【熱】青春為題的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的青春為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青春為題的作文 篇1

　　金橙色的黃昏在海浪的鐘聲里回旋，云層披著紅得似火、黃得似金的霞衣在西邊的天空中燃燒。那無(wú)法遮擋的火光，鑲在草地上，掛在樹枝上，散在花的嫁紗上……當(dāng)然，也打落在我樸素的衣服和小花裙上。

　　我在鋪著大理石的石階上，往山頂前進(jìn)。因?yàn)槭谴禾斓木壒拾�？石階兩邊的花兒和樹在這黃昏的夢(mèng)里，依然勃勃生機(jī)，活力四射。我想，它們?cè)谠陲L(fēng)聲中熱情地展現(xiàn)歡迎我的姿勢(shì)。不然，那花兒怎么那么香，那樹怎么那么清新！

　　盡管天色漸暗，林間偶爾的鳥聲開始顯得有些詭異�？墒�，我勇敢地逃開了保衛(wèi)的哨音，徑自邁步在通往山頂?shù)氖�階上。也許，是沉淀在城市的浮華和煩躁太久，才使我對(duì)自然充滿期待和向往的心情。傾斜在兩旁的山邊，開著嬌小可愛的喇叭花，一朵朵、小小的紫色像綠色天空的紫色星星那般閃爍。那美麗的紫，像極了小時(shí)候和朋友們一起編織的花環(huán)，誰(shuí)帶上，誰(shuí)就是公主。此時(shí)，花依舊可以引起我的尖叫和歡呼聲，只是沒(méi)有更熱鬧的附和聲，只有我自己。大自然，真的好美，哪怕只是一朵花，一顆草它們都是永恒盛放的�；�縱使會(huì)敗，葉會(huì)落，但它們不是消逝，而是等待下一個(gè)季節(jié)，它們的生命是永恒的。不像我們的青春，只能在回憶里故地重游，可憐地觸景生情！

　　看著美麗的小花，我忍不住當(dāng)了一回“采花大盜”，摘了一朵嫩紫插在頭上。繼續(xù)往前走，碰上陸陸續(xù)續(xù)下山的游客，他們看著我的樣子似乎是不解，但只是四目對(duì)視瞬間，沒(méi)有過(guò)多的話語(yǔ)。我猜想，他們興許是讀懂了一顆貪戀回憶的心；又或者是成長(zhǎng)中，消退了熱情，對(duì)人世陌生的感情不屑一顧的冷漠。

　　春天的黃昏，其實(shí)也很短暫。當(dāng)我走到擠滿了窄小的小路時(shí)，東邊的星星開始露出了一只水靈靈的眼睛。在這浮躁的城市，我想不起多久沒(méi)有見過(guò)星星了，那一刻我很專注地看著那星光，幻想在那里能找到記憶的歡笑。在幻想中我不小心滑落在旁邊的落葉堆里，腳踝深深地踩在去年冬天落下葉子里，軟綿綿的，很深很厚的一層�？粗�腳下的葉子，內(nèi)心深處塵封已久的弦，那瞬間被一段莫名的聲音奏響了憂傷。

　　“那曾經(jīng)該是多么鮮綠……的葉子？是多么朝氣磅礴……的生命��？……”這是誰(shuí)在嘆息？我不知道！

　　斷斷續(xù)續(xù)的聲音如幽雅的琴聲在腦海里浮現(xiàn)，也在將落得夕陽(yáng)里染著暗暗的金色。腳下的枯葉，叫淚水奪眶而出。有個(gè)微弱的聲音在喉嚨中顫抖著，卻又像被一塊堅(jiān)硬的石頭堵著，難以發(fā)音。淚水滑落在掌心，跌落在枯葉堆里，泡浸了整個(gè)雨季的回憶。

　　曾經(jīng)年輕，習(xí)慣遺忘和煦春風(fēng)吹過(guò)的浪漫的百花園，無(wú)視枝頭爭(zhēng)先恐后盛開的姹紫嫣紅。忘記草地上的生命在奄奄中如何睜開睡意朦朧的雙眼，那綠色的新衣如何隨風(fēng)擺動(dòng)著。還忽略過(guò)淡綠的香氣在風(fēng)中起舞的愜意……回想這些，我的心，在流浪�？墒�，是它——一只折翼葉蝶，輕盈一躍，占據(jù)我那段本該充滿幻想的日子，也是它，讓我還記得怎么抒寫青春的故事。

