梧桐樹(shù)作文精華【10篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的梧桐樹(shù)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

梧桐樹(shù)作文 篇1

　　我的學(xué)校門(mén)口有三棵很大的梧桐樹(shù)。每棵梧桐樹(shù)都是那樣粗壯，至少需要兩個(gè)三年級(jí)的小朋友才能抱住它。粗糙的樹(shù)干上，有幾處的樹(shù)皮都脫落了下來(lái)。

　　春天悄悄地來(lái)到了。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的、綠綠的小葉子，那些小葉子被春風(fēng)吹得搖頭擺尾，等到風(fēng)一停，它便會(huì)像一個(gè)乖巧的小女孩一樣呆在樹(shù)枝上。

　　夏天的時(shí)候，它的葉子慢慢地從綠色變成了深綠色，葉子也變得更茂密，小朋友們都會(huì)在梧桐樹(shù)下乘涼、做游戲、下象棋……然后過(guò)三個(gè)月左右，它的葉子又會(huì)開(kāi)始變得更綠，變成墨綠色，樹(shù)上還有了一些翠綠色的桂圓大小的小果果，不知道能吃不能吃呢？

　　接著過(guò)了好幾個(gè)月，秋天不知不覺(jué)地就到了，一片片像小朋友的手掌一樣的梧桐葉子開(kāi)始漸漸地變成金黃色，葉子也變得更大了，主葉脈也變得更粗了，主葉脈的旁邊還藏著一些細(xì)小的葉脈，深秋時(shí)節(jié)也到來(lái)了，它的`球果也開(kāi)始掉落了，拔下它的外殼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有像蒲公英一樣的金色絨毛，輕輕一吹，他也會(huì)像蒲公英一樣到處飄落，最里面是黑色的小種子，要是我把它帶回家，埋在院子里，是不是來(lái)年也可以長(zhǎng)出梧桐樹(shù)呢？

　　梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)，我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)作文 篇2

　　我愛(ài)梧桐樹(shù)，更愛(ài)夏季的梧桐樹(shù)。

　　站在望江路上，放眼望去，只見(jiàn)道路兩旁一碧千里。梧桐樹(shù)枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照耀下，煥然一新，光彩奪目，是那么柔美，那么養(yǎng)眼，就像只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，引得行人嘖嘖贊嘆。整個(gè)望江路上仿佛成了我們校園門(mén)口一座巨大的綠色長(zhǎng)廊，為我們遮陽(yáng)蔽陰。走進(jìn)去，仿佛置身于綠色長(zhǎng)河中一般，只感到神清氣爽，心曠神怡。此時(shí)，我也仿佛成了一棵梧桐樹(shù)，裝點(diǎn)著望江路。面對(duì)這詩(shī)情畫(huà)意般的美景，我再也按捺不住自己激動(dòng)的心情，隨即高聲吟出：“望江路上梧桐高，萬(wàn)棵梧桐綠色流。不知寬葉誰(shuí)裁出，五月夏風(fēng)似裁縫�！�

　　梧桐樹(shù)姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同。這邊這棵梧桐樹(shù)高聳入云，蒼翠挺拔，像個(gè)身穿綠色軍裝的軍人，正為我們站崗放哨；那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹(shù)，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的樹(shù)冠就是她裝飾精美的綠帽；還有些梧桐樹(shù)像是一把把撐開(kāi)的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。梧桐樹(shù)玉琢冰雕，富有韌性，總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。

　　梧桐樹(shù)在無(wú)風(fēng)時(shí)是美妙絕倫的，而它在微風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)更是引人注目的。微風(fēng)乍起，梧桐樹(shù)仿佛瞬間活了起來(lái)，到處都充滿著生機(jī)，到處都閃爍著生命之光。瞧！樹(shù)枝在微風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動(dòng)著，像成千上萬(wàn)只綠碟在翩翩起舞，又好似是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，正在大樹(shù)上盡情跳舞，活躍極了。

