亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

讀書的作文

時(shí)間:2023-07-08 12:14:06 讀作文 我要投稿

關(guān)于讀書的作文【必備】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于讀書的作文【必備】

關(guān)于讀書的作文1

  飛禽走獸,饑知食,渴能飲,又能營巢穴為休息之所。其異者,能為人言。惟不知讀書,故終不如人。人不讀書,則與禽獸何異?

  這篇古文說的是人不讀書,那與禽獸何異。

  而如果我問你:“而你為什么讀書?”有人說,為了父母,也有人說,為了長大后的事業(yè),還有人說,為了以后能賺更多的金錢。

  不知道大家有沒有聽過一個(gè)成語,竹籃打水,你可能會(huì)問:“竹籃打水與讀書有什么關(guān)系呢?”“當(dāng)然有關(guān)系!惫适率沁@樣的:從前,有一對(duì)爺孫,每天清晨,爺爺都坐在桌邊閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊,也盡自己最大的能力,閱讀那些書籍。一天,孫子問:“爺爺,我一直試圖像你一樣閱讀這些好書,但我不能真正理解它。花費(fèi)這么多時(shí)間讀這些書,有什么用呢?”爺爺平靜地拿出一個(gè)放有煤的竹籃,說:“拿著這個(gè)竹籃,取一籃子水來!弊x書與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中,竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說:“下次打水時(shí),你必須跑得更快!睂O子再打水時(shí)跑得比上次快了許多,但結(jié)果依然沒變。孫子告訴爺爺:“用竹籃打水是不可能完成的任務(wù)!睜敔斦f:“你能夠做到,只是你嘗試得還不夠充分!闭f完,爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道,竹籃打水是根本不可能的,但他希望給爺爺演示一遍,讓爺爺知道,即使他盡了最大的'努力,籃里的水也會(huì)漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來,籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對(duì)爺爺說:“爺爺,你看,根本沒有一點(diǎn)用。”“你真的認(rèn)為這樣做沒有一點(diǎn)用處嗎?”爺爺說,“好好看看這個(gè)竹籃!睂O子仔細(xì)地打量了一下竹籃,竹籃確實(shí)和以前不同了,那個(gè)臟兮兮、黑乎乎的籃子不見了,取而代之的是一個(gè)潔凈如新的竹籃。

  竹籃打水告訴我們:閱讀,即使你看不懂多少,它也能在不知不覺中凈化你的心靈。

關(guān)于讀書的作文2

  莎士比亞曾說:“書是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基也曾說:“書是終生的伴侶”?晌倚r(shí)候卻不怎么喜歡讀課外書,但自從聆聽了三年級(jí)老師說的話:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!辈庞兴|動(dòng),心想:我一本課外書都沒有,難道讀書真的那么有趣,不如買一本讀讀看。

  星期六,我去書店買了一本叫《魔法小仙子》的書,那天下午我開始閱讀,讀著,讀著,我的眼睛突然靈光一閃,想:原來課外書這么有趣。我一口氣讀完兩篇,我讀得津津有味,也讀得很快,囫圇吞棗,一下午的時(shí)間我讀完了那本書。猜猜是什么吸引了我?哈哈,沒錯(cuò),就是書中那豐富多彩,有趣的內(nèi)容吸引了我。后來,我又買了《淘氣包馬小子跳》、《超級(jí)笑笑鼠》、《會(huì)造夢(mèng)的化石》……一類的書,兩年下來,我共閱讀了幾十本書。就這樣,我漸漸地愛上了書。后來,我每天都會(huì)讀幾篇作文或是童話的課外書。前幾天我們剛學(xué)了課文《竊讀記》,作者在結(jié)尾寫道:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!边@是作者的國文老師說的,現(xiàn)在,作者將這句話告訴我們,讓我們知道讀書的用處很大。我是這樣理解這句話的:吃飯可以滿足身體的需求,讀書卻可以凈化靈魂并增長智慧。

  我在《魔法小仙子》中學(xué)到了尊重、守信、寬容……作者用仙子們的故事告訴我們做人應(yīng)有的美德。我在《西游記》中學(xué)到了堅(jiān)持、努力就一定能成功,孫悟空他們經(jīng)歷了九九八十一難才到西天,我們不能因?yàn)橛幸稽c(diǎn)困難就放棄。我看到過《窗邊的小豆豆》里面的小豆豆由一個(gè)調(diào)皮的`孩子成了一個(gè)乖孩子的經(jīng)歷。

  讀書不僅讓我明白了許多生活與做人的道理,還讓我學(xué)到了許多寫作的方法和技巧。我的寫作能力就是從書中汲取到營養(yǎng),在不斷的閱讀與訓(xùn)練中得到大幅提高的。比如,在讀書中我學(xué)到了閱讀與寫作的方法:先快速瀏覽一遍,然后再一字不漏地讀一遍,讀完后再用一個(gè)本子摘抄好詞好句,寫作文時(shí)可以把摘抄的好詞好句用上去,這樣就可以讓作文變得更精彩……

