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[通用]小學(xué)敘事作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

[通用]小學(xué)敘事作文10篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　一個(gè)普通的早上，天空中時(shí)有時(shí)無(wú)地下著毛毛細(xì)雨，媽媽騎著電瓶車(chē)帶我去上學(xué)。

　　突然，我們聽(tīng)到“撲哧”的一聲，車(chē)子開(kāi)始上下顛簸。媽媽停下車(chē)，蹲在后輪胎前，從輪臺(tái)里拔出一根又粗又長(zhǎng)的鋼釘，這時(shí)，輪胎里的氣全逃走了，媽媽只好把車(chē)停到十字路口邊的人行道上，和我一起走向?qū)W校。

　　放學(xué)后，媽媽和我說(shuō)起了早上的事情。原來(lái)，媽媽送好我又回到停車(chē)的地方，推著車(chē)四處尋找修車(chē)點(diǎn)，一路上推得筋疲力盡，只好騎上車(chē)，一路搖晃著來(lái)到了一個(gè)車(chē)站。

　　這時(shí)，人群中鉆出了一位胖胖的穿著橙色環(huán)衛(wèi)服的女人，沖著媽媽大聲說(shuō)道：“喂，你的輪胎沒(méi)氣了，你這樣子騎，很傷輪胎的鋼圈的�！�

　　“我找不到修車(chē)店，推車(chē)實(shí)在太累了，我只好這樣騎了�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。

　　“這條路上是沒(méi)什么修車(chē)的地方。我知道那邊立交橋下有一個(gè)老頭子，很早就出來(lái)修車(chē)，走，我?guī)闳��！闭f(shuō)完，她把掃把和畚箕拿在同一只手上，另一只手抓著電瓶車(chē)后面的把手上，抬起后輪胎，和媽媽一起走向立交橋，“筆直走，然后左轉(zhuǎn)……”

　　不一會(huì)兒，媽媽和環(huán)衛(wèi)工人一前一后，半推半抬著笨重的電瓶車(chē)走到了立交橋下。

　　“你看，他在那兒！”說(shuō)完，她又扯著嗓子對(duì)著那個(gè)老人喊道：“喂，老頭子，這里有個(gè)人的車(chē)子輪胎破了，你修一下！”

　　媽媽興奮地向那位老人走去，停下車(chē)，媽媽轉(zhuǎn)身向那位熱心的環(huán)衛(wèi)工人道謝，可是，環(huán)衛(wèi)工人早已不見(jiàn)了蹤影。

　　“她早就走了�！敝灰�(jiàn)一個(gè)瘦小的老人從他的“被窩”里走出來(lái)。這個(gè)“被窩”安在立交橋的水泥柱和綠化帶的夾角處，由一張又破又黑的棉被和幾件破棉襖組成。在不遠(yuǎn)處，放著一個(gè)破舊的工具箱和一個(gè)破臉盆。

　　媽媽帶著遺憾的心情跟那位老人說(shuō)了輪胎被扎破的事。

　　聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話(huà)，老人慢慢地蹲下身子，伸出一雙像砂紙一樣粗糙的手，熟練地把輪胎取出來(lái)，拿來(lái)打氣筒給輪胎打上氣，然后拿來(lái)那只又破又舊的盛滿(mǎn)水的臉盆，把輪胎轉(zhuǎn)著圈浸在水里……每一步都是那么的專(zhuān)注。

　　“你的輪胎被扎了三個(gè)洞。”老人抬起頭看著媽媽說(shuō)。老人滄桑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，看上去就像火車(chē)的鐵軌。

　　媽媽忐忑不安地問(wèn)：“補(bǔ)三個(gè)洞一共要多少錢(qián)？”媽媽的一只手放在口袋里緊緊地拽住僅有的五元錢(qián)。

　　“補(bǔ)一個(gè)洞五元。”老人低下頭繼續(xù)做著他手上的活兒。

　　“老師傅，我剛剛送好孩子上學(xué)，忘帶包了，身上只有早上買(mǎi)好早飯剩下的五元錢(qián)�！眿寢屳p輕地說(shuō)道：“那我先給你五元，一會(huì)兒我再把剩余的錢(qián)給你送來(lái)，可以嗎？”

