(經(jīng)典)小學(xué)敘事作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
在我的印象中，滑雪總是與“圣誕老人”聯(lián)系起來(lái):穿著紅色的滑雪服，戴著大大的禮帽，腳上蹬著大大的雪橇，牽著兩只可愛(ài)的梅花鹿，在白雪皚皚的冬天里背著鮮艷的禮物袋，自由自在地在白色的.雪地里滑翔。沒(méi)有想到，我也有幸體驗(yàn)了滑雪的樂(lè)趣。
農(nóng)歷大年初六，爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ド轿髅吩纺仙交﹫?chǎng)滑雪。聽(tīng)到這個(gè)消息，我既興奮又不安。興奮的是這可是我第一次滑雪，不安的是我不知道自己能不能行。
一到滑雪場(chǎng)，我們就直奔雪具大廳，租賃了滑雪板及相關(guān)物品�？粗@些雪具，我發(fā)起了愁，怎么穿呢？就在我愁眉不展的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，費(fèi)了好半天勁兒才幫我穿上了雪鞋。
爸爸幫我上好了滑雪板，教練開(kāi)始教我滑雪要領(lǐng)，開(kāi)始我認(rèn)為滑雪很簡(jiǎn)單，學(xué)滑雪也很容易，可真滑起來(lái)才感覺(jué)到很難，自己控制不了平衡，“撲通”一聲摔倒在地上。教練把動(dòng)作要領(lǐng)又給我講了一遍。然后我接著滑，但又連續(xù)摔了好幾次，摔得我渾身疼，剛才的興奮勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我耍起了小脾氣，解下雪板索性不滑了，扛著雪板準(zhǔn)備“打道回府”。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不摔幾下怎能學(xué)會(huì)，你當(dāng)初學(xué)輪滑時(shí)不也摔了很多次嗎？你現(xiàn)在要是回去，你就是一個(gè)失敗者，這么一點(diǎn)小小的困難就把你征服了？”我聽(tīng)了爸爸的話，放下雪板，又勇敢地滑了起來(lái)，我的信心也越來(lái)越強(qiáng)了，最后我終于掌握了滑雪的技巧，教練帶著我從山頂上往下滑，我也能夠以優(yōu)美的姿態(tài)從山頂上順利地滑下來(lái)。我一遍遍從山頂上滑下去，每次都能順利滑下，我像一只歡快的小鳥(niǎo)，高興極了！
時(shí)間過(guò)得真快，我們?cè)撾x開(kāi)滑雪場(chǎng)了。由于太長(zhǎng)時(shí)間的滑雪，當(dāng)滑雪板撤下來(lái)時(shí)，我的腳還一直保持著滑雪的姿勢(shì)，竟不會(huì)走路了。望著滑雪場(chǎng)上的人們，我第一次的滑雪經(jīng)歷也該結(jié)束了。雖然摔得我腰酸背疼，但我在一次次的摔倒后體驗(yàn)到了成功的喜悅與自豪，真是“痛并快樂(lè)著”！
我在新年中又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)——滑雪。
小學(xué)敘事作文 篇2
一年一度的除夕之夜又來(lái)到了，在這個(gè)美好的日子里，我們又可以看到那璀璨的煙花和人們燦爛的笑容。
如往年一樣，我又要吃兩餐。 到了傍晚，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地坐到圓圓的桌子旁，準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯。剛一開(kāi)飯，只見(jiàn)外婆和媽媽、舅媽端來(lái)一碗又一碗的菜，大魚(yú)大肉擠滿了桌。團(tuán)圓飯中，我們一家人有說(shuō)有笑，到處傳遞著祝福的語(yǔ)言，我祝外婆、外公“身體健康，長(zhǎng)命百歲!”祝舅舅“工作順利，財(cái)源滾滾!”祝媽媽“越來(lái)越年輕，越長(zhǎng)越漂亮!他們祝我“學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!”就這樣，我們的團(tuán)圓飯是吃得好，吃得飽，吃中還有笑。在外婆家吃完后，我和姐姐還有弟弟一起出去放煙花。我先拿了一個(gè)“開(kāi)心果”，小心翼翼的點(diǎn)燃有迅速地將它仍在地上，瞬間放出五彩繽紛的“花朵”。過(guò)了一會(huì)，弟弟又點(diǎn)燃了一個(gè)“電光花”，那美麗的“電光花”既象仙女的魔棒，又象美麗的噴泉，真是美麗極了！