  “讀書吧!尋找你的理想,讀書吧!讓自己成為一個(gè)有用的人才,報(bào)效祖國!敝灰悴粩嗟呐ΓK有一天,你也是夜空中閃耀的星星。加油!誰都可以。

關(guān)于讀書的作文3

  從小到大,我讀過很多書。書也隨著我的年齡變化而變化。

  在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí),媽媽給我讀故事。我躺在媽媽的懷里一邊聽著媽媽的聲音,一邊看那些有趣的配圖。這形成了我對(duì)書的第一印象:書一定要有圖畫。后來一看到書,我往往先看看有沒有有趣的插圖,再?zèng)Q定我讀還是不讀。媽媽看到說:“怎么能這樣?讀書是讀文字又不是看圖。如果作者看到你這樣讀書,準(zhǔn)被氣昏!痹俸髞黹L大了,書讀多了也就習(xí)慣沒有圖也可以讀書了。

  三四年級(jí)時(shí),是我最喜愛讀書怕時(shí)候!队H愛的.漢修先生》留給我的印象最深。它不是以寫故事的方式寫事,而是以主人公的日記形式。我覺得這好難!一個(gè)大人模仿小孩子寫日記,不容易!可作者寫得那么真實(shí),有悲有時(shí)喜,也能從日記中看出這個(gè)孩子有長大,心靈在成長。它還告訴寫作的密訣,應(yīng)該多讀書,多觀察,多聽,多想和多寫。

  我還讀過《兔子坡》。它講述的是一群可愛的動(dòng)物們生活的地方從衰敗到興旺。讀完它,我覺得和小動(dòng)物交往并不難。只要你愛它們,它們也懂得,也會(huì)對(duì)你好,報(bào)答你。有時(shí)你對(duì)小動(dòng)物說話,它們不是聽不懂,只是不會(huì)回答罷了。人與人也一樣,只要真心相待,社會(huì)上就不會(huì)有那么多不和諧的事了。

  第一次讀《青鳥》時(shí),真是沒讀懂我只是覺得好神奇,讀完之后有些迷糊,好像我也是小主人公一樣剛從仙女世界出來。長大一點(diǎn)再看就明白一些了。青鳥代表著幸福,兩個(gè)小主人公代表人們尋找幸福,走了一大圈才發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。許多人只有經(jīng)歷一些事情才能發(fā)現(xiàn)幸福,才能成長。我還沒有發(fā)現(xiàn),我認(rèn)為自己還在成長,還需要時(shí)間。

  我常常獨(dú)自讀書入了迷,心里就會(huì)隨著它的情節(jié)起伏,悲傷的情節(jié),我會(huì)哭泣,有一個(gè)美好的結(jié)局我會(huì)感到欣慰。老師也曾告訴我,一個(gè)好作家寫到高潮時(shí),自己也會(huì)發(fā)生感情,可能會(huì)大哭,憂愁,興奮……我很驚訝,沒想到作家寫書時(shí)和我竟有幾分相似。

  我認(rèn)為人能有一個(gè)專屬于自己的精神世界多么美好,珍貴。書或者說文學(xué)能創(chuàng)造這種世界。我也有,但仍不夠豐富,所以我需要讀更多的書。

  關(guān)于讀書,我仍在路上。

關(guān)于讀書的作文4

  談到讀書,我相信很多人都不陌生,因?yàn)槲覀冞@輩子人有機(jī)會(huì)接受九年義務(wù)教育,有的可能還可以接受大學(xué)教育。我們從小就讀著教科書長大,還會(huì)有許許多多的考試,通過這些考試來選拔人才,這叫應(yīng)試教育。通過應(yīng)試教育讀了許多的教科書,不可否認(rèn),這叫作大眾眼里的讀書。

  但早在以前,魯迅先生就把讀書分成了三種:第一種是上面所說的讀教科書,這是比較功利的讀書。我們現(xiàn)在的“中國式教育”就要求我們要好好對(duì)付考試,否則會(huì)和以后的就業(yè)產(chǎn)生影響。我們小學(xué)時(shí)就為上好的初中做準(zhǔn)備,中學(xué)時(shí)就為上好的大學(xué)做準(zhǔn)備,大學(xué)又被逼要為就業(yè)做準(zhǔn)備,所以說讀教科書就是一種功利的讀書。第二種是讀消遣的書,即工作累了隨便拿起份報(bào)紙或用手機(jī)瀏覽一些娛樂性新聞。這種讀書有點(diǎn)快餐式,對(duì)自己的知識(shí)面沒有任何用處。過度娛樂化的讀書容易造成個(gè)人內(nèi)心的`浮躁,更容易造成個(gè)人跟風(fēng)與盲從,無聊時(shí)看了只會(huì)讓人更無聊。

  我特別贊揚(yáng)第三種讀書,第三種讀書是精神性的讀書,這也是魯迅先生所推崇的,他覺得我們要讀一些人文類的書籍,這也叫趣味性的讀書。讀自己感興趣的書,不為任何目的,只是單純的喜歡,人文類的書籍很多,肯定能找到自己喜歡的,我雖讀書不是特別多,但從我讀的書來看,我覺得文學(xué)類的書可以讓人的心靈得到熏陶,而哲學(xué)類的書是給人帶來智慧的?次膶W(xué)書多了以后,心靈會(huì)變得豐富,情感會(huì)變得很細(xì)膩,對(duì)外界的事物會(huì)有很多美的感受。而看一些哲學(xué)書會(huì)增長一個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知,哲學(xué)的批判性觀點(diǎn)能提高我們的思辯性。社會(huì)學(xué)類的書我讀得很少,但市場(chǎng)上有一類叫“成功學(xué)”的書,這類書都是商家在網(wǎng)上叫寫手寫的,目的是為了賺錢,以前我看過一點(diǎn),叫《如何在職場(chǎng)中討好老板》《厚臉皮學(xué)》,其實(shí)寫這些書的寫手是不成功的人,都是靠寫這個(gè)吃飯的,我們就算把這些書都背下來也不可能會(huì)真的成功,所以青少年要遠(yuǎn)離這種書。

