學(xué)習(xí)的作文[經(jīng)典]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家分享。
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學(xué)習(xí)的作文 篇1
進(jìn)入大學(xué)，同時也進(jìn)入了一個新環(huán)境，也接觸到了一些新課程。首先，很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開起了禮儀之門，也很感謝老師認(rèn)真?zhèn)魇谖覀兌Y儀知識。這個學(xué)期學(xué)習(xí)禮儀之課，我感到無比榮幸，因?yàn)檫@門課程對我們生活至關(guān)重要，它教會了我們在生活中做一個有禮貌有素養(yǎng)的人。
在沒有學(xué)習(xí)禮儀之前，我從未知道禮儀是這么的重要，在面試和應(yīng)聘中也都那么的重要，就連你一個小小的動作都能看出這個人的素質(zhì)，還記得第一天來上禮儀課的時候，我們班上出現(xiàn)了各種現(xiàn)象，例如：上課坐姿很難看、大大咧咧的笑、大聲吵鬧、遲到等……，第一天我們的入職就完裸露地呈現(xiàn)在了老師面前，然而與現(xiàn)在的我們形成了鮮明的對比，經(jīng)過幾節(jié)禮儀課的熏陶，我們學(xué)到了許多的禮儀小知識，例如：微笑，、站姿、坐姿、化妝和問好等，讓我們從普通轉(zhuǎn)變成紳士淑女，這是一筆很大的收獲。原本女生是排斥化妝的，在學(xué)習(xí)了禮儀課程后，我們也欣然接受了，知道了原來化妝是尊重別人的，給別人一種干凈小清新的感覺；原本大大咧咧愛笑的我們也轉(zhuǎn)變成了甜甜的微笑，給身邊的人一絲溫暖；原本橫沖直撞遇到老師也不打招呼的我們也轉(zhuǎn)變成了如今很有禮貌的自覺向老師問好，我們的改變非常的大，回想并且對比一下以前，感覺學(xué)習(xí)了禮儀這門課程可真是受益匪淺，讓我們的素質(zhì)得以提升。
作為一名大學(xué)生，應(yīng)有好的言談舉止，并且要禮貌待人，這些也是需要去培養(yǎng)的，而培養(yǎng)的渠道則是上禮儀課。禮儀是一種人與人之間交往的行為準(zhǔn)則與規(guī)范，上禮儀課是非常有趣的，老師不僅會通過一些小游戲來活躍課堂氣氛，還會童心未泯參與其中，老師手把手的教導(dǎo)我們，用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)�？偟�.來說，這半個學(xué)期的職場禮儀這門課程讓我學(xué)習(xí)到了許多的東西。來到大學(xué)以后，漸漸的接觸到了社會了，更加的明白了禮儀在人的生活中所占的地位，我很喜歡職場禮儀這門課程，因此在上課前我都將會用很長的時間去精心打扮，整理一下自己的儀容儀表，每節(jié)課我都會非常自覺投入的聽講并且認(rèn)真的學(xué)好每一個動作，同時自己也踏出了許多的第一步，第一次為自己化裝，第一次穿高跟鞋……，這些都讓我感覺到了學(xué)習(xí)禮儀的樂趣。
對于這門禮儀課程，課堂氣氛越來越好啦，就像一個大家庭，老師時不時的和我們互動，還會指出同學(xué)們打扮中的不足之處。課程內(nèi)容也很豐富多彩，同時，老師還會教我們注重細(xì)節(jié)，這是老師給我們一個展示自我的舞臺，打扮出最美的自己，而這些東西在別的課堂上是很難有機(jī)會去嘗試到的。
最后，很高興能學(xué)曾老師的這門課，學(xué)會了如何去改變自己。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我是一支很漂亮的鉛筆，我可漂亮啦！
我有一個尖尖的頭，還穿著漂亮的衣服，衣服上又喜洋洋的圖形。喜洋洋做著思考問題的動作，他上課問題可認(rèn)真了。我的腳上有一雙白白的鞋。
我的主人把我買下來時就是要我?guī)退龑懫恋淖�。可是主人她一不認(rèn)真，我就要罰她，讓她寫字寫不好。有時候，她把我的頭咬住，我很不快樂，氣得要命。我就在心里叫她不要這樣咬我，可是她聽不懂，我也沒辦法，只好罰她又寫不好字。我的`主人有時認(rèn)真聽課，我就表揚(yáng)她，讓她把字寫好。我的主人有時會說：“我真是粗心，老寫錯，害我的小鉛筆一直寫字而受苦了。我的成績好了，可小鉛筆越來越短了�！甭牭竭@些話，我心里十分感動。
