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大學生實習目的和意義最新
大學生實習目的和意義最新1
1、實習目的
。1)增強了我們的動手能力、協(xié)作能力、專業(yè)技術能力和對社會的認知能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,鍛煉自己承受挫折的心理素質(zhì),以利于養(yǎng)成良好職業(yè)道德;
。2)理論知識與工作實踐有效的結(jié)合起來,增加對社會的全面了解,豐富社會實踐經(jīng)驗,提高自身的綜合素質(zhì);
。3)強化動手能力,提高自身專業(yè)技能,掌握相關專業(yè)技術知識,達到零距離上崗的目的;
。4)讓自己逐漸完成從學生到社會工作者的過渡;
(5)培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)實事求是,嚴肅認真的科學工作態(tài)度。
(6)理論與實際相結(jié)合,解決工程上遇到種種的問題,并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓,進一步的提升自身能力,為以后的發(fā)展奠定基礎。
(7)提高自己的管理能力和處事的應變能力。
2、實習意義
通過頂崗實習,拓寬了我的知識面,增加感性認識,把所學知識梳理歸類,不斷進行總結(jié)糾正。
增強了從書本學不到的人際交往能力,語言表達和溝通能力,并了解到當前工程業(yè)的`現(xiàn)狀和發(fā)展前景和隨著時代發(fā)展的最新動態(tài)。通過頂崗實習,大大激發(fā)了我向?qū)嵺`學習和探索的積極性,為今后從事的工作打下堅實的基礎。
1、面對這份來之不易的工作機會,我倍加珍惜,進而轉(zhuǎn)化成為努力工作的不竭動力,不斷在鞭策和引導自己,積極上進,勤奮有為,愛崗敬業(yè),在工作中實現(xiàn)自我價值;
2、逐步完成角色的轉(zhuǎn)化,漸漸退去身上作為一個學生的稚氣,開始有了幾分社會人的成熟與干練,適應了新的工作生活環(huán)境,專業(yè)知識上有了新的進展和突破,思想意識上有了新的認識和提升,學會思考與辯證的去看待問題;
3、零距離的親身感受企業(yè)文化和精神所在,實踐出真知,事實雄辯的解釋了許多過去我不理解,不明確的問題,更加堅定了自己的選擇,明確了為之不懈奮斗的理想和目標,在今后的工作和前進道路上,以信仰和理念為精神驅(qū)動,扎扎實實,兢兢業(yè)業(yè),拼搏進取,在自己的崗位上不斷做出新的成績。
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一、實習目的
根據(jù)所學課程的理論知識,結(jié)合企業(yè)的運營實際,掌握軟件開發(fā)的一般過程,軟件的生命周期和作為一個開發(fā)人員應該具備的`基本能力,并撰寫實習報告。使學生進一步鞏固所學理論知識,同時提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。
二、意義
畢業(yè)實習是學生大學期間的一門必修課,也是每一個大學生的重要實踐內(nèi)容。今年三月份我們在指導老師的帶領下來到青島,對這里的污水處理廠和垃圾填埋廠進行為期一周的參觀學習。實習不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習,我更深入地了解了專業(yè)知識,進一步掌握污水處理工作的實質(zhì),了解污水處理過程中存在的問題以及理論和實際相沖突的難點問題。最后通過撰寫實習報告,我學會了綜合應用所學知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力。本次實習是畢業(yè)實習,主要鍛煉動手能力,提高實踐能力。在實習的過程中通過自己的獨立工作和協(xié)作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎上能夠結(jié)合所學的知識對工藝進行核算和評價,并與目前較流行的先進工藝進行對比,找出其優(yōu)缺點。
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安排教學實習的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)的`復合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:
1 、運用和檢驗教學成果。運用教學成果,就是把課堂上學到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應用于實際工作,并從理論的高度對教育教學工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建
議和設想。檢驗教學成果,就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學中存在的不足,以便為完善教學計劃,改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)
2 、了解和熟悉學校的運行。對師范類專業(yè)的本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的,必須從課堂走向?qū)嵺`。
3 、預演和準備就業(yè)工作。通過實習,讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學習期間及時補充相關知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
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1、鍛煉自己的動手能力,將學習的理論知識運用于實踐當中,反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合,進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論知識,提高綜合運用所學過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,加強對市場營銷過程的認識;
2、更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐能力,縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務距離。為以
后進一步走向社會打下堅實的基礎;
3、了解公司部門的構(gòu)成和職能,整個工作流程,從而確立自己在公司里最擅長的'工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。
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1、通過實習,對一般土木工程施工前準備工作和整個施工過程有較深刻的了解;
2、理論聯(lián)系實際,鞏固和深入理解已學的理論知識,并為后續(xù)課程的學習積累感性知識;
3、通過親身參加施工實踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力,為將來參加工作打下基礎;
4、通過工作和勞動,了解建筑物、構(gòu)造物施工的基本生產(chǎn)工藝(土石方、樁基礎、鋼筋混凝土、結(jié)構(gòu)安裝、裝飾等)中的'技術技能;
5、了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平。
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