關(guān)于老師的作文[集錦15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于老師的作文1

　　頂著一頭黑乎乎的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。這就是我們的科學(xué)老師——高老師，他可是一名很有責(zé)任感，又極具幽默感的老師。

　　“負(fù)責(zé)任”這個(gè)詞用在高老師恰如其分！我們這學(xué)期要科學(xué)質(zhì)檢，他每天都急急忙忙地抱著一沓沓練習(xí)跑到我們班，帶著我們一起做題，下課后，還要一張張地批改我們的試卷。每到科學(xué)課上，高老師就唾沫星子四濺，提醒著我們哪里要?jiǎng)澲攸c(diǎn)、哪里要圈數(shù)字、哪里要記筆記……

　　高老師上的課沒有一節(jié)不是在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束的。那天是教師節(jié)，老師們都收到了各種禮物，高老師也不例外。那節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的是《土壤與鮮花》。他講著講著隨手拿起桌面上的一朵“紙花”，下一秒就把它捏成一團(tuán)了。他本想繼續(xù)講課，突然，一位同學(xué)大聲說道：“老師，那是真的'花呢�！薄鞍�？這是真的花嗎？”高老師大吃一驚。隨后，他又“冷靜”下來(lái)，“你們就當(dāng)什么都沒有發(fā)生啊，什么都沒發(fā)生�！蔽覀冸S即爆發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲。

　　這就是我們的科學(xué)老師，一位集責(zé)任感和幽默感于一身的高老師。

關(guān)于老師的作文2

　　如果說我們是花朵兒，那么老師就是辛勤的園丁，滋潤(rùn)我們嫩綠的綠葉；如果說我們是天上的星星，那么老師就是彎彎的月亮，給予我們光的知識(shí)……

　　老師，你們就像蠟燭，雖然生命短暫，但是一生默默奉獻(xiàn)，照亮他人前進(jìn)的道路。在最后一秒鐘，用微弱的火光，為自己的一生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)……

　　老師，你們就像人梯，讓后面的人踩著自己的肩膀去攀登勝利的高峰，默默忍受，默默無(wú)聞，只求得他人勝利的希望，殊不知自己早已銹跡斑斑……

　　老師，你們鞠躬盡瘁地教我們知識(shí)；當(dāng)你們?cè)跒閹讉�(gè)孩子的小事忙得焦頭爛額時(shí)，我們的心情是沉重的，是自責(zé)的；當(dāng)你們?cè)谵k公室改著一大堆的作業(yè)本時(shí)，時(shí)而為這篇美文點(diǎn)頭贊許，時(shí)而又為那篇短文搖頭嘆氣——這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們都銘記在心——俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，老師，你們?cè)谖覀兊纳砩匣ㄈチ硕嗌俚臅r(shí)間多少的.心血呢？數(shù)，也數(shù)不盡……

　　老師，我想對(duì)你們說：老師，你們就像是我成長(zhǎng)道路上那美麗的彩虹橋，在必經(jīng)的路上，那座橋閃著耀眼的光，五彩斑斕。是什么光呢？是誠(chéng)實(shí)的光、是自信的光、是頑強(qiáng)的光、是默默奉獻(xiàn)的光，是虛心教導(dǎo)的光！這五種光在我的生命中愈發(fā)愈亮，成為了一道靚麗的風(fēng)景線！

關(guān)于老師的作文3

　　我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我個(gè)性喜歡她。

　　我的老師很關(guān)愛我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎樣來(lái)得，媽媽說：“你暈倒后老師就來(lái)了”，從那以后，老師天天來(lái)看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)真的聽，老師講的'可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說：“必須要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢�！�

　　經(jīng)過醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病最后好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不明白對(duì)不對(duì)，過了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的情緒都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我肯定沒有考好，而老師說我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說：“必須要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。

　　謝謝你我的老師，我必須會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。

關(guān)于老師的作文4

　　今天，我很快就做完作業(yè)了，和媽媽坐在沙發(fā)上，爸爸在掃地。突然，媽媽問我和爸爸：”什么樣的老師才叫好老師?”

