[優(yōu)]讀書(shū)15篇
讀書(shū)1
早晨，陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，溫暖的撫摸我書(shū)房的一方天地。不經(jīng)意地一看，一本《上下五千年》卻喚醒了我的回憶……那是暑假的一天中午，爸爸媽媽不在家，我翻著一摞厚厚的書(shū)。突然，我眼睛一亮，找到了一件珍寶——《上下五千年》。我捧著它半個(gè)多鐘頭。突然，鑰匙打開(kāi)鎖的聲音使我一驚，��！媽媽回來(lái)了！我急中生智，連忙把書(shū)往被子底下一塞。媽媽進(jìn)了臥室，讓我睡午覺(jué)。我不情愿地躺進(jìn)被子里，腦子中卻醞釀出了一個(gè)秘密計(jì)劃。我蒙頭便“睡”但耳朵卻仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的動(dòng)靜。
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不一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我似乎已經(jīng)睡著了，就躡手躡腳地走出臥室。我的竊讀活動(dòng)正式開(kāi)始。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，雖沉浸在書(shū)里，可仍十分擔(dān)心的.四處張望，突然，門(mén)口傳來(lái)了一陣腳步聲，有人！我一驚，亂了方寸。我把書(shū)往枕頭底下一塞，可是太引人注意。怎么辦，怎么辦……隨著門(mén)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)我心里也越來(lái)越?jīng)]底。我急忙把書(shū)放在被子里，靈機(jī)一動(dòng)，伸一個(gè)懶腰，好像剛剛醒。然后裝模作樣的打了一個(gè)哈欠，徑直走出門(mén)，直奔廁所。
我把門(mén)一甩，松了一大口氣。��！有驚無(wú)險(xiǎn)！我假裝放了放水，走出門(mén)時(shí)不忘提醒媽媽?zhuān)骸安荒艽驍_我，我真的‘累了’！”說(shuō)罷，我便繼續(xù)看我的書(shū)。故事中的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，夏桀，項(xiàng)羽，李世民，武則天。我時(shí)而歡喜，時(shí)而擔(dān)憂(yōu)。不經(jīng)意間，竟笑出聲來(lái)！“��！”我連忙捂住自己的嘴。怎么辦？怎么辦？此時(shí)，似乎有千萬(wàn)只眼睛盯著我。書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。竊讀的緊張令我難忘。
讀書(shū)2
書(shū)，伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，成長(zhǎng)的歲月里始終彌漫著書(shū)的芳香。寂寞時(shí)，屬于我相伴；沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛苦時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè)時(shí)，書(shū)與我共同分享……
手捧一本好書(shū)，無(wú)人打擾，坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅子中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主的笑起來(lái)，心情像快樂(lè)的小鳥(niǎo)；讀到精彩處愈是不可放過(guò)，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。
