學期計劃通用【6篇】

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的學期計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　新的學期又開始了，想到又可以見到我可愛的孩子們了，心里真高興！本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期,也是關(guān)系到他們成長進步的關(guān)鍵的一學期。針對本班幼兒情況，具體計劃工作主要有如下幾點：

　　一、思想政治方面

　　嚴格要求自己，遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，全心全意為幼兒和家長服務，堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重每一位孩子。對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的'工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

　　二、教育教學方面

　　開學初我首先精心研究新教材，結(jié)合最新的教育理論和經(jīng)驗，制訂適合我班幼兒的學習計劃。根據(jù)大班這個年齡段孩子的心理、生理特點，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒潛能為教育模式，以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣為出發(fā)點，注重實物教學、

　　游戲教學，采取各種提高幼兒興趣的方式進行教學，讓幼兒在輕松愉快中學到知識、形成技能。根據(jù)上學期大班學習情況，據(jù)已經(jīng)掌握的知識制訂本學期的教學計劃，主要包括拼音、漢字等方面的教學內(nèi)容安排，教育中面向全體幼兒，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　三、安全教育工作

　　安全教育是每位教師工作中的重中之重，保障每位幼兒的人身安全，是我的責任和職責。強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　四、家長工作

　　熱情地對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時，了解幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等，促進與家長的互相理解，建立合作伙伴關(guān)系。

　　社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的

　　變化。我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。新學期開始了，我信心百倍！

學期計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以省級規(guī)范化學校復評為抓手，以師生道德建設(shè)為核心，以進步教育質(zhì)量為根本，面對現(xiàn)實，真抓實干。繼續(xù)在"實"字上下功夫，在"細"字上做文章，在"精"字上求發(fā)展，在"特"字上尋突破。優(yōu)化治理，完善機制，挖內(nèi)涵，強素質(zhì)，努力把張馬屯小學建設(shè)成為教育思想與時俱進、學校治理科學規(guī)范、師資隊伍德藝雙馨、教學質(zhì)量穩(wěn)中有升、校園文化催人奮進，具有鮮明辦學特色的農(nóng)村精品小學。

　　二、工作目標

　　圍繞省級規(guī)范化學校復評工作，加強學校治理，改善辦學條件，進步素質(zhì)教育實施水平。

　　1、認真開展德育工作，把德育工作放在學校工作的首位。從加強組織、健全制度、豐富活動，開發(fā)資源進手，加大力度，對學生進行愛國主義教育、感恩教育，樹立正確的社會主義榮辱觀。

　　2、牢固樹立"安全責任重于泰山"意識，充分熟悉學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實"安全第一，預防為主"的方針，樹立對廣大師生安全高度負責的態(tài)度，把安全工作作為常規(guī)治理工作的重要組成部分，進一步完善學校安全衛(wèi)生治理體制，進一步改善學校的安全衛(wèi)生工作面貌。

　　4、強化以人為本，以學生的發(fā)展為中心的意識，切實轉(zhuǎn)變教育教學行為，深化課程改革；注重學生的良好思想品質(zhì)及行為習慣的培養(yǎng)，讓全體學生都得到發(fā)展，讓每一個學生全面發(fā)展。

　　5、牢固確立教學工作的中心地位。不斷深化以課程改革為核心的教育教學改革，以優(yōu)化教學過程治理為主線，以進步課堂教學效益為突破口，積極改革課堂教學模式，完善評價方式，穩(wěn)步進步教育教學質(zhì)量。

　　6、大力開展校本教研工作。要不斷加強校本教研制度建設(shè)，認真開展校本教研工作，積極參加各級教育行政主管部分組織的教研課題申報和研究工作。通過"走出往，請進來"、"拜師結(jié)對"等行之有效的措施，不斷進步教師的政治素質(zhì)和文化業(yè)務水平。

