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敘事的作文

時(shí)間:2023-08-08 08:25:11 事作文 我要投稿

敘事的作文(熱門(mén))

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的敘事的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文(熱門(mén))

敘事的作文 篇1

  老舍筆下的母親,是那樣的偉大,那樣的與藹!我們的母親又何嘗不是那樣的偉大呢?我們只是沒(méi)有那么好的文采來(lái)寫(xiě)出母親的偉大與與藹罷了!

  母親在我的心里,就是一座山,一座神山,一座沒(méi)有人可以觸犯的偉大的神山。在我的心里,母親,有著比我生命更重要的位置。她那慈祥的笑容,每時(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)在我的心頭。母親,它有著中華民族五千年孝道的傳承,以及自強(qiáng)不息的精神。

  在我的家鄉(xiāng),誰(shuí)人不夸母親的孝順!又有誰(shuí)不佩服母親的與藹與大方!她不但與左鄰右舍相處融洽,而且在家中更是一位慈祥的好母親!我總是能聽(tīng)到左鄰右舍對(duì)母親的夸獎(jiǎng)。

  每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)時(shí),母親總會(huì)宴請(qǐng)親朋好友來(lái)家做客。大清早就起來(lái)忙碌,當(dāng)親朋好友來(lái)到家里時(shí),母親早已把可口的飯菜準(zhǔn)備好了。每當(dāng)我們?nèi)胱罆r(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)熟悉的背影——那就是母親!我們吃得高興時(shí),母親總會(huì)跑來(lái)跑去。看到盤(pán)子里沒(méi)菜了,她就跑去添加。等我們吃完時(shí),母親才會(huì)拿著碗筷去吃飯。妹妹每次吃完飯去洗碗時(shí),母親總會(huì)說(shuō):陪客人去玩吧。他們好不容易來(lái)家里一次!

  今年,父親托人帶來(lái)了點(diǎn)小雞,這又增加了母親的工作!姨媽他們說(shuō)他們家還有以前喂豬的飼料拿下來(lái)喂雞,母親什么話都沒(méi)說(shuō)就拿下來(lái)了,由此,母親又增加了一塊心病。他總是對(duì)我說(shuō)。孩子,等雞長(zhǎng)大了一定要送給你姨媽他們嘗嘗。我問(wèn)母親為什么,母親說(shuō):“現(xiàn)在的飼料多貴,一只雞才多少錢(qián)。人不能忘本。時(shí)時(shí)刻刻都要記著人家的恩情。滴水之恩,涌泉相報(bào)!钡入u長(zhǎng)大了,母親就讓我去給姨媽她們送過(guò)去。

  每次當(dāng)我浪費(fèi)糧食或者其他東西時(shí),外婆總會(huì)長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“孩子,你知道你們這代有多幸運(yùn)嗎!吃不愁,穿不愁。在以前,你媽與你姨媽她們受多少苦啊!你這樣浪費(fèi),一點(diǎn)都不知道節(jié)約!倍覅s笑嘻嘻的對(duì)著外婆說(shuō):“現(xiàn)在是什么年代了,你們能比嗎?”外婆沉默了,我也沉默了!是啊,母親她們那是什么年代,而我們呢?我們身處繁華盛世,是不可能體會(huì)到他們所受的苦。正是因?yàn)槟赣H她們所處的那個(gè)年代環(huán)境的艱苦,才會(huì)煉就了母親堅(jiān)強(qiáng)的性格與孝順而與藹的脾氣。

  每當(dāng)我與母親下地干活時(shí),總能聽(tīng)到母親的絮叨,聽(tīng)著她講小時(shí)候的故事,聽(tīng)他唱兒時(shí)的歌謠。母親的歌聲,是那樣的動(dòng)聽(tīng),那樣的讓人回味。

