亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

我的老師作文

時(shí)間:2023-08-31 18:17:57 老師作文 我要投稿

我的老師作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文

我的老師作文1

  要說(shuō)我們班的老師是美女老師還真不吹,瞧!她有一雙炯炯有神的眼睛.那眼神里曾經(jīng)包含著許多許多(雖然隔著一副眼鏡).當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師便會(huì)顯露出責(zé)備的目光,當(dāng)我們考出好成績(jī)時(shí),老師也會(huì)把欣慰的目光展現(xiàn)在我們面前.老師可不是光有一雙大眼睛,她的嘴巴也不示弱.給我們講課時(shí)嘴巴就開(kāi)動(dòng)了.許多知識(shí)就這樣被我們吸取.

  不過(guò)這些還不全面,老師還有一對(duì)很靈的耳朵,每當(dāng)有同學(xué)底下說(shuō)話(huà)時(shí),老師準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn).接下來(lái),就批評(píng)他(她).真是:“嘴耳并用‘‘呀!

  老師還是一個(gè)大個(gè)子,進(jìn)門(mén)都要低頭,給人感覺(jué)到幾分大方.

  老師的性格也很好.

  有一回,我感到肚子疼,便告訴老師.老師很關(guān)心地問(wèn)我:“用不用給家長(zhǎng)打電話(huà)?‘‘我的心馬上就酸了.我在心里告訴自己:“就算為了老師,我也要挺下去!‘‘結(jié)果,我下課上了個(gè)廁所,就不疼了.

  老師工作也很出色,上過(guò)不少的公開(kāi)課的過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的'贊賞呢!

  同學(xué)們,你們說(shuō)說(shuō)我們班的美女老師好不好?我認(rèn)為是很不錯(cuò)的嘛!

我的老師作文2

  是誰(shuí)?教我們知識(shí),是老師!是誰(shuí)?教我們做人的道理,是老師!在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候,有許多老師教過(guò)我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

  葉老師今年四十多歲了,她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。當(dāng)我們考試考的很好時(shí),葉老師的目光便充滿(mǎn)了鼓勵(lì);但我們做錯(cuò)了事情,葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)呢!葉老師有一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴巴,講起課來(lái),有聲有色,我們都很喜歡聽(tīng)她上課。

  葉老師的字寫(xiě)得很漂亮。我們從一年級(jí)開(kāi)始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過(guò)我寫(xiě)字,告訴我要橫平豎直,F(xiàn)在,我的字寫(xiě)得可好了!

  葉老師很關(guān)愛(ài)我們。一個(gè)星期五的早上,我正在操場(chǎng)值日,忽然我覺(jué)得很不舒服,一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見(jiàn)了,忙把我扶進(jìn)了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話(huà)讓媽媽來(lái)接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。

  大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

  老師,您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。

我的老師作文3

  一想起王老師,我的心就暖暖的,充滿(mǎn)了感激之情。

  王老師大約有五十來(lái)歲,臉上有些淺淺的皺紋,她身材偏胖,有個(gè)流行式發(fā)型,胳膊上有一塊胎記。

  老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班的同學(xué)王芳的爸爸媽媽出差了,說(shuō)要過(guò)幾天才能回來(lái),有一天,她來(lái)到學(xué)校,眼圈紅紅的。王老師親切地問(wèn)她:“你怎么了?”她回答道:“沒(méi)有人給我扎辮子,同桌喊我小瘋子。”王老師把這位同學(xué)摟在懷里說(shuō):“沒(méi)事的,有老師呢!”老師學(xué)著媽平時(shí)給扎的辮子樣式,給她扎了漂亮的辮子。扎好了,那位同學(xué)看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭,露出了滿(mǎn)意的笑容。

  老師關(guān)心同學(xué)的事很多。有一次,我們班里的李浩生病了,王老師找了一位老師看著我們,然后把李浩送到醫(yī)院,給他買(mǎi)了一些藥,又給他的家人打電話(huà),讓他回家休息。聽(tīng)李浩說(shuō),王老師放學(xué)又去了他家。

