讀書(shū)的作文經(jīng)典（15篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文1
開(kāi)皮豆總是聽(tīng)爸爸說(shuō)到他的爺爺，而開(kāi)皮豆又從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的`爺爺，這時(shí)他做出一個(gè)決定，就是用這個(gè)暑假去找爺爺。開(kāi)皮豆臨走前給爸爸留了一張紙條。這時(shí)豆豆咪和奧迪知道了，就和開(kāi)皮豆一起去找開(kāi)皮豆的爺爺，來(lái)到海邊。到了海邊，爺爺不在，只有一條狗�？墒情_(kāi)皮豆認(rèn)為是他爺爺?shù)哪莻�(gè)人回來(lái)時(shí)，令人不可思意的事情發(fā)生了。開(kāi)皮豆連忙叫：“爺爺！”可那個(gè)人說(shuō)：“我不是你爺爺�！�
開(kāi)皮豆又說(shuō)，是我爸爸告訴我的。后來(lái)那個(gè)人告訴他們，他叫老黑。然后就打魚(yú)了。等他回來(lái)，他給大家烤魚(yú)吃。夜里，開(kāi)皮豆發(fā)現(xiàn)大男大女在抓海豚，開(kāi)皮豆覺(jué)得他們是壞人。第二天就帶一個(gè)棍子，打大男大女。最后，老黑承認(rèn)了他是開(kāi)皮豆的爺爺，而且他還是海盜。老黑雖然是海盜，但他很誠(chéng)實(shí)。
開(kāi)皮豆他們又非常勇敢保護(hù)海豚。我非常喜歡這本書(shū)。
讀書(shū)的作文2
在我很小的時(shí)候，不明白讀書(shū)到底是好玩還是不好玩，只是聽(tīng)哥哥姐姐說(shuō)，讀書(shū)很有趣，又很好玩的，就這樣，我對(duì)讀書(shū)有著深切的渴望，期望著上學(xué)的生活。
在老家讀書(shū)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不知道知識(shí)是多么地重要，自從父母來(lái)到浙江，把我也帶到這里來(lái)讀書(shū)，那是星期天的'一天，我親身去體驗(yàn)了做手工活——剪線頭，我每天都是起早貪黑地拿著一把剪刀剪這條線、那條線，弄得自己眼花繚亂，頭痛死了，而那些繡花的員工，只要在電腦上把圖案弄好，開(kāi)機(jī)，如此輕松，幾十塊錢一會(huì)兒就掙到手了，而我們一天到晚還要拼命的剪，弄得最快的老員工一天都只能掙三四十元，而我一天最多能掙二十幾元錢，從中我真切的體會(huì)到讀書(shū)，原來(lái)那么輕松的，而干勞力活是這么地辛苦，就從這件事后，我一直在努力學(xué)習(xí)，享受讀書(shū)的快樂(lè)。俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)的好處數(shù)不數(shù)勝，每多看一本好書(shū)，就能給大腦充電，陶冶自己的情操，如果多學(xué)些知識(shí)，就不會(huì)被別人看不起，說(shuō)你是“土包子”、“鄉(xiāng)巴老”。所以我認(rèn)為讀書(shū)很奇妙、很美好、很快樂(lè)，充滿無(wú)限樂(lè)趣，讓自己的未來(lái)充滿七色光。再簡(jiǎn)單的事情，如果是需要用知識(shí)，你不懂那也無(wú)濟(jì)于事，現(xiàn)在這個(gè)新科技時(shí)代，知識(shí)就是金錢，有了知識(shí)相信你的未來(lái)一定會(huì)很OK。讀書(shū)是我最大的快樂(lè)，因?yàn)槲矣兄R(shí)，可以做我自己喜歡的事情，我可以用我的才華去掙錢來(lái)報(bào)答我的父母，讓他們不再那樣辛苦地賣苦力，我要讓他們過(guò)幸�？鞓�(lè)的生活。
自從我來(lái)到浙江目睹了父母辛苦勞動(dòng)，和我自身體會(huì)后，我下定決心我要認(rèn)真讀書(shū)，有知識(shí)改變我的未來(lái)。
讀書(shū)的作文3
讀書(shū)，是許多小孩都非常喜愛(ài)的。
讀書(shū)，能讓我們學(xué)到很多知識(shí)。在貧困山區(qū)里，很多家庭的孩子因?yàn)榧依锔F，買不到書(shū)，所以不能和我們一樣快樂(lè)地讀書(shū)。從而使他們?nèi)狈ψx書(shū)所得到的各種知識(shí)。
讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)和令我們的智慧不斷增長(zhǎng)。在日常生活中當(dāng)中，我們需要運(yùn)用讀書(shū)時(shí)所學(xué)到的各種知識(shí)，讓生活多姿多彩。
讀書(shū)，能使我們的作文寫(xiě)得通順。在學(xué)習(xí)時(shí)，在寫(xiě)作文時(shí)，我們都可以把平時(shí)讀書(shū)時(shí)所積累得的'好詞好句運(yùn)用到里面。使自己學(xué)習(xí)得更加快樂(lè)，作文寫(xiě)得更加精彩。
讀書(shū)，是哺育我們的精神的最佳糧食。在讀書(shū)時(shí)，我們會(huì)懂得許多人生哲理。在生活中，我們可以運(yùn)用這些知識(shí)使生活變得更加有條理，不亂七八糟。我們還能運(yùn)用這些人生哲理去勸說(shuō)一個(gè)走上犯罪道路的人走回正道，快樂(lè)地生活下去。