  自從母親養(yǎng)下了我,母親那健康的身體就落下了一身的重病。在我的記憶中,母親重來(lái)沒(méi)有停止過(guò)吃藥。但是母親卻一直堅(jiān)持著。堅(jiān)持著做事。我們每次勸她休息下,她總是說(shuō)自己沒(méi)事。

  來(lái)到成都這邊讀書(shū),在離開(kāi)家的那時(shí)。母親她沒(méi)有送我,我背著重重的行囊。去向母親告別。心中滿懷惆悵,隔著厚厚的'大門(mén),屋外的細(xì)雨下著,我卻聽(tīng)見(jiàn)了母親的哭泣聲。

  坐上了離家的班車(chē),心中甚是不爽。想起父母親,她們?yōu)榱思叶賱谥。前段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)母親病了,打電話回家母親卻說(shuō)沒(méi)事,她沒(méi)病。晚上打電話給舅舅時(shí),舅舅也說(shuō)母親病了。我問(wèn)他為什么,舅舅只說(shuō)了一句話。你好好讀書(shū),就算對(duì)得起你母親了。在我對(duì)舅舅的再三請(qǐng)求下,舅舅才想我說(shuō)出了事情的緣由。這段時(shí)間父親一直在三爸工地上,幫三爸管工地。沒(méi)有出車(chē),所以家里有點(diǎn)緊。所以母親下了班就跑去做粉刷,母親本來(lái)就不能勞累。每天兩份工作使母親舊病復(fù)發(fā)。聽(tīng)到這里我的心里不是滋味。我堅(jiān)持著不讓自己流淚,掛了電話,淚水還是流了下來(lái)。整理好了自己的心情,再次的撥通了母親的電話,問(wèn)她為什么,為什么這樣的勞累。她只告訴我,沒(méi)事。她只要休息休息就可以了。讓我自己多照顧自己,需要什么就向家里說(shuō)。

  母親為我,為這個(gè)家付出的太多太多。而我這個(gè)不孝之子卻未曾向母親回報(bào)過(guò)任何東西,就連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句:“媽,你辛苦了!”都沒(méi)有告訴過(guò)媽媽。經(jīng)常還向母親發(fā)火,母親看見(jiàn)我發(fā)火,總是輕輕地?fù)u頭,但從沒(méi)責(zé)備過(guò)我。年僅四十三歲的母親,她的雙鬢已長(zhǎng)滿了白發(fā),她為了我們的這個(gè)家操勞著,沒(méi)有一絲的埋怨。

  母親,她就像是一本萬(wàn)能的字典。不論我在何方,不論我在何地。每天晚上都會(huì)發(fā)來(lái)短信鼓勵(lì)我,安慰我,告誡我,讓我做正直人,行正派事。我將遵從母親的告誡,一直的走下去。

敘事的作文 篇2

  退休后的爺爺喜歡撿石頭、釣魚(yú)和雕刻樹(shù)根。

  暑假的一天,我跟著爺爺?shù)教锏乩镎覙?shù)根,我們向深處走去,突然,爺爺發(fā)現(xiàn)三根樹(shù)根,他掄起斧頭把礙事的樹(shù)枝砍掉,扔在一旁,然后拿起鏟子,小心翼翼地鏟土,生怕把樹(shù)根鏟斷,還不時(shí)地拽拽,突然四只大蛐蛐蹦了出來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一號(hào)根出土了,累的滿頭大汗的爺爺臉上露出了微笑。而我是滿腦子問(wèn)號(hào)兒,這個(gè)“四不像”能刻成啥呢?

  又過(guò)了四十分鐘,二號(hào)樹(shù)根也出土了,這個(gè)樹(shù)根倒過(guò)來(lái)像一朵盛開(kāi)的大花。又過(guò)了將近一小時(shí),三號(hào)也出來(lái)了,這個(gè)跟第一個(gè)一樣——“四不像”。

  這堆亂七八糟的樹(shù)根,爺爺會(huì)把它們變成什么樣的藝術(shù)品呢?

