四年級(jí)的作文（熱）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在未來(lái)，中國(guó)制造了一種神奇的教室，突破了科技的最新領(lǐng)域。
在這個(gè)教室里，有一塊特別的黑板，叫“意念黑板”。只要老師心里想板書(shū)什么、板書(shū)在什么位置，“意念黑板”馬上就能感應(yīng)到，顯現(xiàn)在了黑板上。
這邊，學(xué)生們?cè)谡n桌上空點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，他們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)那是一種“新科技隱形懸浮課本”每個(gè)人的課本只有自己才能看得見(jiàn)。
學(xué)生用的筆是一種能讓寫(xiě)字速度提升到原來(lái)的五十倍并且寫(xiě)的更漂亮的筆。這種筆還具備很多功能：第一層筆蓋打開(kāi)里面是鋼筆，第二層筆蓋打開(kāi)里面是消字筆，第三層是復(fù)寫(xiě)筆，第四層是鉛筆，筆的最后一層是橡皮，同學(xué)們上學(xué)只需要拿一只筆就可以了。
在學(xué)生課桌的桌面上有一個(gè)蓋著蓋子的洞，打開(kāi)蓋一看，才知道那是一個(gè)“無(wú)底垃圾筒”，只需按一個(gè)清除按鈕，被同學(xué)們?nèi)舆M(jìn)去的廢紙、廢物頃刻間就會(huì)消失的.無(wú)影無(wú)蹤。
這未來(lái)的神奇教室有好多神奇的地方，說(shuō)也說(shuō)不盡，有機(jī)會(huì)你可以自己去慢慢觀察、慢慢體味。
四年級(jí)的作文 篇2
四歲的時(shí)候，媽媽送我去學(xué)水粉畫(huà)，有一節(jié)課老師讓我模仿老師的作品《天空》，老師的作品里天空是透明的藍(lán)色，那種像薄紗一樣透明的淡藍(lán)色。
老師讓我先用天蘭色，然后再加一些白色，那時(shí)的我還很小，特別聽(tīng)話(huà)，我想一定要和老師的作品畫(huà)得一模一樣，于是我用了標(biāo)準(zhǔn)的普藍(lán)色，又用了一點(diǎn)白色，然后按照老師的要求，把畫(huà)筆弄濕慢慢地暈開(kāi).我清楚地記得當(dāng)時(shí)老師夸我：“嗯！不錯(cuò)，挺像的”，“老師天空就是這樣的嗎？”“那當(dāng)然了，你還可以畫(huà)成灰色的，多加一些灰色就行了�！�，從那以后在我的腦海里，我一直認(rèn)為天空不是藍(lán)色，就是灰色的。
六歲的時(shí)候，我又換了一家畫(huà)畫(huà)學(xué)校，老師讓我按照黑板上的.作品樣子畫(huà)小草、花兒和天空，這里的天空比起從前的天空畫(huà)起來(lái)要簡(jiǎn)單得多，全是清一色的藍(lán)色，中間再加幾多白云，以后我的作品里的天空一直都是藍(lán)天白云。
和許多孩子一樣，我的休息日總是在父母親的安排下度過(guò)的，8歲那年媽媽又一次為我換了一個(gè)畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)班.第一堂課我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事情：黑板上竟然沒(méi)有老師的作品，而且很多同學(xué)手中的畫(huà)筆就是一支黑色的簽字筆，這可怎么畫(huà)呢？我一下子無(wú)所適從，不知該怎么辦。
老師是一位親切慈祥的伯伯，他仿佛看透了我的心思：“你為什么不畫(huà)呢？”“老師，黑板上沒(méi)有你的臨摹作品怎么畫(huà)呢？”老師聽(tīng)了微微地一笑說(shuō)：“在老師這兒不用臨摹任何作品，你想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)�！薄罢娴摹蔽沂遣皇锹�(tīng)錯(cuò)了，有這樣的好事可以隨意畫(huà)什么�？墒钱�(dāng)我再一次看見(jiàn)老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭時(shí)，我知道沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，于是我開(kāi)始了我的第一堂沒(méi)有臨摹老師作品的美術(shù)課，那一天我特別開(kāi)心，我畫(huà)了很多我喜歡的圖形：奧特曼、還有很多妖魔鬼怪�！�
慢慢地半年過(guò)去了，我越來(lái)越喜歡這樣的畫(huà)畫(huà)方式，喜歡這里的畫(huà)畫(huà)氛圍，沒(méi)有一絲噪雜，只有寧?kù)o；沒(méi)有一絲的指責(zé)，只有鼓勵(lì)，老師從不讓我們臨摹任何作品，他所教給我的是文化導(dǎo)向，是意識(shí)導(dǎo)向，他告訴我遠(yuǎn)古時(shí)期的人們的生活方式，告訴我圖騰文化，漸漸地，我的畫(huà)畫(huà)越畫(huà)越好，那支黑色的簽字筆在我的手中越來(lái)越靈活，每一次我都感覺(jué)在自由的創(chuàng)作的天空里遨游，那里的天空是變化多端的，是深不可測(cè)的，是無(wú)窮無(wú)盡的，我越來(lái)越有當(dāng)畫(huà)家的感覺(jué)，于是一個(gè)個(gè)國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)朝我而來(lái)。
今天是星期六，我要又去上畫(huà)畫(huà)課了，我鋪開(kāi)畫(huà)紙，拿出那支黑色簽字筆，又開(kāi)始了我的懷想，我仿佛張開(kāi)自由的翅膀、在天空里任意遨游……
四年級(jí)的作文 篇3
從前在西山里有一只小兔叫“可可”，她要去東山上比賽。“哈哈，我非常有信心！我一定要是第一名”！可可自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)。
第二天，可可走到比賽地時(shí)，眼前的所有都讓她驚訝�！拔业�'天吶！好一個(gè)比賽地，太美了！也好大呀”！在可可眼前的是一片草叢，無(wú)數(shù)的蘑菇，還有花朵和一個(gè)超大紅色圓圈圈，里面還是綠色的呢！觀眾一圈圈的可多了！
可可心里想：我好緊張，從未沒(méi)有這么緊張過(guò)！要面對(duì)事實(shí)了！加油可可，你能行！
可可慢慢走到隊(duì)伍里。3、2、1、開(kāi)始！小狗汪汪第一個(gè)跑了起來(lái)，緊跟著小兔可可、小熊笨笨、小貓愛(ài)愛(ài)、小松鼠蹦蹦和小熊貓光光也都跑了起來(lái)。小狗汪汪和小兔可可正在爭(zhēng)奪冠軍的寶座“汪汪加油”，“可可加油”觀眾正在熱火朝天的喊著。
“嘿，可可，你認(rèn)輸吧！我贏定了！哈哈”！小狗汪汪大聲喊道�！拔铱墒勤A家！你會(huì)輸給我才對(duì)”！小兔可可不甘示弱�！暗戎瓢�，你是不會(huì)贏我的”！小狗汪汪用嘲笑的口氣說(shuō)。
“對(duì)方正在不斷努力！看呀！汪汪快贏了！”正在汪汪非常自豪，正想放慢腳步的時(shí)候，可可用盡了平生之力奪得了冠軍的寶座。
“怎么會(huì)是她？這不可能！是我贏了才對(duì)！一定是我聽(tīng)錯(cuò)了！”汪汪，非常不服氣，皺著眉頭跑走了……而可可正在和小伙伴們玩的高興呢！
四年級(jí)的作文 篇4
再過(guò)幾天，就是我拉丁舞靠7級(jí)的日子。我抓緊時(shí)間的在排練著，可是就在我離考級(jí)二天的時(shí)候，我的腳扭傷了。面對(duì)一步步逼近的考級(jí)，我心急火燎。
一天，我和伙伴們?nèi)ヅ啪殘?chǎng)進(jìn)行彩排，我的腳根本不行啊�！拔也荒苓@樣放棄，否則這幾天的排練就白費(fèi)了，我又要從6級(jí)從新開(kāi)始學(xué)起，豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？”
考級(jí)一天一天臨近，我每天都在認(rèn)真排練。有一次把傷口磨破了，雖然很疼，但是我堅(jiān)持了下來(lái)。每次舞蹈課我都認(rèn)真地看著老師的每一個(gè)動(dòng)作，把它們記在腦海里，回家我也認(rèn)真跳，但是因腳的緣故，經(jīng)常摔在地上。我給自己定下了目標(biāo)：每天做完作業(yè)后，練習(xí)上節(jié)舞蹈課所學(xué)的內(nèi)容，再把之前學(xué)的動(dòng)作練一遍，聽(tīng)一聽(tīng)考級(jí)的音樂(lè)，打打節(jié)拍。
我一邊回憶著老師講的`每一個(gè)動(dòng)作，一邊改正自己的錯(cuò)誤。每一次我嘴里打著節(jié)拍：“one，two，three，恰恰……”嘴巴都磨破了，嗓子都干了。
考級(jí)終于結(jié)束了，我忍著疼痛把舞蹈完整的跳了下來(lái)，考到了7級(jí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。邁克爾喬丹說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”
不放棄，決不放棄，永不放棄！
四年級(jí)的作文 篇5