　　老人停下手中的活，再次抬起頭來(lái)，看著媽媽?zhuān)壑辛髀冻鰪?fù)雜的眼神：“一會(huì)兒你一起給我好了�！�

　　“謝謝你，真是太謝謝你了……我一定會(huì)把錢(qián)給你送來(lái)的�！�

　　“沒(méi)事的'，哪怕你一分錢(qián)也不給我，我也要修好你的車(chē)�！崩先说拖骂^，繼續(xù)他手中的活。

　　看著老人身上那打滿(mǎn)補(bǔ)丁的衣服，媽媽感激得不知道說(shuō)些什么，只好不停地說(shuō)著謝謝。

　　不一會(huì)兒，輪胎被補(bǔ)好了，天空中的雨也下大了，媽媽騎著電瓶車(chē)回到家里，拿上包，又匆匆忙忙地冒雨騎到修車(chē)點(diǎn)：“老師傅！錢(qián)給你！”

　　老人看到媽媽這么快就送錢(qián)回來(lái)，驚訝極了，眼里流露出復(fù)雜的眼神：“其實(shí)，你不用這么快就把錢(qián)送來(lái)，只要你哪天路過(guò)這兒，把錢(qián)給我就好了�！�

　　聽(tīng)完媽媽說(shuō)的事情，我小小的心靈受到了無(wú)比的震撼，一個(gè)平平常常的環(huán)衛(wèi)工人和一個(gè)看似流浪者的修車(chē)?yán)先�，在我眼中一下子變成了世界上最干凈、最美麗的人�?/p>

　　這一刻，我相信：美不需要華麗的外表和口號(hào)，美就在我們每一個(gè)人的舉手投足間。讓我們與美同行，讓美與我們相伴。

小學(xué)敘事作文篇2

　　“書(shū)寫(xiě)寫(xiě)得有點(diǎn)兒潦”這句話(huà)一直在我的耳邊一遍又一遍，我有點(diǎn)兒情不自禁想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。有一次，老師慢悠悠的把作業(yè)抱到教室里，輕輕地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起紅筆，批改作業(yè)，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作業(yè)時(shí)，老師叫我的名字，心里更慌張了。我慢悠悠走向講臺(tái)，心想:怎么了？難道作業(yè)做錯(cuò)了，難道知道我的作業(yè)作弊的，難道……哦！NO!老師第二遍叫我的名字，我急沖沖的走上去。老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“你的書(shū)寫(xiě)很糟糕，下去多練練。”接著她說(shuō)錯(cuò)的題，便很細(xì)心給我講解。

　　我很失落地拿著作業(yè)，回到座位上，坐下來(lái)，我便想自己的字為什么寫(xiě)的不好呢？腦袋里一直想起老師說(shuō)的那句話(huà)，我不想再想那句話(huà)了，可它偏要在我的腦海里，走也不走。就像你家來(lái)了一個(gè)流氓，你趕他走，可他賴(lài)著不走，那你也沒(méi)辦法。第一次被老師說(shuō)，說(shuō)了我?guī)拙�，建議我買(mǎi)本字帖練一練，我很不耐煩的答應(yīng)她。第二次被父母說(shuō)，說(shuō)我的字比我哥哥和妹妹的字還差，還說(shuō)他們沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，字都比你寫(xiě)的好，感覺(jué)我要崩潰了。第三次彼被班主任黨說(shuō)，讓我在同學(xué)的.面前丟臉，當(dāng)時(shí)我非常尷尬。天啊!每個(gè)人都說(shuō)我了，老天爺你怎么了怎樣對(duì)我。從那以后，我并告誡自己，從此寫(xiě)字要一筆一畫(huà)，工工整整的寫(xiě)，還為了寫(xiě)字說(shuō)出很多理由:字好同學(xué)會(huì)羨慕的，字好老師會(huì)夸獎(jiǎng)，字好會(huì)給別人很舒服地感覺(jué)，更重要的是出了社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)欣賞你。

　　我一直堅(jiān)持練字，過(guò)了一段時(shí)間，我的字好了一點(diǎn)，但也很不錯(cuò)了。"書(shū)寫(xiě)寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草”這句話(huà)終于不在我的耳邊了，現(xiàn)在應(yīng)該跑到別人的耳邊了吧！愿上帝能保佑他(她)早日擺脫。

小學(xué)敘事作文篇3

　　爸爸一周回家一次，這周星期六爸爸又回來(lái)了。晚上爸爸讓我看電視，他問(wèn)我看到的是什么節(jié)目？我回答不出來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)基本不看電視。

