小學(xué)敘事作文[集錦6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)敘事作文 篇1

每個(gè)人都會(huì)有很多“第一次”，而讓我最難忘的第一次是——第一次真正感覺(jué)到失去的感受。

那是xxxx年的12月31日，我爺爺從醫(yī)院出院的第十天，星期四，第二天是20xx年元旦，那是一個(gè)大晴天，微風(fēng)吹到臉上有一種涼爽的感覺(jué)。

就在那個(gè)下午，我生病了，想吃白菜的那個(gè)下午，四點(diǎn)多的下午我搖搖晃晃到家不久，姑姑也回來(lái)了，只聽得我爺爺對(duì)姑姑說(shuō)：“我要坐起來(lái)�！�

姑姑心疼的說(shuō)：“坐起來(lái)干嘛？”這時(shí)我表弟的爸爸（他是一位醫(yī)生）打來(lái)電話，問(wèn)我姑姑關(guān)于爺爺?shù)腵情況。姑姑哽咽地說(shuō)：“不怎樣”我聽到后，再次走進(jìn)爺爺?shù)姆块g，突然聽得姑姑叫得非常大聲：“爸爸——”我立馬從椅子上跳起來(lái)，跑得比兔子還快，沖到爺爺跟前，看到我的爺爺已經(jīng)去世了。我看到爺爺一下子歪倒在床上，他那一雙眼睛對(duì)我看著，我看到那張蒼白而骨瘦如柴的我親愛(ài)的爺爺?shù)哪槪�頓時(shí)淚如泉涌。我姑姑臉上一臉傷痛，痛苦的滿面讓我害怕和不知所措起來(lái)，我媽媽趕來(lái)看到這景象傷心的痛苦起來(lái)。我想：這要怎么辦，怎么辦？一個(gè)和我十一年感情的人就這樣無(wú)聲無(wú)息的離開了我。這讓我感到前所未有的害怕……

這么一次真正讓我感受到失去有多痛苦，讓我感受到失去就是千萬(wàn)把劍刺進(jìn)我的心胸，而讓我知道的人又是我爺爺。現(xiàn)在才知道失去有多痛��！王老師曾對(duì)我說(shuō)：“只有失去才會(huì)知道懂得珍惜�！蔽业拇鸢赋鰜�(lái)了，是這樣的，只有失去才會(huì)知道珍惜。

大家一定要珍惜現(xiàn)在，珍惜爺爺、奶奶，珍惜爸爸、媽媽……

小學(xué)敘事作文 篇2

　　我非常喜歡打乒乓，今天是星期日，我吃過(guò)午飯，經(jīng)過(guò)媽媽的允許，去和伙伴們打乒乓。

　　廠里的女浴室外面有一臺(tái)乒乓桌，我們來(lái)到乒乓桌邊，我先和一個(gè)年齡比我稍長(zhǎng)的朋友打起乒乓來(lái)。我輕輕地發(fā)了一個(gè)慢球，對(duì)方毫不猶豫地回了一個(gè)快球過(guò)來(lái)，我又打了一個(gè)慢球，對(duì)方像逗我玩似的，也學(xué)著我的樣子打了一個(gè)慢球。我心里想：哈哈！時(shí)機(jī)成熟了，我用準(zhǔn)力量�？焖俚卮蛄艘粋�(gè)猛球，球剛好打中了對(duì)方的.那塊球桌邊角，就飛了出去，對(duì)方還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)輸了。

　　第二局，我要和一個(gè)高手過(guò)招。我打了一個(gè)球過(guò)去，對(duì)方用了一個(gè)很快的反拍，球飛了過(guò)來(lái)，我回了一個(gè)快球，球被網(wǎng)擋住了，我輸了一球。對(duì)手發(fā)了一個(gè)旋球，我用右手反拍擋了過(guò)去，對(duì)手身手相當(dāng)敏捷，先發(fā)制人，打了一個(gè)拍球，我打了一個(gè)反拍，對(duì)手來(lái)不及捕球，我又贏了一球。我以兩分的優(yōu)勢(shì)，贏了他們倆，這場(chǎng)較量我勝了。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　新年到了，我們決定到老家看看爺爺奶奶。