姐姐也不甘示弱，連忙擦出了一個(gè)擦炮，“轟”她點(diǎn)燃的那個(gè)擦炮瞬間發(fā)出響聲。隨后我有點(diǎn)燃了“滿天星”，果然好似滿天的.星星，發(fā)出一個(gè)個(gè)美麗的“金星”一會(huì)兒紅；一會(huì)兒綠；一會(huì)兒黃。五顏六色，異常美麗，弟弟看見(jiàn)了，連聲叫好。左鄰右舍也放起了禮花，不管哪兒都充滿了歡聲笑語(yǔ)，顏色各異。我們笑著，鬧著，跳著，開(kāi)心極了，那五彩的禮花映在我們那紅撲撲的臉上，顯得更可愛(ài)了。就在這時(shí)，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”新年的鐘聲敲響了，劈里啪啦的炮竹聲一個(gè)接著一個(gè)的響了，好似在歡送舊的一年，迎接新的一年。
這難忘的除夕之夜將會(huì)永遠(yuǎn)映在我的腦海中，讓我終身難忘！
小學(xué)敘事作文 篇3
提起火鍋，幾乎人人對(duì)它贊不絕口：紅紅的湯料上漂浮著如火一般的紅油，鮮紅的辣椒，數(shù)不清的花椒，大塊大塊的姜片，都靜靜地睡在“火床”上，打著“撲哧撲哧”的“呼�！薄２灰粫�(huì)兒，火苗旺起來(lái)，紅油上開(kāi)始冒出小小的氣泡，一朵朵盛開(kāi)的“紅蓮花”把配料追得東躲西藏。頓時(shí)，辣椒像一個(gè)個(gè)小娃娃在紅湯中盡情嬉戲，一個(gè)“巨浪”打來(lái)，把辣椒娃娃們打回了岸邊，伴著轟隆隆的“鑼鼓聲”，一場(chǎng)大雜燴之歌開(kāi)始唱響了。
一股麻辣味鉆入我的鼻孔，流進(jìn)我的心田，慢慢地化開(kāi)、流淌、釋放。那陣陣麻辣香以及那股淡淡的甜味交織在一起，滲入我的五臟六腑，在心中不停舞動(dòng)，把我的`“饞蟲(chóng)”撩撥得蠢蠢欲動(dòng)。我忍不住夾上一塊涮好的鴨腸，蘸上一點(diǎn)兒香油降降溫，放入嘴中。我只覺(jué)得多種味道一起在舌尖上“跳舞”，繼而四處逃竄，溢滿了身體的各個(gè)角落。慢慢地咀嚼，脆脆的鴨腸頓時(shí)在我的口中嬉戲起來(lái)。漸漸地，麻辣與鴨腸的鮮脆融合在一起，在我口中徘徊，令我沉醉其中。輕輕地咽下去，口中鮮里透麻，麻里透辣，讓人回味無(wú)窮，既想喝水又想繼續(xù)吃，直到撐得不行才罷休。
重慶的火鍋辣得夠味，麻得過(guò)癮，卻饞得讓人直流口水，回味無(wú)窮，進(jìn)而流連忘返，駐足留步。
【點(diǎn)評(píng)】
重慶火鍋名滿天下，以此為題材并不新鮮，但小作者描寫方法之獨(dú)特、描寫角度之巧妙、描寫語(yǔ)言之生動(dòng)讓人拍案叫絕。文章中多處使用了比喻、擬人修辭，各種化用信手拈來(lái)，增加了文采。
小學(xué)敘事作文 篇4
童年，是我最珍貴的記憶。
在小時(shí)候，我因?yàn)椴欢拢?jīng)常做出傻事，惹得大人哭笑不得。
小時(shí)候，過(guò)年總玩鞭炮。有一年，叔叔買了一堆鞭炮讓我放。我高興得連話也說(shuō)不出，只是一個(gè)勁地笑。
有一天，我突發(fā)奇想。我找上我弟弟，說(shuō)：“咱們?nèi)樞?dòng)物吧�！钡艿芟攵紱](méi)想就高興地直點(diǎn)頭。
我們先拿外婆家最討厭的.流浪貓做“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”。流浪貓，在屋外徘徊，我邪惡地笑了聲，便和弟弟飛似地沖了出去。
我們將流浪貓嚇得“喵喵”亂叫。我們?cè)郊泳�，流浪貓魂飛魄散，四處逃亡。屋外，響起一片“砰砰”聲和凄涼的貓叫。流浪貓被我們逼上樹(shù)。外婆心地善良，叫我們把流浪貓救下。我十二分不愿意地拿竹竿將野貓救下。
誰(shuí)知野貓剛下樹(shù)，便“恩將仇報(bào)”，在我們家門口上演了一場(chǎng)“警*追逐”。野貓追殺我們，雞窩就在我旁邊，誰(shuí)知我踩到了石頭，一滑摔在了雞窩旁。雞兒們活蹦亂跳，好像在嘲笑我，雞毛飛舞到我的身上，這下可好，“賠了夫人又折兵”。
我狼狽地跑回了家，上氣不接下氣�；氐郊�，全家人哄堂大笑，我感到尷尬，特別是外婆，她笑得上氣不接下氣，手捂著肚子。我進(jìn)行了深刻地“反思”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí) ，往事也忘了許多，可是童年的歡樂(lè)，常常浮現(xiàn)在我的眼前。
小學(xué)敘事作文 篇5