　　7、加強教師隊伍建設(shè)。強化師德教育。繼續(xù)開展"鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象"主題教育活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動。加強班主任和骨干教師隊伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的高水平的班主任隊伍和教師隊伍。

　　8、不斷改善辦學條件，多渠道爭取資金，力爭完成校舍粉刷，音體美綜合實踐衛(wèi)生器材信息技術(shù)等器材的配備。

　　三、工作思路

　　(一)圍繞一個中心；省級規(guī)范化學校復評

　　(二)增強三個意識：1、責任意識2、服務意識；3、質(zhì)量意識。

　　(三)做實五項工作：1、優(yōu)化隊伍；2、聚焦教學；3、常抓德育；4、安全不懈；5、突出特色。

　　四、主要工作及措施

　　(一)以德立校,強化德育工作。

　　1、認真抓好廣大教師的職業(yè)道德的規(guī)范化教育。新學期進一步完善學校政治學習制度,堅持政治、業(yè)務學習經(jīng)�；�。認真組織學習領(lǐng)會全教會和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，繼續(xù)開展"鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象"主題教育活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,加強師德師風建設(shè),樹立依法治教意識。讓每一位教師牢牢圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和自己的工作實際,轉(zhuǎn)變工作作風,為社會、家長、學生服務。

　　2、結(jié)合有關(guān)活動的開展大力加強小學生的行為習慣養(yǎng)成教育。在新學期要創(chuàng)造性地開展學生的德育教育工作，把德育工作寓于教育教學工作的全過程，扎實開展主題教育讀書、征文、實踐活動。

　　3、發(fā)揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。根據(jù)學校的特點，總結(jié)上學期少先隊工作經(jīng)驗，進一步加大文明班級逐日常規(guī)評選工作，通過升旗儀式、隊日活動等常規(guī)教育和豐富多彩的'特色活動，活躍學生身心、進步學生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣。

　　4、在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦刻苦的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

　　(二)以教學為中心,優(yōu)質(zhì)治理。

　　1、加強教學常規(guī)治理。完善備課、教學、批改、輔導、評價、反思、課研等教學常規(guī)治理制度，以此指導教師的日常教育教學工作，全面進步教學效果。堅持嚴格執(zhí)行課程計劃，認真執(zhí)行開學、期中、期末的教學常規(guī)檢查工作。

　　2、深進開展說課、集體備課、教師業(yè)務培訓、優(yōu)質(zhì)課評選等多種形式的校本教研活動，進步教師的業(yè)務素質(zhì)。充分落實和發(fā)揮教研組的作用，認真組織開展校本教研活動，各組除了按學校規(guī)定的校本教研活動外，要充分安排好本組的教研活動，做到活動有時間、內(nèi)容、有中心發(fā)言人。

　　3、關(guān)注課堂教學，加強校本教研，學校干部要深進課堂，進行推門聽課或跟蹤聽課，及時了解教師教學中存在的題目。有針對性地對教師進行培訓，及時解決他們教學中的困惑。

　　給予資金扶持，鼓勵教師更多外出聽課、參加培訓，使教師拓寬視野，不斷學習。

　　4、加強信息技術(shù)教學和學科課程的整合，充分發(fā)揮班班多媒體的作用，進步教師的應用技能、學生的學習愛好。

　　5、扎實開展課題研究，確保實驗取得實效。本年度起，學校將在各學科開展《陽光課堂》研究，本學期為論證預備階段，撰寫課題申請。

　　6、努力打造書香校園。充分利用學校的圖書資源，鼓勵教師和學生積極借閱，同時做好圖書借閱登記工作和快樂讀吧的開放。

　　(三)依法治教，樹立安全意識。

　　樹立"安全重于泰山""安全工作無小事"的意識，防患于未然。要高度重視學校的安全、衛(wèi)生工作。對學校安全工作、衛(wèi)生工作作為"重中之重"抓牢抓好，加強組織，健全制度，責任明確，分工細化。把校園綜合治理工作和學校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來，定期進行法制講座，利用主題班會、升旗儀式、晨會、班報、黑板報、師生大會等，強化師生的安全意識。學校同班級簽訂安全治理責任書，實行安全工作責任制，班主任為班級安全的責任人，任課教師為課堂安全的責任人，值班職員為學校安全的責任人，確保學校不發(fā)生任何事故。