　　爺爺住在革命老區(qū)龍巖長(zhǎng)汀，那里有豐富的物產(chǎn)：地瓜、花生、河田雞……其中豆腐干是最有名的，爺爺家還有一個(gè)美麗的菜園，我可喜歡了。

　　一到老家，我就興沖沖地跑道我日夜想念的菜園里。走進(jìn)菜園，我看到熟悉的景象：一排排整齊的蔬菜，有綠色的菜椒，就像一盞盞綠色的'小燈籠；彎彎的茄子就像一輪輪紫色的月亮；還有火紅的西紅柿，黃色的菜花……整個(gè)菜園就像一個(gè)百花園，美麗極了。

　　爺爺還教我怎么種菜：首先要松土，然后把種子埋在地里，不能太深，也不能太淺，接著，給種子澆水（水量要適中，太多了會(huì)把種子淹死，太少了濕度不夠，種子不會(huì)發(fā)芽），最后，就等著種子發(fā)芽了。

　　我發(fā)現(xiàn)原來(lái)種菜也是一門非常有意思的學(xué)問(wèn)，還能給人帶來(lái)很多的樂(lè)趣。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　大樹可以再次茂密，花兒也可以再次美麗.但是，童年卻是一去不回，記得小時(shí)候發(fā)生的一件事，至今還讓我哭笑不得。

　　那是我8歲那年，那次我去奶奶家，爺爺釀了一瓶黃酒，把它裝在可樂(lè)瓶里。正巧，我那天渴得不行了，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)客廳的角落里有一瓶“可樂(lè)” ，我連忙拿起“可樂(lè)”喝了一大口。“�。∮挚嘤掷�！”我大叫。這時(shí)，我想起大人老是說(shuō)變質(zhì)的.詞語(yǔ)，而且變質(zhì)水是用來(lái)澆花的！我心里咯噔了一下，忙拿著“可樂(lè)”跑去問(wèn)爺爺：“爺爺，喝了這變質(zhì)可樂(lè)，要不要緊？”

　　爺爺一看，大吃一驚：“啊喲！”我還以為他驚的是我喝了變質(zhì)的 “可樂(lè)”呢！爺爺繼續(xù)說(shuō)：“你有沒(méi)有感到頭暈？想不想睡覺(jué)？全身是否發(fā)熱？……”爺爺每說(shuō)一句，我就覺(jué)得是有點(diǎn)這樣，一開始，我還以為是心理作用，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，變質(zhì)水喝了怎么會(huì)想睡覺(jué)？······”我分辯著，心里卻越來(lái)越害怕會(huì)不會(huì)出什么事情。可是，我說(shuō)著說(shuō)著，眼睛就想合攏，我努力睜開雙眼，卻還是沒(méi)辦法睜開，如同到了夜晚十一點(diǎn)十二點(diǎn)的樣子，不知不覺(jué)，就睡在沙發(fā)上了……

　　過(guò)了不知多久，我醒來(lái)了，我問(wèn)爺爺：“我怎么睡著了？”

　　爺爺這才把真相告訴我：“你喝的是我釀的黃酒，你喝后醉了，就在沙發(fā)上睡著了！

　　“黃酒？那不是可樂(lè)嗎？”我又驚又奇，突然醒悟過(guò)來(lái)，“哦，那是酒�。」植坏媚敲纯�。”大家都笑了笑。

　　從此以后，我一喝可樂(lè)，就想起這件趣事，并不厭其煩地跟別人說(shuō)那一瓶黃酒的故事。

小學(xué)敘事作文 篇5

　　我呆呆地站在那里，凝視著那包“福滿多”方便面，淚水禁不住流了下來(lái)。正是它使我蒙受了巨大的不白之冤。

　　那一天下午，放學(xué)回家，我看見(jiàn)桌子上放著一包“福滿多”方便面，拿起來(lái)看了一會(huì)兒，便又放了下來(lái)開始寫作業(yè)。不久，媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)，但當(dāng)她看到那包方便面時(shí)，臉突然變了，對(duì)我厲聲吼道：“江江，方便面呢？”“不是在桌子上嗎？”“還有一包呢？”“我沒(méi)看見(jiàn)，我回來(lái)時(shí)只見(jiàn)到一包�！薄昂�說(shuō)，我明明買了兩包，是你偷吃了吧？”“不是，我沒(méi)有�！薄翱隙ㄊ悄阃党缘�，你姐姐不會(huì)干這種事！

