關(guān)于老師的作文15篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于老師的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于老師的作文1

　　在我的周圍，有許許多多讓我崇拜和敬仰的人，而最讓我敬佩的人，就是我們幽默且博學(xué)的班主任語文老師—李老師。

　　李老師，她長著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，櫻桃小嘴，柳葉眉，個(gè)人高挑，有顏值，堪稱我們的.“漂亮小姐姐”。

　　李老師，她就像是一座“知識寶庫”，隨時(shí)在向我們傳播文化知識、傳遞社會正能量。我們愛上她的語文課，因?yàn)槔罾蠋熤v課內(nèi)容豐富、方式靈活、詼諧。上課時(shí)，李老師經(jīng)常結(jié)合課本內(nèi)容給我們講一些歷史地理知識和傳說故事，還不時(shí)地穿插一些笑話，把課堂氣氛調(diào)節(jié)地活躍熱烈，大家絲毫不會有枯燥乏味之感。

　　下面，就例舉兩則趣事：有一次，李老師的手機(jī)落在了辦公室，讓班長取回順手放在講臺上就接著上課，過了一會兒，她突然問“班長，我的手機(jī)取回來了嗎?”，全班同學(xué)把目光齊刷刷地聚集在講臺上，剛想開口，卻都忍不住大笑起來，李老師一臉的懵圈，隨后，班長告訴李老師，手機(jī)在講臺上。唉，李老師，難道您是一條只有七秒鐘記憶的魚嗎?

　　還有一次，下午第一節(jié)課，李老師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一臉困意，她頓生一計(jì)，說“要不咱們到操場活動活動?”，當(dāng)聽到這句話，同學(xué)們眼中一陣放光，大家像打了雞血一樣直沖下樓，向操場跑去�；匕鄷r(shí)，雖然耽誤了一點(diǎn)上課時(shí)間，但大家卻精神滿滿地高效完成了當(dāng)節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。怎么樣，我們的李老師是不是妙計(jì)多多呢?

　　李老師每天都忙忙碌碌的，來的最早，走的最晚，全身心地投入到工作中。特別是在疫情在線學(xué)習(xí)期間，偶爾聽到李老師的孩子纏著要媽媽陪她玩而哭鬧時(shí)，李老師還是“狠心地”地不管不顧，心無旁騖地給我們認(rèn)真上課�！翱嘈娜私K不負(fù)，有志者事竟成”，在復(fù)學(xué)后的統(tǒng)考中，我們班取得了優(yōu)異的成績。

　　老師，是我們?nèi)松�航行中的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，是照耀我們成長的陽光，竭盡所能、不求回報(bào)地用知識哺育我們長大。我想說，李老師，謝謝您!因?yàn)橛心�，溫暖大家，因�(yàn)橛心�，班級美麗，我們會認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力拼搏，將來成為讓您驕傲的人!

關(guān)于老師的作文2

　　敬愛的祝老師：近日安否？

　　嚴(yán)冬過后，便是生機(jī)盎然的春季。江南的春季總是來得如此明顯，溫度日漸升高，溫暖得剛好，光線照在臉上并不會覺得刺眼。

　　是啊。春季已經(jīng)到了。

　　所以您該出去走走，感受這美妙的時(shí)光。

　　燦黃的油菜花還未謝吧？路旁的野花早已開了吧？將自己置身于一片稻田之中，閉上雙眼。縈繞在耳旁的，是杜鵑鳥一聲接一聲的咕叫，是農(nóng)民一下接一下的鋤土聲，還有混雜著泥土的芬芳。

　　深深地呼吸一下純凈的空氣吧！

　　是啊。不要顧忌還擺在辦公桌上的那一疊疊作業(yè)。

　　簡單地收拾一下衣裳，帶著自己——僅僅只有您自己——去往寂靜的野郊。

　　您會聞到沁鼻的稻香，即使它們還只是剛剛發(fā)出嫩芽；您還會聽見偶爾的蟬聲，即使它們還只是稀疏地叫喚；您還會看到蔥蘢的樹林，即便它們還未撫平剛從冬季中蘇醒過來的心。