從我第一次接觸書(shū)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我看的書(shū)的種類(lèi)可多了，上知天文，下知地理，只要是好書(shū)，拿來(lái)就看。由于我的.小房間里全是書(shū)，每當(dāng)走進(jìn)房間，我仿佛置身于一個(gè)書(shū)的海洋。我特別愛(ài)看書(shū)，常常做了一會(huì)兒作業(yè)，手里就多了一本書(shū)，津津有味地“啃”著，作業(yè)則拋到了腦后。每當(dāng)我飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即沒(méi)收我的書(shū)。不過(guò)，用不著擔(dān)心，我的書(shū)多著呢！這不“幽靈”剛剛離去，我又去“啃”另一本書(shū)。因?yàn)槲彝ǔＲ弧翱小本褪且粋�(gè)多小時(shí)，絲毫不覺(jué)得疲倦，所以作業(yè)總是來(lái)不及做。為這事老媽不知批評(píng)過(guò)我多少回了。不過(guò)即使這樣，我對(duì)書(shū)的熱情依然不減，反而對(duì)書(shū)是更加癡迷了。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)自有讀書(shū)樂(lè)！
讀書(shū)3
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限歡樂(lè)。在無(wú)趣時(shí)，書(shū)充實(shí)了我的生活，帶走了我的無(wú)趣；在氣惱時(shí)，書(shū)安撫了我的心情，送去了我的怒氣；在悲傷時(shí)，書(shū)送來(lái)了我的歡笑，帶走了我的悲哀；在孤獨(dú)時(shí)，書(shū)豐富了我的心堂，告別了我的孤單。讀一本好書(shū)便是與高尚的人做心的交流，讀一本好書(shū)便是一次對(duì)心靈的補(bǔ)充。
星期天時(shí)，我翻開(kāi)《三劍客》，為達(dá)太安高超的劍術(shù)而喝彩；被安妮皇后善良的心靈所感動(dòng)，被亞多士、波爾多士、亞勒彌士這三位在長(zhǎng)槍隊(duì)出了名的三劍客的友誼和膽量所征服，也為卡基納首相最后的改變而高興。書(shū)中主人公之一的達(dá)太安敢于向三劍客挑戰(zhàn)，敢獨(dú)身一人潛入敵國(guó)面會(huì)敵國(guó)首相白金漢伯爵，這種勇氣，這種膽量，不得不讓人佩服。讀了這本書(shū)不但給我?guī)?lái)樂(lè)趣，還給我?guī)?lái)了無(wú)限的收獲。
中午，飯前的半小時(shí)總會(huì)被我抓住，再痛痛快快地到書(shū)海中遨游一番。翻開(kāi)《閩都別記》，我的思緒便又被牽走了，臨水夫人陳靖姑四處斬妖除魔；閩王誼公主林慶云智慧過(guò)人；冷家烈女冷應(yīng)貂堅(jiān)貞純潔。一篇篇故事動(dòng)人心弦，引人入勝。
這樣一日復(fù)一日，一年又一年，讀書(shū)成了我生活的一部分，在書(shū)海中遨游成了我生活中最大的`樂(lè)趣。
讀一本好書(shū)，收獲許多新的知識(shí)；讀一本好書(shū)，便會(huì)有不少新的認(rèn)識(shí)。既然“聰明人和好書(shū)交朋友”，既然“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們?yōu)槭裁床蛔鲆粋�(gè)聰明人？為什么不踏上進(jìn)步的階梯？為什么不去體會(huì)書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣呢？
讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，共同接受讀書(shū)對(duì)我們心靈的凈化吧！讓我們走進(jìn)書(shū)的天堂，共同體會(huì)讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)吧！
讀書(shū)4
書(shū)是一為無(wú)聲的老師，它給予很多人知識(shí)。在這五彩繽紛的世界上有很多的名人因?yàn)闀?shū)而改變自己本該有可能會(huì)是痛苦的一生。像孫中山、陳毅、高爾基等等，都是非常喜歡讀書(shū)的，他們一天不讀就不能生活了。他們不僅自己看書(shū)，而且自己還寫(xiě)了很多關(guān)于書(shū)的名人名言。
有一次陳毅到一家親戚家去做客，他看見(jiàn)主人家有很多的好書(shū)，就拿了許多的書(shū)，到一個(gè)很靜的地方讀書(shū)了。他讀的非常投入，仿佛他忘記了這個(gè)世界。書(shū)看完了他有去拿，總是讀不完。到中午的時(shí)候，主人來(lái)到陳毅看書(shū)的地方，想叫陳毅吃飯，可他看見(jiàn)陳毅那股認(rèn)真樣，就不忍心了。當(dāng)陳毅看完后，已經(jīng)很晚了。這時(shí)主人看了，就讓他吃飯。誰(shuí)知當(dāng)陳毅吃飯的時(shí)候，還在想著讀書(shū)的事，他竟然把一瓶墨喝掉了。
