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老師我想對(duì)你說(shuō)作文優(yōu)選(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文優(yōu)選(15篇)

老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

　　老師我想對(duì)您說(shuō)，

　　您是大海，

　　我就是海龜，

　　在您知識(shí)的.海洋里快樂(lè)地遨游。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)，

　　您是土壤，

　　我就是小苗，

　　在您的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)，

　　您是揚(yáng)帆，

　　我就是小船，

　　在您的幫忙下渡過(guò)大海。

　　老師我還想對(duì)您說(shuō)很多很多

老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

　　您是無(wú)私的，是奉獻(xiàn)的！是您在我哭泣時(shí)，在我的身邊安慰我，在我心中形成一股暖流，它從我心中流過(guò)，使我堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)起來(lái)。

　　您要走了，走到很遠(yuǎn)的昌吉，兩年后才能回來(lái)。我的淚，誰(shuí)來(lái)替我擦？我的傷誰(shuí)幫我來(lái)治？爸爸、媽媽?zhuān)坎唬麄兘o我的力量有限。這個(gè)小小的傷口，誰(shuí)來(lái)?yè)�？�?huì)說(shuō)話的眼睛誰(shuí)來(lái)替？流利的英語(yǔ)誰(shuí)來(lái)教？你？我？他（她）？

　　兩年后的您累了吧？沒(méi)關(guān)系，累了就回來(lái)。五十六個(gè)創(chuàng)傷加一個(gè)治療，等于圓滿(mǎn)的`愛(ài)。沒(méi)關(guān)系，愛(ài)留、人留、港灣留，真的，累了就回來(lái)。。。。。。

　　全班的五十六個(gè)人，會(huì)等你回來(lái)，等你再次與我們歡笑，當(dāng)我們流淚時(shí)，您會(huì)來(lái)擦。

　　時(shí)間長(zhǎng)不怕，我等，十年、二十年，我等，真的。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

　　在人生的旅途上，你豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智慧，為我們點(diǎn)燃希望的光芒，謝謝您，老師。老師，您是蠟燭，給我們帶來(lái)光亮；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；您是米蘭，默默的奉獻(xiàn)自我。謝謝您，老師。

　　有句詩(shī)天涯海角無(wú)覓處，只有師恩無(wú)窮期。是呀，你用您心中全部的愛(ài)，鑄成我們青春的汗水。你用你的執(zhí)著，鑄成我們性格的.不屈，謝謝您，老師。

　　好大一棵樹(shù)，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛(ài)下，我們成長(zhǎng)。走到天涯海角，我們永遠(yuǎn)謝謝你綠色的愛(ài)！九月，老師的節(jié)日，讓我們?cè)谶@里向您們問(wèn)好，向您們致敬。您辛苦了，謝謝您，老師。

　　六年級(jí):張家媛

老師我想對(duì)你說(shuō)作文4

　　每一個(gè)老師，都有一雙神奇的雙手，他們操握著粉筆，與此同時(shí)，還在不知疲倦地照料著一片森林。

　　我的英語(yǔ)不是很好，如若我是一棵樹(shù)，那么我必將是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露喚醒了，一個(gè)辛勤的.園丁，灌溉著我。而她便是我的老師，我仍舊記得在那之前的自己：一個(gè)一到英語(yǔ)課，就雙目無(wú)神，總像是虛心般地埋著頭的女孩，祈禱著自己能夠隱形，她不會(huì)發(fā)現(xiàn)我，現(xiàn)在看來(lái)是多么搞笑，但那天之前的我確實(shí)如此。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文5

　　老師，就是一棵大樹(shù)，呵護(hù)我們；老師，就是一盞明燈為我們照亮前方的道路。

　　在我讀二年級(jí)的時(shí)候，周五早放學(xué)，爸爸不知道。那天，天下起了傾盆大雨，x老師看見(jiàn)我，我沒(méi)帶傘，愣在門(mén)口，她主動(dòng)送我回家。

　　在回家的路上，雨越下越大。x老師為了不讓我被雨淋濕，一直把雨傘向我這邊靠�；氐郊�，我身上還干著，可x老師的'身上卻濕了一大塊。我想留住x老師，可我留不住，望著x老師遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶濕潤(rùn)了。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你就是一棵大樹(shù)，一直呵護(hù)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝你！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文6

　　提到“老師”，我就會(huì)想到您在講臺(tái)上講課、在教室里巡視、在辦公室忙碌的身影。老師，是世界上最偉大的職業(yè)。

　　老師，您用無(wú)限的'辛苦與汗水，把知識(shí)一字一句、一點(diǎn)一滴地灌入學(xué)生的大腦中。黑板上密密麻麻的板書(shū)：語(yǔ)文生字詞、數(shù)學(xué)計(jì)算題、英語(yǔ)課文提綱……每一個(gè)字，都凝聚著智慧。

　　老師，您教我們唐詩(shī)宋詞，那吟誦聲令我陶醉其中，難以忘懷。您讓我們感受到了古典文化的魅力，您還教會(huì)我們?cè)S多名言警句，例如《論語(yǔ)》。每當(dāng)遇到生活與學(xué)習(xí)上的困難，一想起您教過(guò)我的名句，我便不再煩惱，困難迎刃而解。

　　老師，在您的教導(dǎo)下，我由幼稚懵懂成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)，是您嘔心瀝血，用一顆熱忱的心，培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文7

　　星期五的早晨，我給老師說(shuō)：“老師我想把水粉畫(huà)星期五改成星期三，因?yàn)轳R嘉微報(bào)的是星期三，我想有個(gè)同伴跟我玩，老師一聽(tīng)生氣的地說(shuō)：“不跟馬嘉微報(bào)一樣也可以，可以多交幾個(gè)朋友，我已經(jīng)把單子打上去了，你怎么能改呢？