讀書(shū)，既能使我們的生活豐富多彩，也能讓我們的知識(shí)庫(kù)不斷擴(kuò)充，還能使一個(gè)人的未來(lái)突然改變。一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，當(dāng)他手里拿著一本課外書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看時(shí)，瞧見(jiàn)書(shū)中那一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)千奇百怪的字時(shí)，他會(huì)想：讀書(shū)真好！我以后一定要多讀書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)庫(kù)！就這樣，一個(gè)不求上進(jìn)、碌碌無(wú)為的人走上了成功的道路�；蛟S這個(gè)人并沒(méi)有什么成就，但他卻在讀書(shū)之后，改變自己的未來(lái)。
讀書(shū)，是哺育人類精神的糧食，是使人類走上成功道路的人生哲理，是讓人類學(xué)到更多知識(shí)的健康食品，是使人類的生活更加多姿多彩的生活經(jīng)驗(yàn)……
無(wú)論如何，讓我們都喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)，讓生活絢麗繽紛。讀書(shū)真好！
讀書(shū)的作文4
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！"可見(jiàn)讀書(shū)是多么重要啊！讀書(shū)可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還可以使人進(jìn)步。
平時(shí)我們還應(yīng)該多讀一點(diǎn)書(shū)，而且要讀好書(shū)，比如說(shuō)：科幻。作文。童話。寓言。神話等一些有用的。有意義的'書(shū)。不過(guò)，像漫畫(huà)這樣的書(shū)，最好還是少看點(diǎn)。
"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"我認(rèn)為多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作是有好處的，在讀書(shū)的時(shí)候要多積累一些好詞好句好段，再把它們抄在筆記本上。還要多學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法。內(nèi)容，這樣在寫(xiě)作的時(shí)候，積累的和學(xué)習(xí)到的東西就可以派上用場(chǎng)了！
書(shū)，是我們的好朋友；書(shū)，也是我們的好老師；我們誰(shuí)也離開(kāi)不誰(shuí)，書(shū)這個(gè)知心的老師，這個(gè)稱職的老師！
讀書(shū)的作文5
前些天，我們班舉行了特大的活動(dòng)”小小書(shū)屋”的比賽，來(lái)看誰(shuí)讀的書(shū)多，而我，成績(jī)不算理想。
走進(jìn)教室，看到書(shū)欄那，就見(jiàn)著同學(xué)們?cè)谧竺τ颐Φ馁N著自己一看書(shū)的書(shū)名。再看看我的，我的名字上面才堆積著幾個(gè)小長(zhǎng)方體，再看一看別人的`，他們看了十多本書(shū)了，一下子，我與他們拉開(kāi)了距離。就因此，我開(kāi)始飛快的讀書(shū)。我的眼睛快速地瞄了一眼又看下一行，快速的翻閱著，但是我腦子里還是一片空白，這用讀書(shū)有什么用嗎？我慢慢地回憶起了以前讀書(shū)時(shí)的情景，我一字一字看，讀的雖慢，但實(shí)際的內(nèi)容，領(lǐng)悟到了方法。這是，在我心神不寧的情況下，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影—媽媽。媽媽仿佛看出了我的心事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)要看，更要記得內(nèi)容，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法，這才叫真正的讀書(shū)呀！”我開(kāi)始逐漸穩(wěn)定了我的心態(tài)，慢慢的，我仿佛走進(jìn)了白色的云朵里，沉醉在這書(shū)的藍(lán)天下，飄到死出去參觀風(fēng)景啦！
是呀！書(shū)要看，要看的有價(jià)值，要是沒(méi)有價(jià)值，你讀書(shū)還有用嗎？
讀書(shū)的作文6
我喜歡讀書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)。小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字不多，每次睡覺(jué)前我總是拿著一本書(shū)讓媽媽給我講故事，我才會(huì)甜甜的睡著，現(xiàn)在我就能捧著故事書(shū)津津有味的看了。我看過(guò)的書(shū)有很多種，像《快樂(lè)星球》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格列佛游記》。