　　爸爸放下掃帚，自豪地摸了一下頭，臉上露出得意的笑容，說：“教學(xué)方面要好，同時(shí)，也要教學(xué)生怎么做人，就像我……”

　　沒等爸爸說完，我就哈哈大笑起來(lái)，說：“就你?拉倒吧!”一陣笑聲過后，繼續(xù)回答媽媽的問題。我說：“一個(gè)好老師，爸爸有一些說對(duì)了，但是除了教書育人，一個(gè)好老師還要去了解自己的學(xué)生�！�

　　媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是的，你們說的都對(duì)。其實(shí)你們說的幾條，全部能用一個(gè)字概括，那就是——愛。因?yàn)閻�，他努力去鉆研自己教的科目;因?yàn)閻郏�他努力去了解學(xué)生，理解他們;因?yàn)閻�，他除了教知識(shí)，還教做人�！�

　　被媽媽這么一總結(jié)，我頓悟：原來(lái)，這一切都源于是愛。媽媽見我明白了其中的道理，便又問道：“那么你們班的俞老師是好老師嗎?”

　　這回，爸爸不再搶答了。我說：“算!俞老師非常了解我們，教學(xué)水平又高，而且教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，這是她表達(dá)愛我們的一個(gè)方式!”

　　媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了，她的.臉上就仿佛就寫了一個(gè)大大的“愛”字!

關(guān)于老師的作文5

　　前幾天 ，我最愛的老師孫暢老師突然告訴我們他要離開我們，這個(gè)消息如一個(gè)晴空霹靂進(jìn)入大家的耳朵里。

　　只見老師淚流滿面一邊哭一邊說我知道你們舍不得我，你們大家也是我的心頭肉，我也舍不得你們�。∥覀�?nèi)�班的學(xué)生也和老師一樣淚流滿面，這時(shí)我想：每年我是主持人，今年老師要走了決不能讓老師哭著離開，主持人要發(fā)揮作用。想了一會(huì)，我站了起來(lái)說：“同學(xué)們，今天老師要走了，我們不能讓老師哭著走，要讓老師笑著離開，我們?yōu)槔蠋熼_一個(gè)歡送會(huì)吧！”同學(xué)們同意后，班長(zhǎng)把老師帶了出去我們?cè)诎嗬锞烷_始了布置教室的工作。

　　班會(huì)前半時(shí)老師和同學(xué)互相講了可以感動(dòng)天[內(nèi)容來(lái)源于地的肺腑之言，哭也哭夠了，我說：“好了我們來(lái)表演一些快樂的節(jié)目吧！”之后我們表一了臨時(shí)編的.節(jié)目，讓老師和大家哄堂大笑，這場(chǎng)班會(huì)開了大約四節(jié)課，老師和我們的感情深似海。但是，這四節(jié)課就已經(jīng)足夠了這真是金色四節(jié)課��！

　　最后，放學(xué)時(shí)我們?nèi)�體同學(xué)異口同聲的說：“老師再見，我們永遠(yuǎn)愛你，祝你永遠(yuǎn)快樂，幸福，我們永遠(yuǎn)做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們永遠(yuǎn)記得你！”

關(guān)于老師的作文6

　　對(duì)于老師，同學(xué)們談及的時(shí)候經(jīng)常露出一絲奸笑，也許，是因?yàn)榻o老師起了一個(gè)更加“形象”的名字吧，也許……

　　在我心里，從來(lái)就沒有真正地去敬佩過一個(gè)老師，因?yàn)榕c老師相處的時(shí)間基本上都是在課堂，我也不喜歡和老師說話，但是最基本的打招呼還是有的。和老師無(wú)話可說，僅僅課堂上的時(shí)間著實(shí)難以發(fā)現(xiàn)老師的可敬之處，就算有也是在當(dāng)老師解開了我榨干腦汁也想不出的謎題的時(shí)候，我會(huì)在一瞬間覺得，我會(huì)在一瞬間覺得，老師是世界上最偉大的人，這樣的題居然也能解。但是諸如此類的的事我又能記得多少，又記得了多久？

