(實(shí)用)一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
自然課上,老師給我們講了摩擦生電的原理;丶液,我想: 我何不自己去實(shí)踐一下呢?
說干就干,我用剪刀把白紙剪成一個(gè)個(gè)小碎片,再拿來一支筆在頭發(fā)上摩擦了幾下,用筆尖靠近紙片,希望能吸上去。我失望了,因?yàn)榧埰y絲不動(dòng)。
是不是摩擦得太少呢?我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下,結(jié)果還是如此。為什么會這樣呢?難道書上寫錯(cuò)了嗎?我非常奇怪,決定去請教媽媽。
媽媽聽后建議我說:“你把紙片剪得再碎一點(diǎn)試試看。”于是我把紙片剪成紙屑,把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下,讓筆靠近紙屑。這時(shí),奇跡發(fā)生了,紙屑一下子貼了上去。啊,我終于成功了!我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》,搞清了為什么會這樣:原來物體摩擦后能夠吸引小的東西,我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的'方法使物體帶電的現(xiàn)象,就叫摩擦起電。摩擦起電的現(xiàn)象在生活中是經(jīng)常發(fā)生的。
!原來如此,我終于知道了其中的奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
星期天,我在一本書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。書中說雞蛋能浮在水上,我半信半疑。為了得到準(zhǔn)確的答案,我決定做一次實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。
說做就做,我開始準(zhǔn)備材料。我找來了一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進(jìn)杯子里,然后往杯子里放鹽,之后往杯子里加水,可是雞蛋一點(diǎn)也沒往上浮。這時(shí)我急了,我又往杯子里加鹽,又加水,可是雞蛋還是紋絲不動(dòng),正在我準(zhǔn)備放棄時(shí),雞蛋竟奇跡般地浮上來了?砂盐腋吲d壞了。
看到這一奇怪現(xiàn)象我又迷糊了,為什么呢?這時(shí)媽媽看到我疑惑的表情說,去看看《十萬個(gè)為什么》吧!那里也許會告訴你為什么!我一聽立馬翻開書仔細(xì)的'尋找起來,不一會兒,就找到了答案。原來不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度,密度。使東西自然而然的浮上來。我高興壞了,把這個(gè)答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我明白了一個(gè)道理,世界上還有很多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)明,我以后一定好好學(xué)習(xí)為國家做貢獻(xiàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
莊子淇
今天,老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)--巧變生熟雞蛋。同學(xué)們聽了高興得一蹦三尺高。
巧辯生熟雞蛋開始了,老師把我們分成了每四人一組,四個(gè)小組。我們組先用了燈光來區(qū)分,生的雞蛋照出來是透明的,熟的雞蛋是不透明的'。我們接著用水來區(qū)分。我先拿起兩個(gè)水杯,水杯里裝了一半的水,接著把生熟雞蛋各放在杯子里,只見一個(gè)雞蛋慢慢地浮了起來,它是生雞蛋,沉在水底的那個(gè)就是熟雞蛋了。我們又用耳朵聽聲音的方法來區(qū)分。我拿起生雞蛋放在耳邊搖一搖,聽見了聲音。又拿起另一個(gè)熟雞蛋放在耳邊搖一搖,一點(diǎn)聲音也沒有。我的同桌還用了旋轉(zhuǎn)的方法來判斷生熟雞蛋。他拿起生雞蛋放在桌子上輕松一轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得很慢。他又拿起熟雞蛋放在桌子上輕松一轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得很快,看得我們眼花繚亂。