我從《格列佛游記》中知道了個(gè)列佛是一個(gè)熱愛(ài)航海的冒險(xiǎn)家，在他的航海旅行中，他到過(guò)很多奇怪的地方，遭遇了一系列離奇的事情，在小人國(guó)他是威力無(wú)比的'巨人；在大人國(guó)他則成了矮小的寵物；在馬國(guó)他是卑微的“野胡”、、、、、、我從《小學(xué)創(chuàng)新一點(diǎn)通》百寶箱里面知道含羞草名字的由來(lái)，平安夜吃蘋果的由來(lái)，還知道圣誕樹(shù)的來(lái)歷，中國(guó)是最早使用分?jǐn)?shù)的國(guó)家。書(shū)像泉水滋潤(rùn)著我的心田，書(shū)像泥土，使我茁壯成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文7
最喜歡的一件事就是讀書(shū)了！讀書(shū)不但能夠增加自己的閱讀量，還可以豐富自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，增強(qiáng)自己認(rèn)識(shí)事物的能力！
喜歡看書(shū)的習(xí)慣也許是從小養(yǎng)成的。在我幼年的時(shí)候，媽媽就為我訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等少兒刊物，每天晚上媽媽指著花花綠綠的圖畫(huà)給我講故事，是我最開(kāi)心是事情。
上小學(xué)了，可以自己讀書(shū)了。剛開(kāi)始，認(rèn)識(shí)的字不多，媽媽就為我購(gòu)買了拼音讀物，孫悟空，豬八戒，小哪咤、蠟筆小新，各個(gè)讓我喜歡，白天看書(shū)多了，晚上他們的影子就會(huì)在我夢(mèng)中打架。
現(xiàn)在我喜歡的書(shū)越來(lái)越多，內(nèi)容也越來(lái)越廣泛�？破�、童話、探險(xiǎn)、地理、歷史都是我的最愛(ài)。為了促進(jìn)我的`學(xué)習(xí)，媽媽連續(xù)三年為我訂閱了《實(shí)用文摘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。每次拿到新書(shū)，我就迫不及待的看起來(lái)，有時(shí)候連飯也顧不得吃，最后在爸爸媽媽的再三催促下，戀戀不舍的把書(shū)放下，慢慢吞吞的走到餐桌前吃飯。
我看書(shū)有個(gè)習(xí)慣，喜歡清靜，不喜歡被打擾�？吭诖采希靡槐咀约合矚g的書(shū)，靜靜的閱讀，有時(shí)候會(huì)被故事內(nèi)容所感染，看到精彩幽默的片段，忍不住笑出聲來(lái)；如果是內(nèi)容悲慘的，也會(huì)為主人公命運(yùn)擔(dān)心，禁不住流下同情淚水。一到周末，回家第一件事情就是捧起《颯漫畫(huà)》，上面忍俊不禁的笑料故事，讓我忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱，心情輕松舒暢了很多。
有一次，我正在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽在廚房做飯，發(fā)現(xiàn)家中的醬油沒(méi)有了，讓我?guī)兔Φ叫^(qū)對(duì)面超市買瓶醬油。當(dāng)時(shí)我正沉浸在故事當(dāng)中，沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽的話，拿著錢飛奔到超市，買了一袋面醬就急匆匆的趕回來(lái)，結(jié)果被媽媽很批了一頓。
書(shū)海是永無(wú)止境的，讓我們多看一些書(shū)，少打一會(huì)電腦游戲，這樣我們才能提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！
讀書(shū)的作文8
在我五彩繽紛的課余生活中，我最喜歡的就是讀書(shū)。 我喜歡看小說(shuō)，什么科幻小說(shuō)、愛(ài)情小說(shuō)、武俠小說(shuō)等等……
但我最喜歡看的還是武俠小說(shuō)《虹貓藍(lán)兔七俠傳》。 當(dāng)我知道班上流行的是武俠小說(shuō)《虹貓藍(lán)兔七俠傳》時(shí)，我立刻拉著媽媽去新華書(shū)店買，買來(lái)后，我連去金色陽(yáng)光大酒店吃飯時(shí)還帶著其中的一本，飯燙的時(shí)候，我趕緊拿出來(lái)看，飯冷了，我趕緊吃，大人們說(shuō)話時(shí)，我又看，飯吃完了，書(shū)也看完了。
當(dāng)我看到黑小虎易容成虹貓混入七劍內(nèi)部不讓七劍合壁時(shí)，我忍不住留下了傷心的淚水；當(dāng)我看到七劍喝了藍(lán)兔帶來(lái)的'藥水不受黑小虎控制時(shí)，我簡(jiǎn)直高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。你們說(shuō)我愛(ài)看書(shū)嗎？ 是呀，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我要當(dāng)一只展翅高飛的雄鷹，遨游在書(shū)的世界；我要當(dāng)一只小蜜蜂，采擷書(shū)中的花蜜；我要當(dāng)一條小魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)的作文9