　　那樹(shù)葉沙沙作響，像是小精靈歡快的笑聲，又好像是位音樂(lè)大師在為我們演奏上學(xué)圓舞曲：“我的好朋友，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課……”每當(dāng)我走過(guò)這里的`時(shí)候，梧桐樹(shù)都會(huì)顯得格外親近熱情，它對(duì)我頻頻招手，我也友好的沖它微笑，然后走進(jìn)梧桐樹(shù)，伸手去撫摸著可愛(ài)的綠精靈。

　　梧桐樹(shù)不僅姿態(tài)美，顏色美，還有許多作用呢！夏天，烈日當(dāng)頭，躲在梧桐樹(shù)蔭下卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱，只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周圍；雨天，茂密的樹(shù)葉擋住了綿綿細(xì)雨，為措手不及的行人遮風(fēng)擋雨。真是善解人意��！

　　��！我愛(ài)你，美麗的梧桐樹(shù)！

梧桐樹(shù)作文 篇3

　　我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹(shù)，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。

　　春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹(shù)盡情吮吸著這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長(zhǎng)出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽(yáng)光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)

　　它的一張樹(shù)葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹(shù)就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人倍涼爽。課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。此時(shí)此刻，它撐開(kāi)它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

　　秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹(shù)換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的樹(shù)葉。樹(shù)葉紛紛落下，有的`像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

　　它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹(shù)桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹(shù)高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹(shù)躺在冬床上沉沉睡去。

　　第二年的春天，梧桐樹(shù)又醒了過(guò)來(lái)，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。

　　有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒(méi)有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹(shù)那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹(shù)，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。

梧桐樹(shù)作文 篇4

　　在一個(gè)偏僻的村莊里，生長(zhǎng)著一棵梧桐樹(shù)，它年歲已經(jīng)非常大了，長(zhǎng)得枝繁葉茂的。

　　有一天清晨，好朋友小鳥(niǎo)慌慌張張地飛來(lái)，對(duì)梧桐樹(shù)：“糟了！那些修路的人要把你砍掉，在這里要造一條新的.寬闊的馬路�！闭f(shuō)著就抽泣起來(lái)了。梧桐樹(shù)安慰道：“小鳥(niǎo)，沒(méi)有關(guān)系的，雖然犧牲了我，但是從此這里的人們就不用走那坑坑洼洼的路了，這樣很好，只不過(guò)，委屈了你，你要找新的安身之處了�！�

　　話音剛落，那幾個(gè)修路工人就拿著鐵鍬，繩子等工具來(lái)到了梧桐樹(shù)旁邊。然后，就開(kāi)始挖梧桐樹(shù)的根。梧桐樹(shù)默默的承受著……

　　可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，工人們小心翼翼地挖了整整一天，把梧桐樹(shù)的根完完整整地挖了出來(lái)，絲毫一點(diǎn)兒都沒(méi)有受傷，然后，那幾個(gè)工人又用繩子綁住了梧桐樹(shù)。大家一起“哎呦哎呦”的抬到了另一個(gè)地方，又把它種下了。梧桐樹(shù)一看周圍，啊！這里風(fēng)景真好呀！有清澈的小溪在流淌著，旁邊還開(kāi)滿了五顏六色的花兒呢！這些花兒，還散發(fā)著迷人的清香。

　　那只小鳥(niǎo)也跟著飛了過(guò)來(lái)，它又站在梧桐樹(shù)的枝頭上唱著歡快的歌謠。從此，它們一起過(guò)著快樂(lè)的生活。

梧桐樹(shù)作文 篇5

　　夏天不知不覺(jué)來(lái)臨了。樓下那顆梧桐樹(shù)愈發(fā)顯得濃郁青蔥，梧桐樹(shù)高而直，樹(shù)冠像一把傘亦或?qū)毸�一樣層層羅列著。樹(shù)枝頂部錯(cuò)落著淡綠色的梧桐花。淡黃色的短柔毛包裹著花的表面，小家碧玉有不是大方。突然覺(jué)得，平日里早已看慣了的花，今日卻顯得如此清新淡雅，似一陣春風(fēng)一般，直直的拂向我的心，掠過(guò)我的思想。