  到了家,爺爺拿出雕刻工具,拿著一號(hào)根和兩顆彈珠到后院,我端了盆水,蹲在地上看爺爺?shù)窨蹋瑺敔敯褬?shù)根洗干凈,磨光滑,接著拿小刀在上面刻,“爺爺,你要刻什么呀?”“猜猜!睗u漸的,這個(gè)樹(shù)根變成了一頭牛,可只有三條腿,牛背上有一塊兒木疙瘩,爺爺拿小刀在牛頭上鉆了兩個(gè)孔,把兩顆彈珠往里一塞,一對(duì)活生生的牛眼睛就OK了,“給牛補(bǔ)條腿。”爺爺從撿了一根最短的'木棍,拿膠把后腿粘上去了。最后,爺爺用他神奇的手翅牛背上的木疙瘩變成了一只神鳥(niǎo),一個(gè)栩栩如生的根雕就做好了,我給它起名為“神鳥(niǎo)騎神牛”。爺爺拿著它,放到了客廳的窗戶臺(tái)上。

  那幾天,爺爺一直在家里精心雕刻著他的寶貝樹(shù)根。

  爺爺把二號(hào)根雕成一條生龍活虎的龍,它長(zhǎng)著許多長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須,像西游記里的東海龍王,我給它起名“super龍王”

  爺爺開(kāi)始創(chuàng)作第三個(gè),它長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的腿,就像一條美人魚(yú),它右手舉起,手里拿著個(gè)假蘋(píng)果,爺爺給它戴上了一頂粉色的遮陽(yáng)帽,我給它起名“美人魚(yú)”,爺爺把它放在臥室。

  我覺(jué)著爺爺?shù)氖终媸莢ery靈巧,四不像的樹(shù)根一到爺爺手里就變成了活靈活現(xiàn)的藝術(shù)品。

  爺爺說(shuō)那些還要上漆等,我想全部完工后,那些藝術(shù)品該是多么生動(dòng)、漂亮!

敘事的作文 篇3

  張榮忐忑不安的回了家,看見(jiàn)了父親和老師正有說(shuō)有笑的談著。張榮低著頭走到了父親面前,說(shuō):“爸爸,你打我吧!”爸爸困惑不解的問(wèn):“我為什么要打你呀?”“你不是聽(tīng)老師說(shuō)我……”爸爸笑著說(shuō):“什么呀?這次老師來(lái),是為我‘普法’來(lái)了。”“‘普法’?什么意思?”老師笑著對(duì)張榮說(shuō):“我這一次不是來(lái)告狀的,而是為你爸爸宣傳法律知識(shí)來(lái)了!薄芭?”張榮頭上打了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。

  原來(lái),學(xué)校為了讓在學(xué)校中不守紀(jì)律的同學(xué)知道守紀(jì)律,專門(mén)開(kāi)通了一個(gè)“‘普法’老師到咱家”的活動(dòng),讓家長(zhǎng)們知道對(duì)于問(wèn)題學(xué)生不能用打罵等武力來(lái)解決問(wèn)題,而是應(yīng)該用教育的方法來(lái)?yè)嵛繉W(xué)生的傷痛。

  今天,張榮在上課時(shí)偷看漫畫(huà)和為爭(zhēng)搶乒乓球同吳林吵了一架的事,讓老師找到了去張榮家“普法”的機(jī)會(huì),于是,老師便來(lái)到了張榮家進(jìn)行對(duì)張榮父親的“普法”教育。