　　您會的——您會聞到，聽見，看到的。

　　緩緩地散步在田野間的小道上吧！

　　是啊。映山紅早已揚(yáng)起她的臉，向著您微笑呢。

　　會有溫和的風(fēng)吹過您的臉，會有一團(tuán)團(tuán)絨絨的蒲公英從您身旁飄過。

　　若是累了，便可隨意尋到一塊磐石，倚在旁邊，好好地睡上一會兒；若是渴了，亦可向和善的農(nóng)戶討些水來；若是下雨了，便能領(lǐng)會到“丁香空結(jié)雨中愁”的無奈，雖是無奈，也是好的。

　　是啊。也許您更應(yīng)該去干凈的水邊。

　　領(lǐng)略江南的“春來江水綠如藍(lán)”。

　　飽嘗從湖中心吹來的風(fēng)，站在某一處看著正在嬉戲打鬧的孩童微笑。

　　或者是撐一張小舟，“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”。

　　是啊。也許青山也是不錯(cuò)的.選擇。

　　拿著一壺酒（或者是水，畢竟傷身），如古代俠客闖蕩天涯一般，在山林中穿梭。

　　看著幾只鳥，急切地銜著泥土樹枝筑巢。

　　就是這樣的樂趣，僅僅是這樣，這樣而已。

　　對的。您只是應(yīng)該出去走走罷了，無論什么地方。

　　只是應(yīng)該暫且離開沉悶的教學(xué)樓，去到更廣闊的地方；只是應(yīng)該偶爾放下沉重的工作，去到更輕松的地方；只是應(yīng)該暫時(shí)拋開麻煩的塵世，去到更神圣的地方。

　　所以，出去走走，去一個(gè)安靜的地方，去一個(gè)可以清空一切的地方。

　　畢竟如今恰是個(gè)好時(shí)節(jié)，不是嗎？

　　那么，就不要讓它白白浪費(fèi)掉吧。

　　此致

　　祝身體健康！

關(guān)于老師的作文3

　　當(dāng)你走出相伴多年的校門時(shí)，你是否注視過那個(gè)站在你身后教育你關(guān)愛你的人；但你踏入社會時(shí)，你是否會想起那學(xué)生時(shí)代陪過你鼓勵你的人；當(dāng)你進(jìn)入耄耋之年時(shí)，你是否會思念那藏在記憶深處守護(hù)你安慰你的人。

　　是的，那個(gè)人就是我們身邊敬愛的老師。

　　“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋�！边@對于老師們來說是再平常不過的了，但這對于老師們的青春是再殘忍不過的扼殺。可讓老師們卻依然如此——奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)精力地去教好每一個(gè)學(xué)生。

　　老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的嚴(yán)峻，讓我們努力的去登上一座一座頂峰，得到了更好的歷練；您的細(xì)膩，讓我們?nèi)晃覀冦露�的青春不再迷茫，擁有了更好的成長；您的純潔，讓我們之間不再存在隔閡，讓我們獲得了更好的關(guān)愛。這樣的愛已可以和親情媲美了。

　　深夜，您認(rèn)真批改作業(yè)，陪伴您的是愛人的'鼾聲；黎明，您精心撰寫教案，撫慰您的是孩子的夢囈。但您卻從不抱怨辛苦，反而會對付出感到高興。只要我們好好學(xué)習(xí)，心中也充滿了幸福。

　　就這樣，在老師的盡心照顧與教育下，我們茁壯地成長，快樂的吸收著知識的養(yǎng)料，我們變得更加強(qiáng)壯，更加成熟。正當(dāng)我們享受著校園生活的的歡快與青春年華的的美好時(shí)，老師，您老了，您的青春在指尖流利書寫的粉筆字中和精彩的課堂講解中頭也不回地飛走了，搭載著您為實(shí)現(xiàn)的兒時(shí)夢想靜靜地離開了——您那蒼老的倦顏和漸漸變白的頭發(fā)就是最真實(shí)的證明。