　　青春的故事，像倒敘的電影。由遠(yuǎn)至近，由朦朧到清晰，再回首恍若夢(mèng)醒。它像一個(gè)古老的`傳說(shuō)，不經(jīng)意間叫花香和雨氣豐富我的夢(mèng)幻。它頑皮、可愛、無(wú)所不在，但它也固執(zhí)走向平行線，與我們的路越來(lái)越遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們的腳踏車在放學(xué)的路上，它就在輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)中，在我們的身后微笑著轉(zhuǎn)身；當(dāng)我們?cè)邶R聲誦讀唐詩(shī)宋詞的課室里，它就在書聲的流淌中，在我們的朝氣前靈活地邁向古代；當(dāng)我們?cè)谛φ勎磥?lái)的璀璨星光下，它就在銀月的輕柔中，在我們的憧憬里奔向黑夜。它就是時(shí)間長(zhǎng)流上，曾擱淺的青春，如今正慢慢地與我們走遠(yuǎn)。

　　青春如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)…在我們的身邊悄然而去，剩下難以磨滅的回憶盤旋在腦海的深深處。有時(shí)候它逗留在容易流淚的眼中，有時(shí)候它躲在熟悉的春風(fēng)中，有時(shí)候它潛伏在黑夜的幽暗中，有時(shí)候它就在無(wú)邊無(wú)際的孤寂里！然而，再伸手，卻難再碰觸那個(gè)充滿幻想的雨季。

　　我低著頭，再一次審視腳下的枯葉。它們的顏色漸漸的暗淡，容顏也慢慢面目全非。唯獨(dú)不變的是，依然安靜地躺在花苗的根部。我想，正是“化作春泥更護(hù)花”罷，這樣可以讓生命永恒！而藏在我們夢(mèng)想里的那些已逝去的青春，也如此嗎？還有父母親的青春也這樣嗎？是的，它們永遠(yuǎn)都在保護(hù)著年幼的下一代啊。盡管青春老去，愛也是永恒地年輕著的，我相信會(huì)是這樣。

青春為題的作文 篇2

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

　　13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

　　青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的`一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好��！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心��！

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見，沒(méi)有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。

　　我的青春我做主！

　　新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二：馬xx

青春為題的作文 篇3

　　生命有如一重大海，我們相遇在這同一狹船里

　　——泰戈?duì)?/p>

　　陽(yáng)光絲絲縷縷的散布下來(lái)，顏色是金燦燦的晶瑩剔透如明珠一般，順著記憶的紋路，慢慢拾起那些遺失的花兒。

　　綠色·凝聚

　　綠色代表著生機(jī)，代表著活力，還是那一團(tuán)團(tuán)的綠色，讓我第一次認(rèn)識(shí)到了，我是0803班的一員，0803是一個(gè)集體。

　　綠色的球服與綠色的塑膠操場(chǎng)相協(xié)調(diào)，穿著綠色球服的籃球隊(duì)員們?cè)诰G茵場(chǎng)上揮灑著他們的汗水，書寫著他們青春絢麗的一筆，印象最深的那場(chǎng)比賽，是我們班與5班的，現(xiàn)在還能清楚的記得小x帥氣投籃的樣子，小j成功擋下籃板的樣子，小b穩(wěn)穩(wěn)的投三分球的樣子，小f敏捷突破的樣子，以及小q嚴(yán)密的防守的樣子.結(jié)束的哨聲響起的時(shí)候，我們班輸了5分，也許是有太多的不甘，一大半的人都哭了，晶瑩的珍珠滴在綠茵場(chǎng)上，匯聚起來(lái)，凝結(jié)成一股力量，后來(lái)，我知道那種感覺(jué)叫做凝聚力。

　　紅色·拼搏

　　紅色，代表著青春，代表著不服輸，總認(rèn)為我們班的每個(gè)人都是一團(tuán)火把，湊到一起更是紅得耀眼，紅的燦爛，仿佛要把蒼穹都染紅一般。

　　第一個(gè)學(xué)期，月考，期中考，我們班穩(wěn)占倒數(shù)第一的位置，從未“拱手讓賢”.我們，也曾失落，也曾沮喪，但從為失去過(guò)奮斗的信心，老師一次次的鼓勵(lì)，一次次的教誨，同學(xué)們一次次的努力，一次次的拼搏，終于，在這一次期中考試中進(jìn)入了年級(jí)的前5行列，互幫互助，共同進(jìn)步是我們的'方法，也是“課改”的精髓，我相信，在接下來(lái)的一個(gè)多月中，我們會(huì)更努力的拼搏，證明給所有人看，我們0803班是強(qiáng)者。