  老師很有耐心。有一次,王老師剛來(lái)到學(xué)校,看到一個(gè)學(xué)生和他的家長(zhǎng)來(lái)找他,家長(zhǎng)說(shuō):“我的'孩子有一道題不會(huì),你能教教他嗎?”王老師立刻拿出紙和筆,仔細(xì)地把這道題的思路、過(guò)程給那位同學(xué)講了幾遍。那位同學(xué)聽(tīng)懂了,連忙說(shuō)了一句:“謝謝老師!遍_(kāi)開(kāi)心心地走了。

  王老師就像我們的母親一樣疼愛(ài)我們,王老師的愛(ài)就如太陽(yáng)般溫暖,春風(fēng)般和熙,清泉般甘甜。王老師無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心別人的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

我的老師作文4

  如果你問(wèn)我,最敬佩的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的告訴你,她就是我最敬愛(ài)的——郭老師。

  郭老師個(gè)子矮矮的,短頭發(fā),戴副眼鏡,兩個(gè)大眼睛可厲害啦!上課時(shí),我們的`一舉一動(dòng)都能被她看得一清二楚。郭老師可愛(ài)笑了,經(jīng)?梢月(tīng)到她爽朗的笑聲,讓你聽(tīng)了她的笑聲也情不自禁地想跟著笑起來(lái)。不過(guò),同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會(huì)講故事、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。 郭老師,可風(fēng)趣幽默啦,連批評(píng)同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語(yǔ)文課上,老師教大家如何寫(xiě)想象作文,老師深入淺出地講完后,大家都開(kāi)始聚精會(huì)神地寫(xiě)起作文來(lái)了。只有周恩宇,撐著腦袋,老半天一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。郭老師看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去,說(shuō):“周恩宇,你怎么還不動(dòng)筆寫(xiě)作文?難不成天上會(huì)掉餡餅嗎?如果會(huì)掉餡餅,那你寫(xiě)就寫(xiě)神奇的餡餅或未來(lái)的餡餅吧!”周恩宇聽(tīng)了,頓時(shí)面紅耳赤,立刻飛快地寫(xiě)起來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默,還“神通廣大”呢!一次上課,正學(xué)到神話(huà)單元的語(yǔ)文園地。老師正在讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),語(yǔ)文園地里的八個(gè)成語(yǔ)的意思。說(shuō)到“神通廣大”這個(gè)成語(yǔ),郭老師說(shuō):“哪位同學(xué)知道這個(gè)成語(yǔ)的意思?”說(shuō)著便大手一揮,準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道,郭老師這一揮呀!可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了,全班同學(xué)都驚掉了下巴,嘴里足足能塞進(jìn)三個(gè)西瓜,我們還以為是王母娘娘下凡呢!這下全班都知道了神通廣大的意思。

  這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。

我的老師作文5

  在生活中我有非常多的老師,而痛覺(jué)最“好為人師”。它既是我的老師,又是我的朋友。

  痛覺(jué)每天都陪伴在我身邊,隨時(shí)會(huì)蹦出來(lái),所以痛覺(jué)如影相隨,無(wú)處不在。記得我小時(shí)候,外婆把一根針?lè)旁谧雷由,那時(shí)候我還什么都不懂,所以就好奇地拿起那根針,左看看右看看,思考著媽媽為什么總用它挑刺?外婆為什么總用它縫衣服?在好奇心的驅(qū)使下,我拿起這根針扎了一下自己的手指,頓時(shí)一股疼痛感涌了上來(lái),我立馬把針扔到十萬(wàn)八千里之外。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)一邊包扎一邊說(shuō):“你傻嗎?干嘛要用針扎自己?”我根本沒(méi)有在意爸爸說(shuō)的話(huà),而是在想用針扎自己為什么會(huì)那么痛。后來(lái),我終于想明白了。因?yàn)槟阍趥ψ约旱臅r(shí)候,突如其來(lái)的痛覺(jué)會(huì)讓你停手。所以,痛覺(jué)一直在教導(dǎo)我們要好好愛(ài)護(hù)自己的身體,不能隨便傷害自己。

  二年級(jí)的時(shí)候,家里買(mǎi)了一張雙層床。有兩米多高,上層已經(jīng)差不多到天花板了,所以有一層樓的高度。那時(shí)候我睡上層,而有一次我下床的時(shí)候一腳踩空了,直接掉了下去。那一瞬間,我腦海里閃過(guò)很多想法,甚至是死亡。那一刻,我?guī)缀醴艞壛俗约,而我掉到地上的時(shí)候感到一陣劇痛,就是這陣痛覺(jué)教會(huì)了我不能輕易放棄自己。