　　曾記得，我問過您：“您這么做真的值得么？”當(dāng)時(shí)您只是摸摸我的頭對我笑了笑，眼睛中好像充滿了欣慰……也許，這就是老師的偉大之處——無怨無悔地選擇去教育那些年輕的生命。

　　老師，謝謝您！是您啟迪了我幼嫩的心靈；是您豐盈了我的腦；、是您編織了我甜美的夢想；是您捧給了我未來的鑰匙！

　　老師，您站著，我們坐著。您站久了，黑發(fā)變成了銀絲，我們坐的長了，有無知走向了有識；老師，您站著，我們總在想：您的位置在哪呢？現(xiàn)在，我們想通了，你站在我心中。老師，也許有一天，當(dāng)您再也站不穩(wěn)的時(shí)候，需要坐著時(shí)，作者的我們也應(yīng)該站起來了——讓我們?yōu)槟�讓出一個(gè)心中的位置。

　　感恩，我們的老師！

關(guān)于老師的作文4

　　老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。

　　陳老師是再六年級的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長，她卻成了我最敬佩的人。

　　她，中等個(gè)子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！

　　陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的`孩子。

　　我的學(xué)習(xí)不是很好�？申惱蠋熃邮趾蟛�沒有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧��！

　　陳老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。

　　那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可每天第一個(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁……”

　　正在這時(shí)，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課�！崩钐煸�站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來�！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

　　這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！

關(guān)于老師的作文5

　　梳著齊耳的短發(fā)，寬寬的額頭，永遠(yuǎn)那么大方得體，這就是我的老師——常霞。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學(xué)。從我們那所小學(xué)畢業(yè)的孩子漢語拼音學(xué)得到位，都得益于常老師的教學(xué)。而我對她的敬意決不僅僅因?yàn)檫@些，她是個(gè)敬業(yè)的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。一晃一年多年了，我的老師依然站在一年級的教室里，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數(shù)不清了。我就是她剛剛走上講臺時(shí)送走的那批孩子中的一個(gè)，我永遠(yuǎn)充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。

　　常老師，您曾經(jīng)說過：“老師是為了你們好，等你們畢業(yè)了才知道老師對您們的'好，才會珍惜這一年老師陪你們的時(shí)光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經(jīng)浪費(fèi)了，再去后悔當(dāng)時(shí)的過錯(cuò)�！崩蠋�，當(dāng)時(shí)我不理解您的教誨，并沒有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時(shí)甚至還在背后說過您�？墒悄�并沒有一句怨言，反而是更加去引導(dǎo)我們，教育我們，這一年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白發(fā)，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……

　　老師，您對我的好，我這一輩子也報(bào)答不完，您的付出，您的勞動，我會一直刻在心里。老師，在這一年的時(shí)光里，是您安慰我，教育我，表揚(yáng)我，批評我……

　　常老師，您跟我們在一起到底過了一年的教師節(jié)，我不知道您在教師節(jié)時(shí)，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，激動過多少次……但是第七年的教師節(jié)就是其他學(xué)生跟你在一起過了，我很留念當(dāng)時(shí)您的微笑。

　　如今您成為人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對我們的好，我會一直記在心里。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您說的一樣：“初中時(shí)好好學(xué)習(xí)，不能再想小學(xué)一樣再混過去了，初中不像小學(xué)那么輕松，一到初中你們的學(xué)習(xí)會緊張起來，好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我對你們的期望�！崩蠋�，您說過的這句話，我會永遠(yuǎn)銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶里那個(gè)如刻的名字，永遠(yuǎn)銘記在心。