常言道“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”我特別喜歡這句話，一直以來(lái)，都是這句話教會(huì)我，要多多看書(shū)，聽(tīng)了我的介紹，你是不是有些心動(dòng)? 我和書(shū)的經(jīng)歷不單單只是一兩次，我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情，你有興趣聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)刻骨銘心的經(jīng)歷嗎？ 我印象最深的就是老師讓買書(shū)的那一次，記得當(dāng)時(shí)老師讓買的是辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，我一聽(tīng)心里樂(lè)開(kāi)了花，我特別喜歡辮子姐姐寫(xiě)的書(shū)，這次老師讓買我一定會(huì)多買幾本，辮子姐姐的書(shū)我只看過(guò)幾本，可是就是因?yàn)檫@幾本，我才被辮子姐姐寫(xiě)書(shū)的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書(shū)迷”，這次老師讓買我僅僅只買了兩本，如果不是媽媽給我的`錢有限，我一定會(huì)多買幾本，我買的是辮子姐姐寫(xiě)的，《你不知道的我》還有美國(guó)作家卡羅琳·舍溫·貝利寫(xiě)的，《胡桃木小姐》，聽(tīng)說(shuō)還獲得過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，還是金獎(jiǎng)呢？
我買回來(lái)之后，耐不住心中的那份快樂(lè)，就看了起來(lái)，我先看的是辮子姐姐寫(xiě)的，我一會(huì)兒為女主角受的委屈憤憤不平，一會(huì)兒又為結(jié)局淚流滿面，不一會(huì)兒就看完了，躺在床上，我在回味書(shū)中那些刻骨銘心的情節(jié)，時(shí)不時(shí)腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出那些場(chǎng)面，還是在腦子里面構(gòu)想出來(lái)的呢? 我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，才想起來(lái)，我還有一本書(shū)沒(méi)看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書(shū)就看了起來(lái)，一直到深夜我還在看，媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān)，以為我睡著了忘記關(guān)了，準(zhǔn)備關(guān)，見(jiàn)我在看書(shū)，就對(duì)我說(shuō)；“趕快關(guān)燈睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢�！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲�(shū)睡覺(jué)了。 直到第二天，我眼睛不想睜開(kāi)，結(jié)果去晚了，才吸取教訓(xùn)。 怎樣，我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯(cuò)吧!嘻嘻，你的呢？
讀書(shū)的作文10
我愛(ài)讀書(shū)書(shū)籍并不是沒(méi)有生命的東西，它包藏著一種生命的潛力，與作者同樣地活躍。不僅如此，它還像一個(gè)寶瓶，把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來(lái)夠充實(shí)人的頭腦，使人們能夠從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，然后徹底認(rèn)識(shí)世界，才能對(duì)其改變，然后人類才能進(jìn)步。
人的認(rèn)識(shí)就是在書(shū)籍文化中不斷深化、擴(kuò)展、想前推移是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人快樂(lè)，使人明智。俗話說(shuō)：‘‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄白x一本好書(shū)就是和高尚的人交談，就是站在巨人的肩膀上”。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石”。所以，從某種意義上講，教師的職業(yè)道德已不是個(gè)人意義上的`品德問(wèn)題，而賦有深刻的社會(huì)意義，即關(guān)系到青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。今天在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要。利用十一長(zhǎng)假的時(shí)間，我讀了些關(guān)于名家哲理的書(shū)籍和報(bào)刊。其中關(guān)于“人生的真諦”敘述的相當(dāng)?shù)木�，使我受益匪淺，感觸頗多。