　　爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在我們看的是奧運(yùn)會(huì)比賽�！蔽铱吹綂W運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上有跑步的、有騎自行車(chē)的`、有打乒乓球的，還有游泳的。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我還沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)呢！”父母都笑了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“那上面是現(xiàn)在是游泳比賽。我也喜歡游泳�！卑职终f(shuō)：“你都學(xué)了兩年了，怎么還學(xué)不會(huì)呢？”我說(shuō)：“以前學(xué)游泳都是因?yàn)樗淞�，我游不了好一�?huì)兒就不行了�！卑职终f(shuō)：“你要向那些運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持，才能做成功一件事！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“那我現(xiàn)在還要學(xué)游泳。”爸爸答應(yīng)了我，就在星期六的下午，他帶我去游泳池。讓我?guī)б郧皩W(xué)游泳時(shí)的浮板，爸爸就開(kāi)始教我游泳了。

　　開(kāi)始到深水區(qū)游泳，我非常害怕。但是爸爸對(duì)我很?chē)?yán)格，只有兩三次是他輕輕地托我游，然后就讓我自己?jiǎn)为?dú)游了。那個(gè)浮板一共有四塊，爸爸說(shuō)：“一天減一塊到第四天就可以全部取掉浮板，這樣就差不多學(xué)會(huì)游泳了。

　　沒(méi)想到第二天就把我的浮板全部取掉了，也不托住我，讓我自己吃力地在水里掙扎。我吃了些水，也不想游了，但是爸爸一直用奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員來(lái)激勵(lì)我，不停地鼓勵(lì)我。我也想盡快學(xué)會(huì)，也怕爸爸不高興，就堅(jiān)持學(xué)下去�，F(xiàn)在我可以單獨(dú)游七八米遠(yuǎn)了，如果再堅(jiān)持一段時(shí)間，象運(yùn)動(dòng)員那樣勇敢，我很快就可以象那些哥姐姐們一樣自由自在地在水里游泳了。

　　不管有多困難我都會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)成功！

小學(xué)敘事作文篇4

　　今天剛好爸爸媽媽都休息，爸爸就建議我去游泳。

　　我來(lái)到西郊游泳場(chǎng)，我立刻跑去更衣室換衣服，換完之后我就迫不及待就想下游泳池。但是爸爸看見(jiàn)就說(shuō)：“要做15分鐘熱身，才可以下水�！弊鐾臧职謰寢尵徒形胰ネ糠罆裼汀Ｎ艺f(shuō)：“我不涂了，我想曬黑一點(diǎn)，變的結(jié)實(shí)一點(diǎn)。”說(shuō)完我就下水了。在水中我游著游著和一個(gè)人相撞，我和他一起站了起來(lái)，我看見(jiàn)那個(gè)人很熟悉，仔細(xì)看看原來(lái)是我的同學(xué)——陳家杰。他戴著游泳鏡，皮膚曬得黑黑的，我真的`認(rèn)不出他。我和他一起去了2號(hào)池。我看見(jiàn)鄰居的小女兒陳嘉敏也在這個(gè)池里，所以我們一起玩，但是她不會(huì)游泳，只是拿著一個(gè)西瓜一樣的球在玩。我們?nèi)齻€(gè)一起比潛水，但陳嘉敏怕水，說(shuō)：“我只會(huì)玩水，不會(huì)潛水和游泳。”所以只有我和陳家杰比，最后是陳家杰贏了。我決定要跟他比賽游泳，我雖然游得快，但是我換氣不行，被陳家杰追上，我輸了，真的很慘。

　　我和陳家杰想捉弄陳嘉敏，我引開(kāi)陳嘉敏，由陳家杰從她身后偷她的球，我們拿著球拼命地邊游邊笑，她也拼命地追，我們跑到深水池中間，她就不敢再追來(lái)了，她在池邊發(fā)起脾氣，拼命地打水，我們看見(jiàn)她可憐，就把球還給了她，然后我就跟陳家杰玩水和游泳。

　　不知不覺(jué)，時(shí)間已到了中午兩點(diǎn)鐘，陳家杰要先走了，我們覺(jué)得也累了，所以也回家了。今天能跟同學(xué)一起玩，我高興得不得了。

小學(xué)敘事作文篇5

　　從出生到現(xiàn)在，媽媽一直陪伴在我身邊，媽媽是我的好媽媽?zhuān)彩俏业?好朋友。在我高興時(shí)，媽媽為我開(kāi)心，在我傷心時(shí)，媽媽會(huì)在身邊開(kāi)導(dǎo)我，使我走出困境，現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，我長(zhǎng)大了，可媽媽總把我當(dāng)成嫩小孩，這讓我很苦惱。