  痛覺(jué)就是我的`老師,它告訴了我生命的意義。或許有些人不喜歡痛覺(jué),因?yàn)樗鼤?huì)讓人疼痛難受,可是我依然把它當(dāng)做教會(huì)我珍惜生命的老師。

我的老師作文6

  一位老師,她有和藹的一面,她也有幽默的一面,我們的老師就是這樣的一個(gè)人。這位老師的眼神和微笑對(duì)我們極有影響力。老師的眼睛,每天都會(huì)給我不同的暗示,有時(shí)讓我高興,有時(shí)讓我緊張,有時(shí)讓我羞愧……

  記得有一次,老師正在上課,因?yàn)槔蠋熢谧x作文,并教我們?cè)鯓訉?xiě),我就覺(jué)得不怎么重要。于是,我就在悄悄地做家庭作業(yè)。這時(shí),我抬頭看了看,只見(jiàn)老師的眉毛往上一挑,一道嚴(yán)厲的目光射向我,我趕緊把家庭作業(yè)收了起來(lái),我臉紅了,老師臉上露出會(huì)意的笑。

  老師的目光除了有嚴(yán)厲的時(shí)候,也有贊許的時(shí)候。

  一天正在上課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,個(gè)沒(méi)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題,我壯了壯膽子,說(shuō)出了這個(gè)問(wèn)題的答案。坐下后,我的心“怦怦”直跳,生怕回答錯(cuò)了,老師贊許的目光投向了我,我長(zhǎng)喘一口氣,懸在心中的那塊石頭終于沒(méi)有了。老師便繼續(xù)開(kāi)始講課。

  老師的目光有嚴(yán)厲、贊許的'時(shí)候,她也有自己“傻笑”的時(shí)候。

  那一次,我們?cè)趯W(xué)《鹿和狼的故事》這篇課文時(shí),老師便問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“什么樣的鹿?什么樣的狼?”老師就讓我們填空。王西航舉手回答道:“兇殘的鹿,善良的狼。嘻嘻。”王西航說(shuō)了這話(huà)可不得了,逗得老師笑得前俯后仰,教室里一片喧嘩……

  這是第一次,第一次老師在課堂上“傻笑”。

  你們大家說(shuō)怪不怪,老師得眼睛怎么這樣含有神奇力量呢?她的目光一閃一閃,給我增添無(wú)窮的力量,她的目光一閃一閃,照耀著我奔向理想的目標(biāo)。

我的老師作文7

  老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵;老師教給我們知識(shí)和做人的道理,讓我們遨游在知識(shí)的'海洋。今天,我就來(lái)介紹我們的老師牛老師。

  她的個(gè)子高高的,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,扎著一個(gè)馬尾辮,眼睛小小的,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來(lái)跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。

  牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì)做,想了好久也沒(méi)想出來(lái)。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會(huì),老師說(shuō)我:“不要著急,再好好想想。”在老師耐心的講解下,我終于明白了。

  牛老師也很溫柔。有一次,我沒(méi)有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“繼續(xù)加油,不會(huì)的題,我給你講解!

  牛老師也是我們的好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的隊(duì)伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗

  大家都很喜歡牛老師,當(dāng)然牛老師也喜歡我們。我想對(duì)牛老師說(shuō):“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪!

  這就是我們可親可愛(ài)的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!

我的老師作文8

  我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師,英語(yǔ)老師是溫柔無(wú)比的楊老師,美術(shù)班是搞笑幽默的張老師,但我最喜歡的就是寫(xiě)作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。

  范老師帶著一個(gè)眼鏡,他的腦袋像一個(gè)湯圓,但他還不是有頭發(fā)的,好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔,每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我,把我身上的寒冷都帶走了,頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面,是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴。

  有一次,我第一次來(lái),那時(shí)候我沒(méi)有書(shū),可范老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,先看我的'吧。”那時(shí),我的心里突然變得很溫暖了,就像一個(gè)太陽(yáng)住在了我的心房。

  還有一次,我和我的同桌講話(huà),范老師就像有順風(fēng)耳一樣,不管有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn),好厲害呀!你們肯定懷疑有順風(fēng)耳,有沒(méi)有千里眼呢?當(dāng)然,有一次,我吃小食品,一下子范老師就說(shuō)別吃了,好神奇呀!