　　”“我真的沒(méi)有……”我說(shuō)到這里，委屈的淚水已從臉上滑落了下來(lái)，而媽媽卻怒目圓睜地站在門旁，她那憤怒的眼神里流露出對(duì)我的不滿。我的心被深深地刺痛了，媽媽您冤枉了我！正在這時(shí)，媽媽一把把我拉過(guò)來(lái)，拿起笤帚根在我的屁股上狠狠地打了起來(lái)，疼痛使我忍不住流淚。“媽媽，求求您別打了，我真的沒(méi)偷吃方便面！

　　”媽媽卻一邊打，一邊氣呼呼地說(shuō)：“你沒(méi)偷，那是誰(shuí)偷的。難道它長(zhǎng)了翅膀飛了不成，還是長(zhǎng)了腿跑了。”這時(shí)，姐姐從屋里突然跑出來(lái)，說(shuō)：“咦，方便面不是在桌子底下嗎？弟弟并沒(méi)有偷吃它。”媽媽一看，愣住了，手中的笤帚滑到地上。我對(duì)媽媽說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，不是我偷的。”媽媽嘴角動(dòng)了動(dòng)，裝出一副滿不在乎的樣子，說(shuō)：“沒(méi)偷就沒(méi)偷，有什么大不了的�！蔽覄傄�說(shuō)“那您為什么打我。”媽媽卻一眨眼不見(jiàn)了。

　　我呆在那里，又哭了。心想：“媽媽您怎么能說(shuō)出這樣的話，這件事就這樣算了嗎？真不公平��！

　　還有：我的委屈

　　從小到大，經(jīng)歷過(guò)的事，數(shù)不勝數(shù)。有許許多多的事已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝，揮之而去。可那件委屈的事卻使我久久不能淡忘。

　　那是兩年前，學(xué)校里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，這可把同學(xué)們樂(lè)壞了。老師把一個(gè)艱巨的任務(wù)交給了我——組織啦啦隊(duì)。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)職位總是同學(xué)們爭(zhēng)著當(dāng)?shù)�，這次老師居然親自點(diǎn)將讓我來(lái)當(dāng)，也就引起了一些同學(xué)的嫉妒之心。

　　我制訂好計(jì)劃，利用了一節(jié)班對(duì)課，來(lái)安排人員。還好大家都服從我的命令，我心里不由得喜滋滋的，這一次我一定要一炮打紅。

　　那天放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上，迎著那習(xí)習(xí)涼風(fēng)，眼前浮現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的情景：啦啦隊(duì)喊著整齊的口號(hào)，為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威。運(yùn)動(dòng)員們更是得心應(yīng)手，干勁倍增。拉拉隊(duì)員的精彩表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員們的出色成績(jī)，引來(lái)了老師們的贊揚(yáng)，同學(xué)們的贊嘆－－－－－－

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到了，我當(dāng)然按照計(jì)劃進(jìn)行。可誰(shuí)知，他們并沒(méi)有按照我的規(guī)定，穿整齊的校服，也沒(méi)有那吶喊的.激情，整個(gè)班級(jí)像一盤散沙。怎么回事？這到底是怎么回事？都訓(xùn)練好幾天了，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的！我急得像熱鍋上的螞蟻，我重新指揮，可他們卻不屑一顧，繼續(xù)喊著那亂七八糟的口號(hào)，他們故意跟我作對(duì)，我實(shí)在拿不出對(duì)付他們的新著兒，差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)。

　　放學(xué)了，老師把我叫進(jìn)了辦公室，板著面孔問(wèn)我到底怎么回事，可我并沒(méi)有回答，確卻地說(shuō)是不知道該怎么回答，只是不停地流淚。老師指責(zé)我：“原來(lái)還以為，把這項(xiàng)任務(wù)交給你，我的選擇是對(duì)的？可你真讓我失望？”“我－－－－－－”我正想解釋，可又被老師打斷了，“你不用解釋？你這次鬧大了，你知道別班老師怎么評(píng)價(jià)我們班？你知道校長(zhǎng)是怎么說(shuō)我們班？他們說(shuō)我們班一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒(méi)有！以后絕對(duì)不會(huì)再讓你做事了？我不能再相信你了！”老師的一番話，像千萬(wàn)根鋼針，刺痛了我的心。而老師并不明白，這一切并不是我的錯(cuò)！我的自尊心受到了無(wú)比沉重的傷害！我整個(gè)人一下子崩潰了，我的心碎了。我是靠自己的能力，得到老師的信任，而為什么有那么多同學(xué)就因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)嫉妒之心，來(lái)讓我難堪。老師又不分青紅皂白地來(lái)批評(píng)我。我冤枉，我是無(wú)辜的！我在心里呼喊著。