這次實(shí)驗(yàn),讓我體驗(yàn)到了不少樂趣,更重要的是讓我明白了:生活中處處有學(xué)問,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真探究,就會不斷發(fā)現(xiàn)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
為了減少電腦對家人的輻射,媽媽在電腦屏幕旁放了一盆仙人掌。有一天,我去調(diào)整屏幕時(shí)不小心被仙人掌的刺扎流血了。我大聲尋媽媽的幫助。這要是以往,媽媽肯定會說:“喊什么喊,自己去消消毒,貼個(gè)創(chuàng)可貼就好了!笨墒沁@次,媽媽一聽我被仙人掌刺扎傷了手,連忙從書房跑了出來,又是幫我用肥皂水沖洗,又是幫我把傷口里面的血往外擠的,忙里忙外的.。
為什么被仙人掌刺傷了手媽媽會如此緊張?難道仙人掌的刺有毒?為了證實(shí)我的猜想,我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我捉了一只“花大姐”,用仙人掌的刺刺破了它的一點(diǎn)皮,然后把它放在一個(gè)透明的一次性杯子里。我耐心的等待著…
過幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)“花大姐”開始狂躁起來,不停的在杯底亂撞。幾分鐘后,它漸漸停止了動(dòng)作。又過了幾分鐘,它突然倒下了。看來,我猜測的沒錯(cuò),仙人掌的刺的確有毒。
我為“花大姐”的“犧牲”而難過,同時(shí)也為我的發(fā)現(xiàn)而高興。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天吃過午飯,我和媽媽拿來一支馬克筆和碟子,準(zhǔn)備做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——漂浮的小人。
我先把碟子放在實(shí)驗(yàn)桌上,再拿起馬克筆在碟子上畫一個(gè)小火柴人。過了一會,等火柴人的墨水干了,再拿來一杯水。然后往碟子里倒水,不要一下子倒下去,也不能倒太多,只能輕輕地從碟子的邊緣倒下去。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把水倒進(jìn)去,直到水全部覆蓋住碟子的底部。我驚奇地發(fā)現(xiàn):馬克筆畫的火柴人居然動(dòng)了,好像在水里散步呢。這真是太神奇了!我高興的跳起來。
火柴人為什么會浮起來呢?我的腦海里滿是疑問。我問媽媽,媽媽說:“因?yàn)樗择R克筆中含有一種叫剝離劑的物質(zhì),用水性馬克筆在碟子中畫的圖案,用水一沖,就很容易脫離盤子,漂浮在水面!迸,原來是這樣,我恍然大悟。
今天的.收獲真不少,不僅動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn),還懂得了一項(xiàng)新的科學(xué)知識。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天,我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
上科學(xué)課的時(shí)候老師說我們要準(zhǔn)備肉、饅頭、花生米、餅干還有淀粉。我們當(dāng)時(shí)完全不知道我們要干什么,所以我們都十分期待。早上我準(zhǔn)備好了所有的實(shí)驗(yàn)材料,就等我最期待的科學(xué)課了。
終于到了我最期待的科學(xué)課,我拿出了我所有的材料,就等我們老師上課了,老師先給我們講了食物中都有什么營養(yǎng)。我們終于開始了做實(shí)驗(yàn)了,我先拿出了我的花生。老師第一個(gè)講的是燃燒。老師分別把餅干、饅頭還有肉。老師分別用打火機(jī)把每個(gè)食物都燒了一遍。我坐的是第二排。可以聞的清清楚楚,什么味道都沒有,只有一股燒焦的'味道。
后來我們又學(xué)了擠壓。老師說分別把每個(gè)食物,都擠壓一遍,看看都會出什么變化。我選擇了花生米,然后我發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了水。我想這可能是我們經(jīng)常說的花生油吧。
