描寫(xiě)的作文【必備3篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)的作文 篇1
今天，我就給你們講講我的那一個(gè)性格古怪的同桌，還等什么，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
我的同桌，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇葩，他的性格分別為三種，第一種是奇葩型，第二種是冷淡型，第三種是裝酷型，也是最后一種。下面我給大家分別介紹一下他的這些性格在什么時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。第一種奇葩型，總是在他常常想不到的事里露出奇葩的表情，總在我覺(jué)的煩惱的時(shí)候他都會(huì)露出奇葩的表情，我來(lái)掩飾一下她奇葩時(shí)的話：哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀呀，這是什么表情啊，挺厲害呀！第二種是冷淡型，總是在上課的時(shí)候露出，當(dāng)然，他是在模仿班長(zhǎng)。但是班長(zhǎng)愛(ài)回答問(wèn)題，我同桌不愛(ài)回答問(wèn)題。好的，那么下面就是最后一種的表情：裝酷型。說(shuō)到裝酷型我就想笑了，因?yàn)樗惶鞊Q一次衣服，但在星期六和星期天他兩天都不換衣服，我問(wèn)他為什么，但是他回答這說(shuō)：因?yàn)樾瞧谝坏叫瞧谖宥荚谏蠈W(xué)有人看我，而星期六和星期天都放假，又沒(méi)人看我，所以星期六星期天我想怎么樣就怎么樣，反正又沒(méi)人管著我，我愛(ài)咋咋地。聽(tīng)了這句話我無(wú)語(yǔ)了。
或許你們也有像我這樣的.奇葩同桌，要是你們沒(méi)有，我的也可以送給你啊，我的奇葩同桌很奇葩吧，哈哈哈，再見(jiàn)啦。
描寫(xiě)的作文 篇2
我家有一臺(tái)臺(tái)式電腦，名字叫LENOVO，聽(tīng)爸爸說(shuō)已經(jīng)買(mǎi)了二年多了。不知怎么搞的，最近，它老是不想工作，不是開(kāi)不出機(jī)，就是運(yùn)行太慢，令我很生氣，我不僅不能查看老師布置作業(yè)，而且不能上網(wǎng)寫(xiě)我的日志了，我的日志數(shù)量離百合越來(lái)越遠(yuǎn)了，而且索文悅的日志數(shù)量要追上我了。這臺(tái)壞電腦，氣死我了，是不是它的'年紀(jì)太大了。爸爸看出了我的心思，也很著急，三番五次地把它帶到單位去修理，前幾次，在單位修好了，可是一到家，它又壞了，這一次修理，它在爸爸地單位整整呆了一星期了，周五它又回到了家，爸爸說(shuō)，這次肯定修好了。
今天是周日，它已經(jīng)兩天沒(méi)有病了，這一次，我真的對(duì)它報(bào)以很大的希望了，我又可以像以前一樣寫(xiě)我的日志了。 張梓欣
描寫(xiě)的作文 篇3
他確實(shí)很老，一副單薄的身材，拘樓著腰，臉上的皺紋縱橫交錯(cuò)，腦袋上只幸存幾縷發(fā)絲又白又長(zhǎng)，但眉毛倒是又密又長(zhǎng)，他自己得意地稱它為“長(zhǎng)壽眉”。他的眼睛很有神，足以使我們圍在他屁股后面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。——哦，他就是我們這幫“小蘿卜頭”崇拜的“大帥”——方爺爺。
別看方爺爺已到了古稀之年，但他那股孩子氣，決不低于一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。要不，我們又怎和他談得如此融洽，玩兒得如此有趣呢？
方爺爺可喜歡小孩子了，一有空兒就和小孩子“胡鬧”。我們吹牛皮，他也跟著胡咧咧；我們討論“重大問(wèn)題”，他也“出謀劃策”；就連我們演小話劇，他也要扮個(gè)“角色，’！于是不到半年，他經(jīng)過(guò)我們的“民主選舉”，當(dāng)上了至高無(wú)上的“統(tǒng)帥”！
方爺爺不愧于“大帥”，也是蠻講信譽(yù)的。有一天，我和幾個(gè)小伙伴在方爺爺身邊玩兒，只見(jiàn)方爺爺?shù)皖^正在鋸一塊木板，于是我們幾個(gè)便“大膽”地去摸方爺爺?shù)亩d頭，只覺(jué)得熱乎乎、肉嘟嘟好玩極了。只聽(tīng)“叭”的一聲，不知誰(shuí)把桌子上的螺絲釘盒推到了地上，釘子全都埋沒(méi)在地上的'刨花、鋸末中�！班�！”方爺爺皺起了“長(zhǎng)壽眉”，瞪著“慧眼”，好嚇人呀！我們正要倉(cāng)皇逃跑，方爺爺這回卻轉(zhuǎn)怒為笑了：1哄口們，給你家大王尋找回螺絲釘，事成之后，重賞一串糖葫蘆！”糖葫蘆！我們的眼睛瞪大了，全神貫注地找起來(lái)�！靶⒊鲴R能耐大。”一會(huì)兒工夫，我就找到了。“方爺爺，給你，”“哎，不愧為方氏弟子�！狈綘敔斢幸獍选伴L(zhǎng)壽眉”挑了一挑，煞有介事地夸了我?guī)拙�。我�?tīng)了美滋滋的。
連續(xù)幾天沒(méi)見(jiàn)到方爺爺，我們都想他，聽(tīng)說(shuō)是病了，我們不免為他著急。這天我們正玩兒著，只見(jiàn)方爺爺舉著一串紅得灼人的糖葫蘆向我走來(lái)�！綘敔�，你身體好了？”“好了，前日念你拾釘有功，賞給你一串糖葫蘆，其他人耐心等待。”方爺爺神態(tài)很是鄭重，把那串糖葫蘆給了我。我甚為得意。“方爺爺……”伙伴們咽口水了�！昂�，饞貓，在這兒呢！”方爺爺像變戲法似的舉出四串糖葫蘆，分給小伙伴們……
方爺爺多么慈祥，又多么滑稽！他是那樣喜愛(ài)孩子，真不愧為“老玩童”！
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