  對(duì)比這三種讀書,第一種帶著功利,但不得不讀;第二種帶著消遣,可讀可不讀;第三種帶著精神性,不僅僅是作家,任何人都應(yīng)該把第三種讀書當(dāng)成是一種快樂的生活方式,既可以提升自我素質(zhì),又能給人帶來美的享受。

關(guān)于讀書的作文5

  古人曰:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”

  莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就如 沒有陽光????

  我說:我們讀的不僅是書,更是世界與人生

  ——題記 我愛讀書,讀書是一種享受,會(huì)讀書是一種樂趣,享受這種樂趣便是幸福。陽光的午后,依坐在窗旁,沏一杯熱茶,手捧一本書,空氣中散發(fā)著淡淡的油墨香和清清的茶香,我不由自主地閉上眼睛,猛吸鼻子,貪婪地“嗅”著撲鼻而來的馨香。陽光斜射進(jìn)來,斑駁的光影灑滿了書扉,如似盛開的一朵朵燦爛的金蓮。輕輕嘗一口清茶,細(xì)細(xì)品味每一個(gè)字,每一個(gè)詞,浮躁的心在靜靜的閱讀中漸漸靜下來,如水浸潤一般,洗凈世俗塵埃,內(nèi)心充滿了一份淡淡的閑適與寧靜,讓我不禁心生感慨:書比茶香,更耐人尋味,更需要用心品味。

  喜歡品味閑情逸致的散文和優(yōu)美的詩歌。抒情的文字,美麗的字眼兒,動(dòng)人心弦,心生如一杯“紅酒”悸動(dòng),令我的心都醉了;沉浸在這種 中,又像一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符。如一段美妙的.旋律,陶冶著我的情操,使我的生活充滿了詩情畫意。

  喜歡品味優(yōu)秀而又富有哲理的名著!朵撹F是怎樣煉成的》。 我很喜歡朱自清的《背影》,文章中偉大的文墨讓我深深地感動(dòng),雖然父親的背影是矮子的、肥胖的,但在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛是那么無微不至。雖然自己體態(tài)肥胖,但在擠滿人的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子????,我不覺沉浸在真摯的親情中 。他把一切都付給了兒子????文章雖沒有華麗的詞匯,但卻使我記憶猶新。

  在書中我品味了樂趣,懂得了如何去快樂地工作。

  在書中我領(lǐng)略了世界,分享了世界的繽紛多彩。

  在書中我享受了幸福,體會(huì)到了詩情畫意美好的生活。

  書中,我感悟到了人生,懂得了做人的原則與真諦。

  我與書有著永久的盟約,悠悠歲月,從一本書到另一本書,我時(shí)刻被這種歡樂氛圍環(huán)繞著,沐浴著????,招展著自己人生的寬度,奉獻(xiàn)在教育崗位上,為了民族的棟梁。

  后記:茶香未散,書韻正濃。

關(guān)于讀書的作文6

  常言“書當(dāng)快意讀易盡”,說的是人間一大憾事:讀書正讀得高興,書卻已經(jīng)結(jié)束了,往往令人悵然若失?稍谖铱磥,書已盡不一定是一件壞事,因?yàn)楹脮梢苑磸?fù)地品讀。能經(jīng)得起反復(fù)品讀的書才能算得上是經(jīng)典。

  要想從書中得到“愜意”,首先要讀好書,有的書可以反復(fù)地讀,有的書一遍未終,則可以棄置。這兩種書是兩條平行線,永遠(yuǎn)不會(huì)相交,永遠(yuǎn)不會(huì)互相理解,前者是內(nèi)在充實(shí)的書,是有靈魂的,活生生的;后者則是徒有其表的書,迷霧一片,唬人而已。

  一位作家本身也許有種種缺點(diǎn)使人不喜,但一本好書是作家畢生的.心血與追求的凝聚。一位賢者說過,不讀書是件很不合算的事,因?yàn)闀锛辛俗髡叩慕?jīng)驗(yàn)和智慧——這當(dāng)然指那些好書。

  其次,“廣讀書”也是愜意的一大要點(diǎn)。好書向來不分國家、民族與文化。它們是人類創(chuàng)造出的最可愛的精靈。要想了解某個(gè)地區(qū)或某人,最簡便的∵方法便是去讀一讀相關(guān)的書。讀書不應(yīng)當(dāng)僅僅局限于本國與現(xiàn)代,倘若如此,讀書之樂便大大地消減了。所有感興趣甚至不感興趣的書都可以去讀一讀。"詩酒趁年華",讀書也趁年華,廣泛地讀書可以幫助我們比較精準(zhǔn)地找到自己的航向與目標(biāo),不同類型的知識(shí)的學(xué)習(xí)也能讓我們獲得非凡的快樂。

  最后,在確保了讀書的“質(zhì)佳”之后,就要體現(xiàn)“量多”了。每一本好書都是一位朋友,是這個(gè)大千世界為讀者而開的一扇新窗,這一點(diǎn)極為符合“友多聞”的擇友古訓(xùn)。多個(gè)朋友多條路,因此要多結(jié)識(shí)朋友。多讀一本書,結(jié)交的不只是書,還有其中的精神力量,何樂而不為呢?

