(xiàn)體育委員居然帶頭不出操,氣頭上的我把他叫到辦公室,嚴(yán)厲地批評(píng)他工作不盡職?伤荒樀牟环䴕猓炊磫栁遥骸澳當(dāng)我是體委。课也幌敫闪!蔽毅读艘幌,發(fā)現(xiàn)問題比我想象的要復(fù)雜,平靜心情后,決定和體委好好談?wù)。談話后發(fā)現(xiàn)原來是我著重培養(yǎng)新班長,并把部分體委的工作交給班長完成,使得體委又了被忽視的感覺。知道錯(cuò)誤在我,我放下教師的身份,向?qū)W生道歉,并解釋我的想法,希望體委理解。

  之后,體委體諒了老師,依舊盡心盡責(zé)的完成本職工作,而我也體會(huì)到作為教師,每當(dāng)在批評(píng)學(xué)生之前,一定要先問問自己,事情搞清楚了嗎?事實(shí)是這樣嗎?千萬不能把問題想得太簡(jiǎn)單。對(duì)待學(xué)生要公平公正,充分考慮到學(xué)生的心理感受。

  案例二:

  學(xué)校技師學(xué)院掛牌儀式,每班規(guī)定了出席人數(shù)。為了保證活動(dòng)效果,我權(quán)衡了很久,才定下了名單,選擇的都是我認(rèn)為比較穩(wěn)妥的學(xué)生?烧l知我一宣布名單,就有學(xué)生提出退出,理由都是占用了個(gè)人時(shí)間。我被潑了一頭冷水,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生如此的自我。幸好學(xué)校減少了我班出席人數(shù),才幫我解決了難題。

  事后,我單獨(dú)找了那幾位實(shí)習(xí)生班主任管原形習(xí)準(zhǔn)備要如何寫啊!就是寫一些有關(guān)緊要的屁話而已首先相比看班主任家長會(huì)總結(jié)寫班級(jí)的基礎(chǔ)境況(學(xué)生組成、班級(jí)現(xiàn)狀),接著到管事任務(wù)(形式措施宗旨)以及班主任管原形習(xí)周歷寫班主任如何管理班級(jí)好!

班主任工作總結(jié)12

  20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束,F(xiàn)根據(jù)本班期中考試成績,對(duì)班主任半個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,并做總結(jié)報(bào)告如下:

  一、班級(jí)基本情況介紹

  1.一年級(jí)22班69人,其中男生39人,女生30人,農(nóng)村學(xué)生和留守學(xué)生近50%。一進(jìn)入初中,同學(xué)們都很興奮,也很害羞,但大部分還是難掩活潑的天性。女生比較安靜,對(duì)老師比較依賴,比較聽話,很適合教育引導(dǎo)。目前沒有明顯的問題學(xué)生。小學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的同學(xué)也不在少數(shù)。他們從一開始就表現(xiàn)出了學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和自信,當(dāng)然也表現(xiàn)出了浮躁孩子的特點(diǎn)。總的來說,學(xué)生在小學(xué)就養(yǎng)成了一系列的好習(xí)慣。尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),能夠遵守課堂紀(jì)律,有利于初中的再教育。

  2.班主任介紹:我是高一22班的班主任兼語文老師。在工作中,我總是嚴(yán)格要求自己,向同事學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,努力做一個(gè)稱職的父母。數(shù)學(xué)老師是李貴華,英語老師是張慶。兩人都是年輕女教師,責(zé)任心和上進(jìn)心都很強(qiáng)。他們狠抓教學(xué),特別重視差生的教育,經(jīng)常為學(xué)生的成績焦慮。他們經(jīng)常找學(xué)生談話并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),還主動(dòng)參加了很多自習(xí)課。他們的努力工作贏得了學(xué)生的愛戴和尊敬。

  第二,班級(jí)管理

  初一學(xué)生由于剛從小學(xué)進(jìn)入初中,對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活有一種新鮮感和陌生感,熱情很高,但同時(shí)又充滿迷茫,有時(shí)不知所措。畢竟初中和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活差別很大,老師的管理和引導(dǎo)很重要。因此,我從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行管理:

  1.重視學(xué)校教育。

  抓住新生進(jìn)入新學(xué)校后新奇、迷茫、對(duì)老師依賴性強(qiáng)的機(jī)會(huì),適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育,向他們介紹新校園、初中學(xué)習(xí)生活、學(xué)校管理制度以及初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的區(qū)別,提醒他們應(yīng)注意的事項(xiàng),使他們盡快轉(zhuǎn)變角色,融入初中生活。每節(jié)課都及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以引導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)生已經(jīng)形成的各種道德規(guī)范,幫助學(xué)生在思想上更上一層樓。