我真喜歡我的小主人，我一定要好好為主人服務(wù)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時間了。身為四年級的學(xué)生，連這些單詞都不會，我真是太郁悶了！
英語這門學(xué)科可以說是我上四年級以來遇到的最大的一個“難題”了。我多么想會說中文又會說外語，那該多好呀！可惜這也只是我的想像罷了。
有一次星期六，上3l英語課時，老師讓我們當(dāng)堂課就默寫一個長達(dá)11個字母組成的單詞是“nationality”。哦，my dear，不是吧，這時我整個人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。
開始默寫了， 可是我什么都沒看，腦子里一片空白，我一個字母也沒寫出來，老師批改了，看到我什么字也沒寫時大吃一驚。
回到家，吃過晚飯后我就一個人靜靜地在房間里仔細(xì)的`琢磨這個單詞。又想了20分鐘，還是不會默寫，就在這時，我看到了放在一旁的語文書，一下子想到了一個方法，這個方法是可以讓我在最短的時間內(nèi)記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開始用拼音法來拆分了。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終于背下來了！”我大聲叫道。
又到了3l英語課的時間，老師又讓我們將上次不會的單詞重新默寫了一遍。我準(zhǔn)確快速地將所有單詞默了出來，等老師分?jǐn)?shù)批改下來后，我一看“呀！是100分！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補(bǔ)的學(xué)習(xí)方法，對我學(xué)習(xí)英語很有幫助，我現(xiàn)在越來越喜歡英語這門學(xué)科了！”
通過這次的方法讓我知道了：其實(shí)每門學(xué)科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學(xué)習(xí)中將每門學(xué)科都認(rèn)真的學(xué)好。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
從前，有一座大森林。每天都能看見小動物們哼著歌高高興興地去上學(xué)，只有小猴板著臉去上學(xué)。
上課時，小猴總是幻想著不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，所以老師講的知識他一句都沒聽進(jìn)去。小猴總是想著快點(diǎn)放學(xué)吧！
放學(xué)了，小猴想著要早早擺脫作業(yè)的地獄，于是隨便應(yīng)付著把作業(yè)亂寫一通，就上床睡覺去了。不一會兒他就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
小猴在睡夢中夢見了自己來到一座城堡里，城堡的主人說：“歡迎你來到這兒。在這里，你想干什么就干什么，不會有人約束你的；這里沒有課本沒有作業(yè)，你想怎么玩就怎么玩�！毙『锔吲d地跳了起來，一溜煙似地跑去玩了。他興奮地四處逛逛，哇，這里全是食物和玩具，有漢堡、可樂、香蕉，還有樂高、玩具槍……小猴心里樂開了花。
日子一天天過去，小猴厭倦了這種生活。他對城堡主人說：“麻煩你給我?guī)椎懒?xí)題做一下吧！”城堡主人大聲回答道：“我們這里可沒有作業(yè)哦！”
小猴無精打采地又過了幾天這樣的'生活，他再也受不了了，大喊道：“我寧愿去地獄，也不要呆在這樣的天堂了！”城堡主人看了他一眼，慢慢悠悠地說：“你以為這是天堂嗎？這里就是地獄呀！”
小猴這時驚醒了，摸了摸自己的胸口，暗自想：沒作業(yè)的世界太可怕了！我以后要好好學(xué)習(xí)！
