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學(xué)習的苦與樂作文精選15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習的苦與樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的苦與樂作文1
因為疫情的影響，我們無法到學(xué)校上課，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的原則，學(xué)校老師們也是費勁心思，采用了線上教學(xué)的方式，這真是一個有創(chuàng)意的.教學(xué)方式，我對這樣的教學(xué)方式充滿了好奇，什么是線上教學(xué)？老師和同學(xué)們要怎么去交流呢？老師要怎樣把這些知識教給我們呢？
為了一探究竟，12號早上我早早的坐在書桌前，等待著線上教學(xué)的開始。哦，原來是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語地說道。
原來老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學(xué)們上課，老師把豐富的知識像發(fā)送信息一樣發(fā)給我們，上完了第一個課，我明白了新型冠狀病毒其實是無辜的，是人類吃了野生動物才感染上病毒，我心想以后一定要保護好小動物，因為動物和人類都是自然界的一部分。通過學(xué)習，我還了解到預(yù)防新型冠狀病毒的方法，例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學(xué)方式真是讓我打開眼界。
只是我覺得一個人在家上課實在太孤單了，很懷戀在學(xué)校里和同學(xué)們坐在教室里上課，大家可以舉手發(fā)言，可以和同學(xué)們相互交流，真希望疫情快點結(jié)束，讓社會恢復(fù)秩序，讓大家早日回到學(xué)校。
學(xué)習的苦與樂作文2
一提到學(xué)習，大家一定會感到苦惱，因為學(xué)習太枯燥乏味了。
學(xué)習有時能把我們壓得喘不過氣來，當我聽到老師說寫日記時，我就頭痛；當我聽到父母讓我學(xué)習英語和數(shù)學(xué)時，我心里就煩。
放學(xué)回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”這還不都是學(xué)習惹的禍？
當我遇到難題時，冥思苦想?yún)s依然找不到方法時，便會眉頭緊鎖，感到學(xué)習很苦；當考試沒有考好時，被老師批評，被父母斥責時，學(xué)習的`苦處便會涌上心頭。
學(xué)習也有嘗不盡的快樂。當同學(xué)問你問題時，你幫他解決后，便會感到快樂；當考試取得好成績，受到老師的表揚，父母給予獎勵，便會感到學(xué)習無窮的快樂。當我們接到好學(xué)校的錄取通知書后，感到長大能為祖國做貢獻時，我也會感到快樂。
學(xué)習就是這樣，有苦也有樂，而往往是先吃苦后享樂。但吃苦享樂并不是重要的，重要的是經(jīng)過苦與樂后面的那份心情，它促使我們更加勤奮，使自己的一生邁上更高的一層臺階。
學(xué)習的苦與樂作文3
我們每天都生活在學(xué)習的天地里，有著一顆淳樸可愛的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業(yè)，但也喜歡學(xué)習，遇到不會的題目就不想學(xué)習。那要是遇到會的題肯定會讓同學(xué)們及老師對你刮目相看的。
有的同學(xué)因為學(xué)習差了一些，就開始晚上不按時完成老師所布置的作業(yè)，有的同學(xué)經(jīng)常玩完了后再去寫，這樣效果不是很好的，只能是“應(yīng)付”兩個字，一到晚上開始愁惱，我應(yīng)該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過程中充滿著仇恨，而有的同學(xué)則認為是自作自受，其實就是自作自受，誰叫你白天玩，而且還不那么痛快！
我以前就是一個傻學(xué)生，白天玩，黑天熬夜寫作業(yè)，不過現(xiàn)在不是這樣了，寫完了作業(yè)感覺沒有什么負擔了，可以大膽的去玩耍，那種感覺是非常的有意思的'！
希望學(xué)習差些的同學(xué)們繼續(xù)努力，取得好的成績，也希望學(xué)習好的同學(xué)及中等的同學(xué)不要驕傲，勇攀高峰，以優(yōu)異的成績回報父母、老師和社會。
學(xué)習的苦與樂作文4
你穿過世事朝我走來，邁出的每一步都留下了一座空城
很多人說，學(xué)習是門苦差事，十分累，但也有人說，學(xué)習充滿了快樂，每當我們掌握了一個知識，記住了一個單詞，掌握了一個句型，學(xué)會了一種說明方法，或只記住一個公式時，我都會感到無比的開心和自豪！
有些同學(xué)說，一天天的.作業(yè)這么多，有時候竟會寫到晚上十點十一點。是的，這么說也不為過，這點我也承認。
但如果我們不寫作業(yè)，不對這一天我們所學(xué)的知識進行鞏固，那我們就會非�？斓耐洝�
一位心理學(xué)家也曾做過一項測試：對于正常人學(xué)習完進行復(fù)習鞏固的人，與不進行復(fù)習鞏固的人進行記憶程度上的分析。最后得出結(jié)論：學(xué)習后不同時段對于學(xué)習內(nèi)容的保持量是不一樣的。在剛學(xué)習完后，能記住很多內(nèi)容，但之后會飛速遺忘，最終會保持在一定水平線。
所以說，在當天學(xué)習完成后，一定要對當天內(nèi)容進行一個總結(jié)，否則這一天的學(xué)習成就就會功虧一簣。
學(xué)習中不僅有苦還有樂。
不要認為開頭我說的那些不足以驕傲，這也是一種進步，也是一種長進，也有你從不會到會當中所付出的努力。
學(xué)習中有苦也有樂，我們不能給與一種消極念頭，我們要積極面對，把學(xué)習當成一種樂趣，當成一種享受。
學(xué)習的苦與樂作文5
那天，我們班上舉行了一場辯論會，話題是“學(xué)習中苦多還是樂多？”這場辯論會上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負兩方。正方辯的是學(xué)習是樂，自然而然，反方便是學(xué)習是苦。
辯論會剛開始時，雙方各派一人說了自身所在團隊的`觀點。隨后班上的同學(xué)越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。
正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學(xué)習中既有苦也有樂，但樂往往比苦多�？鬃酉壬f過兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”2是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學(xué)習、職業(yè)中找出樂趣，生活才有價值。
學(xué)習是苦，但苦中有樂。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識，但在苦中作樂，不是更好么？這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂業(yè)》里面說了許多，其實就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂學(xué)。
其實，學(xué)習苦沒關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會有今天出息的你。
雖然今天辯論的結(jié)果是學(xué)習苦多，但我明白也相信，其實，班里的同學(xué)都知道學(xué)習樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學(xué)習、樂于學(xué)習，努力學(xué)習，就不會認為學(xué)習是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
學(xué)習的苦與樂作文6
其實我學(xué)過雕刻，但不是真正地去培訓(xùn)班培訓(xùn)，而是跟我舅公學(xué)了幾招。
記得在我9歲時，我與孫豪杰去舅公家里玩，噌舅公手頭有事，我和孫豪杰偷偷地爬上桌子，左手拿起一個木頭人，右手拿起一把雕刻刀開始全神貫注地雕刻。
那個木頭人可遭了殃，被我和孫豪杰刻的人不像人，鬼不像鬼，幾分鐘后，我在刻的時候，刀尖落在了我的手指上，頓時鮮紅的熱血像沸騰的.山洪似的，波濤洶涌地朝傷口外涌出，我的內(nèi)心也猛地跳了一下，然后手指就麻木了。
以后，只要我一有時間，就去看舅公雕刻，還不斷地提出問題，而舅公也耐心地回答我一個個問題，有時還會教我一些經(jīng)常用到的一些技巧。
如今，我也可以刻出一個差不多合格的小木頭人了，不過要很長時間。每當我刻出一個小木頭人時候，舅公總是不忘夸獎我?guī)拙�，此時的我就比吃了密還甜。
我喜歡雕刻，因為雕刻可以將我的心情表達出來，就像一副明鏡，能反映出你的心情。
學(xué)習的苦與樂作文7
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的低價。沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？
知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進�。课冯y怯步者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習的樂趣；而搏擊進取者則會領(lǐng)悟到知識的芬芳，迎來無盡的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的'！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點低價算得了什么。當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓穯幔�
學(xué)習中的苦與樂將伴隨我們一生！