　　看著老師生氣的`模樣我心里害怕極了連話也說(shuō)不上來(lái)，上了一節(jié)課，老師到了教室對(duì)著我說(shuō)：“這回就給你改了，下回在這樣我就不給你改了下去，但我心里覺(jué)得這樣是一種錯(cuò)的說(shuō)法。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文8

　　從小到大，我聽(tīng)了上千條話語(yǔ)，但上我總也忘不了的那句話是楊老師在課堂上說(shuō)的：“認(rèn)真做好每件事，好運(yùn)就會(huì)跟著你�！边@句話不斷，讓我努力奮進(jìn)，認(rèn)真仔細(xì)做好每一件小事。

　　有一天，就在我們寬敞明亮的教室里，楊老師在頒發(fā)我們班的三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀時(shí)，親切的看著我們對(duì)我們溫柔的`說(shuō)：“認(rèn)真做好每件事，好運(yùn)就會(huì)跟著你�！敝灰銈冋J(rèn)真，什么事情都可以做的很好，好運(yùn)也就會(huì)跟著你。”楊老師的這句話深深的刻在我的心里這句話讓我。奮斗讓我努力做好每件事，讓我更加細(xì)心，更加仔細(xì)。

　　這句話給我了深刻的印象，讓我不斷努力，奮進(jìn)讓我做好身邊的小事，在生活中，有時(shí)我會(huì)因?yàn)槔鄱祽校肫饤罾蠋煹脑捨揖蜁?huì)打起精神，繼續(xù)前進(jìn)。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文9

　　寒風(fēng)呼嘯，12月在此畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，20xx年的走，使人們依依不舍，下一年又將要開(kāi)始，街道上的繁華，熱鬧，家家貼上對(duì)聯(lián)，掛上燈籠，迎接20xx年的到來(lái)。

　　一年的收獲也該存起來(lái)吧！就像鳥(niǎo)兒在外面找食物來(lái)過(guò)冬，我們也該把自己這一學(xué)期的知識(shí)儲(chǔ)存起來(lái)，夜晚的燈光亮起，使你充滿(mǎn)了自信，一個(gè)人失去了東西，就不可能再要回來(lái)。我的.背書(shū)才背到《子路第十三》，張老師我想知道學(xué)習(xí)的秘籍，才能使我背書(shū)背得更快，張老師和所有老師對(duì)我的好我都不會(huì)辜負(fù)，老師辛苦了！

　　老師一切的付出都是因?yàn)槲覀�，我們不能讓老師受苦受累�?/p>

老師我想對(duì)你說(shuō)作文10

　　親愛(ài)的徐老師，我覺(jué)得您身上有很多優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得您的朗讀很好，我常常覺(jué)得您就是文中的那個(gè)人。您的朗讀充滿(mǎn)了感情，常常讓我有身臨其境的感覺(jué)。

　　您的黑板字寫(xiě)得很好。您的字方方正正，很工整、漂亮。我媽媽都說(shuō)您的字漂亮。

　　您的詞匯非常多，我們想不出詞的時(shí)候，您卻能想出很多。

　　您的`文章寫(xiě)得很好。我看您的文章寫(xiě)得都很生動(dòng)，特別是您在博客中發(fā)表的教學(xué)體會(huì)，讓我們感覺(jué)到了您對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)付出了很多心血。

　　您的優(yōu)點(diǎn)還有很多，這只是些例子。您教給了我們生活中的知識(shí)和做人的道理，您是我心中一位可敬可愛(ài)的好老師。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文11

　　又一個(gè)月過(guò)去了，我對(duì)時(shí)間有一點(diǎn)恍惚了。

　　開(kāi)始進(jìn)入主題，這個(gè)月的總結(jié)說(shuō)好些不好寫(xiě)，說(shuō)不好寫(xiě)其實(shí)也不難，老師我想對(duì)您說(shuō)，其實(shí)我不是一個(gè)分?jǐn)?shù)高得人，“孟子曰：‘魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌者也。’”老師辛苦了！我在和葉老師說(shuō)句話吧，其實(shí)也沒(méi)什么，就是想讓您在有時(shí)候不要太嚴(yán)；周老師我想告訴你“師嚴(yán)然后道尊”，要嚴(yán)的.正好；李老師吧，我們有時(shí)候好有時(shí)候不好，不好時(shí)要嚴(yán)，好的時(shí)候要放正，所謂“收放自如”，我覺(jué)得好像有點(diǎn)不合適，不過(guò)我也想不出用什么詞來(lái)形容了，我要加油了！不過(guò)再說(shuō)一句：“老師辛苦了！”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文12

　　敬愛(ài)的老師你好，這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，是您辛辛苦苦地教育我們，使我們各個(gè)方面都有了很多的`進(jìn)步，讓我們懂得了很多道理，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。怎么感謝老師對(duì)我們的教育呢。老師我想對(duì)你說(shuō)：“我只有努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文13

　　老師，今天對(duì)于您們來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，一年也就只有這么一天，作為學(xué)生的我也不知道用什么更深沉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)您多年為我們的付出，俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況您對(duì)我們的不僅僅是這滴無(wú)形的.汗水，還有比這更多的是，您用您們青春年華灑脫在我們身上，每當(dāng)看到您那絲絲白發(fā)，就忍不住感嘆時(shí)間的短暫，感嘆我們不知道珍惜時(shí)間的悲哀。

　　今天，我不知該如何表達(dá)，心中只有一句：老師，節(jié)日快樂(lè)。