  “量多”不僅指書的本數(shù),還指讀的次數(shù)。一本經(jīng)典反復(fù)地去品味,得到的不止是一本書的力量,重讀、再讀可以讓自己與書融為一體!氨娎飳にО俣龋喝换厥,那人卻在燈火闌珊處”講的便是這種失而復(fù)得,心心念念之感。

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”的時(shí)代已經(jīng)過去了,但讀好書能給我們帶來全方位的滋養(yǎng)。書永遠(yuǎn)是你最好的朋友,不會(huì)欺騙或者背叛你,學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是你的,得到的精神力量是你的。

  腹有詩書氣自華,讀好書,廣讀書,多讀書,方能達(dá)到“愜意”的境界。

關(guān)于讀書的作文7

  作為21世紀(jì)的青少年,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇兄敲炊嗟暮脮惆。書中那一則則美妙動(dòng)人的故事如同夜空中閃閃發(fā)亮的星星,會(huì)銘刻在我們心中,在默默中,使我們?cè)诿鎸?duì)流逝的光陰時(shí)不再黯然,在面對(duì)無可避免的錯(cuò)誤時(shí)不再茫然,從而擁有值得回味的感動(dòng)。

  “書中自有顏如玉”“書中自有黃金屋”,古人對(duì)于讀書有著無可想象的熱誠,也給了它極高的評(píng)價(jià),在宋朝更是大力地推行文學(xué),正是因?yàn)閷?duì)讀書的熱誠,對(duì)文學(xué)的喜愛,才有了讓我們引以為傲的唐詩宋詞元曲以及現(xiàn)在的散文,美文,而這些知識(shí)和語感正是讀書所得。

  “書籍是人類進(jìn)步的'階梯!备郀柣(jīng)這樣說過。是的,我也認(rèn)為如此,書中有前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,也有著今人的探索的發(fā)現(xiàn),書中又有著許許多多的人的故事,作者用最質(zhì)樸的語言詳盡地描述著他所生活的那個(gè)時(shí)代的印記,帶給我們最真實(shí)的感受,深深地觸動(dòng)我們的心靈。

  書籍,是歷史的烙印,是智者的低吟。讀書可以神會(huì)古人,汲取先賢智慧。正如古希臘哲學(xué)家德謨克利特所說:“堅(jiān)定不移的智慧是最高貴的東西,勝過其他的一切!睍谐錆M了智慧,它們?cè)陟o靜地等待我們?nèi)で,去探知,而書中所領(lǐng)悟的道理對(duì)我們登書山之路,泛學(xué)海之舟有莫大的推動(dòng)力,更可以豐富我們的見識(shí),沉著我們的心,讓我們?cè)跉埧岬纳鐣?huì)競(jìng)爭中站穩(wěn)腳跟。讓我們即使兵臨城下,也能鎮(zhèn)定自若地?fù)崆僖磺驗(yàn)槲覀円勋@得心靈的鎮(zhèn)靜和從容的心態(tài)。

  一本好書是我們成長的伙伴,一則好故事是我們智慧的萌發(fā),它們有時(shí)可以讓一個(gè)人收益終生,為我們帶來豐富的精神享受,是我們得以盡情地暢游智慧與歡樂的書海中。就像《走遍天下書為伴》中的作者一樣,一本好書所能帶給我們的絕不是游戲所能給予的,一本好書甚至可以讓我們活躍思維,學(xué)會(huì)思考,讓智慧在靈魂深處發(fā)光。

  讀書善,讓我們大家捧起一本書,靜靜地感悟作者的情感,深深地沉浸在故事之中吧!

關(guān)于讀書的作文8

  蘇聯(lián)作家高爾基曾說:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂(duì)于高爾基而言,讀書這件事情就像是一個(gè)饑餓的人獲得了一塊面包,就像是一日三餐,不可缺少。

  讀書就像是必需的一日三餐,不同的飲食往往造成不同的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。讀書也是如此,不同的人看不同的書吸收到不同的知識(shí),構(gòu)成不同的精神思想。一位教育家曾經(jīng)說過:“要培養(yǎng)一個(gè)人,設(shè)計(jì)一個(gè)人的個(gè)性,就要努力幫助他從小建立一個(gè)自己的文學(xué)寶庫!币囵B(yǎng)出一個(gè)人才,就要給他創(chuàng)建出一個(gè)獨(dú)屬于自己的讀書體系,擁有自己的'精神思維和文學(xué)修養(yǎng)。而據(jù)我所知,世界上最愛讀書的國家是以色列和匈牙利。他們用智慧筑起了一座堅(jiān)不可摧的圍墻,筑起了一座文明的萬里長城。

  讀書是一種享受的生活。遠(yuǎn)離喧囂了城市,離開了厭倦的紅塵。在一隅四方天地里,在靜謐桔黃的柔光下,凝神展卷,書中那古老而智慧的生靈便緩緩講述著人生的真諦,仿佛在說,像熱愛生命那樣熱愛讀書吧,那是智慧的結(jié)晶,是古老的寶藏,縱使時(shí)間流逝飛快,它也仍舊存在于時(shí)間縫隙之中,啟迪著一代又一代的人。夜更深,人更靜,最后吟誦著“萬卷古今逍永晝,一窗昏曉送流年”,酣然入睡......