　　對(duì)于笑容可掬的老師，同學(xué)們說“惡心”；對(duì)于面無(wú)表情的老師，同學(xué)們說“那是剛出土的干尸”；對(duì)于走路慢條斯理的.老師，同學(xué)說“做老師有什么了不起的”；對(duì)于“快馬加鞭”的老師，同學(xué)們說“趕著投胎呢？”……在學(xué)生看來(lái)，老師飾演著一個(gè)令人厭惡的角色，怎么做都看不順眼，而老師的話就是“圣旨”，“抗旨”就要“殺頭”，搞不好還“誅九族”。整個(gè)校園的植物和著風(fēng)中飄蕩著的讀書聲跳舞，是那么得和諧，但是學(xué)生與老師，總讓人感覺一種貼切的格格不入。

關(guān)于老師的作文7

　　我認(rèn)識(shí)梅老師不足兩年，但在這僅僅兩年中，他卻給我留下了深刻的印象。他是體育老師兼籃球課老師。

　　梅老師那大大的西瓜肚，方方正正的臉，一看就是能夠沉得住氣的`幽默大師，人稱“沒腦子”。

　　記得是有一次上籃球課，有幾個(gè)同學(xué)沒到，等到他們來(lái)時(shí)，已經(jīng)上了半節(jié)課，梅老師開始審問：“二位到何去？因何而沒來(lái)？因何如此之遲？為何不報(bào)告？為何……”搞得我們哈哈大笑，而那兩人臉色發(fā)白，兩腿戰(zhàn)栗，答：“上廁所。”梅老師笑道：“難道是沒帶紙？褲叉破了？卡在馬桶里了？”那兩人應(yīng)付不過來(lái)，只好如實(shí)回答了原因。

　　上課時(shí)，梅老師也會(huì)運(yùn)用幽默教學(xué)。

　　有一次教變向，梅老師說：變向，就是“飛機(jī)球”變了方向，面對(duì)的“云”，飛機(jī)球飛呀飛，手腕下力，讓球飛得有力，人重心低一點(diǎn)，讓它離“機(jī)場(chǎng)”近一點(diǎn)，好，越來(lái)越重，ok！停下，走人。有一個(gè)同學(xué)拍得太重，以至球“飛”了，梅老師對(duì)她說：“嗨嗨嗨！×××！你那么重的飛機(jī)，還不掉下來(lái)把人摔死！你這飛機(jī)不可以像這樣，有橫的、豎的、斜的、正的……那么多形式，飛機(jī)上的人還不個(gè)個(gè)給你轉(zhuǎn)慘了！”我們先是一愣，然后一下子大笑了出來(lái)。

　　梅老師是個(gè)普普通通的人，但又是一個(gè)不同尋常的“幽默大師”。

關(guān)于老師的作文8

　　記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績(jī)卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，留在我的腦海中。

　　這時(shí)，老師沒有責(zé)備我，而是耐心的安慰我：“這次沒考好沒有關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候嘛。人生就入大海中的一葉扁舟，隨時(shí)面臨著被大浪吞滅的危險(xiǎn)。這次的失敗不代表下次的失敗，只要你努力，下次一定會(huì)成功�！�

　　聽了老師這番話，我那悲傷的心靈里射入了一縷陽(yáng)光，讓我得到了溫暖。

　　從此，我努力學(xué)習(xí)，終于在一學(xué)期后的另一次期末考試中取得了優(yōu)異的.成績(jī)。這次的成功主要是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的教導(dǎo)，否則，我不可能很快從悲傷中醒過來(lái)，更好的努力，更好地面對(duì)自己，更好地面對(duì)未來(lái)。

　　老師，您就像春天里的花朵，為我們制造芬芳；您就像夏日里的蒲扇，帶個(gè)我們涼爽；您就像秋天里的風(fēng)，吹得我們心情舒適；您就像冬天里那一縷縷陽(yáng)光，為我們照亮一片全新的世界！

　　老師，我感謝您，感謝您那一句句“失敗了不怕，要盡快揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)努力”。讓我體會(huì)到了“失敗是成功之母”的真正含義。

　　讓我們帶著美好的希望，共同迎接未來(lái)吧！

關(guān)于老師的作文9

　　我們的語(yǔ)文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。

　　我們的語(yǔ)文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的.課上得很好，閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。