孫中山是一個(gè)總統(tǒng)，受到很多人的愛(ài)戴。在他到國(guó)外留學(xué)的`時(shí)候，他把大部份的錢(qián)花在了買(mǎi)書(shū)上了。有一次他發(fā)現(xiàn)自己吃飯的錢(qián)快沒(méi)有了，很多留學(xué)生湊了一些錢(qián)給他，不到幾天他只剩下了很少的吃飯錢(qián)，還有的都買(mǎi)書(shū)了。從此以后人們都叫他是“讀書(shū)勝過(guò)吃飯的人”
每個(gè)名人都喜歡看書(shū)，你呢？如果你不喜歡看書(shū)，就試著看看，也許你會(huì)被書(shū)改變一生。
朋友，愛(ài)書(shū)吧！書(shū)是我們的老師，我們?cè)跄懿幌矚g它？我相信聰明的人一定是愛(ài)看書(shū)的。
讀書(shū)5
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
自從在幼兒園里的圖書(shū)館里讀了一本注音的《小老虎找媽媽》，便一發(fā)不可收拾喜歡上了讀書(shū)。
在幼兒園，每天有一個(gè)多小時(shí)是在王老師的帶領(lǐng)下在書(shū)的'王國(guó)遨游的。最開(kāi)始吸引我的是小故事書(shū)里的故事，每看到搞笑的地方我便“咯咯”的笑，看到傷心處便“嗚嗚”大哭，很多時(shí)候都是老師或奶奶爺爺安撫下，半天方才不哭了。
記得二年級(jí)，爺爺給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》三件套。我如獲至寶，每天一有空就拿起來(lái)看。在《安徒生童話(huà)》中安徒生先生反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的齷齪，天堂的美好�！兑磺Я阋灰埂分v述了一個(gè)個(gè)人物的英勇策略，也有諷刺了做事不經(jīng)大腦“過(guò)濾”的人。
四年級(jí)上期，我愛(ài)上了偵探書(shū)，一直到現(xiàn)在。起初讀的雷歐叔的《查理九世》《不可思議的事件薄》和《迷鏡冒險(xiǎn)》到《偵察推理》再到《福爾摩斯偵探全集》我都讀了個(gè)遍。
在四年級(jí)下期我還讀了從新津圖書(shū)館借閱的《簡(jiǎn)愛(ài)》，那本書(shū)我讀了一個(gè)多月，簡(jiǎn)愛(ài)的遭遇讓我心痛。從小失去雙親，來(lái)到舅舅家，又遭舅媽和表兄妹欺凌，好不容易逃出了這個(gè)家又在外飽受輕視，最后終于出嫁安家。
我從她身上學(xué)到了女性不屈不撓的精神。
讀了這么多書(shū)，我也慢慢長(zhǎng)大，可人生這本書(shū)我何時(shí)讀透�。�
讀書(shū)6
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我有一次特別是讓我記憶猶新的讀書(shū)經(jīng)歷。
有一次，我在城里又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”—————景文書(shū)城。從這以后，我一放學(xué)，完成作業(yè)后，就往那兒跑。幾個(gè)月的功夫那兒的很多冊(cè)書(shū)，我都差不多閱讀完了，我讀到速度非�？欤駠魍虠�，大有“不求甚解”的味道。最令我喜歡的一本書(shū)就是《送你一籃子金黃的麥穗》，這本書(shū)由七十九個(gè)感人的'小故事組成的。里面也含有七十九個(gè)道理。
有幾本長(zhǎng)篇小說(shuō)讓我看得如癡如醉：《水滸傳》讓我感覺(jué)仿佛在和一百單八將一起劫富濟(jì)貧，《岳飛傳》讓我感到好像在和岳飛元帥抗擊金兵。后來(lái)一個(gè)阿姨送我?guī)妆緯?shū)，《亞森羅賓》、《孫子兵法》只要我手上一有書(shū)我就會(huì)忘了自我。
古人云：書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏良玉。書(shū)是非常重要的，要是張良沒(méi)那位老者的兵書(shū)如何幫漢高祖，滅項(xiàng)羽、打天下呢？所以說(shuō)書(shū)是非常重要的。自從我看過(guò)較多的書(shū)后想象力大大提高。有時(shí)，我會(huì)對(duì)著一塊破布編織它的故事。
記得有一次，老師叫我們寫(xiě)《景物》我是寫(xiě)太陽(yáng)的。我將啟明星比作第一盞亮的燈，把太陽(yáng)的光比作金子。