雖然書(shū)中的文章都不錯(cuò)，但我覺(jué)得有幾篇文章卻給我留下了深刻的印象并給我許多啟示，也是我領(lǐng)悟了許多。例如在《名家哲理》一書(shū)中的關(guān)于“人生哲學(xué)”里就指出了“人生每一個(gè)階段都有某種與之相對(duì)應(yīng)的哲學(xué)，兒童、青年、老年、都會(huì)出現(xiàn)不同的感受因此說(shuō)人生坎坷不平，更不乏生存的勇氣，成功者只會(huì)往前走，失敗者只會(huì)顧慮重重裹足不前。所以，說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使人明智。書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧。書(shū)是乳汁，能哺育人們成長(zhǎng)。
書(shū)是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書(shū)是你身旁的顧問(wèn)隨時(shí)為你提供有益的咨詢引用文中的一句話就是“精妙的語(yǔ)言講述了寓意深刻的哲理，格言一樣的論說(shuō)濃縮了人生的精華，思想的火花照見(jiàn)了生命的真諦”讀了這些書(shū)使我感到了我們從某些結(jié)論里明白我們想要知道的道理，正是由于他們對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的熱情，才閃現(xiàn)出了這些思想的火花！
讀書(shū)的作文11
慢品書(shū)香，品味其中的一點(diǎn)一滴�！}記
秋日的午后，手捧一杯香茗，伴著悠悠的茶香四溢，靜下心來(lái)，慢慢品嘗，并隨帶幾本書(shū)將香茶和書(shū)香一同帶進(jìn)“黃金屋”。
生活在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，我們往往忽略了深層次的閱讀和深層次的品味。在信息發(fā)達(dá)的今天，我們不妨靜下心來(lái)多一些深閱讀，它能讓我們的生活馨香四溢，讓我們的`人生旅途“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
也許有人會(huì)說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎!它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺(jué)得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。
走進(jìn)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì)到主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力。走進(jìn)《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被簡(jiǎn)愛(ài)那種真摯、頑強(qiáng)不屈所激勵(lì)。走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì)被貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所折服。
領(lǐng)略李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，我深深感到尊嚴(yán)二字的偉大。深深品讀李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，我被李白的精神所影響，在今后的人生道路上我自信面對(duì)，樂(lè)觀挑戰(zhàn)。深深品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我領(lǐng)悟到“生的偉大，死的光榮”的真正含義和價(jià)值，促使我在人生道路上奮勇前進(jìn)，活得更有價(jià)值。
深層次的閱讀陶冶了我們的性情，讓我們的生活更加充實(shí)。
走進(jìn)《假如給我三天光明》，我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心的那份樂(lè)觀、那份執(zhí)著、那份堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)失意時(shí)，想起書(shū)中的主人公的事跡，它幫助我走出失意，以一種新的姿態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)!