　　記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來(lái)電話，問我怎么還不去上課？我媽媽著急地對(duì)老師說：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請(qǐng)假�！狈艑W(xué)后沒多久，老師飛快地跑到我家里來(lái)，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說能馬上讓我好起來(lái)。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。

　　這就是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？

關(guān)于老師的作文10

　　我的數(shù)學(xué)老師姓黃，我們都叫他黃老師。她中等身材，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙烏黑明亮的眼睛，衣著樸素、端莊、大方，她那面帶微笑的臉龐，給人一種親切、溫和的感覺。黃老師說話時(shí)總是笑瞇瞇的，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。而且，對(duì)我們非常關(guān)心。我剛來(lái)的時(shí)候，由于成績(jī)不太理想，所以，整天都很郁悶。黃老師便找我到她的辦公室，鼓勵(lì)我，使我有了信心，經(jīng)過一番努力，我的成績(jī)便提升了許多。

　　數(shù)學(xué)成績(jī)提高了以后，我慢慢的'又開始粗心了，經(jīng)常把很容易的題目做錯(cuò)，導(dǎo)致很多時(shí)候，與滿分擦肩而過。有一次考試，我又因?yàn)榇中�，錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題目，丟了幾分，沒有得到滿分。黃老師便把我叫到辦公室對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說，做數(shù)學(xué)題，一定要認(rèn)真細(xì)心的檢查，不然的話，即使試卷上的題目你都會(huì)做，也得不到滿分。

　　自此以后，每當(dāng)我寫完試卷沒有檢查就準(zhǔn)備交上去時(shí)，每當(dāng)我做完作業(yè)沒有檢查就準(zhǔn)備放進(jìn)書包里時(shí)，每當(dāng)我做事情不檢查時(shí)，我立刻就會(huì)想起黃老師的這番話。

關(guān)于老師的作文11

　　我有一位新班主任，他是我們的語(yǔ)文老師。他姓唐，我們都叫他唐老師。

　　唐老師的眼睛大大的，身材胖胖的。他很溫和，但每次我們班里亂吵亂叫的時(shí)候，他看了看我們，眼睛像放了電一樣，我們立馬就安靜了。如果我們班有同學(xué)在下面玩，唐老師他不會(huì)當(dāng)著大家的'面批評(píng)他，而是叫到辦公室里教育她。唐老師每次讓我回答問題時(shí)，要按自己的意見說出自己的想法，說錯(cuò)了也沒有關(guān)系，只要勇于回答問題。老師都會(huì)很開心。我們老師不像別的老師，給我們號(hào)作業(yè)，都是每個(gè)練習(xí)本都要寫。我們老師只讓我們寫兩頁(yè)練習(xí)本就可以了。不過他也有別的，但是總體比別的班少很多的。別的班同學(xué)作業(yè)很多，而且他們天天寫到晚上很晚。

　　我的班主任是一個(gè)很好的老師他教育我們很有方法，我很喜歡我們的老師我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

關(guān)于老師的作文12

　　尊敬的陳老師：

　　您好！

　　去年，我們來(lái)到這所嶄新的學(xué)校——晉江市第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，生活。我們來(lái)自不同的學(xué)校，不同的村別，學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡相同，學(xué)習(xí)成績(jī)差異較大，但是您卻沒有嫌棄我們，還是耐心的給我們上課，改作業(yè)，輔導(dǎo)我們的功課，肯定我們的成績(jī)，糾正我們的缺點(diǎn)......是得我們不僅很快的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高陳老師，我代表全班同學(xué)謝謝您！

　　您是那么的關(guān)心我們，而我們卻經(jīng)常惹您生氣。有的`沒有按時(shí)完成作業(yè)，有的書寫得很糊涂糊涂，有的課間追逐打鬧，有的上課時(shí)做小動(dòng)作......以后我們一定會(huì)改正缺點(diǎn)，聽從您的教導(dǎo)，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生！

　　暑假就快要結(jié)束了，您的工作又要忙碌起來(lái)了，希望您能夠保重身體。

　　再一次感謝您，陳老師！

　　此致敬禮！

關(guān)于老師的作文13

　　老師，被人類視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜里的蠟燭，帶給我們光明；把老師比作寒冬里的爐火，帶給我們溫暖；把老師比作帆船上的舵，帶著我們前進(jìn)。