　　那一天，我的眼淚不知流了多少，那是委屈淚，傷心淚呀！

小學(xué)敘事作文 篇6

　　我們六（3）班的全體同學(xué)都在放聲大哭。（我并不懷疑同學(xué)們的情感是真誠(chéng)的，但你的這句話，卻叫人讀了想笑。知道為什么嗎？因?yàn)椤岸荚诜怕暣罂蕖笨峙率遣惶�可能的，而且，文章第一句就突然這么寫，具體的情境尚未形成，讀者沒(méi)有思想準(zhǔn)備，怎么能不想笑呢？）那天，徐老師用難過(guò)的語(yǔ)調(diào)告訴我們，她將要住院開刀去了。她說(shuō)本想把我們這學(xué)期的數(shù)學(xué)教完再做手術(shù)，但現(xiàn)在身體撐不住了，所以不能再給我們上課了……說(shuō)著說(shuō)著，她的`眼睛里泛出了淚花，我們聽了都很傷心，眼淚禁不住往外流。我的同桌一邊哭，還一邊說(shuō)：“徐老師你不要走，徐老師你不要走……” 當(dāng)天放學(xué)后，我把這事告訴了爸爸媽媽，他們也很惋惜地說(shuō)：“多好的老師��！在這畢業(yè)前的節(jié)骨眼上，學(xué)生是多么需要她��！” 在徐老師離開我們的這些日子里，我一直都很想念她，經(jīng)常回想她給我們上數(shù)學(xué)課的情景，回想她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。她四年級(jí)開始教我們，不久就病了。有一次，她在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)了心里話，說(shuō)醫(yī)生囑咐她住院開刀，可她想堅(jiān)持把我們這批孩子帶到小學(xué)畢業(yè)。為了這個(gè)心愿，我們親眼目睹她一直在硬“撐”著，忍受著病痛的折磨。有時(shí)她站在講臺(tái)前實(shí)在吃不消了，只好坐下來(lái)給我們講課，依然是一絲不茍。講到重要的地方時(shí)，她就用手撐著站起來(lái)，吃力地提高嗓門，在黑板上一筆一畫地做例題，還不斷地向我們提問(wèn)，不斷地回答我們的問(wèn)題。她的講課由淺入深，通俗易懂，就像一位循循善誘的領(lǐng)路人，帶我們?nèi)ヌ剿髦�識(shí)的奧秘。 有一次，在講解一個(gè)很難的問(wèn)題時(shí)，徐老師忽然用手做出一個(gè)抱人的姿勢(shì)說(shuō)：“哪位同學(xué)答對(duì)了，我就把他抱起來(lái)寫出答案�！蔽液軜s幸地答對(duì)了，徐老師真的把我抱起來(lái)，雖然很吃力，她卻非常高興。我在她的懷抱里寫著答案，感覺(jué)她就像媽媽一樣，同學(xué)們也都開心地笑了……此情此景，我想我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉的。還有一次，徐老師和我們一起到公園秋游，有的同學(xué)想到“兒童樂(lè)園”去玩，可身上沒(méi)帶錢，徐老師就自掏腰包，讓他們?nèi)ミ^(guò)把癮�？傊�，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，徐老師都一樣關(guān)愛(ài)著我們，尤其是對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)，她更是費(fèi)盡了心血，幫助他們慢慢提高。所以，自從徐老師任教我們的數(shù)學(xué)以后，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)就像熱氣球一樣直往上升，每次都是第一。 徐老師啊，我們想念您，希望您早日恢復(fù)健康，回到您熱愛(ài)的教學(xué)崗位上來(lái)，回到您熱愛(ài)的學(xué)生們中間來(lái)。 編者評(píng)語(yǔ)： 本文情感真誠(chéng)，內(nèi)容具體，有些地方的描寫也頗為生動(dòng)。

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