  2.重視組建一支有效的班干部隊(duì)伍。

  班干部的形成對(duì)于班級(jí)管理至關(guān)重要,班干部的有效與否直接關(guān)系到班主任工作的效率。所以我特別注重班干部的選拔任用,從不草率任命。首先我在班里做了一個(gè)調(diào)查,讓學(xué)生給老師寫一份自己在小學(xué)的情況介紹,具體注明是否在小學(xué)擔(dān)任過班干部,擔(dān)任過什么職務(wù)。同時(shí),我請(qǐng)學(xué)生們到講臺(tái)上自我介紹。一方面了解了學(xué)生的性格特點(diǎn)和表達(dá)能力,讓老師和學(xué)生盡快溝通。其次,我要求學(xué)生做志愿者,因?yàn)橹挥袑?duì)班干部工作有熱情的學(xué)生才更有激情,才會(huì)盡全力協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。然后在平時(shí)的教學(xué)中,注意尋找這方面的人才,有意識(shí)的培養(yǎng),結(jié)合各方面的情況,確定自己心中的人選,無形中幫助他們?cè)谕瑢W(xué)中樹立了一定的威信。最后還要得到全班的認(rèn)可,這樣選出來的班干部工作能力強(qiáng),積極性高,一定是班主任的好助手。事實(shí)證明,他們確實(shí)是優(yōu)秀的班干部。我們班的日常工作,比如打掃衛(wèi)生,學(xué)生點(diǎn)名制度,自習(xí)課的紀(jì)律班干部都管理的很好,使得班主任的工作進(jìn)行的非常順利。

  3.注意培養(yǎng)學(xué)生。

  愛因斯坦說:行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。好的行為習(xí)慣會(huì)終身受用,所以在日常教學(xué)中,老師特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育,我也不例外。雖然學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)養(yǎng)成了一系列基本的行為規(guī)范可以遵循,但他們年齡小,自制力差,有時(shí)會(huì)忍不住違反紀(jì)律,容易受到不良習(xí)慣的影響。所以在班會(huì)上,我往往會(huì)花很多時(shí)間去教育學(xué)生,關(guān)注細(xì)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不良行為,及時(shí)指出,聯(lián)系生活實(shí)例,經(jīng)常講,加強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí),甚至在課堂上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤,立即指出,嚴(yán)肅批評(píng),不會(huì)在課堂上留下問題。有些老師認(rèn)為這樣會(huì)影響課堂教學(xué),但我一直認(rèn)為我不關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。就算老師說再多也是徒勞的。有時(shí)候我會(huì)給學(xué)生做榜樣,和他們一起參與。學(xué)生們逐漸改正了許多壞習(xí)慣。

  4.重視對(duì)學(xué)生的感恩教育。

  在日常的班級(jí)工作中,結(jié)合學(xué)校舉辦的主題班會(huì),我也曾多次單獨(dú)舉辦感恩教育主題班會(huì),它貫穿在我的語文課堂教學(xué)中。我深深知道,一個(gè)學(xué)生只要懂得感恩,就會(huì)孝敬父母,尊敬老師,讓他把這份感情融入到學(xué)習(xí)中,不辜負(fù)父母的期望。就教學(xué)而言,學(xué)生也會(huì)相信他的話,因?yàn)樗麄兒退睦蠋熀苡H近。從長遠(yuǎn)來看,我們一定會(huì)培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人。

  5.永遠(yuǎn)不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  它是安全學(xué)校工作的重中之重,也是學(xué)校其他工作的前提和保證。正如校長所說,沒有安全,所以是真的。所以安全教育也是我班會(huì)的主要議題。平時(shí)只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有任何不安全的現(xiàn)象,我都會(huì)及時(shí)制止,從交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、行為安全等方面加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

  6.制定班級(jí)管理制度。

  俗話說:沒有規(guī)則,就沒有方圓。雖然班主任在班級(jí)工作中做得很用心,但有時(shí)會(huì)讓學(xué)生無所適從,沒有明確的行為目標(biāo),讓老師覺得教育效果有時(shí)不大。因此,制定班級(jí)管理制度是非常重要的。在班級(jí)工作中,我制定了嚴(yán)格的學(xué)生值日制度、清潔制度、點(diǎn)名制度、紀(jì)律遵守制度、學(xué)習(xí)制度等。,讓學(xué)生有明確的目標(biāo)和規(guī)律可循,也讓班主任的工作更有說服力。