由此可見(jiàn)，深閱讀讓我們受益無(wú)窮，讓我們深深品味到生活中的點(diǎn)滴。
慢品書(shū)香，我們仿佛走進(jìn)荷香四溢的湖畔;慢嘗書(shū)香，我們欣賞到無(wú)限美好風(fēng)景;慢嘗書(shū)香，我們走進(jìn)了漫天星辰的夏夜;慢品書(shū)香，助我在人生的道路上勇往直前。
慢品書(shū)香，“黃金屋”中風(fēng)景獨(dú)好!
讀書(shū)的作文12
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒(méi)有書(shū)，我們便沒(méi)有知識(shí)；沒(méi)有書(shū)，我們不知道世間的精彩和萬(wàn)物的起源與變化。
小時(shí)候，媽媽給我買了一套《好童話》，有拼音漢字和插圖，但是當(dāng)時(shí)我看不懂，就央求媽媽給我讀，坐在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽給我邊讀邊講。我聽(tīng)得很入迷，經(jīng)常問(wèn)媽媽一些問(wèn)題，媽媽總是不厭其煩地為我講，這些童話就像磁石一樣吸引我，為我打開(kāi)了一個(gè)美麗的充滿想象的童話世界。后來(lái)我識(shí)字了，就開(kāi)始自己閱讀，由于媽媽給我講了很多，我自己居然能看懂了，我很高興。以后的`日子，我就如癡如醉地閱讀。我感覺(jué)，我就像一只插上翅膀的小鳥(niǎo)，在書(shū)的海洋里展翅翱翔。
四年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)不滿足于童話和課本了，于是爸爸媽媽就在我生日那天，送給我一個(gè)生日禮物——原版《水滸傳》，并且告訴我不懂就要問(wèn)。開(kāi)始，一個(gè)個(gè)鮮活的梁山英雄形象在我腦海里交替出現(xiàn)：豹子頭林沖風(fēng)雪山神廟：花和尚魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西和倒撥垂楊柳：武松打虎和醉打蔣門神……讓我看的不忍釋卷。
讀到后來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)怎么都是打仗的，就讀的有些不耐煩了，漸漸被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴我做事要有始有終，要有足夠的耐心，半途而廢是不會(huì)有什么收獲的。于是，我就重新坐下來(lái)認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。雖然里邊有一些問(wèn)題我不懂，例如：他們?yōu)槭裁创蛘�？為什么說(shuō)他們是梁山好漢？等等，但爸爸媽媽告訴我，這里面的學(xué)問(wèn)可多了，要我?guī)е@些疑問(wèn)慢慢長(zhǎng)大，以后就懂了。此刻，我真的希望自己突然長(zhǎng)大。
是書(shū)籍，伴隨我一步步地成長(zhǎng)，沒(méi)有它，我會(huì)感到很乏味。在書(shū)的海洋里我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
今生與書(shū)結(jié)緣，快樂(lè)幸福一生。
讀書(shū)的作文13
在甄老師的熏陶下，我逐漸喜歡上了讀書(shū)，我讀書(shū)的時(shí)間多數(shù)是中午飯后或晚上睡覺(jué)以前。我書(shū)架上的書(shū)可多了，他們都是我最親密的伙伴，其中我最喜歡【愛(ài)的教育】這本書(shū)。
以前我讀書(shū)的時(shí)候，就是看看故事的前因后果，現(xiàn)在，我改變了以前的讀書(shū)方法，每讀一篇文章都要在書(shū)上做筆記，比如說(shuō)【愛(ài)的教育】中“煩惱的第一天”這篇文章，有許多描寫(xiě)心理活動(dòng)的詞語(yǔ)和描寫(xiě)外貌的詞語(yǔ)的好句子，我把他一一勾住，而且把每個(gè)段落的意思寫(xiě)在后面，我覺(jué)得這樣有助于提高自己的'寫(xiě)作能力�！緪�(ài)的教育】每個(gè)故事都有一個(gè)愛(ài)的哲理，它不僅教會(huì)了我許多做人的道理，而且提高了我的分析能力。古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