最后老師又做了一個(gè)還有趣的實(shí)驗(yàn),老師把淀粉和水混合到了一塊,又加入了碘伏,然后我又看到試管里面的水漸漸變成綠色的了。然后老師又重新做了一遍,這次的顏色比上次深的很多。老師說是碘伏放多了,所以才這樣的。
這就是我們有趣的實(shí)驗(yàn)。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
昨天,尹老師滿面春風(fēng)的走了進(jìn)來。只見老師右手拿著燒杯和攪拌棒,左手拿著一個(gè)袋子和綠色的`盒子,放到了講臺上。
實(shí)驗(yàn)之前,老師先拿出了袋子里的東西:一個(gè)雞蛋和一包食用鹽。然后,老師問道:“大家猜猜雞蛋放入水中后,雞蛋會怎樣?”大家異口同聲地說“沉下去!崩蠋熌弥u蛋放進(jìn)燒杯中。果然,雞蛋像我們說的一樣,沉了下去!老師又問:“如果放一些鹽到燒杯中呢?雞蛋又會怎樣?”這時(shí),大家又用堅(jiān)定的語氣說:“會浮起來!”接著,老師放了一些鹽,充分?jǐn)嚢韬,又把雞蛋放了進(jìn)去。雞蛋沒有浮起來。同學(xué)們又說:“老師,鹽肯定不夠!”老師又加了少許鹽,攪拌后,老師把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋浮起來了!只見雞蛋寶寶在燒杯中飄來飄去,好不自在。這時(shí)為什么呢?我趕緊查閱了資料。
原來,當(dāng)雞蛋在清水中時(shí),雞蛋受到的浮力與雞蛋自身重力比起來,浮力較小,無法使雞蛋真正浮起來。隨著逐漸的往清水中加鹽攪拌,水的密度越來越大(鹽水密度大于清水),雞蛋所受的浮力會變大,當(dāng)浮力大于雞蛋自身重力時(shí),就會慢慢浮起來,一直浮到水面上。
通過這次實(shí)驗(yàn),我又收獲了一些知識。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天老師問我們書有什么作用?有的同學(xué)說:“可以讀!庇械.同學(xué)說:“可以看。”還有的同學(xué)說:“還可以寫!笨衫蠋熣f:“我可以用書來做實(shí)驗(yàn)。”
我們?nèi)幌嘈,老師就拿了兩本書,把它們一張一張地重疊了起來,又說:“誰能把它們分開的請舉手?”我想拉書有什么難的,就舉了手,我一上去就拉,可是用出了全身吃奶的力氣,再加上一個(gè)九牛二虎之力還是沒拉開,我就改變動(dòng)作,用牙咬著一端,再用手拉著一端,拉得我臉都漲紅了,書還是一動(dòng)不動(dòng),我想這次沒希望了,只能失望地把書還給老師,老師看一個(gè)人解決不了問題,就再請了一位我們班三個(gè)女生“大力士”,和老師一起拉,一會兒拉到老師這邊,一會兒又拉到三個(gè)女生“大力士”這邊,可是書還沒有拉,她們只好垂頭喪氣地回到了座位。
最后,我們誰都沒拉開。不過,我明白紙與紙的重疊會產(chǎn)生一種摩擦力,越拉摩擦力就越大,就越不容易分開的道理。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天下午從午托回來后,媽媽在做晚飯,我想休息一會兒就打開了電視,正好看到了一個(gè)節(jié)目叫“這事,是真的嗎?”這是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的節(jié)目,可有意思了:
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是,用一個(gè)洗衣機(jī)的下水管,拿一個(gè)海綿球,這個(gè)球能自動(dòng)從管里穿過,這是真的嗎?實(shí)驗(yàn)開始了,主持人拿一個(gè)像洗衣機(jī)的下水管,把球放到其中的一頭外面,然后,手拿管子的另一頭,留的稍微長點(diǎn),留出的部分在空中甩成圓圈,這個(gè)時(shí)候,另一頭的小球,就會被管子神奇的吸進(jìn)管子里,時(shí)間長了,就從甩動(dòng)的管子這一頭跑出來了,很神奇吧?它這個(gè)原理是,甩動(dòng)的管子里面會有一個(gè)氣流,這個(gè)氣流是從管子里面不動(dòng)的一頭到動(dòng)的'一頭的,就是因?yàn)橛袀(gè)這個(gè)氣流,小球才會被管子吸進(jìn)去的,感覺好神奇啊!