　　藍(lán)色·永恒

　　藍(lán)色，代表著永恒，幸福是一瞬間的永恒。

　　只有一個(gè)多月時(shí)間就要重新分班了，在0803呆的日子，是一瞬間，卻又是永恒，我不會(huì)忘記我們作為“課改”實(shí)驗(yàn)班的自豪，我不會(huì)忘記我們合唱《愛的翅膀》的感動(dòng)，我不會(huì)忘記我們?cè)诰畬�山游湖的開心，我不會(huì)忘記我們領(lǐng)流動(dòng)紅旗的驕傲，我不會(huì)忘記我們?cè)谝粋�(gè)教室學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，煙花絢爛的綻放過(guò)后的就只有剩下靜謐的黑夜，但煙花綻放的那一瞬間，就是永恒。

　　鳳凰山下的南方中學(xué)是放飛夢(mèng)想的地方，在這里，我們的夢(mèng)在陽(yáng)光下交匯，折射出五彩的光芒。

青春為題的作文 篇4

　　青春如畫，呈現(xiàn)的是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的精致淡雅；青春如曲，奏響的是“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的意氣風(fēng)發(fā)；青春，又如詩(shī)，回蕩在我們心懷的，永遠(yuǎn)是那抹“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的青蔥與純真。

　　當(dāng)歲月的漿劃過(guò)青春的海，泛起的浪是人生的金色漣漪。任何一個(gè)希望有所作為的青年，都應(yīng)將自己的熱血灑于這一金色的漣漪之中。若有誰(shuí)辜負(fù)這一金色年華，那他終將終生背負(fù)心靈的枷鎖。南宋的朱熹在《偶成》里寫道：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！鼻啻簯�(yīng)與書為伴，應(yīng)與人類文明史上閃閃發(fā)光的靈魂對(duì)話�！氨娎飳に�千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處�！弊x書就應(yīng)經(jīng)歷這樣的過(guò)程，由不懂到懂，再到深刻領(lǐng)悟。讓歷經(jīng)歲月打磨后沉淀下來(lái)的金子般的言語(yǔ)充實(shí)我們的頭腦，在青春的金色之洋里，泛起動(dòng)人的浪花。

　　青春，又應(yīng)是純真的代名詞。春天的花，秋天的風(fēng)，還有冬天的落葉，在光陰的故事里，我們歷經(jīng)春華樸實(shí)，在追夢(mèng)的過(guò)程中，演繹出一段段青澀與年華交織的故事。在學(xué)校里，除了誨人不倦的老師和那似乎永遠(yuǎn)都做不完的試卷，還應(yīng)有那份朦朧美好的情感�！懊魈炷闶欠襁�惦記，昨天你寫的日記；明天你是否會(huì)想起，曾經(jīng)最愛哭的你�！泵慨�(dāng)老狼的這首《同桌的你》的旋律響起時(shí)，那一段段金色回憶總會(huì)浮現(xiàn)于我們的眼前。是啊，那段心如明鏡的年華，有著太多太多讓人無(wú)法忘懷的一幕幕。

　　在青春的名義下，我們是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。我們和同學(xué)一起指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。那股豪邁，那份灑脫，還有那些一起歡樂(lè)一起流淚的`日子。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高考是無(wú)法回避的話題，但有句話是這樣說(shuō)的：請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦。況且高考是國(guó)家給予我們初步規(guī)劃人生的機(jī)會(huì)，我們必須為此拼搏，辛苦是必然的。但吃得苦中苦，方為人上人，這是真理。在純真的年代，拼搏的日子為青春上色，是我們?nèi)缯渲榘阏滟F的回憶。

　　曾經(jīng)的青澀，曾經(jīng)的懵懂，都將伴隨年歲的增長(zhǎng)而褪去，唯一不變的，是那顆永遠(yuǎn)跳動(dòng)和純真的心。青春的流逝固然讓人悲傷，可我們也終將成長(zhǎng)，我們無(wú)悔于青春，即使她已追不回。畢竟，我們誰(shuí)都沒(méi)有辜負(fù)那如詩(shī)般美好的青春。

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