　　(四)加強體育、衛(wèi)生工作。

　　1、各班級抓好大課間質(zhì)量,要求動作快、靜、齊。組織好小型體育競賽活動,促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

　　2、上好體育課,課間操,保證天天學生的活動時間,積極開展群眾性體育活動,讓學生學會體育技能,學會健身,進步學生身體素質(zhì)。

　　3、注重教學衛(wèi)生,做好常見疾病的預防和宣傳防病知識工作。加強學校學生健康指導,做好防病工作。

　　4、組織好文體活動,豐富校園文化生活,留意在活動中培養(yǎng)學生的愛好和能力。

　　(五)鞏固民樂京劇特色，提升校園文化

　　民樂與京劇已經(jīng)成為我校具有一定影響力的特色活動，為做亮、做大這一特色，本學期將進一步開展特色提升活動，一是繼續(xù)做好社團建設(shè)，繼續(xù)成立打擊樂、京劇、揚琴、古箏、巴烏等社團，確定好輔導教師、計劃，做到職員時間經(jīng)費三保證。二是尋求機會，展示特色建設(shè)取得的成果，擴大學校特色建設(shè)的影響力；三是校園環(huán)境布置富有民樂與京劇的藝術(shù)特色，突出濃厚的文化氛圍、育人氛圍。

　　(六)重視校園治理,構(gòu)建和諧校園

　　1、抓好校園環(huán)境建設(shè)。一是利用學省規(guī)復評的有利時機，爭取上級撥款、村兩委資助,做好學校設(shè)施改善工作。二是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上將增加文化內(nèi)涵，營造健康向上的文化氛圍。三是抓好班級文化建設(shè)。各班的圖書柜、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內(nèi)容,做到既整潔規(guī)范又布滿班級個性。

　　2、鞏固"平安校園"創(chuàng)建成果。我們將把學校安全工作放在重中之重的位置,重點抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效治理機制，落實各項防范措施,及時根據(jù)新情況、新題目和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)視、檢查力度。要以防為主,通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,消除各種不安全隱患,杜盡各類人為事故的發(fā)生。加強學校重點部位的安全防范,確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍

　　3、堅持和深化校務公然工作。切實加強教育行風建設(shè),優(yōu)化民主監(jiān)視各項制度，進步校務治理工作民主化、法制化程度,推進教育決策科學化、民主化和規(guī)范化。一方面通過落實校務公然制度,推動學校內(nèi)部民主監(jiān)視工作的深進開展。另一方面自覺接受社會輿論的監(jiān)視,努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象

　　4、嚴格財務制度,按規(guī)定收費,定期清帳理財,做到財物相符,開支公道,帳目清楚。

　　5、認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。

學期計劃 篇3

　　幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的.參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。

　　1、各班教師要認真做好家長工作，根據(jù)工作需要隨時召開家長會，利用電話、QQ、家園聯(lián)系冊，班級家教園地等方式，向家長反饋孩子的學習情況，向家長宣傳科學的育兒方法和指導家長正確地教育孩子。

　　2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學育兒。

　　3、各班“六·一”開展親子活動，促進家園溝通。

　　4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。

學期計劃 篇4

　　本單元是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎(chǔ)上進行教學的。重點是使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱。難點是讓學生用三角板判斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識。