  范老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,他的嘴巴里充滿(mǎn)了很多簡(jiǎn)單又能讓學(xué)生秒懂的話(huà)語(yǔ)。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。

我的老師作文9

  我的老師現(xiàn)在有灰色的太陽(yáng)穴,善良的臉上刻著許多皺紋。這根銀色的線(xiàn),帶著皺紋,記錄著她在教學(xué)崗位上的苦心和無(wú)私。這是我的`班主任,李老師。

  她相貌平平,但有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。如果我們做錯(cuò)了,老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們,仿佛在說(shuō):“請(qǐng)注意,不要小動(dòng)作。”我們做了正確的事情。老師用慈母般的目光激勵(lì)著我們,仿佛在說(shuō):“不要驕傲,爭(zhēng)取進(jìn)步。

  李小姐不僅對(duì)我們有母愛(ài),對(duì)我們也很?chē)?yán)格。有一次,老師講課的時(shí)候,我正在和同學(xué)說(shuō)話(huà),老師看到了我。她用責(zé)備的目光盯著我,仿佛在說(shuō):“上課不能講話(huà)!”我看到這種表情,臉火辣辣的,恨不得找個(gè)地方消失。所以我認(rèn)真聽(tīng)了,以后的課再也不和同學(xué)說(shuō)話(huà)了。我說(shuō)話(huà)的時(shí)候,我站起來(lái)的時(shí)候,我的胳膊就像懷里的小兔子。我直跳,感到不安,說(shuō)話(huà)吱吱作響。這時(shí),老師用鼓勵(lì)的眼神看著我,仿佛在說(shuō):“勇敢點(diǎn),你會(huì)答對(duì)的!笨吹嚼蠋煿膭(lì)的眼神,我信心倍增,一口氣答對(duì)了所有問(wèn)題。此刻,我看到老師眼里流露出開(kāi)心的笑聲。

  李老師講課的時(shí)候,經(jīng)常畫(huà)得很生動(dòng),卻看到她沉思了一會(huì)兒,激動(dòng)了一會(huì)兒,把同學(xué)們引向角色。我們仿佛從老師的眼中看到了文章中人物的喜怒哀樂(lè),教室里充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛。我們?nèi)〉玫拿恳粋(gè)進(jìn)步和收獲都是老師努力工作的結(jié)果。

  李老師在我心中是個(gè)好老師。她既嚴(yán)厲又善良。我為有這樣一位好老師而自豪。

我的老師作文10

  老師是一盞明燈,照亮我們前行的路;老師是一艘小船,引領(lǐng)我們駛向人生的彼岸。我的老師——老楊,是一位十分精干的男老師,他是我們的班主任,也是語(yǔ)文老師。

  老楊其實(shí)不老,才三十七八歲,卻是帶過(guò)幾屆畢業(yè)生的“老班主任”。老楊長(zhǎng)著一張娃娃臉,卻時(shí)常深沉的`如同“老夫子”。老楊和我們這些十三四歲的學(xué)生打成一片,陪我們玩很多成年人眼里無(wú)聊至極的游戲,但也經(jīng)常在我們犯錯(cuò)后像“老爸”一樣變得十分嚴(yán)厲。他總是在“小楊”和“老楊”之間行云流水般地來(lái)回切換。

  老楊極具才華,是我們學(xué)校出名的才子,他寫(xiě)的文章總會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙上,讓大家爭(zhēng)相拜讀。老楊風(fēng)趣幽默,他的語(yǔ)文課總能引經(jīng)據(jù)典、金句迭出,還能恰到好處地把課文內(nèi)容和歷史串聯(lián),讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。他感情細(xì)膩,有時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)話(huà)細(xì)聲細(xì)語(yǔ),如春風(fēng)沐雨,幻化成了我們的母親;有時(shí)候卻變得很兇,就像恨鐵不成鋼的父親。他總是“神出鬼沒(méi)”,經(jīng)常會(huì)在我們犯錯(cuò)的時(shí)候悄然無(wú)聲地出現(xiàn)在我們身后,讓我們以后不敢再犯。當(dāng)然他也會(huì)精準(zhǔn)地押對(duì)考題,和我們一起“洋洋得意”。