  老師意味深長(zhǎng)的.說(shuō)了下面一段話:“張榮,你今天的事我與你父親商量了一下,今天你做的兩件事,第一件事——上課看漫畫(huà)書(shū):書(shū)固然可以讓我們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),但我們卻不能過(guò)分沉迷于書(shū)的世界,有的書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)少看或不看,特別是漫畫(huà),它雖搞笑,可太誤我們學(xué)習(xí)的時(shí)間了,你如果想看,可以在下課后看呀!不然,你今天誤了這節(jié),明天誤了那節(jié),越誤越多,便會(huì)讓你失去更多;第二件事——為爭(zhēng)搶乒乓球而和吳林吵架;你喜歡體育是一件好事,但不能過(guò)分沉迷,更不該為了一個(gè)沒(méi)有生命的乒乓球而破壞了同學(xué)間那純潔的友誼,你說(shuō)對(duì)吧?”張榮點(diǎn)了一下頭,說(shuō):“對(duì),對(duì),老師我向你保證,今后我不會(huì)再在上課時(shí)看書(shū)了也不會(huì)為了一個(gè)球?yàn)榱藸?zhēng)搶這一個(gè)球而和同學(xué)爭(zhēng)吵了!崩蠋熉(tīng)了點(diǎn)了一下頭,表示他非常贊同張榮說(shuō)的話。

  此時(shí),一直在旁邊聽(tīng)張榮與老師說(shuō)話的爸爸開(kāi)口了:“老師,我今后不會(huì)再用打、罵等方法去教訓(xùn)孩子了,的確,孩子有缺點(diǎn),只要他改過(guò)就可以了,也不用去傷孩子的自尊心,畢竟孩子就是孩子,不可能一生無(wú)錯(cuò),所以我們應(yīng)該正確為孩子樹(shù)立榜樣,讓純潔之花在他們心頭永遠(yuǎn)的綻放出陽(yáng)光明媚的春天的色彩是對(duì)他們最好也是最真的愛(ài)!

  “好了,”老師說(shuō),“今天張榮的問(wèn)題得到了很好的解決,希望你能夠?qū)W習(xí)好的習(xí)慣,讓我這個(gè)‘普法’老師不再一次進(jìn)入你家,好嗎?”“好,老師,我一定不會(huì)再一次讓‘普法’老師進(jìn)入我的家門(mén)了。”聽(tīng)了張榮的話,老師笑了,笑得很甜很甜,張榮與爸爸也都笑出了花,笑得很甜、很甜,這笑聲飛得很高,飛出了小區(qū),飛出了城市,飛到了中國(guó)的每一個(gè)家庭中。

敘事的作文 篇4

  古往今來(lái),多少人用自己的語(yǔ)言與行動(dòng)為我們?cè)忈屃恕柏?zé)任”這個(gè)字眼。

  孟子說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!

  孔子曰:“士不可以不弘毅。任重而道遠(yuǎn),仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”在孔子的教育思想中,他注重“有教無(wú)類(lèi),因材施教”。在他門(mén)下弟子中,大多數(shù)是平民。他把只有在貴族社會(huì)中進(jìn)行的文化教育搬到了民間,使每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受教育,他開(kāi)創(chuàng)了嶄新的教育理念。

  戴爾·卡耐基有這樣一句話,“邁向成熟的第一步,勇于承擔(dān)責(zé)任!币馑际钦f(shuō),只有勇于承擔(dān)責(zé)任,才會(huì)邁向成熟,當(dāng)然,這只是第一步。

  飯后漫步在校園內(nèi),常常可以看到這樣的'標(biāo)語(yǔ):書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。諸如此類(lèi)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),肩上的責(zé)任也就越來(lái)越大,如影隨形。

  周總理從小就把“為中華之崛起而讀書(shū)”作為自己的責(zé)任。雖然我們從小沒(méi)有周總理這樣高瞻遠(yuǎn)矚的崇高理想,但是長(zhǎng)大的心中還是為此留有一席之地。

  那么,話既已出,就應(yīng)付諸于行動(dòng),而不是夸夸其談。

  “為中華之崛起而讀書(shū)”尚且還力不從心,唯一能做的就是搞好自己的學(xué)習(xí)。

  作為學(xué)生,上課認(rèn)真聽(tīng)講,是對(duì)老師的尊重。同時(shí)也是最起碼的責(zé)任。只要真的努力了,不論結(jié)果,不僅是對(duì)老師負(fù)責(zé),也是對(duì)父母負(fù)責(zé),更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  “風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”。作為一個(gè)中國(guó)人,怎能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”呢?