于是我的作文得了五顆星，當(dāng)作范文來(lái)朗讀。
我總結(jié)出了一些寫(xiě)作方法：寫(xiě)作文要打草稿、還要寫(xiě)一些好詞好句。
讀書(shū)7
雖然我天生愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前只要有一本書(shū)陪伴我，我就什么地方也不想去了。
我最喜歡去的地方是圖書(shū)館，在圖書(shū)館里我度過(guò)一個(gè)個(gè)暑假和寒假。圖書(shū)館內(nèi)一個(gè)個(gè)書(shū)庫(kù)，庫(kù)內(nèi)里有一排排書(shū)架，架上一本本圖書(shū)，大大小小，分門(mén)別類(lèi)，數(shù)不勝數(shù)。在圖書(shū)館的兒童閱覽室里，我仿佛墜進(jìn)無(wú)邊無(wú)際的海洋。緊張動(dòng)人的故事情節(jié)，深深地吸引了我，我與木偶皮諾曹在《木偶奇遇記》相遇；我看著美麗善良的《美人魚(yú)》漸漸融化成了泡沫；讀到《皇帝的`新衣》，里面的皇帝是愚蠢和可笑；《烏鴉和狐貍》我會(huì)為那只烏鴉感到可悲；我和《小紅帽》一道智斗大灰狼；《絕妙阿凡提》讓你捧腹大笑……在閱讀同時(shí)，我也好像自已也成了書(shū)本，就像清溪里的小魚(yú)游進(jìn)茫茫大海，不是是一滴水，匯進(jìn)了這無(wú)邊無(wú)際的茫茫書(shū)海中。在我腦海里已留下了美好的回憶。面對(duì)如此豐富的圖書(shū)，我真恨不得自己如海綿吸水一般地把所有的知識(shí)立刻學(xué)到手。
一天，我來(lái)到書(shū)城，來(lái)找“獵物”。來(lái)到書(shū)城，只見(jiàn)書(shū)整整齊齊擺在書(shū)架上，令人一目了然。此時(shí)心情也心曠神怡，在書(shū)城里，我馬不停蹄挑選書(shū)籍。付款后，我迫不急待走出書(shū)城，找了個(gè)位置坐下，然后翻開(kāi)書(shū)，鉆進(jìn)知識(shí)的海洋。在這浩如煙海的書(shū)里，我如同一條小魚(yú)進(jìn)了大海，忘了時(shí)間的流逝。霎時(shí)，老天爺慈祥的面孔消失了，板起臉來(lái)，好像在和我開(kāi)玩笑，居然下起了傾盆大雨來(lái)。我趕緊把書(shū)塞進(jìn)衣服里，俯著身子，快步走進(jìn)附近的一間餐廳里避雨。本來(lái)里面座無(wú)虛席，人人都在高談闊論，熱鬧極了！沒(méi)想到我這一只“落湯雞”一進(jìn)去就變得鴉雀無(wú)聲
書(shū)！給了我童年無(wú)限的樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)的滋味！
讀書(shū)8
一個(gè)高大的書(shū)柜，一本本我曾飽讀過(guò)的書(shū)，無(wú)論是大是小，都是我讀書(shū)史的記錄。
小時(shí)候，我總愛(ài)在睡覺(jué)前花幾分鐘時(shí)間，聽(tīng)媽媽用動(dòng)聽(tīng)的聲音朗讀幾個(gè)童話(huà)故事：《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》……我聽(tīng)得如癡如醉，就在媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在這個(gè)世界里我只是一個(gè)普普通通的小女孩。而我的角色又是變化多端的。今天，我聽(tīng)了《白雪公主》我就會(huì)幻想自己就是白雪公主；明天我欣賞了《海的女兒》我又想象自己是美人魚(yú)，雖然看起來(lái)幼稚無(wú)比，但卻是我小時(shí)天真的表現(xiàn)。
上幼兒園了我開(kāi)始接觸拼音，也有了自己的注音小書(shū)。當(dāng)媽媽帶我去游書(shū)店時(shí)，我總是比過(guò)年還高興。一蹦三跳的跟在媽媽身后。僅三年，我的幼年藏書(shū)就有70多冊(cè)了。
上小學(xué)，我長(zhǎng)大了，童話(huà)書(shū)，故事書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的需求。于是我開(kāi)始品讀中外名著。我酷愛(ài)歷史，愛(ài)《史記》愛(ài)《三國(guó)》愛(ài)《資治通鑒》更愛(ài)《世界通史》雖然我讀得似懂非懂，囫圇吞棗，大有不求甚解的'味道。但我還是熱愛(ài)。