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
星期天二的下午,我們端端正正地坐在教室里,靜靜地等待著陳老師的到來。
不到一會兒,陳老師拿著一個(gè)袋子,腳步輕盈地走進(jìn)來,她神神秘秘地告訴大家,今天我們要做實(shí)驗(yàn)--紙鍋燒水。
老師一宣布這個(gè)課題,立刻教室里的同學(xué)們談?wù)撈饋怼4蠹移咦彀松嗟挠懻撝,老師是不是在開玩笑呢?紙不會燒焦嗎?老師是不是在異想天開?這時(shí),老師說大家請安靜,就讓我?guī)е銈円黄鸫蜷_你們心中的'疑問吧!開始實(shí)驗(yàn),老師從袋子里拿出了準(zhǔn)備好的蠟燭,紙鍋,一瓶水和打火機(jī)。老師把紙鍋拿在左手,右手拿水往紙鍋里倒,大概2毫升的水,接著把蠟燭點(diǎn)燃,固定在桌子上,然后雙手端鍋的耳,將紙鍋底對準(zhǔn)蠟燭,進(jìn)行加熱。我們靜靜地觀察著,不一會兒紙鍋的水沸騰了,紙鍋卻完好無損,老師看著我們一個(gè)個(gè)驚訝的表情,對我們講紙的著火點(diǎn)比水高,當(dāng)溫度達(dá)到一百攝氏度時(shí),水就會沸騰,而水沸騰時(shí)溫度保持不變,溫度無法達(dá)到紙的著火點(diǎn),所以紙不會燃燒,這就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。這是同學(xué)們才恍然大悟。
回家后,我把這次有意義的實(shí)驗(yàn)課分享給我的爸爸媽媽。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
一天下午,我想去觀察蚯蚓,因?yàn)榇蠹叶颊f蚯蚓被分成兩半后還能生存,我還想看看蚯蚓最喜歡什么土壤。
我先找了一塊干燥的土壤,我用鏟子挖,挖不動(dòng),就想:這里可能沒有蚯蚓吧。我自言自語地說:“蚯蚓不在干燥的土壤,一定在潮濕的土壤里了!蔽矣终伊艘粔K非常潮濕的土壤,可是挖了好一會兒也不見蚯蚓的影子,只好垂頭喪氣的離開了。我找不到蚯蚓,太陽公公都為我著急,急得臉漲得紅彤彤。正當(dāng)我要放棄時(shí),看見一塊有點(diǎn)潮濕的土壤,就想挖挖看,不一會兒,就挖出了一只又滑又大又肥的蚯蚓。我喜出望外,這讓我知道了蚯蚓喜歡比較潮濕的土壤。
接下來,我要用鏟子把蚯蚓切成兩半,我仔細(xì)地找蚯蚓身體中間的位置,因?yàn)槲页鲩T時(shí)媽媽叮囑過我:“不要往蚯蚓身體靠后的位置切,不然蚯蚓會死掉的,因?yàn)槟抢镉兴膬?nèi)臟!边@可真難找,因?yàn)椴还芪以趺窗粗蛔屗鼊?dòng),它都一直在扭動(dòng)。終于,我找到了蚯蚓身體中間的`位置,趕忙按住那兒,然后用鏟子切。我想:蚯蚓真可憐,不停地扭來扭去,我都不忍心再看下去了。看!一條蚯蚓變成了兩條小蚯蚓,居然沒有死,我終于相信了把一條蚯蚓從中間切成兩半還能生存。
我真是次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我對蚯蚓有了更多的了解。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天,祝老師布置了一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——巧辨生熟雞蛋。我一聽可高興了,要知道我從小就是個(gè)小吃貨迷,遇到不懂的問題一定要刨根問底,弄個(gè)水落石出的'。
我拿出熟雞蛋、筆記本、筆、水杯。祝老師給我們一個(gè)生雞蛋,第一種方法:把生雞蛋和熟雞蛋一起轉(zhuǎn),可以看到熟雞蛋轉(zhuǎn)得像陀螺一樣快,而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢慢吞吞的,像烏龜一樣慢吞吞的。第二種方法:拿出手電筒照在生熟雞蛋上,生雞蛋放在手電筒上照,可以看到生雞蛋會發(fā)光,熟雞蛋放在手電筒上,也可以看到熟雞蛋是不會發(fā)光的。這就是生雞蛋和熟雞蛋的區(qū)別了。我忘說了不要用水來區(qū)分哦,是因?yàn)樯u蛋和熟雞蛋都會沉下去。
通過這件事,我不但發(fā)現(xiàn)了區(qū)分生熟雞蛋有很多辦法,也懂得了生活處處有學(xué)問,只要我們細(xì)心觀察,認(rèn)真探究,就會不斷發(fā)現(xiàn)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
這幾天,我看到一本書上說,幾只螞蟻被凍住后,像死了一般不動(dòng)了。可是解凍后,它們又活了過來。我不相信,就想凍兩只小螞蟻試試。