童年，是刻在大腦里的記憶，久而久之，記憶也會(huì)消失不見(jiàn)。當(dāng)我有記憶的時(shí)候，只記得童年的一次水槍大戰(zhàn)。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。
一天下午，火紅的太陽(yáng)掛在天空上，知了不停地喊熱。樓下空無(wú)一人，而正在家里的我，也無(wú)所事事。過(guò)了一會(huì)，快要睡著的我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，讓我把水槍也拿下來(lái)，我毫不猶豫的答應(yīng)了。在家里翻東翻西，終于在一個(gè)抽屜里找到一把小水槍，我趕緊把水槍灌滿水，向樓下跑去。剛下去我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有了好幾個(gè)人，而且每個(gè)人手持一把水槍，正等著我的到來(lái)。我們?nèi)藶橐唤M，一共有兩組，只要被水槍打中十次的.就算輸。
隨著一聲令下，我們分別散開(kāi)跑。其實(shí)我并沒(méi)有跑掉，而是緊跟著一個(gè)人，我把握好時(shí)機(jī)，趁機(jī)射他幾下，但他好像就知道我在他后面似的，突然閃到一個(gè)車的后面，不見(jiàn)了。我心想，人呢？��！不好！中計(jì)了！我趕緊往回跑，但為時(shí)已晚，敵方三人分別從不同的地方向我包抄過(guò)來(lái)，我本來(lái)準(zhǔn)備報(bào)著必死的決心跟他們拼個(gè)你死我活，但是隊(duì)友已經(jīng)前來(lái)，敵方三下五除二把我干掉。埋伏在車后面，等待著我方隊(duì)友的到來(lái)，果不其然，我方隊(duì)友也中計(jì)了，我方全軍覆沒(méi)，被敵方殺的片甲不留。
這就是我童年的一件趣事，如果你們也有的話，也過(guò)來(lái)分享分享吧！
小學(xué)敘事作文 篇6
今天是 農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這一天是家人團(tuán)聚的日子，晚上，我們一家三口坐在一起吃月餅。今天上午，爸爸買了很多月餅，有各種口味的，草莓的、玉米的.、無(wú)花果的……
我拿了一個(gè)草莓味的，迫不及待地咬了一口，不禁大聲贊嘆道：“哇！真香��！”媽媽笑道：“真是個(gè)小饞貓！”我們一家人一邊吃著美味的月餅，一邊欣賞中秋的月亮。剛開(kāi)始的時(shí)候，月亮慢慢地從東方升起，看起來(lái)好像不怎么大，也不怎么圓。過(guò)了一會(huì)兒，月亮升得越來(lái)越高，也越來(lái)越大、越來(lái)越亮。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)今天的月亮好像在跟我玩“捉迷藏”，它一會(huì)兒躲到云彩后面不肯出來(lái)，一會(huì)兒又露出頭來(lái)，調(diào)皮地和我打招呼。
看著又大又圓的月亮，我想起了我學(xué)過(guò)的古詩(shī)：“床頭明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！笔前�，今天一定會(huì)有很多人在望著月亮思念家鄉(xiāng)、想念親人。古語(yǔ)道：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，我也希望那些望著月亮思念家鄉(xiāng)的人，能夠永遠(yuǎn)平平安安、幸福美滿。
小學(xué)敘事作文 篇7
在學(xué)校開(kāi)學(xué)的前兩天，我和同學(xué)們?nèi)チ斯饒@，玩了許多游戲項(xiàng)目，其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險(xiǎn)。
【四要素開(kāi)頭，寫明了時(shí)間地點(diǎn)人物事件，還寫了自己對(duì)游戲記憶猶新，非常好。要注意和題目《真開(kāi)心》掛鉤。開(kāi)頭是點(diǎn)題的關(guān)鍵地方，要注意�！�
我們藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)一起來(lái)到了叢林探險(xiǎn)，那是在一個(gè)樹(shù)林里，我們從一個(gè)倉(cāng)庫(kù)穿好了戶外安全帶，然后，來(lái)到了入口。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲铱吹搅艘恍┑胤接悬c(diǎn)難，有(需要)抓著網(wǎng)子穿過(guò)的，還有(需要)走鋼絲的，最難的就是走木樁了。