　　【教材設(shè)計】

　　《數(shù)學課程標準》第一學段“圖形與幾何”關(guān)于角的認識的具體要求是：結(jié)合生活情境認識角，了解直角、銳角和鈍角。

　　角是平面上簡單的圖形之一，是圖形與幾何的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。角與以前所學的長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形不一樣。前面所學的圖形都是封閉的，圖形的大小是直觀的。而角不是封閉圖形，角的大小與邊的長短無關(guān)。角的認識對學生來講，相對困難一些。按照《課程標準》的要求和學生認知能力，本單元教材首先呈現(xiàn)了一幅校園教學樓健身活動場地的情境圖。然后，選擇學生熟悉的物品，分別認識角、直角、銳角和鈍角。最后，設(shè)計用三角板拼鈍角的活動。

　　本單元共安排4課時。具體內(nèi)容如下：

　　【編排特點】

　　1.結(jié)合生活情景認識角和直角。

　　角和直角與實際生活有密切的聯(lián)系，周圍許多物體上都有角。教材設(shè)計學生熟悉的校園生活情景讓學生感受角和直角，再通過從實物中抽象出角和直角，使學生經(jīng)歷具體物品中抽象角的過程，感受角在生活中的現(xiàn)實性，學會從數(shù)學的角度去觀察、分析生活中情境，從而激發(fā)起探索數(shù)學的興趣。

　　2.通過動手操作認識角和直角。

　　心理學家的研究表明，兒童的智力活動是與他對周圍物體的作用密切聯(lián)系在一起的。也就是說，兒童的理解來自他們作用于物體的活動。本單元教材在強調(diào)從生活情境中初步認識角的基礎(chǔ)上，還特別安排學生動手操作的實踐活動，幫助學生進一步認識角。如，第39頁初步認識角以后，學生通過做活動的角和用紙折角，親身體驗角的特征和角的大小;第42頁，認識了銳角、鈍角以后，設(shè)計用三角尺拼鈍角的活動，使學生進一步認識鈍角，并體會銳角、直角、鈍角的`大小。

　　【單元目標】

　　1.結(jié)合生活情景及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用尺畫角。

　　2.結(jié)合生活情景及操作活動，使學生初步認識直角，會用三角板判斷直角和畫直角。

　　3.通過教學，培養(yǎng)學生的初步觀察能力，動手操作能力，語言表達能力，會從實物、平面圖形中辨析角。

　　4.讓學生知道周圍許多物體表面都有角，了解數(shù)學和日常生活的關(guān)系密切，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　【學情分析】

　　本單元是在學生已經(jīng)初步認識長方形、正方形、三角形等簡單圖形之后安排的。由于角這個平面圖形的特殊性：不封閉，角的大小與邊的長短無關(guān)。所以，前面的簡單圖形知識并不能成為學生學習本單元的基礎(chǔ)，在某些方面，還會有一些負遷移。如，在三角尺上找角，學生往往難于區(qū)別三角形的角和邊與一個角的頂點和邊的區(qū)別。所以，學生學習的難點不是圖形的認識，而是從物品中找角。

　　【教學重難點】

　　重點：

　　1、從實物中抽象出角或直角的圖形，并在大腦中形成角的表象。

　　2.掌握用三角板判斷直角的方法和直角的畫法。

　　難點：通過操作，初步感知角的大小與兩條邊叉開的大小有關(guān)，和兩條邊的長短無關(guān)。

　　【教學建議】

　　1、讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出圖形并認識全過程。

　　在教學中，要利用教材中的事例和情境，讓學生在生活的空間中發(fā)現(xiàn)圖形，經(jīng)歷從熟悉的實物中抽象出數(shù)學模型的過程，體會數(shù)學圖形與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系。過程如下：

　　生活情境 實物圖 幾何圖形(模型) 回歸生活

　　2、讓學生在實踐操作活動中感知圖形的本質(zhì)特征。

　　“感知”是根據(jù)相應的學習材料，通過手、口、腦的并用，初步地感受和認識。學生空間觀念的發(fā)展、活動經(jīng)驗的積累、圖形性質(zhì)的體驗等都是在觀察、操作、思考、想象、交流等數(shù)學實踐活動中進行的。課堂活動中，要創(chuàng)造條件，讓每一個學生拿學具進行操作實踐，這樣比只是讓學生看一下教師的示范和課件演示要獲得更多的對圖形的“洞察”和體驗。例如：角、直角、銳角和鈍角的認識，都要讓學生親自動手用紙折一折，用活動角做一做。這樣，不僅使學生掌握圖形的基本特征。同時，培養(yǎng)動手能力，發(fā)展空間理念。