我參觀過(guò)我們偉大祖國(guó)的首都北京，瀏覽過(guò)風(fēng)光旖旎的麗江，欣賞過(guò)四季如春的昆明，也去過(guò)華中地區(qū)最大的城市武漢，可我最喜歡的還是我們湖南省的鳳凰的沱江，那里景色是那么的迷人。
夜晚，走在沱江兩岸，欣賞著沱江的夜色，會(huì)讓你流連忘返，不愿離去。沱江的燈是美的，路燈被鳳凰人設(shè)計(jì)成鳳凰踏祥云的樣子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一只只鳳凰踏著祥云來(lái)到了沱江�？赐陜砂睹利惖臒艄猓F(xiàn)在我們來(lái)到橋上看看，站在鳳凰的橋上，享受著清風(fēng)，耳聽(tīng)著江水聲，一陣微風(fēng)襲來(lái)，浪花嘩嘩響，江邊的景色倒映在水上，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。
看完了岸和江，現(xiàn)在來(lái)看塔和橋。萬(wàn)名塔在夜晚中閃閃閃發(fā)光，猶如李天王手里那鎮(zhèn)住河妖的寶塔。我們還拍了很多的照片呢。來(lái)到鳳凰就一定要到沱江的虹橋上看看，虹橋的燈籠是紅色的，虹橋兩字是黃色的，其它差不多的都要是彩色的，真是五彩繽紛，好不熱鬧。
看完這些，我們就去看看城中有名的鳳凰雕塑，來(lái)到文化廣場(chǎng)，你一眼就可以望到一只展翅欲飛的'鳳凰，在一個(gè)清水圍繞的石臺(tái)上，讓我不得不贊嘆古代石匠的高超技藝了。
這就是美麗的鳳凰，它的美是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，得讓你細(xì)細(xì)欣賞。
四年級(jí)的作文 篇6
方竹寺位于廬山腳下，是一座古香古色的小寺廟。
沿著陡峭的山路，大約走了二三十分鐘，方竹寺立刻映入眼簾。黃色的圍墻，朱紅的大門(mén)，青色的屋頂。在群山的環(huán)繞下，方竹寺顯得更加引人注目。
走近方竹寺，我第一眼就看見(jiàn)了那幾株高大、粗壯、散發(fā)著一陣淡淡清香的櫻花樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一株株白中帶粉的櫻花就像一朵朵白云，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，那一簇簇櫻花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女翩翩起舞。
站在樹(shù)下抬頭望，只見(jiàn)淡粉的花瓣中間襯著黃黃的花，花朵小小的，密密麻麻地綴滿(mǎn)枝頭。有的還是花骨朵，看起來(lái)好像炸開(kāi)似的；有的只開(kāi)了一半，像一個(gè)個(gè)小碗，里面的花蕾像小米飯；有的全開(kāi)了，像一個(gè)小姑娘綻放的.笑臉。
再往前走就是一片茂密的竹林，那就是方竹。方竹看起來(lái)跟普通的竹子差不多，但摸起來(lái)卻是方形的，每一節(jié)竹竿的上方都有尖尖的刺。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，黃色的竹葉從竹竿上飄飄悠悠地落下來(lái)，綠色的葉子在竹竿上搖曳，沙沙作響，好像在歡歌，又好像在迎接我們的到來(lái)。
我喜歡方竹寺，喜歡那里云霞般的櫻花和搖曳的方竹。
四年級(jí)的作文 篇7
在這個(gè)地球上，不管是誰(shuí)，不管他是有錢(qián)的人，還是貧窮的人，都可以成為一個(gè)名人；但是如果想成為名人的話(huà)，就必需要有讓別人崇拜的地方，和讓人迷戀的地方。他們就像在天空上閃亮的星星一樣，讓他們的名字照映在每一個(gè)人的心中。
每個(gè)人都心中都有自己的偶像，像我的偶像就是“愛(ài)迪生”。如果沒(méi)有他的.出現(xiàn)，現(xiàn)在可能我們還沒(méi)有燈泡，在用蠟燭呢！我很崇拜他，因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)他遇到困難時(shí)，他不會(huì)放棄，而是去找更多的方法來(lái)解決問(wèn)題，而且也不會(huì)因?yàn)槭艿接H人的反抗，或是受到許多實(shí)驗(yàn)上的失敗，就放棄發(fā)明燈泡的夢(mèng)想。
當(dāng)我了解他的人生故事后，使我終于了解做什么事情都不能放棄，因?yàn)�，只要放棄，一切所做的事都等于是白做了一�?chǎng)，所以，我覺(jué)得做什么事都不能半途而廢，一定要努力把事情做完，這樣才能像他們一樣，別有一番成就。