如今，望著書(shū)柜的書(shū)，我停下了急匆匆的腳步。雖然這些書(shū)在大眾的眼中不足為奇，但在我眼里卻如此不平凡。因?yàn)樗鼈儾粌H記載了我的讀書(shū)史，還書(shū)寫(xiě)了我從幼稚到成熟的蛻變。
讀書(shū)9
身邊有這樣的人，非常認(rèn)真的讀書(shū)，從頭讀到尾，是個(gè)特別喜歡讀書(shū)的人，因?yàn)閳?jiān)持的原因還是讀了不少書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，也沒(méi)有自己思考的能力。我認(rèn)為一個(gè)人只讀書(shū)是沒(méi)有用的，因?yàn)檫@樣子不管多少本書(shū)都不會(huì)有進(jìn)步的。
因?yàn)檫�小，所以可能有點(diǎn)讀不懂，比較深刻的書(shū)。例如《百年孤獨(dú)》這本書(shū)，我記得有一次在打車(chē)的時(shí)候，司機(jī)師傅跟我聊到這本書(shū)。因?yàn)槭菢I(yè)余工作，是司機(jī)師傅的話(huà)，我會(huì)覺(jué)得他并不是一個(gè)普通的滴滴司機(jī)。當(dāng)我與同伴提起，我要把《百年孤獨(dú)》這本書(shū)看完的時(shí)候，司機(jī)師傅明顯驚訝，我這年紀(jì)，在看這本書(shū)。
司機(jī)師傅解讀的非常深刻，從這本書(shū)，還說(shuō)到了中國(guó)的近代史的'狀況。并且覺(jué)得我這個(gè)年紀(jì)，讀懂這種書(shū)是一種難得。其實(shí)我并沒(méi)有看完，所以我還并不是完全的懂。但是也覺(jué)得有些悲涼的感覺(jué)，但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書(shū)的我的那位同學(xué)，卻只是單純的認(rèn)為這一本書(shū)不怎么樣，甚至有些惡俗。每個(gè)人都在說(shuō)，都有自己的見(jiàn)解，我并不想去反駁他什么，只是我覺(jué)得，不要等我問(wèn)他，問(wèn)他看完書(shū)的感受之后，他才會(huì)思考自己為什么看這本書(shū)，知道這本書(shū)講了些什么。而是在他讀書(shū)的時(shí)候就應(yīng)該去思考這些問(wèn)題，只讀書(shū)不思考是一件很恐怖的事情。讀的書(shū)多，你也不會(huì)懂的什么的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
讀書(shū)，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財(cái)富。我們拿出時(shí)間去看書(shū)，同時(shí)也是與書(shū)對(duì)話(huà)，不要一味地以為書(shū)只是書(shū)。
讀好書(shū)，但不要只讀書(shū)。
讀書(shū)10
書(shū)，是心靈的一片凈土， 是叩響天堂大門(mén)的鑰匙。古語(yǔ)有云：三更有夢(mèng)書(shū)為枕。書(shū)，它是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。只有我們?cè)敢獯蜷_(kāi)書(shū)，人間的繁花滿(mǎn)樹(shù)與燈火輝煌才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)漫進(jìn)窗來(lái)，我們的眼簾才會(huì)被智慧充滿(mǎn)。
小時(shí)候，我不喜歡讀書(shū)，母親非逼我每日看一小時(shí)書(shū)不可。那時(shí)我就會(huì)捧著書(shū)，眼睛盯著書(shū)，思緒卻不知飛向何方，每次都是坐等一小時(shí)的到來(lái)。原本母親認(rèn)為，書(shū)讀多了，成績(jī)就好了�？上裎疫@樣囫圇吞棗、不求甚解地隨意瀏覽，成績(jī)并沒(méi)有多少提高。而母親不管怎樣，還是讓我堅(jiān)持看書(shū)。什么《愛(ài)德華的奇妙之旅》，什么《橡樹(shù)上的逃亡》，我雖然都看過(guò)，但也是隨意看看罷了，根本沒(méi)有細(xì)細(xì)品讀，更不用去說(shuō)體會(huì)書(shū)中的世界了。