  用我們的心,我們的行為,為責(zé)任的天空撐起一片蔚藍(lán)的天。

敘事的作文 篇5

  雨后的空氣是那樣的清新,而寫(xiě)也帶有絲絲涼意,但不知道細(xì)心的你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你的背后曾靜靜的“躲”著一股溫暖,在默默的保護(hù)你。

  雨后一天的下午,萬(wàn)里無(wú)云,但即使是夏天,也不能閃電般的驅(qū)趕水中淡淡的涼。父母與朋友的家長(zhǎng)約好的,今天下午一起帶著孩子到“露天游泳池”去游泳,母親怕水,便坐在岸上,靜靜的看著我們,本以為水很溫暖的.我撲哧一聲滑入水中,剛進(jìn)去才知道,水很涼,凍得我有些打顫,于是我迅速的游了起來(lái),希望可以得到些溫暖。

  當(dāng)我有些游不動(dòng)時(shí),母親便在岸上沖我喊“快游。 庇谑俏壹涌炝怂俣龋晌移鹉_時(shí)好像腳底撞到了形狀奇怪的石頭,猛的開(kāi)始抽筋,而且疼得厲害,我立刻用力掰腳趾,但緩不過(guò)來(lái)。于是,我干脆讓父親把我推上岸。我又掰了好久才緩過(guò)來(lái),但因?yàn)榘渡蠜,此時(shí)的我已經(jīng)懂得青一塊紫一塊,母親見(jiàn)狀,迅速拿來(lái)外衣給我披上,可仍見(jiàn)我抖個(gè)不停,于是,母親輕輕的抱住我,給我溫暖。

  好溫暖啊,這仿佛比太陽(yáng)還要熱,卻沒(méi)有它的那份毒辣,就像燭光,溫柔的給予你所需要的。

  回憶過(guò)去的我,也曾是無(wú)助的抱住母親,待她抱起生病的我,給我溫暖。

  的確,我很留戀這個(gè)懷抱,生怕我暖和了,它就走了。的確,我情愿讓自己不冷后還假裝抖個(gè)不停。的確,我情愿躲在雨后的懷抱。

  天快黑了,仍由車(chē)開(kāi)來(lái),仍有人游泳。不知道這個(gè)較冷的晚上,那些夜游者的背后,會(huì)不會(huì)也有一個(gè)溫暖不愿下水,卻靜靜的在岸邊,守候著?

  真的,我懂了,愛(ài),不需要表達(dá),因?yàn),它一直就在你的身后?/p>

敘事的作文 篇6

  愛(ài)是人世間最大的美德,關(guān)于愛(ài)的故事,就是下面爸爸對(duì)我的愛(ài)。

  不知道從何日時(shí)起,我形成了一個(gè)很奇怪的習(xí)慣,就是只要看到象棋子,就會(huì)想起我的爸爸。

  爸爸是個(gè)慈祥而嚴(yán)厲的人。平時(shí),對(duì)于我的要求,只要合情合理,他都能滿足答應(yīng)我。比如我喜歡看課外書(shū),只要有閱讀價(jià)值,他都會(huì)極力推薦,不管多么貴,他都會(huì)馬上給我買(mǎi)。但是在對(duì)弈象棋方面,他的嚴(yán)厲經(jīng)常讓我受不了。

  我從8歲開(kāi)始學(xué)象棋的,至今已經(jīng)不間斷堅(jiān)持了6年了。剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不想學(xué),但是爸爸總是說(shuō)我有天賦就硬要我學(xué)。