關(guān)于老師的作文6

　　老宇名叫宇保貴，是教我們語文的班主任。他今年四十多歲，中等個(gè)頭，戴著一副眼鏡，看起來儒雅風(fēng)趣，學(xué)識淵博。

　　每天，我和老宇朝夕相處，見面的次數(shù)數(shù)也數(shù)不清，而有三次見面，是我印象最深的。

　　第一次見到老宇，大約是在20xx年冬季，我和媽媽參加一個(gè)婚宴。吃飯時(shí)，我環(huán)視了一周，迎接我的是一張張陌生的面孔。但當(dāng)看到老宇時(shí)，冥冥中，我突然間有一種似曾相識的感覺，這也許是我和宇老師注定的緣分。第一面，雖然我們一句話也沒有說，然而，一年后，我們成了朝夕相處的`師生——我做了您的門生，您成了我的恩師。

　　記得上學(xué)期期末考試，我的語文考砸了，感覺對不起宇老師的教誨，心想老師不會對我失去信心吧？那樣的話，我可要崩潰了。發(fā)卷那天，宇老師把我叫到辦公室。我想，壞了，“暴風(fēng)驟雨”的時(shí)刻可能要來了！然而，事實(shí)并不像我想象的那樣。宇老師對我的態(tài)度非常和藹，他那深邃而親切的目光，沒有任何責(zé)備我的意思。他仔細(xì)地幫我分析了原因，并對我提出了很有針對性的建議。宇老師，您真正盡到了一名教師教書育人的責(zé)任。“人類靈魂工程師”的稱謂，您當(dāng)之無愧！

　　去年冬天，全校學(xué)生都在瘋狂地學(xué)習(xí)江南style。老宇見了，也和我們一樣，跟著體育老師學(xué)著跳。由于他年齡大了，學(xué)得比我們慢許多。當(dāng)我們都學(xué)會了，跟著音樂跳時(shí)，老宇還忙著學(xué)習(xí)那些基本動作呢！他做的動作極其搞笑、可愛，引得大家笑得前俯后仰，并不由得為他的好學(xué)精神歡呼喝彩，就連平時(shí)比較嚴(yán)肅的楊老師，也禁不住哈哈大笑起來。

　　宇老師，雖然最終您學(xué)得不太好，但您傳遞給我們的，卻是一種精神，一種非常必要，也非常重要的精神——樂學(xué)！如果大家都有您這種樂學(xué)精神，我們班定會更加優(yōu)秀！宇老師，您不僅是知識的傳授者，更是精神的引領(lǐng)者！

　　宇老師，這三次見面已經(jīng)成為我記憶長河中的三顆璀璨明珠。您的責(zé)任感、樂于學(xué)習(xí)和幽默風(fēng)趣等數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)，讓我佩服得五體投地。我崇拜您，發(fā)了瘋似的想做像您那樣的人。但愿，盡上最大努力后，我將成為您。

關(guān)于老師的作文7

　　怎會忘記你在我肩膀的那一次輕敲，敲醒我留戀外面光景的心；怎會忘記你伏下身子糾正著我的文卷的錯(cuò)，耐心而又深刻；怎會忘記你滑稽的初作卻能一針見血地指出問題的病根，形象而有趣…。

　　而今，七月流火，楓葉片落，勾起我回憶，想起你課堂的激情昂揚(yáng)與課下的無盡幽默。“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！敝v臺上的你在我們不經(jīng)意間憑空拿出一朵有些枯蔫的黃花，似乎保存了好久，指著黃花的.你又補(bǔ)充道：“想想詩人比黃花還瘦，她是有多清瘦！”不禁引起課堂的哄笑，在笑聲中也讓我們更近一步地體會到李清照當(dāng)時(shí)凄涼的心境。如今想來，如果李清照知道自己詞中的意向被“無情”地刻畫在自己身上，恐怕也會氣喘。這是他的課堂方式，像一場游戲，有吸引力，像一出戲劇，有滋有味。