學(xué)習的苦與樂作文8
讀書雖苦，但樂在其中。
在人生的旅途上，盡管人人盼望快樂，不太喜歡憂傷，但她們本是孿生姐妹，在生活的舞臺上，如影隨行。我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而孜孜以求；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而，在辛苦的另一端，迎接我們的則是一段串歡樂的音符。
“一份耕耘，一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的`風帆，努力拼搏，這必然苦。在它面前，我們是畏難怯步，還是拼搏進��？前者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習的樂趣；而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什么？當然，求知是辛苦的，但當我們把用心血得來的知識深植在我們的腦海里，豈不快樂？
學(xué)習的苦與樂作文9
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，人人都盼望成功，不喜歡失敗，但它們本來就是雙胞胎，永遠伴隨在生活的舞臺上。學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題目而費盡心思。學(xué)習雖然辛苦，但在辛苦的那一端，迎接我們的是歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”，沒有耕耘就沒有收獲，但是，耕耘就要付出一定的代價，沒有那含辛茹苦的耕耘，就沒有那甜入心田的收獲。知識的'海洋本來就不是風平浪靜，如果要想獲得知識，就要揚起奮發(fā)的風帆，掌握努力的方向，但是在遇上“大風大浪”的時候，你是知難而退，還是勇往直前？當然，前者會在事業(yè)上一無所成，也體會不到學(xué)習的樂趣；而后者，則會品嘗到甜如蜜糖的知識，也會迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你付出了努力，就會得到成功。我們渴望得到知識，付出點代價算什么，當然，求知是艱苦的，但是當我們用心去感受知識時，就會得到快樂和滿足。
學(xué)習的苦與樂作文10
綠茶的味道很獨特，初喝一口，苦澀無比，但若細細品味，就能感受到其中的香茗。生活就如同一杯綠茶，在快樂中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
我是一個普通的女孩，但就是因為普通，才讓我體會到了生活的'精彩。
和別的孩子一樣，我在學(xué)習上很努力，每次考試時，我都很注重成績。當我考試成績低時，我會很傷心，情緒低落，憂心忡忡，甚至有時大哭一場，來發(fā)泄我的情緒，因為我知道，人生就應(yīng)該積極進取，奮力拼搏，這樣才感到生活充實。然而，如果經(jīng)過我的努力，我成功了，我就會體會得到成功的喜悅。因為我明白我又在人生的道路百尺竿頭，更進一步了。
我的生活是多姿多彩的，我的苦與樂不僅僅能體現(xiàn)在學(xué)習上，還能體現(xiàn)在我的課余生活上。
一次，我和我的好朋友王一萌有了一個誤會，她不理我了，我也不理她了，連續(xù)好幾天，我們倆就像陌生人一樣，對對方不理不睬。看似很簡單的一件事，卻像一塊巨石壓在我們的心頭上，雖然我使勁控制自己不傷心，不去想她，但是心中還是止不住難過。
學(xué)習的苦與樂作文11
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。
我們學(xué)習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷因”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。
這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘，一分收獲”。
耕耘就得付出一定的低價。
沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？ 知識的海洋原來不是風平浪靜的。
要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。
在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進�。课冯y怯步者當然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習的樂趣；而搏擊進取者則會領(lǐng)悟到知識的芬芳，迎來無盡的`豐碩成果。
想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的！ “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點低價算得了什么。