  讀書是一種體會(huì)人生的藝術(shù)。吟誦著“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,誰不為祖國的壯美河山,秀麗風(fēng)景而贊嘆!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”詠?zhàn)x這樣憂傷的詩句,哪一個(gè)天涯游子不滋生出對(duì)故鄉(xiāng)綿綿的眷戀與思念之情?“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)”吟誦這鏗鏘有力的詩句,誰不萌生出為祖國建功立業(yè)的壯志雄心。詠?zhàn)x著“綠樹村邊合,青山郭外斜”,誰不向往這樣一種悠閑自在的田園生活。

  讀書是一種提升自我的藝術(shù)!坝癫蛔粒怀善,人不學(xué),不知義!弊x書是一段學(xué)習(xí)的旅程,一本書里有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界,一個(gè)世界體現(xiàn)一個(gè)真理,讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”,“鑿壁偷光”,從古至今,勤奮學(xué)習(xí)提升自我是每一個(gè)人畢生的追求。

  書是燈,照亮人前行的路;書是橋,連接智慧的彼岸;書是帆,推動(dòng)人生的船。因?yàn)樽x書,人生才更加精彩。

關(guān)于讀書的作文9

  讀書到底是為什么?我想很多人都曲解了它的含義。其實(shí)我也一直將讀書理解為一個(gè)愛好或應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)的一種方式,直到看完于丹教授“讀書到底有何用”的這篇文章后,我才明白:讀書,不為別的,只為遇見那個(gè)最好的自己,只是為了改變我們與這個(gè)世界相遇的方式,讓我們面對(duì)苦難,面對(duì)不幸,更加淡定堅(jiān)強(qiáng)地微笑。

  現(xiàn)階段讀書,絕不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績,為了從中汲取知識(shí)應(yīng)對(duì)考試。讀書是一味良藥,能讓我們嘈雜的心得以安靜,洗盡浮躁,散盡鉛華,滋養(yǎng)人的內(nèi)涵,正所謂“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩書氣自華”,讀書讓我們從無知變得有知,讓我們擁有不凡的氣質(zhì)和修養(yǎng)。讀書又似一次修行,有些人覺得很不屑,有些人卻將一生都投入到了茫茫書海中,而他們所得到的,不光是博學(xué)多才,滿腹經(jīng)綸,更重要的是收獲了一顆低調(diào)謙遜,善解人意,不抱怨,勇敢無悔的心。就像我們?cè)谏锌赡軙?huì)與磨難相遇一樣,同樣的崎嶇,不同的就是面對(duì)苦難的態(tài)度。這時(shí),有些人在苦難面前失了那份自信,變得一蹶不振;可那些真正會(huì)讀書,讀透書的人卻一定會(huì)在沸水的喧騰中綻放最美的自己。讀書并不能阻止災(zāi)難的發(fā)生,但是在相同的境遇中會(huì)認(rèn)識(shí)自我會(huì)更加坦然地面對(duì)磨難,戰(zhàn)勝磨難,從而成就自己的未來。

  書籍能給予我們希望和勇氣,將慰藉緩緩滋潤我們的心田,使黑暗的天空再現(xiàn)光芒。讀羅曼羅蘭的《名人傳》讓我們從偉人的.生涯中吸取生存的動(dòng)力和勇氣;讀海倫凱勒一個(gè)個(gè)真實(shí)的遭遇讓我們看到她所擁有的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)。還有前幾天認(rèn)識(shí)的讓我淚流滿面又肅然起敬的“玻璃娃娃”劉大銘哥哥,在醫(yī)生都無能為力的病魔面前,他沒有放棄讀書,是書籍給了他精神上的慰藉和堅(jiān)強(qiáng),給了他生的希望和勇氣,他通過讀書發(fā)憤圖強(qiáng)磨練自己的意志,戰(zhàn)勝了一次次病魔,病痛摧殘他的身體卻不能阻止他勇敢地走上文學(xué)之路,他用他的堅(jiān)強(qiáng)一次次證明了生命的奇跡,他沒有任不幸的命運(yùn)隨波逐流,他改變了自己和這個(gè)世界相遇的方式,成為自己命運(yùn)的主宰者。

  同學(xué)們,“書是人類進(jìn)步的階梯”,也是認(rèn)識(shí)自我,改變命運(yùn),成就未來的智慧之門,讓我們?cè)跁V蟹褐郏谥R(shí)的海洋中吸取精華,讓我們的人生像藍(lán)天一樣寬廣,像大海一樣深邃。