小猴說到做到，一改以往的懶散態(tài)度，變得積極努力了。他的成績也隨之突飛猛進(jìn)。這可多虧了他那個可怕的“天堂夢”呢！大家以后也一定要好好學(xué)習(xí)哦！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)就如血液一般，無時無刻都在人的全身上下流動著，永無止境。
當(dāng)我們還是嬰兒時，父母就開始教導(dǎo)我們說話、識字。當(dāng)一個音節(jié)顫抖著鉆出喉嚨，就注定了學(xué)習(xí)會伴隨我們一生——那是學(xué)習(xí)的開始，也是成長的開始。
開始上學(xué)后，我們學(xué)習(xí)更多知識的同時，也開始學(xué)習(xí)如何與人相處。與同學(xué)之間的爭執(zhí)、吵架讓我們心情受挫，卻又學(xué)到了千金難得的書本上無跡可尋的知識。在矛盾過后進(jìn)行反思，便學(xué)到了與人相處的原則。這時，我們在人生道路上邁出了第一步。
成年后，我們有了工作，學(xué)習(xí)的重要性也漸漸加重。工作上難免會有坎坷，我們或是會去請教同事，又或是會自己努力鉆研——無論怎樣，終究是脫離不了“學(xué)習(xí)”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經(jīng)跑完了300米，正是體力將盡之時，而學(xué)習(xí)就如助威聲一樣，支撐著我們向前。
等到步入中年，事業(yè)有成時，我們又要學(xué)習(xí)處理家庭與事業(yè)之間的關(guān)系。隨著工作上的成就，生活的節(jié)奏必會更快，仍有許多值得我們學(xué)習(xí)的事。
邁入晚年，我們更多的是學(xué)習(xí)如何享受生活，但學(xué)到的東西不減反增。有了充裕的`時間，每一天都會有新收獲。
人的生命走到盡頭之時，學(xué)習(xí)的過程就結(jié)束了嗎？
不！怎么會？真正做到學(xué)無止境的人，定會名留青史。身雖死但意志尚存，還會有許許多多的人學(xué)習(xí)、效仿……何來結(jié)束一說？
學(xué)習(xí)苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會無止境地奏下去。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
暑假，我閱讀了《英雄人物》，其中《雷鋒的故事》讓我感受最為深刻。
雷鋒出生于1940年12月8日，從小就生活在貧困的環(huán)境里。在他童年的時候，親人都先后死去了，從此他成了孤兒。當(dāng)他成為一名解放軍戰(zhàn)士時，一直把助人為樂貫穿于自己生命的始終。有一次，雷鋒到沈陽出差，途中看見一位大嫂領(lǐng)著一個女孩子，背上還背著一個小女孩，去趕火車，就急忙跑過去，脫下雨衣披在那位大嫂的身上，背起女孩，淋著傾盆大雨向火車站趕去。他們上車后，雷鋒看到小女孩冷得瑟瑟發(fā)抖，就急忙脫下自己的絨衣給小女孩套上。由于時間很早，雷鋒估計(jì)她們沒有吃飯，就拿出自己隨身帶的一點(diǎn)饅頭，讓她們吃，大嫂見雷鋒這么關(guān)心自己，流下了激動的淚花。
看到這里，我被深深感動了。我想：雷鋒這么助人為樂，在自己公務(wù)繁忙的`情況下看見一位陌生的大嫂就肯這樣熱情地幫助她們，他是多么偉大啊！如果我們在街上也看見同樣的事情，肯定會無動于衷，沒有任何的行動。雷鋒精神是值得我們學(xué)習(xí)的，我也應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，盡力去幫助同學(xué)，比如：在同學(xué)值日時和她們一起打掃衛(wèi)生；在公交車上給老人讓座……這都是我們力所能及的事情。如果每一個人都能幫助別人，那么，我們生活的這個世界，那是多么美好！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我長得有點(diǎn)兒胖，并有一頭黑黑的頭發(fā)，扎成了一條馬尾辮，一雙大大的烏黑的眼睛，上課時，總會忽閃忽閃地發(fā)亮。我長得高高的，快一米六十了。我是一個內(nèi)向的.人，但有時也會很暴躁，因?yàn)槲沂值貝劭磿�，愛學(xué)習(xí)，所以我的成績還好。