所以如果你真想成為一個(gè)讓大家都知道你是誰(shuí)的人的話(huà)，就必需做出令人出乎意料之外的事情，“成功之前一定要努力，但是努力不一定會(huì)成功�！毕Ｍ夷芟駩�(ài)迪生一樣，做事情都能堅(jiān)持到最后，不要半途而廢。
四年級(jí)的作文 篇8
自從我看到我傳到電腦的作文后，我心里有種說(shuō)不出的憤怒，因?yàn)閷徍藛T給我寫(xiě)對(duì)的字弄錯(cuò)了，有時(shí)甚至把自然段都搞混了，作文 -粗心大意的審核員。
比如說(shuō)把風(fēng)改成我，把兔改成蛇。他還把第一自然段搞錯(cuò)了，本應(yīng)該是：從前，森林里有一只獅子，他很自大，他總是以欺負(fù)小動(dòng)物來(lái)顯示自己的威風(fēng)。有一天，一只兔子再也看不下去了，于是，他想了這樣一個(gè)辦法……他居然把它改成：從前，森林里有一只兇猛的.獅子，他很自大，他總是一起發(fā)小動(dòng)物來(lái)顯示自己的威我，你快帶我，讓我好好扁他一頓�！憋L(fēng)。有一天，一只兔子再也忍不住了，于是，他想了這樣一個(gè)辦法……
還有，他把我原來(lái)寫(xiě)的：獅子憤怒的說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)敢冒充我，你快帶我去，讓我好好扁它一頓�！备某闪霜{子憤怒的說(shuō)：“誰(shuí)，誰(shuí)敢冒充不知不覺(jué)已經(jīng)到了水井旁，于是獅子趕忙地跑到水井那里。
我看到這篇作文的時(shí)候，我真想對(duì)審核員叔叔說(shuō)：“審核員叔叔，如果你們?cè)傧襁@樣的話(huà)，不光是我，就連我們?nèi)熒伎床坏秸Z(yǔ)句通順，詞句優(yōu)美的文章了�！�
四年級(jí)的作文 篇9
我最敬佩的人就是我外公。外公是個(gè)做事非常認(rèn)真，遇到再大的困難也要堅(jiān)持到底。
星期六，我做數(shù)學(xué)作業(yè)，做著做著，一道“找規(guī)律”的提難住了我。我想了又想，算了又算，就是找不到正確的答案。我去問(wèn)爸爸，爸爸算了半天，也算不出來(lái)。正在我準(zhǔn)備打電話(huà)請(qǐng)教老師的時(shí)候，坐在椅子上的外公發(fā)話(huà)了：“是什么數(shù)學(xué)題這么難��？拿來(lái)我看看�！�
我想，外公那么老了，即使不癡呆，思維能力也大大下降了，這么難的'題，他怎么能做得出來(lái)？而且他是語(yǔ)文老師，寫(xiě)文章還差不多，做數(shù)學(xué)題可是個(gè)老外，根本不可能成功。我想了想，最后問(wèn)了一句：“外公，你有把握找到正確的答案嗎？”外公堅(jiān)定地說(shuō)：“有！”我見(jiàn)外公這么肯定，就把練習(xí)題給了他。
外公把題抄在草稿紙上，開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。只見(jiàn)外公一會(huì)兒點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖頭，一會(huì)兒皺眉頭，一會(huì)兒抓頭發(fā)，嘴里嘰嘰咕咕的 ，好像在跟誰(shuí)商議著什么。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，外公越做越興奮，把座椅搖得吱吱響，手里的筆不停地?fù)]動(dòng)著，額頭上滲出密密的汗珠。我見(jiàn)外公做得那么辛苦，就說(shuō)：“外公，你別算了，后天我上學(xué)時(shí)問(wèn)老師�！笨赏夤珔s說(shuō)：“不用問(wèn)老師，我能算出來(lái)�！蔽抑缓脽o(wú)奈的嘆了一口氣，由他做去。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們終于聽(tīng)到外公充滿(mǎn)希望的一聲喊：“做出來(lái)了！”接著就跟我和爸爸講解起來(lái)。講著講著，忽然覺(jué)得那些不對(duì)，停了下來(lái)，又陷入沉思之中。
又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，外公終于找到這道難題的正確答案。
外公這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我好好學(xué)習(xí)。
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