讀到了小學(xué)，我終于體會(huì)到了母親的良苦用心。為了讓我更好的讀書(shū)，母親買(mǎi)了兩大箱書(shū)，一本一本放入書(shū)柜，一頁(yè)一頁(yè)翻給我看。漸漸地，讀書(shū)成為了我的一種習(xí)慣，慢慢的我還學(xué)會(huì)了做批注。終于我喜歡上了讀書(shū)，并一步一步地走進(jìn)書(shū)的世界。每當(dāng)讀一本書(shū)，我就會(huì)思考，書(shū)中的人物為什么那么做，作者為什么寫(xiě)這個(gè)故事，他想告訴我們什么……
打開(kāi)書(shū)，我就能坦然勇敢走出門(mén)去，一步一步走向光明的所在。家里的老院子有一面斑駁的石墻，我會(huì)用它編織夢(mèng)想的.世界。體會(huì)陽(yáng)光的溫暖，觸摸風(fēng)兒的靈動(dòng)，聆聽(tīng)自然的聲音，尋找石墻歲月之中的留痕……
問(wèn)世間“書(shū)”為何物 直教人生死相許!
讀書(shū)11
從一年級(jí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，讀課外書(shū)是我每天都要做的事。
幼兒園時(shí)，老師就教我學(xué)會(huì)了拼音，一年級(jí)時(shí)，我就朝著對(duì)媽媽說(shuō)，我要看書(shū)。
從那時(shí)起，我便走入了童話(huà)世界。小時(shí)候，雖然聽(tīng)媽媽講過(guò)《白雪公主的故事》、《丑小鴨的故事》。但是，我還是不厭其煩地選擇了那些注有拼音的童話(huà)書(shū)，那是我覺(jué)得這些童話(huà)書(shū)好幼稚，便說(shuō)：“媽媽!我都一年級(jí)了，還看這些書(shū)?”“你還不識(shí)字，只能看這些書(shū)，多看幾遍，你就會(huì)有不同的感受�！眿寢尰卮�。童話(huà)永遠(yuǎn)是美好的，它讓我知道：做人要善良，要堅(jiān)強(qiáng)。我每天晚上幻想著：要是我是白雪公主該多好啊!
二年級(jí)，我一踏入另一個(gè)階段。媽媽說(shuō)，我還小，還看不懂高年級(jí)的作文，只能看同一年級(jí)的作文，為三年級(jí)些更好的作文打好基礎(chǔ)。那是我只能寫(xiě)100字或100字以下的作文。
三、四、五年級(jí)，那一本沉重的日記本，記錄著我身邊的事，同時(shí)也包含著我讀的書(shū)。慢慢的，我的作文寫(xiě)多了，日記本變大了，筆油用多了，家里的書(shū)堆滿(mǎn)了，我也在書(shū)的.海洋里成長(zhǎng)了。
我，走進(jìn)了童話(huà)世界;來(lái)到了二年級(jí)的階梯;打開(kāi)了三年級(jí)的門(mén);來(lái)到了四、五年級(jí)的海洋。課外書(shū)的每一篇故事，記錄著作者們和讀者們的喜怒哀樂(lè)還有委屈。
從一年級(jí)起，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了樹(shù)立那五彩繽紛的世界。這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)12
我最喜歡的事情就是讀書(shū)，每當(dāng)我靜靜的坐在書(shū)桌旁，輕輕打開(kāi)一本本書(shū)，細(xì)細(xì)聞著那淡淡的墨香，不由的，激動(dòng)之情從心底油然而生，一股暗流沖擊著我的心，心房被那狂瀾拍打的.幾乎要顫動(dòng)了，于是，整個(gè)身體都亢奮了，心緒隨著那優(yōu)美的語(yǔ)言流浪。
史書(shū)，是我最?lèi)?ài)，讀著它們，就像與古人在交談，他們那高尚的情操和崇高的精神吸引著我，同他們談天說(shuō)地，評(píng)古論今，焉能不樂(lè)乎？雖然手中無(wú)杯，杯中無(wú)酒，但我已自醉其中，不能自拔，其真不能自拔乎？非也！乃自不愿拔也。
歷史長(zhǎng)河中，許多史書(shū)都經(jīng)歷了時(shí)間篩選，集中了幾千年的華夏文明，讀史書(shū)，猶如淬于精華之中，永遠(yuǎn)不會(huì)被世俗所玷污。讀范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟，和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的寄世情懷；讀陶淵明的《五柳先生傳》使我感受到了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的那份平淡自然的生活之靜……
此中各有真意，豈有不醉之理？