關(guān)于讀書的作文10

  書,一個(gè)多么簡單而平凡的東西,可對(duì)我來說,書已經(jīng)成為了我生活中的一部分,在我心中占據(jù)了最高的地位,我和她締下了不解之緣。

  我告訴你們,我小時(shí)候最不喜歡的就是看課外書了,一二年級(jí)的時(shí)候我一做玩作業(yè)就跑出去玩,我連課外書碰都沒碰一下。直到三年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)到新竹二小,媽媽要求晚上一讀玩英語就要讀辦半個(gè)小時(shí)的書。剛開始我極不情的拿起課外書,每次都是囫圇吞棗的讀了半個(gè)小時(shí),要我回想起書里的內(nèi)容,我還真想不起來了。直到四年級(jí)我才喜歡上讀書,這是因?yàn)閷W(xué)校組織了一次湯素蘭主題講話,我被深深地吸引了,在我的要求下,媽媽就幫我訂了幾本,買回去一看,覺得這些書還蠻好看的,之后我越看越著迷,每天都可以看一小時(shí)了,F(xiàn)在我五年級(jí)了,只要一本書看完了,我就吵嚷著要爸爸媽媽去幫我買過一本書。我發(fā)現(xiàn)我真的愛上了讀書。

  我在今后一定會(huì)努力讀書,因?yàn)樽x書使我懂得了做人的道理,也帶給了我無窮的.幻想,它永遠(yuǎn)是我生命中最好的朋友。我讀書,我快樂!

  我有許多本課外書。我最喜歡的一本是湯素蘭阿姨寫的《笨狼的故事之越減越肥》。

  媽媽帶我去吃飯,我悄悄帶著這本書,邊走邊看。媽媽在旁邊說:不許邊走邊看書。我無奈地放下書。

  到了飯店,我一邊吃著熱乎乎的飯,一邊看著有趣的書。媽媽說:這樣對(duì)胃不好。我只好又把書放下,趁媽媽不注意,又偷偷看起來。

  突然,坐在旁邊的媽媽碰了一下我的胳膊肘:吃飯不許看書。

  可是這本書太有意思了,我有些情不自禁。媽媽已經(jīng)發(fā)火了,我戀戀不舍地把書放下。

  晚飯過后,我坐在沙發(fā)上,認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。媽媽又說了起來:天暗下來了,要回家了。我只好跟著媽媽走了。

  回家后,我坐在沙發(fā)上看《笨狼的故事》,媽媽說:要睡覺了。我只好放下書。

  我偷偷摸摸地把書放在手里,飛快走進(jìn)房間,打開我的小手電筒,津津有味地看了好一會(huì)兒,雖然知道這樣子對(duì)視力不好,可是這本書太吸引人了。

  突然,被子掀開了,是媽媽呀。媽媽有些生氣地看著我,沒收了我的手電筒說:要看的話明天看。

  我只好安安靜靜地睡覺。

關(guān)于讀書的作文11

  讀尼采或卡內(nèi)基,讀卡夫卡或普魯斯特,讀魯迅或梁實(shí)秋——。在浩瀚的墨海中,我們盲目膚淺地涉獵這些名著。那真的是知識(shí)嗎?不,你得到的和感受的只是上帝渴望的犧牲。它的名字叫:考試。

  我們?cè)谌说耐妻伦咴谶@條擁擠狹窄的路上,面對(duì)著一輪蒼白冰冷的太陽。你迷路了嗎?不,大家都在。但是大家都不知道目的地通向哪里,是暗沉的淤泥還是野浮萍盛開的彼岸。

  所謂文明的盛宴,我們一飲而盡,卻不知道我們的胃腸道早已不堪重負(fù)。就像一個(gè)喧鬧好客的主人,不停地招呼大腹便便的食客:“來,吃!喝酒!"

  模糊了感官的'信任,懷疑了世界的真相。餓的是我的眼睛,吞噬著無盡的元爺供檢查。沙漏無盡的流逝讓我們恐慌,于是我們瘋狂地奔跑,掩蓋嘈雜的心跳,摔倒的時(shí)候,我們想抓起一灘污泥,塞到我們一直空著的袋子里。

  這不是我想要的,不!絕不!

  我會(huì)被村上春樹在《源氏物語》中對(duì)非人暴力的哀怨指控迷住,忘記它的各種文學(xué)地位和寫作常識(shí),我會(huì)用,也許很多很多年,在《生活在別處》的光芒下虔誠地膜拜,讓這茫茫雨打濕我的衣襟,忘記作者姓什么,獲得了多少榮譽(yù).我會(huì)把《青鳥》抱在懷里,就像小時(shí)候珍貴的洋娃娃。

  但是,我不能!

  年輕人太草率,需要太多漂亮的圖案,F(xiàn)實(shí)中有點(diǎn)殘酷和乖張。不要求你熟悉四書五經(jīng)琴棋書畫音樂。你只需要機(jī)械地在打印好的試卷上填滿裝腔作勢(shì)的想法,就好像你在用手寫編織一張卷曲的蛛網(wǎng),讓你默默窒息。所謂:我們的錯(cuò)別字要扣,魯迅寫的就叫通假字或者異體字。

  在學(xué)習(xí)的路上,我迷路了。程序化的讀書報(bào)告和讀書筆記真的能反映我們對(duì)名家膚淺浮躁的認(rèn)識(shí)嗎?或者——換個(gè)說法:是不是真的摻雜了我們自己的感情?

  請(qǐng)給我一片自由的天空,一片可以舒展、翱翔、自由飛翔的藍(lán)天!