  三、期中考試分析

  1.概況:語文最高分97分,最低分28分,90分以上的'同學(xué)有4個(gè):陳郁97,周博文93,羅思義90,夏贊90;80分及以上的有18人,通過考試的有38人。數(shù)學(xué)最高分112,最低分11,100分以上的學(xué)生有7人:李一堃112,陳郁111,曾誠111,葛寧110,羅思義108,李石進(jìn)107,鄒樂101;90分以上的有12個(gè),及格的有34個(gè)。英語最高分116,最低分14,100分以上的同學(xué)有11人:曾誠116,丁寧114,113,112,108,108,鄧牛107,周博文106,104,黃103。90分以上的有23人,通過的有31人。年度前100名有3人:陳郁總分320,年度第12名;曾誠311分,年度排名第47位;羅思義得了306分,在全年排名第64位。前200名有8人;300強(qiáng)有10人;500強(qiáng)有18人;600強(qiáng)21人。

  2.考試形勢(shì)分析

  語文試卷難度適中,題型符合中考標(biāo)準(zhǔn)。我覺得問題質(zhì)量還可以。出題者考慮了高一語文學(xué)科的特點(diǎn),結(jié)合語文課程版本的要求,所選問題和內(nèi)容恰當(dāng)。學(xué)生做題時(shí),比平時(shí)的單元測(cè)試反映更好,回答更好。但閱卷時(shí),語文老師同意結(jié)合中考情況更嚴(yán)格,所以分?jǐn)?shù)較低。如果成績沒有達(dá)到100分,作文分?jǐn)?shù)不會(huì)超過40分,所以高分不高,但還是有很多同學(xué)過了,平均分不低。能達(dá)到90分的同學(xué)會(huì)考的很好。比起平時(shí)的數(shù)學(xué)英語,分?jǐn)?shù)低了一點(diǎn)。因?yàn)閮?nèi)容變化和難度的不同,以及考試的側(cè)重點(diǎn)和閱卷的標(biāo)準(zhǔn)不同,這是正,F(xiàn)象。有些同學(xué)考試經(jīng)驗(yàn)不足,當(dāng)場(chǎng)出錯(cuò),面臨進(jìn)入初中以來的第一次大考,也是一大原因。這些都是可以提高和克服的,比如數(shù)學(xué)。有的同學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤比較多,不仔細(xì);蛘哂(jì)算能力差,讓他們不要丟分。英語有些同學(xué)成績很好,但是這次考試沒有考高分。可能是他們粗心,驕傲,考前沒有好好復(fù)習(xí)。當(dāng)然也有一部分同學(xué)基礎(chǔ)不太好,學(xué)習(xí)上有點(diǎn)困難。有些同學(xué)雖然很努力,但總是有點(diǎn)不知所措。還有的跟不上,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績更不理想。

  第四、班級(jí)工作的目標(biāo)

  在安全教育的前提下,繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和感恩教育,以教學(xué)工作為中心,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,特別是學(xué)習(xí)成績的大幅度提高,爭(zhēng)取期末考試學(xué)生整體成績?cè)偕弦粋(gè)臺(tái)階。

班主任工作總結(jié)13

  本班的特點(diǎn)是一個(gè)由三個(gè)班合成的新班。電腦專業(yè)46人,美術(shù)專業(yè)26人。美術(shù)專業(yè)的學(xué)生我相對(duì)來說比較了解,所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學(xué)生,從原來的班主任那里去了解學(xué)生的喜好,特性,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為什么我要這樣做呢?因?yàn)樗麄儾皇切律麄儗?duì)學(xué)校的各個(gè)方面都比較了解,并且我知道這班學(xué)生到處打聽誰是他們的班主任,所以我要在他們未了解我之前我對(duì)他們要了如指掌,我就能順利的開展工作。我對(duì)這班學(xué)生進(jìn)行分層,在品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生物識(shí)班干部,并盡快認(rèn)識(shí)那些頑固份子。我認(rèn)為擒賊先擒王,我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子,這是我一開始帶這個(gè)班的首要任務(wù)。

  一.選好班干部:

  1、在班干集訓(xùn)時(shí)盡快了解原來的班干部,觀察他們的能力,進(jìn)行合理的調(diào)配。

  2、選好舍長:因?yàn)閷?duì)于我?guī)н@個(gè)班,我的目的不是要鍛煉多些人,讓多些人來當(dāng)班干部,而是一開學(xué)一定要先能穩(wěn)住這個(gè)班,因?yàn)椴钌嫣,我知道如果沒有一個(gè)好的開頭,后面的工作可想而之會(huì)怎么樣?我這個(gè)班最難搞的是男生宿舍,所以最令我頭疼的是選一個(gè)怎么樣的舍長出來?說句實(shí)話,美術(shù)專業(yè)過來的男生是他們?cè)瓉戆啾容^差的男生,電腦專業(yè)的一是不敢作聲的,一是滋事分子,最后我就任定副班長來兼任舍長,其實(shí)這個(gè)宿舍我真的不知花了我不少的精力,相對(duì)而言也算穩(wěn)定下來。

  3.培養(yǎng)自己的心腹:同學(xué)中相處的時(shí)間多,可能有時(shí)有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的進(jìn)行處理,不至于出亂子。

  二.利用主題班會(huì)進(jìn)行思想教育

  1、首先我對(duì)這個(gè)班進(jìn)行人性的教育,做人的原則,做事對(duì)得起天地良心,對(duì)得住父母親付出的金錢,就算你不能成材,也不能成為社會(huì)的垃圾。就算你學(xué)識(shí)不深,但你應(yīng)該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯,自尊,自重,但很遺憾在周記里有學(xué)生問我,她為什么要自愛?

  2、人生觀的教育:我上了這樣一節(jié)這樣的班會(huì)課,讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶,讓學(xué)生發(fā)言,舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認(rèn)為最深刻,或值得你回憶的事,許多同學(xué)搖頭,有的學(xué)生就說學(xué)生打老師,我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)教育他們,難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?

  3、就業(yè)形勢(shì)的分析,激發(fā)他們?nèi)W(xué)習(xí),去爭(zhēng)取,不要讓自己虛度年華。

  三.進(jìn)行差生轉(zhuǎn)化

  (1)先抓住宿生,因?yàn)槲覀儼嘤腥齻(gè)住宿生,簡(jiǎn)直是同一鼻子出氣,抽煙,半夜起床打手機(jī),發(fā)信息等等的現(xiàn)象都發(fā)生在他們身上。我就先找三個(gè)之中的頭,采用了“嚇‘哄”“收買”的手段,希望他能帶個(gè)好頭,F(xiàn)在基本上都沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)的現(xiàn)象。

  (2)建立嚴(yán)格的考勤制度,因?yàn)閯傞_學(xué)的時(shí)候,同學(xué)遲到曠課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,第一次給機(jī)會(huì),第二次要求他在班作出承落,如有再犯,按班規(guī)處理。

 。3)個(gè)別談心,公開表揚(yáng),不同的人采用不同的技巧,要多讓學(xué)生說話的機(jī)會(huì),但我們一定摸清這個(gè)學(xué)生的底細(xì)再找他談話,并且要控制好自己的心情,但作為班主任,一定要讓差生怕你,要讓自己處于主導(dǎo)地位,才才能有威嚴(yán)。多公開表揚(yáng),不管是誰,只要有進(jìn)步,我都會(huì)全班表揚(yáng)。

  四.體會(huì)

  我說句心理話,帶這樣的班級(jí)真是很大的心理壓力,總是擔(dān)心那一天會(huì)出事,所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標(biāo)就是讓他們順利畢業(yè),不要鬧事,對(duì)于知識(shí),只能學(xué)得多少算多少,因?yàn)橛袀(gè)別學(xué)生所學(xué)的電腦只會(huì)qq,其他都不會(huì),對(duì)于文化課,連書本都不見,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,真是本人能力有限,實(shí)在未能如人意?串(dāng)時(shí)的入學(xué)分?jǐn)?shù)很多個(gè)人250分都不上。所以,我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們,不要給學(xué)校帶來太多麻煩,這是我最大的心愿。

  班主任的工作總結(jié)范文5

  轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期,本人擔(dān)任初三·X班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),特總結(jié)前段工作如下:

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。

  作為初三下學(xué)期,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

  第一、針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

  第二,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的'班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

  第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始,班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,讓學(xué)生寫出XX字說明,給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時(shí)關(guān)注這類問題,共同解決。與此同時(shí),積極同家長聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級(jí)的方法,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

  第四,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

  第五,至于成績方面,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級(jí)可謂一塵不染,井然有序。三是期中考試總評(píng)第一,并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

  當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。

  在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

班主任工作總結(jié)14

  班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動(dòng)的得力助手,在學(xué)校教育工作中具有重要作用。匆匆一個(gè)學(xué)期臨近結(jié)束,又一個(gè)階段的班主任工作告一段落,回顧過去,我有以下幾點(diǎn)體會(huì):

  樹立良好的班風(fēng)