  從那時(shí)起,我似乎跌進(jìn)了爸爸設(shè)計(jì)的“深谷”里了。

  早晨我6點(diǎn)起床,我吃完飯后,要做幾道思考題,下午放學(xué)后,幾乎所有的課余時(shí)間都交給了象棋。周六周日更是“慘不忍睹”,上午在家學(xué)象棋;下午在家與爸爸比賽或者出去比;晚上還要做作業(yè)。我的課余生活幾乎全部叫象棋給占領(lǐng)了,平時(shí)能有時(shí)間看幾眼我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片就是最大的幸福了。但是對(duì)此,爸爸似乎并不同情我:“好好學(xué)、努力學(xué)、發(fā)憤學(xué)!”

  后來(lái),到我學(xué)象棋有兩三年的時(shí)候,我的象棋水平可謂“高深莫測(cè)”了。在學(xué)校的象棋組里,我絕對(duì)是第一了,那時(shí)候,我經(jīng)常參加比賽,都獲得了冠軍,甚至和大我很多的成年男棋手比賽也不落下風(fēng)。取得這樣的`成績(jī),我很高興,也很自足可爸爸卻說(shuō):“不是你好,是別人太差,和專業(yè)的棋手相比,你的成績(jī)還好意思說(shuō)嗎?”但是仔細(xì)想起來(lái)我的棋,我卻發(fā)現(xiàn)了我以前很多不足之處。

  現(xiàn)在,我還在努力著,每個(gè)星期二和星期三晚上,爸爸在網(wǎng)上給我了個(gè)職業(yè)象棋的老師指導(dǎo)我下棋。有時(shí)候,老師布置了很多作業(yè),下完起做完作業(yè)要十一二點(diǎn),很疲勞,甚至有時(shí)候因?yàn)樾菹⒉怀浞指械筋^疼、頭暈,可是爸爸還是重復(fù)著那句話:“努力、努力,你那長(zhǎng)時(shí)間練習(xí),丟下太可惜了。……”

  在象棋方面,爸爸的很多做法,使我很不舒服。但是,幾年的象棋學(xué)習(xí),也使我從中學(xué)到了很多東西,比如說(shuō):我學(xué)會(huì)了自學(xué)的方法;我學(xué)會(huì)了怎么面對(duì)慘痛的失敗;我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;我學(xué)會(huì)了怎么有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和做事。我突然好像明白了一個(gè)道理:爸爸也許就是用獨(dú)有的方法和打擊在鍛煉我的心理素質(zhì)呢!

  突然,我才明白,濃濃的親情,雖然不善于表達(dá),但是它一開(kāi)始就隱藏在了每一顆象棋子上了。

  這就是爸爸對(duì)我的愛(ài)。

敘事的作文 篇7

  夜晚,我坐在書(shū)桌前,聽(tīng)著窗外行人車(chē)輛來(lái)往的聲音。

  今晚,月色朦朧,我的心情也顯得很沉重。我往窗外看去,天空中下起了毛毛細(xì)雨!鞍Α 蔽覈@了一聲,想起了一些不愉快的事。我一臉憂郁的坐在椅子上,往書(shū)桌那看去。一本放了許久未動(dòng)的相冊(cè)引起了我的注意。我拿起相冊(cè)翻了起來(lái),翻著翻著,一張照片把我的目光拉了過(guò)去。照片里是我的一個(gè)朋友,她微笑著,旁邊還有我。我很平靜,臉上找不出一絲笑容!肮!”我笑了起來(lái),因?yàn)樗,她那迷人的笑。此時(shí)我再往窗外看去,天空中雖下著小雨,但感覺(jué)是跳動(dòng)的音符,歡樂(lè)的音符。