當然求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用在自己所喜愛所執(zhí)迷的事上，豈不是非�？鞓穯幔� 學(xué)習中的苦與樂將伴隨我們一生！
學(xué)習的苦與樂作文12
學(xué)習是苦與樂的交織，論學(xué)習的苦與樂作文。俗話說：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂，所以說學(xué)習的`苦與樂是相對的。沒有學(xué)習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習的苦，是一種苦中作樂。
我之所以認為學(xué)習苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會到的是苦；為了一個問題沒弄懂，看到一籌莫展的難題，急得直抓耳撓腮，讓我體會到的是苦；放學(xué)回家，一進門就能聽到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫了嗎？上次作業(yè)有錯嗎？”讓我體會到的是苦；面對一次又一次的考試，面對一張張成績不佳的試卷，面對爸爸媽媽的責怪和老師的嘆息，讓我體會到的是苦；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以睡大覺的時候，卻又要參加什么英語補習班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學(xué)習中的苦確實難以盡言，然而，學(xué)習亦有樂。當你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學(xué)習中取得優(yōu)良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學(xué)知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。
學(xué)習的苦與樂作文13
學(xué)習，寫作業(yè)的時候總是有些苦惱。遇到困難時很苦惱很頭痛，就得動腦想一想，一定要慢慢地想，把題目詳細地分析一下，這樣就能把題目想出來。
練習的時候，遇到簡單的題目就寫的非�？�，心里就非常高興，真希望自己做難的題目也能做得這么快。
在學(xué)習的時候，老師出的思考題書上都有，我不看書自己在那里想怎么想也想不出來的。我非常的苦惱，就在想我是不是比別的小朋友要笨一點。
但是我一看書，就可以大膽地說出來很開心，我覺得愛思考問題很重要。我要多想想。
不要等著別人給你答案，不然你就永遠不知道你的答案對的還是錯的'，你也就沒有思考了。
這就是我的學(xué)習的苦與樂。
讀書真是太累了，盡頭也沒有，很少從中找到樂趣。其實，讀書苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。
先說苦吧，每天早上都依依不舍得離開溫軟的被窩起床。有時候不小心考砸了，又要受到批評，那就更慘了。
學(xué)習的苦與樂作文14
在戰(zhàn)爭中，有勝與�。辉谏钪�，有酸與甜；在學(xué)習中，有苦與樂。
學(xué)習中的苦有很多，一是在學(xué)習時，遇到一道很難的題，怎么也想不起來怎么做。二是考試成績很不好。三是因為什么少學(xué)了一點東西……
學(xué)習中的樂也很多，一是在學(xué)習時，遇到一道很難的題，做出來了。二是考試成績很好。三是比別人多學(xué)了一點東西。四是受到了表揚……
苦與樂是相對的.，如他考試成績很不好，就是苦，他考試成績很好，就是樂。
其實，只要你勤奮努力，你的學(xué)習就是樂的，如果你不努力，就是苦的。
在學(xué)習中，也不能只有苦，但是也不能只有甜，有苦有樂才是最好的，苦中有樂，樂中有苦，這樣才是最好的。只苦使人灰心，只樂會使人驕傲。
學(xué)習中的苦與樂要看你自己，不過苦了不要灰心，樂了不要驕傲。
學(xué)習的苦與樂作文15
“叮鈴鈴”，隨著下課鈴聲的響起，我們的語文老師——陳老師又開始布置起了家庭作業(yè)：“抄寫第六單元復(fù)習要點一至十題，并聽寫第六單元詞語盤點中的詞語�！蔽蚁耄哼@語文作業(yè)也太多了，希望數(shù)學(xué)作業(yè)能少布置一點兒。我剛把作業(yè)抄完，就瘋狂地寫起了語文家庭作業(yè)，不過還沒等我寫到一半，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)就出來了：“《長江作業(yè)》三面，《大英才》三面，《口算》……”剛聽完，我就一臉擔憂：這可怎么辦？我今天還想和小伙伴一起玩呢！這還不說，晚上又得“加班加點”了，誰能來救救我��？
不過學(xué)習雖然作業(yè)多，但也有快樂的`時候。
比如說老師上完新課以后，我就因為自己又新學(xué)到一個知識點而感到高興。老師上完一個單元后，隨堂考試試卷發(fā)下來時，看著試卷上鮮紅的100分，我就會因此而高興。有時老師還會表揚我。
學(xué)習既是苦的，也是快樂的，我們一定要認真對待。
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