各類(lèi)書(shū)籍，皆有所長(zhǎng)，如若細(xì)讀，皆有成效。如：讀科學(xué)書(shū)，能使我們了解世界的發(fā)展動(dòng)態(tài)，激發(fā)人們上進(jìn)之心；讀自然類(lèi)書(shū)籍，使我們?cè)诿β抵嘣鎏硪环莅惨菖c刺激……
書(shū)之愛(ài)，貴在讀；讀之余，貴在解；解之處，貴在用。
只愛(ài)不讀，如葉公好龍；只讀不解，似楚人師棋；只解不用，乃紙上談兵。
前者，猶如由紅線(xiàn)串著的萬(wàn)貫家財(cái)，而后者可喻為：只有萬(wàn)貫家財(cái)，而缺一根紅線(xiàn)來(lái)穿，如若更甚，則是：只有一根紅線(xiàn)，而缺少那萬(wàn)貫之錢(qián)。
讀書(shū)是一種享受，能消除心頭羈絆；讀書(shū)是一種快樂(lè)，能淹沒(méi)所有不快，讀書(shū)是一種生活，能提供生之食糧。
讀書(shū)13
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)爺爺講故事了。每當(dāng)爺爺講故事的時(shí)候，我都會(huì)想像故事中的人，他們的結(jié)局會(huì)怎么樣？小雨來(lái)跳到水里后逃走了嗎？張嘎子得到了他心愛(ài)的手搶了嗎？就這樣，我喜歡上了讀書(shū)。
不記得我讀的第一本書(shū)是什么？但我的確讀了很多書(shū)�！恫粸槔蠋熀透改缸x書(shū)》、《爸媽不是我的傭人》、《我將來(lái)是個(gè)有錢(qián)人》等等，我都愛(ài)看。記得有天晚上，放在床頭上的書(shū)我都讀過(guò)了，躺在床上怎么也睡不著，想著還有什么地方有我沒(méi)讀過(guò)的.書(shū)？我忽然想到了陽(yáng)臺(tái)上的書(shū)柜。于是我下了床，打開(kāi)燈，走到書(shū)柜前，隨手挑了一本書(shū)，我一看，書(shū)上有幾個(gè)醒目的大字：《格列佛游記》。封面插圖是一個(gè)巨人躺在無(wú)數(shù)張小床上，手里捧著一個(gè)小人。我一下子被吸引住了，于是打開(kāi)書(shū)，迫不及待地看了起來(lái)。這書(shū)像被施了魔法一樣，粘住了我的雙腳，讓我看了一頁(yè)又一頁(yè)，我和格列佛一會(huì)兒來(lái)到小人國(guó)游玩，一會(huì)兒一起去巨人國(guó)遨游。后來(lái)，我感覺(jué)到腳發(fā)麻，腿冰涼，這才發(fā)現(xiàn)我站在陽(yáng)臺(tái)上呢！
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我仔細(xì)品味了一下，對(duì)其中的道理還是似懂非懂。當(dāng)老師讓我們讀“古今中外，有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路”時(shí)，我明白了高爾基為什么要這樣說(shuō)，原來(lái)走向成功有一樣不可少的東西——書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)里面不僅有引人入勝的情節(jié)，還有優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，書(shū)開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和智慧；我愛(ài)讀書(shū)，我愿意不斷地從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，成為一個(gè)像高爾基一樣優(yōu)秀的人。
讀書(shū)14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)的話(huà)。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍的確能引領(lǐng)我們走向更高的境界。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)起著非常重要的作用，它是我生活中的一部分，是我最好的伙伴。