　　直奔下樓，望著這棵參天大樹(shù)，漸漸覺(jué)得熱血沸騰。手不由自主地輕撫著梧桐樹(shù)干，細(xì)細(xì)感覺(jué)，平滑中略帶粗糙。微瞇眼睛，陣陣觸感與我的手傳遞到樹(shù)干上，不可思議的是我似乎感受到了它強(qiáng)勁的脈搏和沸騰的熱血。它和我一樣是有生命的吧！心頭迫切的想靠近它，是那樣的想親近它！擁抱它！或許，我們心意是相通的吧。我多想把我的思想注入它的身體，把它的思想傳輸給我；我多想把我鮮紅的血液匯進(jìn)它的身體，把它乳白色的血液流進(jìn)我的身體。我多想變成它，像它一樣自由。環(huán)抱著梧桐樹(shù)，聆聽(tīng)著它的心語(yǔ)，傾訴著我的心聲。讓它去感受，讓我去品味。

　　“一株青玉立，千葉綠云委”白居易把梧桐樹(shù)描摹的淋漓盡致，但它還有一顆柔軟的.心。

　　梧桐花不愿讓自己獨(dú)自一人殘留枝頭，茍且偷生，于是轟轟烈烈的隨著伙伴一起落下。寧愿在地上支離破碎，也不愿在樹(shù)上茍延殘喘。它也有自己的驕傲，有自己的尊嚴(yán)。

　　老天賦予了梧桐樹(shù)生命，卻給了它脆弱的心，世人看不見(jiàn)的脆弱。沒(méi)有人能真正的品味出它內(nèi)心的孤獨(dú)，如同我一樣。表面上的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，內(nèi)心的彷徨無(wú)助。我們會(huì)像雙生花一樣，相惜相憐，共同走過(guò)艱難時(shí)期。

　　梧桐樹(shù)，至少我還有你。

梧桐樹(shù)作文 篇6

　　在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù)，它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。

　　春天，梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的'禮服，吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)葉，春風(fēng)一吹它們那高大的身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。

　　轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”

　　秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。

　　冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!

　　啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。

梧桐樹(shù)作文 篇7

　　今天，我去公園看梧桐樹(shù)。

　　我一走進(jìn)公園，就看見(jiàn)一棵棵梧桐樹(shù)像巨人一樣，守衛(wèi)著公園。從遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù)像一朵升起的云。隨著氣溫的變化樹(shù)上的.葉子慢慢變黃了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)梢，在空中打轉(zhuǎn)好像美麗的黃蝴蝶在空中飛舞。

　　秋天的梧桐樹(shù)真美，下次我還要來(lái)。

梧桐樹(shù)作文 篇8

　　早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，看到的是同學(xué)們晨跑的矯健身影和晨掃的熱鬧場(chǎng)面，更加引人注目的是那棵枝繁葉茂而又粗壯的法國(guó)梧桐樹(shù)，高高地矗立在校園中。

　　春天，細(xì)雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的'花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。課間，我們到梧桐樹(shù)下乘涼、跳橡膠筋……

　　秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞;有的像降落傘，從天而降;還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當(dāng)作書(shū)簽，作標(biāo)本，貼葉畫(huà)……

　　冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。我們也不怕冷，在梧桐樹(shù)下跳繩，擲沙包……

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的那棵法國(guó)梧桐樹(shù)。

梧桐樹(shù)作文 篇9

　　梧桐樹(shù)的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。它的葉子有大有小，小的只有小娃娃的手掌那么大，大的能遮住一個(gè)小朋友的臉。它的葉子在四季顏色各不相同。春天，葉子是嫩綠色的，在枝頭上享受著生命的光澤。春風(fēng)拂過(guò)，梧桐葉子猶如綠浪一般，一浪一浪的`，淹沒(méi)了校園；夏季，葉子的顏色逐漸深沉，像深綠色的小精靈在枝頭跳舞；秋天，梧桐的葉子開(kāi)始枯黃。秋季的陽(yáng)光照耀著滿地的落葉，地上好像燃起了一團(tuán)團(tuán)小火焰，。一陣狂風(fēng)刮來(lái)，落葉飛上了天空，可怎么也不愿意被風(fēng)吹走，總要掙扎幾下，像是一個(gè)個(gè)依戀父母，不愿離開(kāi)的孩子；冬天，大樹(shù)光禿禿的，只有樹(shù)干上長(zhǎng)著幾片大大的葉子，好像等待著什么。每到初春時(shí)節(jié)，梧桐樹(shù)上就會(huì)飄下很多毛茸茸的黃色的飛花，那是梧桐的種子，它們?cè)陲L(fēng)的帶領(lǐng)下，翩翩起舞，就像一個(gè)個(gè)奇異的小精靈在舉辦盛大的舞會(huì)。梧桐樹(shù)不僅美觀，而且很有價(jià)值。梧桐樹(shù)作為行道樹(shù)及庭園綠化觀賞樹(shù)。它的枝干宜制樂(lè)器、家具；樹(shù)皮纖維可作造紙?jiān)�料；葉、花、果、根可入藥，有清熱解毒、祛濕健脾的效用；葉子可做土農(nóng)藥，可滅蚜蟲(chóng)，對(duì)二氧化硫、氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的抗性。