  這就是我的老師,一位因?yàn)樾闹醒b滿(mǎn)了學(xué)生而在多種角色之間來(lái)回切換的老師。老楊,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您陪我們走過(guò)的那段時(shí)光。

我的老師作文11

  劉老師是我的語(yǔ)文老師,他身材魁梧,身穿西裝,打著領(lǐng)帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛,還架著一副黑色邊框的眼鏡。他不但對(duì)工作極端負(fù)責(zé),而且很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次,我去貴州參加跳繩比賽,耽誤了一周的學(xué)習(xí)時(shí)間,雖然得了幾塊金牌,但是學(xué)習(xí)落下了一大截;貋(lái)的那天正好是語(yǔ)文考試?荚嚨臅r(shí)候有幾道題我不會(huì)做,我一會(huì)兒拖著腮想,一會(huì)兒低著頭冥思苦想,就是做不出來(lái),心想:怎么辦呢?只能空在那里了。

  到了晚上,媽媽收到了劉老師的`一條微信:“請(qǐng)盈瑩到我辦公室來(lái)一趟!笨吹竭@條消息,我心里忐忑不安,心想:這下可完蛋了,怎么敢去呢?肯定是我今天的語(yǔ)文題沒(méi)做完。心里亂糟糟的,不知道怎么辦才好。我向劉老師地辦公室走去,一路上提心吊膽,生怕老師會(huì)打我。我輕輕地站在辦公室的門(mén)前,天已經(jīng)很晚了,劉老師還在辦公室里批改試卷,他低著頭,彎著腰,手里握著筆,兩眼緊緊地盯著試卷,正在一絲不茍地批改著試卷。他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心跳,停下筆,抬起頭和顏悅色地對(duì)我說(shuō):“快進(jìn)來(lái)吧!”我緊張地站在他身旁,他詳細(xì)地給我講解了今天試卷上我沒(méi)有做的那幾道題,看著老師溫和的眼光,這時(shí)我的心情才慢慢平靜下來(lái)。后來(lái),他還講解了我上周沒(méi)學(xué)到的知識(shí)?粗蠋煷认榈拿婵祝壹(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  劉老師就像媽媽一樣,無(wú)微不至地關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)。

我的老師作文12

  高德又高尚,三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰(shuí)都勤奮。

  一天下午,我有一道題不會(huì)做就跑到了您家,來(lái)到門(mén)前還有點(diǎn)害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門(mén)鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開(kāi)了門(mén),我用頭腦簡(jiǎn)單的腦子和我笨拙的.嘴嗯,跟您說(shuō)了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來(lái)了水果還說(shuō)吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會(huì)做的題說(shuō)了一聲老師這一題不會(huì)做,可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話(huà)的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過(guò)我看到了您還在開(kāi)始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。

  今次天下午您來(lái)上課的時(shí)候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書(shū)擋住了您的嘴好像是用文字來(lái)遮擋您的痛苦。下課的時(shí)候我們一班齊聲問(wèn)道:老師,您怎么了。后來(lái)才得知您的父親生病了。

  老師傳授了我們知識(shí),請(qǐng)同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說(shuō)一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。

我的老師作文13

  在我記憶的長(zhǎng)河中,有無(wú)數(shù)的腳印。然而,鄧小姐在這片沙灘上的腳印留在了我的記憶中。

  那天是星期一,我們班有一節(jié)公開(kāi)課。鈴響了“丁零,丁零”,我們都端端正正地坐在座位上,等著老師來(lái)上課。

  哎,老師怎么還沒(méi)來(lái)?老師一般都不遲到!老師的兒子方志病了嗎?不可能。記得有一次地方志發(fā)高燒,老師沒(méi)有遲到。她只是讓鄰居的`張奶奶照顧她,匆匆忙忙的來(lái)上課。這是我聽(tīng)張奶奶跟我媽聊天時(shí)了解到的。老師病了嗎?這種情況也不會(huì)發(fā)生,因?yàn)樯现苣憧吹嚼蠋熌樕n白,就知道自己病了。當(dāng)學(xué)生建議老師不要來(lái)上課時(shí),你拒絕了,并告訴我們上課鈴響了。