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。有時(shí)，她會(huì)給我們剪剪枝，修修葉，使我們更加茂盛。有時(shí)，她又會(huì)給我們澆澆水，施施肥，讓我們更加茁壯。一切一切，都是老師對(duì)我們的愛，老師在栽培我們�？捎袝r(shí)，我們卻對(duì)老師所做的一切很不理解。

　　老師就像父母一樣，愛著你。愛的方式有很多種，嚴(yán)厲，慈祥，鼓舞……但這些方法都有一個(gè)共同的地方——那就是愛。有了愛，我們這一朵美麗的花朵將會(huì)開得更加燦爛。

　　老師的`愛就像一杯糖水，甜甜的，暖暖的，直沁肺腑，滋潤(rùn)了我的心房，讓我感到溫暖。

關(guān)于老師的作文14

　　人也許天生就有愛美、愛花之心吧。

　　如果你在一家花店，典雅的郁金香，嬌嫩的玫瑰，婷婷的蘭花。都在向你微笑，向你招手。他們美的姿容、艷的`色彩讓人目不暇接。你，會(huì)選擇哪一種？

　　我卻不會(huì)選那些華麗的花，只會(huì)去買角落的那一簇素潔您卻一點(diǎn)都不生氣，一笑而過。您是多么和藹。我最喜歡上您的數(shù)學(xué)課了。因?yàn)槟�總是不厭其煩、耐心地、毫無(wú)怨言地教我們一道道算式，一條條規(guī)律和公式，讓那些公式永遠(yuǎn)銘記在我們自己的心里。您讓我們記熟公式，還給我們講有趣的數(shù)學(xué)故事。

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們做那些簡(jiǎn)單、中等的題目都是小菜一碟，但遇到那些稍微困難的題目，有很多同學(xué)都被這道題給蒙了。您一說、一指、一點(diǎn)，我們都會(huì)了，您想一顆發(fā)亮的星星，指引我們邁步前進(jìn)。

　　雖然我只在您這學(xué)習(xí)了一個(gè)多學(xué)期，但是您讓我學(xué)到了許多知識(shí)和道理。

關(guān)于老師的作文15

　　所謂的“變臉”,當(dāng)然不是中國(guó)戲劇中的絕技變臉啦，而是——看了以下文字你就知道了。

　　我們的拉丁舞老師手持塑料管，瞪著一雙單眼皮的小瞇瞇眼，別小看這雙眼睛，它可是看到哪里，哪里就鴉雀無(wú)聲。一張不大不小的薄嘴唇，傳說可以把石頭說出眼淚來(lái)。好了好了，不說廢話了，說正事了，咳咳：“有一次，我們練90度角，趁老師上廁所的時(shí)候，有一位膽大包天的同學(xué)，竟然把腳放下來(lái)，和旁邊的同學(xué)講起話來(lái)，“星”花亂墜的`，唾沫星子都濺到我臉上來(lái)了。“xxx”同學(xué)，下課請(qǐng)到我辦公室里來(lái)“喝茶”。”黃老師突然冒出來(lái)說，“是——”那位同學(xué)悲哀地說。其實(shí)呢，是被罰練劈縱叉，好可憐吶！

　　因?yàn)樯瞎?jié)課我們?nèi)橇它S老師生氣，所以第二節(jié)課黃老師就唬著臉來(lái)上課的，這節(jié)課練銅牌恰恰。我們既跳得認(rèn)真，動(dòng)作又很到位，黃老師馬上就笑嘻嘻的了，還說：“下課每人到我辦公室去領(lǐng)一顆巧克力吧�！�,“這臉也變的忒快了點(diǎn)吧！”我心里感嘆道。

　　不過黃老師的舞技可是一流的，在她的指導(dǎo)下，我們很多同學(xué)舞都跳的很好，嚴(yán)師出高徒�。。ú贿^高徒好像不是我哦�。�

　　雖然她很嚴(yán)厲，但就因?yàn)樗�的�?yán)厲，我們的銅牌恰恰考級(jí)全體通過了，黃老師，我代表全班同學(xué)感謝您！

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