  太陽,卻明亮了半個(gè)地球;一本你真正熱愛的書可以溫暖整個(gè)世界。

關(guān)于讀書的作文12

  書籍是人類進(jìn)步的階梯;我愛讀書,書能凈化我們的心靈;我愛讀書,書可以讓我陶冶情操;我愛讀書,書能教我許多知識(shí)。書籍是一位不會(huì)講話的老師,教我們歷史、常識(shí)、語文、數(shù)學(xué)等等。我愛極了這位不會(huì)講話的老師——書。

  我愛看書,并不像那些作家們一樣,看書時(shí)邊看邊做筆記。我只有在課余生活中,偶爾看一兩本書。不過,因?yàn)檫@些書,我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí),也懂得了不少人生道理。

  我看過的書比較多,有《一生做好一件事》、《學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)放棄》、《老人與!贰姨貏e愛看《一生做好一件事》。這本書籍是寫主人公從英國的窮小子到成為身價(jià)百萬的富翁的事。看了這本書,我深深得為英國的`窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優(yōu)點(diǎn),比較起來,我十分慚愧。

  我怕吃苦,遇到一點(diǎn)小事就六神無主了。和布郎比起來,我差太遠(yuǎn)了。從此,我發(fā)誓要像布朗那樣肯吃苦,遇事沉著。我經(jīng)常記得,我要做好一件事,那就是我的夢(mèng)想,我要為這個(gè)夢(mèng)想奮斗。

  過后,我努力學(xué)習(xí),成績提高了許多,在班中也算不錯(cuò)了。可是我必須要達(dá)成我的夢(mèng)想,那就是考出好成績,讓爸爸媽媽高興的夢(mèng)想。

  印象中,有一件事讓我難忘,那就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)的事。上個(gè)學(xué)期期末考試,數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題有點(diǎn)難。

  我想放棄了嗎?不行,怎么可以就這么放棄,我還沒考出好成績,讓爸爸媽媽高興呢!我想起了《一生做好一件事》中的名言,就努力地去思考,哪怕到考試結(jié)束之時(shí),我都不能放棄。就這樣,時(shí)間溜走了,沒有等我?墒窃诩磳⒖荚嚱Y(jié)束時(shí),我做出來了。我終于懂了題目的意思,將這道題做出來了。感謝書,讓我努力下去,堅(jiān)持下去。

  考試結(jié)果,我得了好成績,我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

  課余時(shí)間,我們?nèi)绻嘧x好書好報(bào),就能為將來的旅途打開一扇五彩的門。感謝書,讓我在人生旅途上闖出一片新天地。

  我愛讀書。

關(guān)于讀書的作文13

  生活中一些小事,竟會(huì)難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。

  那是一次語文課,趙老師為了提高檢查讀書難度,決定采用開火車的方式來讀課文。讀錯(cuò)了再換另一個(gè)人讀,看誰堅(jiān)持得最久,能一個(gè)人順利讀完就是本周的讀書能手。

  老師話音未落,我立刻把手高高地舉起來:讀書可是我的強(qiáng)項(xiàng),加上我昨天那么認(rèn)真地預(yù)習(xí)、自學(xué),還怕你一篇短短課文不成?

  老師點(diǎn)了我:“有請(qǐng)周老師。”

  我在同學(xué)們贊許的目光中站了起來。捧起書,深吸一口氣,聲情并茂地讀起來!班l(xiāng)下老屋家旁”教室里哄堂大笑,我很是吃驚,尷尬地站著,不知哪里出了差錯(cuò)。同學(xué)們小聲地嘀咕著。

  趙老師倒好,哈哈地笑起來:“哎呀,出師不利呀!沒關(guān)系,別緊張,再給你一次機(jī)會(huì)!

  同學(xué)們笑而不語,我仔細(xì)一看。真的讀錯(cuò)了,應(yīng)該是“鄉(xiāng)下老家屋旁”!我再吸一口氣,重新開始朗讀起來,沒有剛才那么緊張了,心情平靜了許多,漸漸步入佳境。同學(xué)們都安靜下來,教室里沒有一絲聲音,只聽見均勻的呼吸和微風(fēng)拂過窗外樹枝的聲音。

  只有最后兩句話了,我禁不住洋洋自得:我還是挺厲害的嘛,否則,教室里怎么會(huì)那么安靜呢?而且還一個(gè)人將課文讀完了!離本周最佳讀書能手只有一字之遙了。

  可是,關(guān)鍵時(shí)刻總是掉鏈子,都只剩一點(diǎn)了,又讀錯(cuò)了一個(gè)字!胺N樹的人再不來了”同學(xué)們都倒吸一口氣,十分惋惜地看著我。趙老師也深深嘆了一口氣:“唉!遺憾,遺憾呀!要不再給你一次機(jī)會(huì)吧!

  我仔細(xì)一看,天啦,真的讀錯(cuò)了,應(yīng)該是“種樹的人不再來了!蔽亿s緊重讀一次,十分遺憾地坐了下去。雖然贏得了同學(xué)們的掌聲,但還是留下了不足和遺憾。

  趙老師說:“周嘉琦同學(xué),你知道嗎?你今天的讀書經(jīng)過雖然沒有獲得最佳讀書能手,但給我們一個(gè)重要的啟示。”

  我和同學(xué)們都望著趙老師。

  “心態(tài)決定成敗!壁w老師語重心長地說,“開始你有點(diǎn)激動(dòng),覺得很有信心,但一不留神在很簡單的.地方出了差錯(cuò)。馬上要結(jié)束了,看到了勝利的曙光,又在一個(gè)很簡單的地方載了跟著。是很難嗎?不是的,是心態(tài)發(fā)生了變化!