　　3、正確把握教學要求，注意科學性。

　　角是第一次出現(xiàn)，只要求通過各種實例和活動初步認識，不講角的概念和角的邊的特點。如認識角，只要通過折一折、做一做、畫一畫等活動使學生對角和直角有些感性認識，知道什么樣的圖形是角;它有一個頂點，兩條邊;會畫角就可以了。另外，角初步認識，雖然不要求定義，但教學中使用的語言必須是科學的，做法是準確的。例如，指導學生畫角時，教師應說：從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。畫角時，要從頂點畫起。

學期計劃 篇5

　　1、教材分析

　　本學期教材作為真正零起點的英語教科書，教學內(nèi)容體系安排由淺入深，由簡單到復雜逐步過渡，主要以話題為單位，以康康等四個小主人公的相識、相知、成長、學習、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終。共4個單元，每單元3個話題，每個話題四個章節(jié)，每個話題計劃用六-七個課時。

　　2、教學方法

　　在全面貫徹基礎(chǔ)知識，能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標的前提下，突出了三點：一是減輕學生負擔，降低難度;二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力，培養(yǎng)學生口語交際能力。實施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到以下幾點：

　　1、注重學生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)

　　2、教師適當補充一些練習作為課堂訓練，從而改進評估教學;

　　3、把任務型教學與交際教學法靈活地運用于英語課堂，讓學生綜合運用所學語言知識、語言技能，提高英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力;

　　4、引導學生日常生活中運用新學英語交際語進行對話，鞏固知識，同時提高口語水平;學活英語，切忌死記硬背。

　　5、上好聽力課，綜合提高學生聽說讀寫能力，鼓勵學生多動口，動手，切忌“啞巴英語”。

　　6、關(guān)注學生在學習過程中的經(jīng)歷、感受和體驗。

　　3、學習策略

　　教材中每個章節(jié)中每個部分都有不同要求：有看、聽、說;單獨練習;搭檔練習;班級活動等，在教學中應按照要求對每個部分進行分類學習。單獨練習部分，實際上是給學生一定的思考空間，讓學生更自主的學習，有助于擴大學生的知識面，發(fā)展學生的智力，激發(fā)學生的學習興趣;班級活動部分是趣味性的，主要是為了提高學生學習英語的.興趣，激發(fā)其主動學習的能力;搭檔練習是為了培養(yǎng)學生的合作探究學習能力。對于這些部分的練習，教師不應忽視，應各個擊破。同時，在課堂教學中倡導師生平等，民主的人際關(guān)系，應尊重學生的差異，崇尚個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導下，學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感又會促進學生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學過程中，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學習共同體”。

　　4、教學進度

　　本學期共二十一周，第十周國慶長假，第十一周進行期中考試，第十九與二十周復習和考試，第二十一周進行期末試卷評卷、統(tǒng)計、分析，除去考試周與放假周以及聽力課，一共有96個課時左右，其中新授課76個課時，每個話題復習占12課時，期中復習占2個課時，期末總復習占6個課時。

