【精選】實(shí)用的小學(xué)生周記5篇

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編整理的小學(xué)生周記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生周記 篇1

　　記得那是我四年級(jí)是的事情了。那天是星期二，一大清早我就碰上了一件倒霉的事——踩狗屎。

　　早上我去上學(xué)，下了地鐵站的時(shí)候，由于不注意腳下的情況，一不小心就一腳踩在了狗屎上，腳底一打滑就“撲嗵”倒在了臟兮兮的地上了。路人都用嘲笑的神情看著我，紛紛議論到：“這個(gè)小學(xué)生怎么這么不小心��！”“就是呀！”“走路也不小心一點(diǎn)�！薄斑�是個(gè)麗英小學(xué)的學(xué)生呢！”這一句句話都深深的`刺痛了我幼小的心田。我拍拍屁股，踢踢腳，在眾人的目光下，狂奔了一段路，邊跑邊想：你這個(gè)人怎么這樣粗心？走路不可以小心一點(diǎn)嗎？

　　到了中午，在吃午飯時(shí)又碰上了另一件倒霉的事——湯碗底下有只蒼蠅。

　　午飯時(shí)，我走到了餐廳，順手拿了一碗湯。吃完飯后，我剛端起了湯想喝，往碗里一瞧，差點(diǎn)叫出聲來(lái)，原來(lái)里面正躺著一只死去的惡心的蒼蠅。我差點(diǎn)嘔了出來(lái)，想：學(xué)校的食堂怎么這么不衛(wèi)生呀？又想：張美美啊張美美，你就不能運(yùn)氣好一點(diǎn)，不要一直碰到倒霉的事呀！

　　晚上回家的路上又碰到了另外一件倒霉的事——遭遇搶劫。

　　回到了家，做完了作業(yè)又驚魂不定的我，倦縮在床上想：今天我怎么這么倒霉啊？我以后真該去算算命了，但愿以后再也不要發(fā)生類(lèi)似的事了！

小學(xué)生周記 篇2

　　人生有許多的第一次——第一次登山，第一次下河，第一次得到禮物，第一次送出禮物……。如果讓我說(shuō)出第一次，我能說(shuō)上三天三夜不帶重樣，但是第一次正規(guī)的籃球賽，還是讓我記憶深刻，因?yàn)樗�不僅使我懂得了球場(chǎng)上的激烈，還讓我感受到了團(tuán)結(jié)……

　　日思夜想，我們盼來(lái)了中學(xué)生活的籃球賽。得知我們首場(chǎng)就與實(shí)力較強(qiáng)的'B班比。但我們個(gè)個(gè)都毫不但心，昂首挺，信心十足，感覺(jué)勝利依然屬于我們……

　　好不容易熬到了下午，比賽也即將開(kāi)始，我們也拭目以待。

　　在B班與本班啦啦隊(duì)的歡呼聲中雙方隊(duì)員上場(chǎng)了，一眼瞧去，對(duì)方球員人高馬大，看來(lái)嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。

　　只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員縱身一躍，伸出“巨掌”，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在C同學(xué)的手里。他一個(gè)跳投，然后他目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見(jiàn)籃球故意想和我們作對(duì)似的，在籃筐上彈了幾下，又慢慢掉了進(jìn)去。這是，對(duì)方發(fā)球，但他們沒(méi)有戒備我班突襲之招，球還沒(méi)拿穩(wěn)，就被我方球員一把抓走，傳給了前鋒，他不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過(guò)一道美麗的弧線，進(jìn)了！全場(chǎng)又一次沸騰了……

　　比分猶如爬山虎一般交替上伸。在場(chǎng)的兩班啦啦隊(duì)緊緊地盯著球，生怕對(duì)方犯規(guī)而沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。

　　我們班在暫停過(guò)后打起了快攻，這是十分需要團(tuán)結(jié)的，否則會(huì)被對(duì)方搶斷，但由于我們班配合默契，頻頻成功，比分漸漸擴(kuò)大時(shí)間卻越來(lái)越少。

　　B班見(jiàn)勢(shì)不妙，馬上叫了暫停，改變戰(zhàn)術(shù)，反倒使我們慌了起來(lái)，比分好像一架天平一般又漸漸恢復(fù)平衡。

　　還有最后幾十秒，對(duì)方一個(gè)犯規(guī)，我們班罰球，只見(jiàn)他深吸一口氣，調(diào)整好角度與力度，向上一投，球在籃架上彈了兩下，“極不情愿”地進(jìn)入了籃筐。