【本段寫到了叢林探險(xiǎn)的一些項(xiàng)目。作者心理有點(diǎn)緊張，為下文寫開(kāi)心做了鋪墊。最后一句話引出了下文走木樁的描寫，也非常成功。】
我順利地走過(guò)了許多關(guān)卡后，來(lái)到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊，木樁懸空的關(guān)卡�！敬颂幙煞侄巍课矣悬c(diǎn)害怕了，心里又好像有兩種聲音在吵鬧著，一種聲音在說(shuō)：“那么難，別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去。”而另一個(gè)聲音卻好像在說(shuō)：“不要下去，畢竟也讓后面的同學(xué)速度變慢，而且也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限，在夏令營(yíng)的時(shí)候老師也說(shuō)過(guò)‘智慧的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)’，現(xiàn)在也可以創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)!”【此處可分段】我看到已經(jīng)穿過(guò)這一關(guān)卡的同學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，便鼓足勇氣，用右腳踏在木樁上，手心直冒汗，一直默念著：米樂(lè)，你可以的，加油!然后把左腳踏在第二個(gè)木樁上，再用右腳踏在第三個(gè)木樁上……就這樣一步一步地向前走著，如果有人仔細(xì)看，還可以看見(jiàn)我的額頭上已經(jīng)蒙了一層冷汗了，我很想松開(kāi)手甩一甩，可是不敢，怕摔下去。我慢慢地走過(guò)了這一關(guān)卡，用勝利的笑容對(duì)著我走過(guò)的這個(gè)木樁，我的微笑好像在對(duì)木樁說(shuō)：“你看我走過(guò)來(lái)了，我挑戰(zhàn)了自己，我成功了，我贏了�！本瓦@樣，我滿懷著喜悅來(lái)到了出口。
【這一段詳細(xì)寫了自己走過(guò)木樁的過(guò)程。知道用兩個(gè)小人來(lái)寫自己的'心理活動(dòng)，用走過(guò)木樁微笑表示對(duì)自己挑戰(zhàn)成功感到有信心。走木樁的過(guò)程也記得用老師講過(guò)的連續(xù)性動(dòng)作來(lái)寫，還引用了余老師說(shuō)過(guò)的一句話，非常好。只是中間段落過(guò)長(zhǎng)，可以再分成2到3段，結(jié)構(gòu)會(huì)更加清晰，還要注意句子的標(biāo)點(diǎn)，句子的銜接，注意書寫，少寫錯(cuò)別字會(huì)更好�！�
我很開(kāi)心，我為我玩了許多好玩的游戲而開(kāi)心，為我挑戰(zhàn)了自我成功了而興奮，為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。
【結(jié)尾部分，照應(yīng)題目。還點(diǎn)明了自己開(kāi)心的原因是因?yàn)橛惺斋@，以事明理，做得非常好。這個(gè)結(jié)尾很漂亮，要大力表?yè)P(yáng)�！�
【教師點(diǎn)評(píng)】學(xué)生的作文寫了有600多字，對(duì)一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常難得。看得出來(lái)，學(xué)生還在運(yùn)用在作文營(yíng)中學(xué)到的方法，還記得開(kāi)頭用四要素，中間詳細(xì)描寫過(guò)程和心理，結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心，整體非常出色。要注意開(kāi)頭也點(diǎn)明開(kāi)心，中間再多分2到3段按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果分開(kāi)寫。注意書寫，注意句子的通順和標(biāo)點(diǎn)的使用。如果能做到這些，孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒，要表?yè)P(yáng)!
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