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰”。我相信梧桐樹(shù)是吉祥的象征。愿我們每個(gè)人都能善待它！

梧桐樹(shù)作文 篇10

　　秋天邁著蹣跚的腳步徐徐而至。

　　深秋的氣息總有點(diǎn)清冷，樹(shù)葉耐不住冷秋的孤寂早早地落下了枝頭。窗外，在空無(wú)一人的街角，安靜地躺著各色的落葉，半是梧桐，半是香樟。

　　而那棵聳立在街角的梧桐樹(shù)，卻讓我無(wú)法自拔地想起了塵封在心底的往事，想起了那些藏在梧桐樹(shù)下的精彩。在那個(gè)距離我似乎已經(jīng)很遙遠(yuǎn)的童稚時(shí)期，村里的幾個(gè)孩子在閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候總愛(ài)一起跑到樹(shù)下去玩。那似乎是我童年永恒不變的'主題。

　　我常愛(ài)和一群女孩在樹(shù)下跳皮筋，“床前明月光，疑是地上霜……”那是我們跳皮筋時(shí)稀奇古怪的說(shuō)詞，諸如此類的還有很多，卻也不過(guò)是取些自己喜歡的詩(shī)詞再配以新奇的想法，讓那一根細(xì)長(zhǎng)的皮筋在腳下步步生花。除此之外，那群成天活潑好動(dòng)的男生也總愛(ài)跑到樹(shù)下耍上一耍。猶記得，曾經(jīng)有一個(gè)男生，閑著無(wú)聊竟然爬起了樹(shù)，稚嫩的手抱著粗糙的樹(shù)干不停地往上爬，從他呲牙咧嘴的表情中就可以看出他爬得有多辛苦，豆大的汗珠擠滿了他的額頭，我們一眾人便不停在樹(shù)下拍手叫好，笑聲充斥著那片不大不小的土地。樹(shù)上像樹(shù)袋熊一樣掛著的人，樹(shù)下看的興起的我們，是我兒時(shí)回憶中最深刻的畫(huà)面。偶有幾個(gè)老人也愛(ài)來(lái)樹(shù)下下象棋，并看著我們一眾孩子肆意奔跑，快樂(lè)感染著他們。老人細(xì)細(xì)地品著一杯茶，任時(shí)間在樹(shù)下悄悄地滑過(guò)。

　　曾經(jīng)的點(diǎn)滴精彩匯成了時(shí)間這條長(zhǎng)河。時(shí)間不動(dòng)聲色地帶我們遠(yuǎn)離了那段時(shí)光，而那些藏在梧桐樹(shù)下的精彩終歸離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。小時(shí)候常玩的玩具被塵封在了小小的角落，兒時(shí)的玩伴也漸漸走散，只剩下一棵老樹(shù)孤零零地佇立在原地，樹(shù)的年輪長(zhǎng)了一圈又一圈。

　　還記得嗎？是誰(shuí)在樹(shù)下吟唱一曲歌謠，是誰(shuí)在眾目睽睽下哭紅了臉，又是誰(shuí)在哄笑聲中你追我趕？

　　只愿時(shí)光走得慢些，讓藏在梧桐樹(shù)下的精彩能在我的腦海中存得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)……

　　那是我彌足珍貴的回憶，那是我藏在梧桐樹(shù)下的精彩……

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