　　他們組織了最后一次進(jìn)攻，好追平比分，但“心有余而時(shí)不足”，裁判的哨聲響起。我們班贏了。

　　正是這第一次正式的籃球比賽，讓我們懂得了比賽的殘酷與激烈，也正是這一場(chǎng)比賽，使我們更加團(tuán)結(jié)。

小學(xué)生周記 篇3

　　夢(mèng)想、理想，就是一個(gè)個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)。每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，關(guān)鍵就是要看你怎么來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想愿自于我的愛(ài)好，我小時(shí)候，對(duì)語(yǔ)文很感興趣。在我眼中那一個(gè)個(gè)字母就像天空中的一顆顆美麗的星星，讓我看了心曠神怡但就是我對(duì)音樂(lè)也很感興趣，曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)音樂(lè)老師的理想，但這個(gè)理想沒(méi)過(guò)多久就忘記了，猶如我的性格或個(gè)性吧。再回到我的愛(ài)好上來(lái)，我開(kāi)始想當(dāng)一個(gè)語(yǔ)文老師的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想一直持續(xù)到今天，我迫切希望能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，所以在學(xué)其他功課的時(shí)候會(huì)抽出時(shí)間來(lái)學(xué)語(yǔ)文，上語(yǔ)文輔導(dǎo)或閱讀文章，就就是這樣才能為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

　　不要說(shuō)自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不令人羨慕，但它總就是你自己的目標(biāo)，就是你真心向往的'目標(biāo)啊!

　　實(shí)現(xiàn)理想的道路上也許會(huì)遇到很多困難，來(lái)阻擋我們的道路，會(huì)讓我們流不少的淚和汗，但就是我們一定要堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著地走下去，只要努力一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@些努力，我們的生活才會(huì)更加豐富多彩。我們的理想才會(huì)更加光彩奪目。

小學(xué)生周記 篇4

　　XX年8月17日

　　假期作業(yè)當(dāng)中，有一項(xiàng)是寫(xiě)100篇鋼筆字。開(kāi)學(xué)臨近，這個(gè)星期我?guī)缀趺刻於济τ谶@項(xiàng)作業(yè)。我選擇的是描摹，也就是用半透明描紅紙的本子覆蓋在字帖上，“照葫蘆畫(huà)瓢”一樣在上面描出字帖里每個(gè)字的樣子。

　　這做起來(lái)不困難，第一天我就聽(tīng)著喜歡的音樂(lè)，輕松地完成了十幾頁(yè)。接下來(lái)每天我都如此描摹著字帖，周四時(shí)，“奇跡”發(fā)生了，我漸漸感覺(jué)手中的鋼筆流暢自如，心中涌起一種想要自由運(yùn)筆的沖動(dòng)，于是我拋開(kāi)描紅本，在草稿本上自由揮灑起來(lái)。手中鋼筆不再有初次練字時(shí)的沉重難以把控，取而代之的是前所未有的流暢，筆下的.字也是前所未有的規(guī)整周正，盡管和娟秀大方的字帖比起來(lái)依舊相去甚遠(yuǎn)，但是和我以前歪歪扭扭的字跡相比，可以說(shuō)是云泥之別，高下立判。

　　在此激勵(lì)之下，我一鼓作氣又寫(xiě)了幾頁(yè)字帖，越發(fā)感覺(jué)到書(shū)寫(xiě)時(shí)的舒暢快意。爺爺說(shuō)，這個(gè)過(guò)程就是“量變積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變”，我似懂非懂，大約是說(shuō)多練字一定可以把字寫(xiě)好，而且越練習(xí)越順利吧。

　　這個(gè)星期我體會(huì)到寫(xiě)字的快樂(lè)，這項(xiàng)假期作業(yè)大約也不是壞事吧。

小學(xué)生周記 篇5

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了。

　　這一周里發(fā)生了許多事情，我離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師，跟著新的老師來(lái)到了一個(gè)新的教室。教室里面有許多新的同學(xué)，有的同學(xué)們臉上洋溢著燦爛的微笑，有的同學(xué)臉上透著傷感，而我即興奮又害怕。興奮的是我又可以學(xué)許多的新知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)和老師，害怕的是別的'同學(xué)會(huì)不會(huì)不喜歡我。但現(xiàn)實(shí)告訴我，我的害怕是多余的。老師和藹可親，同學(xué)善良熱情。

　　我們的班主任老師是位漂亮的女老師，有一頭濃密的頭發(fā)，一對(duì)烏黑的眉毛，下面有一雙圓圓的大眼睛，瘦瘦的身材，細(xì)長(zhǎng)的手臂可漂亮了。數(shù)學(xué)老師個(gè)子高高的帶著一副小眼鏡，看上去就很有學(xué)問(wèn)。英語(yǔ)老師和班主任老師一樣，也很漂亮。

　　我非常喜歡這個(gè)班級(jí)。

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