今后我要認(rèn)真堅(jiān)持讀書(shū)，把他當(dāng)做一項(xiàng)不可缺少的學(xué)習(xí)，這樣，我的筆下也許真的會(huì)“有神”。
讀書(shū)的作文14
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是啊，書(shū)中有太多神奇的東西了。
在我心中，書(shū)就像一道美味可口的佳肴，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味其中的酸甜苦辣。當(dāng)我們仔細(xì)品讀書(shū)中的故事，你是否會(huì)有一種身臨其境的感覺(jué)，仿佛他的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作就像放電影一樣在腦海里放過(guò)。深刻體會(huì)主人公內(nèi)心活動(dòng)，心情......尤安.艾肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'如果讓我獨(dú)自駕船環(huán)繞世界旅游，我一定會(huì)選擇一本書(shū)陪伴。因?yàn)槲荫{船周游世界，這一趟下來(lái)，就可以把它讀上一百遍，但在書(shū)中你能發(fā)現(xiàn)許多新東西�！@真是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。書(shū)中的內(nèi)容總是各式各樣的，就等我們?nèi)プx。當(dāng)然，書(shū)是各式各樣的，這就要我們選擇適合自己的書(shū)。例如神秘的偵探小說(shuō)，貼近生活的百科全書(shū)，從古至今的歷史書(shū).....就說(shuō)百科全書(shū)吧，雅安那么多人，竟然沒(méi)有人讀過(guò)防震的書(shū)，以導(dǎo)致眾多的.人死亡，受傷......
讓我們多讀一些書(shū)，不僅能豐富我們自己視野，說(shuō)不定還能為國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
這個(gè)暑假真不好。我回想起以前，讀書(shū)的時(shí)光！總是花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的意境。有父母的叮囑，更有老師的諄諄教誨……
讀書(shū)的時(shí)候，我只知道什么是好，什么是不好。也不知道什么可以去做，什么不可以去做。所以，讀書(shū)人的心，就像明朗的天空一碧如洗；有時(shí)候飄來(lái)幾朵白云，灑下晶瑩剔透的小雨滴。
讀書(shū)不是為了“光耀門楣”，也不是為了“打開(kāi)富貴之門”，也不是……而是為了周恩來(lái)總理的一句話，是為了“中華之崛起而讀書(shū)”。
現(xiàn)在，我常常想，一輩子讀書(shū)真好啊！
讀書(shū)的作文15
所謂古人言玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。大家都是讀過(guò)書(shū)的人，每本書(shū)都有不同的內(nèi)容，不同的說(shuō)法。我這幾天看的是——《伊索寓言》。
《伊索寓言》是古希臘的一名仆人寫(xiě)的，說(shuō)到這也許你會(huì)問(wèn)了：“一個(gè)仆人寫(xiě)的書(shū)有什么好看的`呢？”我來(lái)給你講講其中的故事。說(shuō)有一只山鷹和一位狐貍成了朋友。有一天，狐貍和山鷹都沒(méi)吃的了，狐貍正好出去覓食，山鷹把小狐貍偷走，與兒子和自己飽餐了一頓，狐貍回來(lái)后痛哭流淚，于是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地詛咒山鷹。因?yàn)楹偸亲攉F，而山鷹是飛禽，狐貍捉不到它。詛咒是微小的生物的一種本能。
狐貍的舉動(dòng)感動(dòng)了上天，不久山鷹受到了神罰。山鷹偷了祭祀的臘腸，臘腸上面帶著蠟燭的火，接下來(lái)``````山鷹的家著火了，大火把小鷹燒了。狐貍當(dāng)著山鷹的面吃了小鷹。大家聽(tīng)了這個(gè)故事后一定說(shuō)狐貍做得對(duì)，山鷹一定會(huì)受到懲罰的。這本書(shū)是我最愛(ài)看的書(shū)，他有幽默感，有看頭。
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