　　陽(yáng)光明媚的星期六，我寫(xiě)完作業(yè)想打一會(huì)兒游戲，但是剛到電腦桌前，媽媽的一道圣旨就從天而降，：“不行，快去讀英語(yǔ)，星期一要考試！”我急忙返回小書(shū)桌，對(duì)媽媽說(shuō)：“我安排好了，下午讀一遍，明天早上再讀一次�！眿寢屟垡坏桑f(shuō)：“現(xiàn)在就給我讀，甭想玩�！蔽抑缓孟茸x英語(yǔ)，但是心里好不爽，因?yàn)闆](méi)有按我的想法辦。

　　晚上爸爸回來(lái)，我向爸爸說(shuō)了想自己安排雙休日的時(shí)間，爸爸說(shuō)了只要確保不影響學(xué)習(xí)，可以試著安排一下。媽媽在旁邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“小孩子不能玩，要抓緊學(xué)習(xí)。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)驮囈粋€(gè)星期，讓我自己安排時(shí)間，給我一些磨練的機(jī)會(huì)！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！”最后媽媽也達(dá)成共識(shí)。我暗暗對(duì)自己說(shuō)一定要加油！

小學(xué)敘事作文篇6

　　今天課間，我又看到一大群人圍在一起，我走近一瞧，原來(lái)他們是在玩小鋼珠。只準(zhǔn)用手彈，誰(shuí)把自己的小鋼珠彈到別人那互相吸住就贏了。如果把小鋼珠彈出桌子也算輸。

　　說(shuō)起我們班的玩具，那可是歷史悠久�。�

　　最先發(fā)展起來(lái)的是尺子，大家用手彈出對(duì)方的尺子。但因?yàn)槌咦邮潜獾模缓脧�，所以沒(méi)得到普及和長(zhǎng)時(shí)間的存在。但它發(fā)展出的一種玩法——“震”，卻在玩具界有著相當(dāng)高的地位，直到小汽車(chē)以后才隱退。

　　把“震”發(fā)揚(yáng)光大的.還是紙團(tuán)。我們用膠固定紙團(tuán)，再在上面放各種擋板。有時(shí)候，“震”甚至可以一擊就把紙團(tuán)打飛。

　　后來(lái)，小汽車(chē)甚至霸占了整個(gè)校園，我們班幾乎人手一份小汽車(chē)�？上�，小汽車(chē)的世界被老師“大考大玩，小考小玩，不考不玩”給震碎了。

　　最近，班上又風(fēng)靡了小鋼珠。

　　不得不說(shuō)，高樂(lè)源真是個(gè)“玩具高祖”，樣樣玩具都是他發(fā)明的。

　　但是，無(wú)論是什么玩具都要有個(gè)度，要娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤，才是快樂(lè)的童年。

小學(xué)敘事作文篇7

　　蝸牛原來(lái)是長(zhǎng)跑冠軍，在大森林里竟沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物能比得過(guò)它。一次偶然的機(jī)會(huì)，它認(rèn)識(shí)了人類(lèi)，當(dāng)人們提出要和它賽跑時(shí)，蝸牛爽快地答應(yīng)了。比賽的結(jié)果，蝸牛連續(xù)贏了三次。森林之王知道后很高興，就賜給了蝸牛一套房子。蝸牛得到房子以后逐漸變得驕傲起來(lái)，它再也不練跑步了，它想：“連最偉大的人類(lèi)都比不過(guò)我，又有誰(shuí)能比得過(guò)我呢！于是蝸牛整天呆在自己安逸的小屋里”。

　　有一天，蝸牛正在看電視，外面突然下起了傾盆大雨。蝸牛關(guān)上窗子正要回到床上休息時(shí)，傳來(lái)“咚咚”的.敲門(mén)聲。蝸牛探出頭一看，一只被淋濕的蝴蝶嘶啞地說(shuō)：“蝸牛哥哥，能讓我在這里避雨嗎？”蝸牛一看，多臟的蝴蝶呀！讓你進(jìn)來(lái)，會(huì)把我的地板弄臟的！說(shuō)完，蝸牛把門(mén)關(guān)住了。