  我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話,我非常認(rèn)同,不僅僅是讀書,生活也是一樣,生活中的每一件事情都需要一個(gè)平和的心態(tài),不急不躁,謹(jǐn)慎面對(duì)。

關(guān)于讀書的作文14

  書是人類進(jìn)步的階梯。書不僅是人類發(fā)展的驅(qū)動(dòng),更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來,渺若辰星,撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸,體及之中,我已展開了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀,在忘我的書海中飛翔……

  生命的形式不僅僅是滿足于,在平實(shí)的路地上默默無語的度過空虛的`寂寞時(shí)光。而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體,更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在,人只有在讀書中思索,在思索中讀書,在不知高深處的湖水中漫逆,從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來!稅凵徴f》中的荷花“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!痹跍啙嶂,不受污染,以潔身自好的品格立足于塵世中,亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中,無數(shù)傾吐芳香的荷花,在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學(xué)氣息的充溢間,這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了,絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中,也就更像是飛翔,毫無束縛,隨心所欲,在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的一隅,奏響了春之聲,綿柔細(xì)滑,清新怡人,恰似一位出浴的少女身著粉裙,在柳葉間翩然起舞,無怪乎有詩云:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰栽出,二日春風(fēng)似剪刀。”“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍械氖澜缌钊松裢,如癡如醉于詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情,秋風(fēng)瑟瑟,楓葉飄飛,滑落于你的指尖,你是否會(huì)想起“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”當(dāng)讀到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天時(shí)!笔欠駮(huì)為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒,要知道假若瀑布退縮于巖壁之上,而不邁出騰空飛越之舉,瀑布又怎么會(huì)有今天之奇觀呢?

  我不是一棵干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及,才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書海時(shí),才能真正體會(huì),也因?yàn)槿绱松拍艿米康娘w越。

關(guān)于讀書的作文15

  讀詩是學(xué)習(xí)的游戲;每一個(gè)字,翻閱書頁,都是靈魂的旅程;一切眾生,閱讀他人,思考自己,就是成功的階梯!

  書會(huì)讓你經(jīng)歷所有的感受:生、死、愛、恨、喜與痛、進(jìn)步與沮喪……心情會(huì)有喜有悲、有怒有悲,會(huì)在書的情感河流中浮沉。

  是書讓我從一個(gè)幼稚的孩子成長為懂事的女孩。

  看了俄羅斯著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮,?duì)母愛有了更深的理解和體會(huì)。

  自暴自棄,救救兒子。老麻雀哪里來的勇氣?它的`勇氣來源于母愛,博大精深的母愛!我從麻雀想到人類,從牙牙學(xué)語,從蹣跚學(xué)步到走進(jìn)校門,從張口拿食物,伸手拿衣服,照顧自己……孩子有什么進(jìn)步不是媽媽教養(yǎng)的結(jié)果?

  我媽媽很愛我,我在母愛的洗禮下茁壯成長,我媽媽把所有的希望都寄托在我身上。我一定會(huì)不辜負(fù)媽媽的殷切期望,努力學(xué)習(xí)。

  “事情往往是這樣的。東西一旦丟了,就會(huì)錯(cuò)過!蔽乙郧白x過美國著名盲女作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。我對(duì)海倫悲慘的命運(yùn)感到同情,但我欽佩海倫不屈服于命運(yùn)與疾病抗?fàn)幍挠職,我為她渴望三天光明而激?dòng)。

  時(shí)間寶貴,生命寶貴。既然我們都是正常人,為什么不好好利用時(shí)間,不斷充實(shí)大腦呢?

  書讓我知道什么是美丑,什么是善惡。書籍就像打開知識(shí)寶庫的一扇門,展示著另一個(gè)美麗的全新世界。

  蜜蜂是辛勤的勞動(dòng)者,生命的釀造者,精神美的奉獻(xiàn)者!段浵伜兔鄯洹愤@篇文章讓我感觸頗深。

  正如楊朔所說:“蜜蜂在釀造蜂蜜,釀造生命,為人類釀造最甜美的生命!泵鄯湟荒晁募径疾婚e著,整天整月飛到花叢里采蜜,為了給人一種甜甜的味道,從不向主人索取什么;而螞蟻,只為自己工作,從不為別人著想,從不向自己學(xué)習(xí)。相反,他們抱怨詩人、歌手和作家只贊美蜜蜂而忘記螞蟻。我不能像螞蟻一樣自私。我應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞的“耕耘者”

  不知過了多少年,書感動(dòng)了我;我數(shù)不清有多少書讓我受益?傊x書是一種快樂的體驗(yàn),讓我們徜徉在書的海洋中,獲得生命的能量,濺起創(chuàng)作的火花。每一本優(yōu)秀的書,都是一個(gè)高尚靈魂的表達(dá),都是人類智慧的結(jié)晶!

【讀書的作文】相關(guān)文章:

讀書樂樂讀書作文01-22

愛讀書讀書的作文11-22

讀書樂,樂讀書作文02-11

以讀書作文04-01

讀書的作文05-31

讀書作文12-14

讀書的作文12-11

讀書的作文01-08

讀書與作文12-19

以讀書作文05-25