放學(xué)后,我飛一般的沖向了院子,四處尋找螞蟻。不一會兒,就找到了一大群芝麻般大小的黑螞蟻。當(dāng)我把一只螞蟻放在手心的時(shí)候,它剛開始一動(dòng)也不動(dòng),但沒多久,就開始在我的.手上到處亂爬,怎么也捉不住。當(dāng)我把兩只螞蟻捏回家的時(shí)候,已經(jīng)是滿頭大汗了。
我打開冰箱,取出一塊夏天用來解渴的冰塊放在桌子上,再把那兩只不安分的小螞蟻放上去,就大功告成了。它們在上面“閑逛”了一下,馬上蜷縮成一團(tuán),不動(dòng)了。接著就是給它們解凍了。我把它們放在手上又是哈氣又是給它們翻身,可還是一動(dòng)也不動(dòng)。我急了,干脆放到窗臺上不管了。過了不久,我按捺不住好奇心,又來看螞蟻。沒想到它們竟然又活了過來——一只在窗臺上不分東西南北地亂爬,另一只早已逃得無影無蹤了。
通過這次試驗(yàn),我知道了冰凍后的生物,解凍又能活的說法是真的。為什么呢?我不知道。但我相信以后一定會揭開這個(gè)奧秘。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
你看過諜戰(zhàn)片嗎?你知道“隱形墨水”嗎?今天,我就做了一個(gè)“隱形墨水”的實(shí)驗(yàn)。
首先,我拿出了“隱形墨水”——牛奶,用一根棉簽蘸了一點(diǎn),在一張白紙上寫了一個(gè)“大”字,在陽光下曬干以后,竟看不出任何蛛絲馬跡,我把這張紙對著陽光照了照,隱約可以看見一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。
接著,我打開了煤氣,為了以防萬一,我事先倒好了一盆水。我又把煤氣調(diào)到了最低檔,把紙放上去烤,不一會兒,紙已經(jīng)焦了,可字還是沒有顯現(xiàn)出來。所以,第一次的實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了。
我毫不氣餒,開始了第二次的實(shí)驗(yàn),我又用牛奶寫了一個(gè)“大”字,只不過我多蘸了一些牛奶,些的時(shí)候稍微用了一點(diǎn)力。我想:“如果這次仍然用最小火烤,可能還是顯現(xiàn)不出來,上一次可能就是因?yàn)榛鸷虿粔虿攀〉?。”所以,我把火調(diào)大了一點(diǎn)。再把紙放上去烤,大約三分鐘后,字便顯現(xiàn)出來了。
我激動(dòng)得欣喜若狂,可我還有一點(diǎn)疑惑:“這是為什么呢?”我想:“可能是因?yàn)榕D炭窘购箫@現(xiàn)出來的吧!蔽以诰W(wǎng)上找到了答案:“因?yàn)榕D讨械牡鞍踪|(zhì)烘干后變得凝固,還會顯現(xiàn)出顏色!边@就是用牛奶寫字為什么烤后就會顯現(xiàn)出來的原理。
你也去試一試這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,說不定也會出現(xiàn)意想不到的效果。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
最近,我發(fā)現(xiàn)掛毛巾的吸盤式掛勾可以牢牢的貼在墻上,我覺得很奇怪,吸盤式掛勾到底是怎么才能做到不用膠水也可以直接貼在墻上的`呢?于是我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)——杯子倒立不漏水。
在做實(shí)驗(yàn)之前,我先準(zhǔn)備好一個(gè)杯子,一張白紙和一些水。
實(shí)驗(yàn)開始了,首先,我將水倒入杯子中。必須記住,這一步是最重要的,一定要把水裝滿,不然實(shí)驗(yàn)很容易失;然后我再將一張紙蓋住杯口,也可以沾一些水粘住紙這樣會更簡單些;最后,我小心翼翼的將水杯上的紙用手按住,防止水漏出來,并把杯子和紙一起倒扣過來,再將按住紙的手放開,看一看水是否會漏出來。
這時(shí),我既緊張又擔(dān)心,就怕實(shí)驗(yàn)失敗!30秒、50秒、1分鐘……”紙張牢牢被吸附在杯口,實(shí)驗(yàn)成功了!我激動(dòng)得一蹦三尺高。這時(shí),杯子被我倒拿在手中,一滴水珠都沒有漏出來,就連白紙都沒有一點(diǎn)被水浸濕的痕跡。
杯子倒立不漏水這個(gè)實(shí)驗(yàn)原因其實(shí)很簡單啰,那是因?yàn)椋捍髿獾膲毫Υ笥谒膲毫,所以水就不會漏出來啦!大家說這是不是很有趣?
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我增長了許多知識,而且也讓我知道了生活中有許多奇妙的事情,只要我們留心觀察,就能發(fā)現(xiàn)其中的小秘密。
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