在我兩三歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我看圖識(shí)字。4歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，可我怎么也看不進(jìn)去。但一次偶然的機(jī)會(huì)，我和書(shū)成了好朋友。那天，我正在玩賽車(chē)，一不小心撞在了大書(shū)柜上，幾本書(shū)掉了下來(lái)。正當(dāng)我揀起書(shū)準(zhǔn)備放回去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一本書(shū)的封面上畫(huà)著我最喜愛(ài)的兔巴哥！我翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，看了一本又一本，甚至忘了吃飯。媽媽叫我吃飯時(shí)，我鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，不用你天天晚上給我講故事了�！�
也就是從那時(shí)起，我開(kāi)始用大量的時(shí)間來(lái)看書(shū)。有一次，媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭，我買(mǎi)完回家路過(guò)一個(gè)書(shū)店，便不由自主走進(jìn)去看起書(shū)來(lái)。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我突然想起家里還等著我吃飯呢。當(dāng)我急匆匆趕回家時(shí)，媽媽怒氣沖沖地望著我。我不好意思地笑了笑說(shuō)：“對(duì)不起，我讓書(shū)給迷住了�！�
后來(lái)，我參加了焦作日?qǐng)?bào)社組織的校園記者。我一次投了三篇稿子，沒(méi)想到第二天就登了一篇。第一次文章的發(fā)表，就像一支火炬點(diǎn)燃了我寫(xiě)作的.火焰。于是，我的寫(xiě)作水平飛快提高，稿子在報(bào)紙上接二連三發(fā)表，這些都是多讀書(shū)給我?guī)?lái)的好處。
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣才能收獲更多的果實(shí)，享受知識(shí)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
讀書(shū)15
書(shū)是我的朋友，我喜歡看書(shū)，在我的書(shū)桌里《西游記》《365夜故事》有著很高的地位。
有一次，朋友約我出去玩，在港盈路的百貨大樓門(mén)口等著我。我?guī)夏潜尽段饔斡洝纷狭巳〗?jīng)的`隊(duì)伍，開(kāi)始了客車(chē)上的“西游”。我看孫悟空“大鬧天宮”看得入了迷，一直往后看，最后到了西站。司機(jī)叫我下車(chē)，我還漫不經(jīng)心地說(shuō)：“還沒(méi)到港盈路呢�！彼緳C(jī)看了看我手中的《西游記》拍拍我的肩膀告訴我：“西天還沒(méi)到，西站已經(jīng)到了�！蔽疫@才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)坐過(guò)了六個(gè)站臺(tái)，到了終點(diǎn)站。沒(méi)辦法，就只好帶著師徒四人再乘車(chē)“東游”一次啦。
每次假期，我總愛(ài)宅在家里看四大名著，看《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉，看《三國(guó)演義》中的諸葛亮，看《西游記》中的孫悟空，看《水滸傳》中的花和尚魯智深。
我雖然沒(méi)有魯迅那樣愛(ài)書(shū)如命，但也經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)。近期，我正在讀的《青銅葵花》這本書(shū)講述了一個(gè)故事：青銅為了讓葵花上學(xué)，在雪中賣(mài)蘆花鞋，為了讓葵花看表演，用自己的雙手托起葵花整整一晚，為了讓葵花不再去別人家寫(xiě)作業(yè)，在夜晚抓螢火蟲(chóng)，照亮?xí)旧系拿恳粋�(gè)字�？戳诉@本書(shū)，我覺(jué)得青銅像大樹(shù)一樣保護(hù)葵花，讓她快樂(lè)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我也要珍惜和朋友間的情誼。
書(shū)是法寶，書(shū)是武器，書(shū)是歷史，書(shū)是文明，書(shū)更是我們成長(zhǎng)的能源。
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