  我的朋友,她不僅樂(lè)觀,還很幽默。就是因?yàn)橛辛怂,我的生活才增添了一絲燦爛的色彩。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),她就會(huì)來(lái)安慰我,逗我笑。每當(dāng)看她那樂(lè)觀的笑容,我也就變得樂(lè)觀了。我要學(xué)她,學(xué)她的樂(lè)觀精神。記得小學(xué)有一次舉辦校運(yùn)會(huì),我和她一起參加了“兩人三足”。本來(lái)我們可以拿第一的,可在比賽過(guò)程中出了些問(wèn)題,所以只拿了第二名。我有點(diǎn)不開(kāi)心,她好像看懂了我的.心思,笑著說(shuō):“呵呵,沒(méi)什么的,重在參與嘛!不過(guò),的確有點(diǎn)可惜!”我聽(tīng)了她這番話,心情立刻好了。我笑著對(duì)她說(shuō):“嗯!下次一定拿第一名!就算沒(méi)拿到,也不泄氣!”她也笑著說(shuō):“好!”還有一次,也是在小學(xué)。那時(shí)英語(yǔ)考試的成績(jī)公布了,我竟然考的不及格!放學(xué)后,我和她一起回家,我走著走著,哭了!澳阍趺戳?”她急著問(wèn)!皢琛矣⒄Z(yǔ)考試考的不及格!嗚嗚——!”她笑著說(shuō):“這有什么的,下次努力就好啦!別哭了!蔽也粮闪搜蹨I,帶著點(diǎn)哭腔說(shuō):“你考了95。5!我呢!不——及——格!彼f(shuō):“哈哈!我也考過(guò)不及格!那又怎樣!我現(xiàn)在不是及格了?盡力就好了!”我笑了笑,臉上浮現(xiàn)出了笑容:“嗯!”

  她很樂(lè)觀,讓我懂得了樂(lè)觀的正真含義。她還教會(huì)我了遇到挫折時(shí)不要只顧著傷心,要堅(jiān)強(qiáng)!我要學(xué)她的樂(lè)觀精神,做個(gè)天天開(kāi)心的人!

敘事的作文 篇8

  “哐啷”地一聲,柜子上那擺放了幾年都不曾打開(kāi)的盒子被我一不小心撞倒了下來(lái),里面的東西散亂一地!鞍,真麻煩!”正在搞衛(wèi)生的我無(wú)奈地?fù)u搖頭,蹲下來(lái)收拾這些“重見(jiàn)天日”的東西。

  隨意撿起一張,原來(lái)是已泛黃的照片,上面蓋了一層厚厚的'灰塵。我用手輕輕擦去灰塵,出現(xiàn)的是3張最熟悉的面孔。我閉上眼睛努力回憶,這是我6歲時(shí)照的全家福。

  里面的小姑娘扎著羊角辮,穿著新買(mǎi)的白色公主裙,手里還拿者媽媽給的生日禮物——維尼小熊,眼睛瞇成了一條縫,依偎在爸爸媽媽的懷里,多么幸福!

  我想起了很多。小時(shí)侯,只要是我想要的東西,爸爸媽媽就一定會(huì)買(mǎi)給我。每天晚上吃完晚飯,爸爸媽媽就帶著我去小河邊散步,和我一起收集那些匿藏在水中的鵝卵石。睡覺(jué)前,我還賴著媽媽給我講故事,一個(gè)接著一個(gè),多么精彩的故事。

  而現(xiàn)在,越來(lái)越多的作業(yè)壓向我,爸爸媽媽唯一能做的就是送我去那數(shù)不盡的補(bǔ)習(xí)班。我知道,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,他們不可能再向以前一樣,陪我去游樂(lè)園,去水邊打水漂,去山上尋找春天的足跡。一切都成了回憶,他們已經(jīng)悄悄地被關(guān)了起來(lái)。

  我把地上的照片全部收拾好,小心地擦干靜,放在我最珍貴的盒子里,永遠(yuǎn)地收藏好。

  “我不想,我不想,不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話!盫CD中正在放著SHE的《不想長(zhǎng)大》,我站在窗臺(tái)上望著那無(wú)邊的天空發(fā)呆,我多么想永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。

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