放學(xué)了，我回到家里，脫下鞋子，然后走到了自己的房間里，拿出課本、試卷和作業(yè)本，先把作業(yè)做完，然后開始復(fù)習(xí)。我先把課本中老師說的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)幾遍，并開始看試卷中的錯題和需要背誦的內(nèi)容。
過了一會兒，媽媽做好了飯，大聲地叫著：“雨雨，可以吃飯了�！笨墒俏也]有回應(yīng)，因?yàn)槲页两跁局�，沒有聽到媽媽的叫聲。隨后，媽媽又叫了我一聲，我還是沒有聽見，仍然專心致志地復(fù)習(xí)。媽媽見我好久都沒有回應(yīng)，有些生氣了，于是到房間里來看我，說：“在干什么呀，怎么叫你吃飯都不回一聲？”直到這一次，我才聽到了媽媽叫我的聲音。
我想：我這次復(fù)習(xí)，我真的很專心呀！媽媽叫我那么多次，我居然都沒有聽見，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容我都記住了。這次期末考試應(yīng)該能考出好成績的。
這就是我，是一個愛學(xué)習(xí)，愛看書的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
前幾天我?guī)殞毣乩霞�，他看到了蔚藍(lán)的大海，金黃的沙灘，綠色的田地，成群的小鴨，能保衛(wèi)家人的小狗……玩得開心極了，晚上7點(diǎn)不到，一沾著枕頭就睡著了。第二天早晨，寶寶突然說，“媽媽，別人都叫尼館，我說是尼泊爾館”。我被他這莫名其妙的話叫醒了，我想大概是昨天玩得太累，夜里做夢說得胡話吧！結(jié)果寶寶又大聲說了一遍，還是同樣的話。我就問他：“你說得是什么意思呀？”他才說，“我們幼兒園墻上有世博會的圖片，老師問小朋友，這是什么館？我認(rèn)識字就說是尼泊爾館，他們不認(rèn)識就說尼館”。原來是這個意思。我就和寶寶說：“以后說話要清楚，不要搞這樣的突然襲擊噢”。寶寶也機(jī)械式的答應(yīng)了。
可是過后，我想到寶寶現(xiàn)在對世博會有了一定的興趣（連做夢都想著世博會呢），作為家長應(yīng)該更好地促進(jìn)這種愛好的發(fā)展，使之轉(zhuǎn)化為更多的知識和樂趣�？磥碜约浩綍r對世博會知識關(guān)心的.太少。我就謙虛地讓寶寶給我講講他在幼兒園學(xué)到的世博知識。寶寶一張口，真讓我驚訝，原來他已經(jīng)知道許多關(guān)于世博會的知識了，我這個做媽媽的真是自愧不如了，他說起尼泊爾館是能工巧匠手工建設(shè)的，有許多許多漂亮的樓房，還說等他回家后，自己也要用家里的積木搭建一個世博展覽館呢！我佩服地翹起了大拇指說回上海一定上網(wǎng)好好學(xué)習(xí)，這樣我們可以看到世博會更精彩的地方。
回到上海，我和寶寶立刻登陸了世博會網(wǎng)站，就從故事的起因——尼泊爾館開始了我們的網(wǎng)上世博之旅： 從尼泊爾館的外形，到藝術(shù)思想、裝飾材料一一仔細(xì)看來，當(dāng)看到場館造型是佛塔形式時候，寶寶的知識寶庫又興奮地打開了。一會兒問：“這就是西游記里的佛塔吧？”我說是的。一會兒又問：“尼泊爾在什么地方呢？”我就告訴他：“尼泊爾和印度都屬于亞洲，就在我國的西藏自治區(qū)邊上，跟中國是鄰居�！薄疤粕竭^那里嗎？”“那里的人都穿什么樣的衣服嗎？和藏族人一樣嗎？”“信仰佛教是個什么教呢？”… …“十萬個為什么”又開始對話了。實(shí)在沒有辦法回答他的刨底問題，我就建議他去建設(shè)自己承諾的世博展館，寶寶興奮得說：“我喜歡搭積木，我的技術(shù)比尼泊爾工匠還高呢�！�
最近的幾天，上網(wǎng)學(xué)習(xí)世博知識成了我們家的必修課。通過了解這些國家館，我們對各個國家的建筑，風(fēng)土人情還有各種知識都有了一定的了解，這比刻板的書本更有趣，真是“不出國門，游遍全世界”，我感到很幸運(yùn)，能在家門口看到這么一場盛會，真期待著世博會開幕的那一天，能夠親眼看看這些在網(wǎng)上看到的東西。我們還要抓緊時間掌握更多的信息，努力當(dāng)好遠(yuǎn)道而來的親朋好友的向?qū)�，為世博貢獻(xiàn)一份力量。
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