　　雨過(guò)天晴，蝸牛接到一個(gè)電話(huà)，電話(huà)里傳出了蝸牛外婆的聲音：“寶貝，今天是外婆的生日，你能來(lái)嗎？”蝸牛說(shuō)：“外婆，我一會(huì)兒就來(lái)。”蝸牛打扮好，正要出門(mén)，馬上想到，剛才，小蝴蝶想進(jìn)我的屋子，我沒(méi)讓?zhuān)鼤?huì)不會(huì)要搶走我美麗的房子呀！想著想著，蝸牛決定背著房子走。蝸牛背著房子爬呀，爬呀，終于挪到了外婆家。它想休息一會(huì)兒，可是房子已經(jīng)緊緊地貼在它的背上了。

小學(xué)敘事作文篇8

　　20xx，新年的鐘聲悄悄響起，附和著人們的歡呼和吶喊聲，然而接著迎來(lái)的則是中華兒女和家庭的團(tuán)聚日――春節(jié)。

　　嶄新的日歷中，最為熱鬧的的節(jié)日非春節(jié)莫屬，短至大街小巷，長(zhǎng)至城市街道，沒(méi)有一家不會(huì)貼春聯(lián)，掛橫幅，一家人穿新衣戴新帽，即使是在山野農(nóng)村，也無(wú)一例外，處處都洋溢著喜氣洋洋的氣派。

　　與眾不同的一天里，各地的春節(jié)風(fēng)俗也顯而易見(jiàn)。熱情好客的一市人端著各式各樣的餾送到你面前，有甜味兒的，有咸味的，應(yīng)有盡有；細(xì)長(zhǎng)苗條的年糕是寧波人年夜飯上不可缺少的一道菜，寓意是步步高升的福運(yùn)……寧海人也有著當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗。大年初一的'前一天，各家各戶(hù)的婦女都會(huì)早起，前往菜市場(chǎng)選購(gòu)嫩綠的粽葉和各種食材，紅豆，咸肉，不計(jì)其數(shù)，糯米當(dāng)然是最主要的一樣。

　　家家戶(hù)戶(hù)都是如此。單說(shuō)我們家吧，媽媽提著沉甸甸的袋子走進(jìn)家門(mén)時(shí)，早已筋疲力盡，我和妹妹便迫不及待地沖上去，合力提到廚房，一路上顛簸不斷，甚至還把袋子給撐破了，媽媽看著愣在原地的我們，又好氣又好笑，那景象真是讓人哭笑不得。我和妹妹一心想要求學(xué)，失敗卻來(lái)得接連不斷。看著媽媽手法嫻熟，不一會(huì)，一盤(pán)粽子就基本成型了，我打心底得佩服這位”包粽子達(dá)人“。我可憐巴巴地說(shuō)：“天底下您是我最最親近的人了，求求你，教教我，就一下下？”媽媽一言不發(fā)。我見(jiàn)這招不管用，口香糖似的黏在媽媽旁邊，用討好語(yǔ)言請(qǐng)求著，”女漢子“也禁不住我的軟磨硬泡，始終還是答應(yīng)了。

　　媽媽遞給我一片綠油油的粽葉，用手包成一個(gè)空心的三角形，先舀起糯米，鋪在底部，滿(mǎn)至一半。最后放上食材，各有所愛(ài)，我選的是紅豆加小米。這一環(huán)節(jié)結(jié)束后，就是難度最高的過(guò)程：扎線(xiàn)。我小心翼翼地捧在手心，照模照樣地學(xué)著，”把這邊壓過(guò)來(lái)，再把這頭折過(guò)來(lái)，最后包上去�！眿寢屧谶吷现钢更c(diǎn)點(diǎn)，耐心地教我包粽子。

　　在“包粽子達(dá)人“的頂力幫助下，我的第一只粽子便“誕生”了，我樂(lè)地一蹦三尺高，媽媽看我這模樣，臉上也露出淡淡的，欣慰的笑。

　　我們一家人圍在餐桌旁，吃著熱氣騰騰的粽子，妹妹忍不住贊嘆：“這是誰(shuí)包的，簡(jiǎn)直太美味了！”“是啊是�。　卑职衷谂赃呺S聲附和道。你要不要也來(lái)一口呢？

　　最后，祝大家新的一年里萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順！新年快樂(lè)！

小學(xué)敘事作文篇9

　　我還清楚地記得，當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門(mén)了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門(mén)，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。

　　再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里，老師教我們書(shū)相關(guān)的作文讀書(shū)寫(xiě)字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……

　　再看一眼坐落在操場(chǎng)的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林。無(wú)論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹(shù)陰下，動(dòng)情的讀著那奇麗的'小詩(shī)；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿(mǎn)雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……

　　如今這些都將成為我們?nèi)松械拿篮没貞洝?/p>