  想到這,我更加擔(dān)心。我的心像兔子一樣跳,我擔(dān)心你不會(huì)來(lái)上課。

  一分鐘過(guò)去了,在你出現(xiàn)之前,所有來(lái)上課的老師都合上了課本。時(shí)間還在流逝。兩分鐘過(guò)去了,你終于來(lái)了!你帶著青春的朝氣和往日的朝氣走進(jìn)了教室。老師,你對(duì)我們說(shuō):“對(duì)不起,同學(xué)們,老師遲到了兩分鐘,但是如果老師不遲到,想象力能從你們這里來(lái)嗎?”之后你轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字——。然后,你讓學(xué)生想象老師遲到的原因。突然,響起了雷鳴般的掌聲,來(lái)聽(tīng)課的老師突然意識(shí)到一個(gè)燦爛的笑容出現(xiàn)了。這個(gè)班多精彩啊!

  老師,您用知識(shí)的甘露,澆灌出我們理想的花朵;你用你靈魂的噴泉來(lái)培養(yǎng)我們感情的美好。我愛(ài)你,親愛(ài)的鄧小姐。

我的老師作文14

  我的語(yǔ)文老師既嚴(yán)厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。

  有一次語(yǔ)文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開(kāi)樓頂,悠揚(yáng)的音樂(lè)聲傳來(lái),上課鈴聲響了,我們也沒(méi)聽(tīng)到。就在我們吵鬧得正開(kāi)心時(shí),語(yǔ)文老師不知什么時(shí)候突然闖進(jìn)教室,把課本甩在講臺(tái)上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是。俊

  說(shuō)完教室里一下子鴉雀無(wú)聲,安靜得一根針掉下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)得一清二楚。語(yǔ)文老師板著臉看著我們,然后生氣地對(duì)著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過(guò),我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會(huì)了,你們?cè)趺锤愕??”老師教訓(xùn)了我們一頓,就繼續(xù)上課了。下課了,語(yǔ)文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書(shū)。”我們只好乖乖地待在教室里,聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)的嬉笑打鬧聲,我的心里癢癢的。哎,真不該惹語(yǔ)文老師生氣啊。

  我們的語(yǔ)文老師真是嚴(yán)厲!

我的老師作文15

  林老師是我們的語(yǔ)文老師。

  老師長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時(shí)候用一些笑話(huà)來(lái)告訴我們?cè)撊绾巫鍪隆?/p>

  有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會(huì)寫(xiě)的.字,就一起問(wèn):“林老師,這個(gè)……子怎么寫(xiě)?”林老師就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字,停了下來(lái),說(shuō):“你們是不是生字積累不多呀?”后來(lái)她講了個(gè)笑話(huà)。

  從前有個(gè)人,他很懶,不會(huì)寫(xiě)的字就用一個(gè)圓圈表示,有一天,這個(gè)人要給他的舅舅寫(xiě)信,他是這樣寫(xiě)的:“親愛(ài)的老舅”,“舅”字寫(xiě)不來(lái),就畫(huà)個(gè)圓圈表示,“聽(tīng)說(shuō)你生了病”,“病”字寫(xiě)不來(lái)又畫(huà)個(gè)圓來(lái)表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫(xiě)不來(lái),又打圓圈,“千萬(wàn)不要隨便下床”!按沧謱(xiě)不來(lái)又打個(gè)圓圈表示。

  他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:

  “親愛(ài)的老蛋,聽(tīng)說(shuō)你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬(wàn)不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮Γ械男Φ们案┖笱,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來(lái)了呢。

  這就是我們的林老師,我們快樂(lè)時(shí),林老師跟著我們快樂(lè),我們不快樂(lè)時(shí),林老師總會(huì)想辦法讓我們快樂(lè)呢。

【我的老師作文】相關(guān)文章:

我的老師作文|我的老師作文09-24

我的我的老師作文01-15

我做我的老師作文02-17

我敬佩我的老師作文05-22

我的老師我的愛(ài)作文07-23

寫(xiě)老師的作文:我敬佩我的老師08-06

我給老師作文04-02

我的老師的作文05-11

我的老師作文11-24

我的老師作文11-23