  學(xué)生要在班里學(xué)習(xí)、生活、成長,要班級(jí)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,良好的班風(fēng)十分重要。因此班集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛班好學(xué)的敬業(yè)精神。而這來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。本學(xué)期我利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志、日記作文等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的'人生觀、價(jià)值觀。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育,以此來增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。

  組建強(qiáng)有力的班委會(huì)

  要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的,而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。通過委任、競(jìng)選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出,愿為同學(xué)服務(wù),有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部,并不斷對(duì)他們的進(jìn)行培養(yǎng)和教育。從工作內(nèi)容,工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,處理好能王紅兵文檔力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系,處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。

  紀(jì)律嚴(yán)明,多表揚(yáng)少批評(píng)。嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生,制定班規(guī)班級(jí),幫助學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。利用圖片、文字、視頻等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守紀(jì)律的教育。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng),鼓勵(lì)學(xué)生自我約束,積極遵守紀(jì)律。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生教師也要給予關(guān)心,讓他感到溫暖,從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。實(shí)踐證明:這樣做效果往往較好。

  要關(guān)愛學(xué)生,做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉班主任,二者之間就能相互尊重、相互信任。如此,也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),若本班與其他班級(jí)之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。

  班級(jí)管理工作千頭萬緒,班級(jí)管理工作奧妙無窮,只有班主任積極投身其中,方能體驗(yàn)其中快樂。班主任工作我堅(jiān)持。

班主任工作總結(jié)15

  今年是我第一次當(dāng)班主任。第一次接觸這個(gè)班級(jí),不知不覺一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去;仡欉@一學(xué)期的工作,有成功,也有失誤;有失敗,也有教訓(xùn);有感動(dòng),也有后悔。作為一名班主任,管理好班級(jí)是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級(jí)管理方面,我做了如下工作:

  1、對(duì)學(xué)生的常規(guī)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

  經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí),做事情經(jīng)常會(huì)以自我為中心,很難考慮到他人。這是小學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn),卻不利于班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務(wù)工作的重中之重。

  2、積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

  同學(xué)們也十分的積極。在中秋、國慶、元旦等節(jié)日的實(shí)踐活動(dòng)中都有十分精彩的表現(xiàn)。個(gè)別同學(xué)還得到了書法、美術(shù)三等獎(jiǎng)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  良好習(xí)慣的養(yǎng)成是班風(fēng)班貌形成的基礎(chǔ)。即使是五年級(jí),但由于有些學(xué)生在低年級(jí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,五年級(jí)的各種陋習(xí)就都顯現(xiàn)出來。坐姿、禮貌用語以及作業(yè)、常規(guī)等方面就都出現(xiàn)了問題。習(xí)慣是一個(gè)人能否做好事情的一個(gè)不可或缺的重要因素。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、上課習(xí)慣等,都是學(xué)習(xí)的好幫手。在上課或下課,我也都注意觀察學(xué)生的'行為,及時(shí)進(jìn)行糾正。

  4、培養(yǎng)班干部、發(fā)展孩子的能力。

  這個(gè)班級(jí)能入選班干部的人較少,大部分孩子責(zé)任意識(shí)較弱,對(duì)于參與班級(jí)管理十分淡漠。不能堅(jiān)持做下去。這也是我今后需要努力的方向,需要加強(qiáng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和管理能力。再者,在本學(xué)期,我們班級(jí)出現(xiàn)了兩立安全事故,全部發(fā)生在課間。孩子們?cè)谕嫠F陂g由于意外,造成了比較嚴(yán)重的事故。對(duì)于此類事情的處理,我還有待向其他老師學(xué)習(xí)。此類事情也讓我積累了很多經(jīng)驗(yàn),對(duì)于危急的事情,需要向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備,并且及時(shí)送孩子就醫(yī),途中需及時(shí)聯(lián)系家長。事后的一系列處理也要到位?傊,本學(xué)期是收獲滿滿的一年。班主任是一個(gè)十分鍛煉自己處理事情能力的工作。這份工作讓我成長了許多,也學(xué)到了很多,我很榮幸,也很感恩,王之后越來越好!

【班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

班主任工作總結(jié)-班主任總結(jié)07-20

初中班主任工作總結(jié) 初中 班主任工作總結(jié)07-31

班主任工作總結(jié)11-23

班主任的工作總結(jié)05-27

班主任工作總結(jié)04-13

班主任工作總結(jié)05-09

班主任工作總結(jié)11-25

經(jīng)典班主任工作總結(jié)04-22

班主任工作總結(jié)06-12

【精選】班主任工作總結(jié)07-19