　　具體安排如下：

　　第一周至第三周

　　Unit1topic1-3共18個課時

　　第四周至第七周

　　Unit2topic1-3共18個課時

　　第八周對每個話題進行逐個復習共6個課時

　　第九周期中復習2個課時

　　第十周國慶長假

　　第十一周期中考試

　　第十二周至第十四周

　　Unit3topic1-3共18課時

　　第十五周至第十七周

　　Unit4topic1-3共18個課時

　　第十八至第二十一周期末復習(18課時)和考試

學期計劃 篇6

　　本學期擔任八年級(1)、(3)兩班的數(shù)學科教學。通過上學期期末統(tǒng)一考試的了解，學生所學知識的掌握程度上，形成了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，而對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，正在喪失學習數(shù)學的信心，本學期作為老師必須要付出更大努力，進一步查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習的主體作用，注重教學方法，培養(yǎng)能力。圓滿完成制定的教學任務。

　　一、班情分析

　　學生數(shù)學基礎(chǔ)較差，雖經(jīng)七年級的數(shù)學學習，基本形成數(shù)學思維模式，具備一定的應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，但在知識靈活應用上還是很欠缺，同時作答也比較粗心，存在一定的差距。

　　二、指導思想

　　為貫徹黨的教育方針，開展新課程教學改革，切實激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握學習數(shù)學的方法和技巧，建立數(shù)學思維模式，培養(yǎng)學生探究思維的能力，提高學習數(shù)學、應用數(shù)學的能力。同時通過本期教學，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。

　　三、教學目標

　　1、知識與技能目標

　　學生通過探究實際問題，認識數(shù)的開方、整式乘除、全等三角形、勾股定理、數(shù)據(jù)的收集與表示，掌握有關(guān)規(guī)律、概念、性質(zhì)和定理，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式。

　　2、過程與方法目標

　　掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過數(shù)的開方、整式乘除，提高數(shù)學運算與應用能力;通過探究全等三角形的判定、進一步培養(yǎng)學生的識圖能力;通過探究勾股定理及勾股定理的應用，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學模式;通過對整式乘除的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想;通過數(shù)據(jù)的收集與表示，提高對數(shù)據(jù)認識與運用。

　　3、情感與態(tài)度目標

　　通過對數(shù)學知識的探究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。

　　四、教材分析

　　第十一章 數(shù)的開方：主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法。他們是理解立方根的概念和求法，實數(shù)的意義和運算是基礎(chǔ)。本章的難點是平方根和實數(shù)的概念。約需11課時。

　　第十二章整式乘除：主要內(nèi)容有冪的運算、整式的乘法、乘法公式、整式的除法、因式分解。學好冪的運算性質(zhì)是學好本章內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章難點是整式乘法的轉(zhuǎn)化，重點是乘法公式和整式的除法。約需25課時。

　　第十三章全等三角形：主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件，利用三角形全等的判定方法證明角平分線的性質(zhì)。更多的注重學生推理意識的建立和對推理過程的理解，使學生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上，從幾個基本事實出發(fā)，比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。約需27課時。

　　第十四章勾股定理：本章主要內(nèi)容是勾股定理及勾股定理的'應用，通過探索三角形的三邊關(guān)系，得到勾股定理，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最后介紹了勾股定理的應用。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應用。約需7課時。約需17課時。

　　第十五章 數(shù)據(jù)的收集與表示：了解通過簡單的調(diào)查收集數(shù)據(jù);能根據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息，掌握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)，進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用，能從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習慣和實事求是的科學態(tài)度。約需8課時。

　　五、教學措施

　　1、精心備課，設(shè)置好每個教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。深入淺出，幫助學生理解各個知識點，突出重點，講透難點。

　　2、加強對學生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎(chǔ)知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。

　　3、精心組織單元測試，認真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學生存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點。

　　4、做好學生的思想教育工作，促進學生學習的積極性，從而提高學生的學習成績。

　　六、課時安排

　　全書內(nèi)容(含各章復習)與課時安排為

　　第十一章 數(shù)的開方---------------------------- 11課時

　　第十二章整式的乘除-------------------------25課時

　　第十三章全等三角形--------------------------27課時

　　第十四章 勾股定理 ------------------------- 17課時

　　第十五章數(shù)據(jù)的收集與表示-------------------8課時

　　課題學習-------------------------------------3課時

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