　　說到這里，想必大家也知道他是教語文的，被譽(yù)為“校園最好男聲音”的他，從不自夸，嘹亮而有氣勢。是的，他是田老師。其實(shí)讓我真正深受影響的，是他的做人方式。他的樂觀、他的為人態(tài)度——謙虛而不自餒、豪放而不自夸，這也是我在與他相處的一年中感而思之。有時(shí)課堂秩序并不好，尤其是夏天亂哄哄的，能倒下睡覺的全倒下了，這時(shí)的他總是重復(fù)著一句話：“醒醒吧，同學(xué)們，時(shí)候不早了！”不知疲倦，積日成月，而我們早已成習(xí)慣。本來身為老師的他應(yīng)該大發(fā)雷霆，而他卻只是自我檢討，說是自己的課沒有吸引力。這可算是集好脾氣與才華為一身的“田無敵”。

　　或許是我天生就對文字像著了魔一樣的癡迷，因此與田老師溝通這種事也是頻繁不減。私下里竟還聽說他是“起凡”游戲大神，這無疑使其地位在男同學(xué)中猛升。于是，我在內(nèi)心早已將他簡化成八個(gè)字：音靚心亮，自信自謙。是好老師，也是好朋友。

　　你像一場席卷的心靈風(fēng)暴，卷走我日趨瘋狂的焦躁；你像一團(tuán)融融的白色棉花，貼近時(shí)不覺而暖。身邊的好老師，千萬句感激希冀不言而喻。

關(guān)于老師的作文8

　　韓老師是我的語文老師和班主任。她不高，聲音溫柔而威嚴(yán)。盡管她戴著眼鏡，我們都能感覺到她溫柔善良的眼睛。

　　我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻(xiàn)”，這激發(fā)了我寫作的熱情。也是她，第一次把我的作文作為一篇范文來集中評論，一句一句地分析，哪里好，哪里好，哪里應(yīng)該改變，如何改變，這增加了我對語文學(xué)習(xí)的興趣。此外，是她在一年級班會上的鼓勵給了我參加“小故事王”活動的勇氣。從那時(shí)起，原本膽小害羞的我開始變得自信并敢于展示自己。

　　韓小姐從不盲目鼓勵和容忍。她平等對待我們所有人，既仁慈又嚴(yán)厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號，但我也因?yàn)樵诩瘯�上的演講寫了一本自我批評的書而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們，但他從不縱容我們?nèi)魏稳�。不管是欺�?fù)學(xué)生還是粗心學(xué)習(xí)，只要韓老師發(fā)現(xiàn)了，她就會批評你。每次她站在站臺上，原本纖弱嬌小的那個(gè)似乎都長高了。如果你犯了錯(cuò)誤，你可以感覺到她的眼睛沒有憤怒和力量。我相信此時(shí)此刻你一定會羞愧地低下頭，不能看著她。我們都知道只有負(fù)責(zé)任的老師負(fù)責(zé)學(xué)生。正是因?yàn)槔蠋熎谕�我們長大，變得更好，所以他們不得不忍受痛苦，向我們傾訴。事實(shí)上，他們都在談?wù)撋�活的真相，但那時(shí)我們常常不理解老師的好意。

　　我們生活在一個(gè)日益強(qiáng)大的中國，我們不擔(dān)心食物和衣服。也是因?yàn)闀r(shí)代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功，你實(shí)際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對我們的.重要性，但她從不提倡我們學(xué)習(xí)功利主義。她讓我們明白，將來我們將立足于社會。除了學(xué)歷和智力，我們的道德操守和成就是學(xué)生時(shí)代的必修課。斗爭不可能一夜之間完成。只有那些生活和學(xué)習(xí)的人才能獲得充實(shí)的生活。

　　謝謝你，韓先生。謝謝你多年來對我們每個(gè)人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)之門。是你帶領(lǐng)我們描述未來。是你鼓勵我們找到夢想。我將永遠(yuǎn)記得你誠摯的教導(dǎo)，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。

關(guān)于老師的作文9

　　在小學(xué)生涯即將拉上華麗的帷幕時(shí)，回想過去，不少曾經(jīng)教育過我的好老師：啟蒙我的謝老師，教會我思考的介老師，引領(lǐng)我走向英語殿堂的李老師、徐老師。她們曾經(jīng)讓我充分地感受到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣，我感謝她們。而她——路老師，卻教我學(xué)會了做人。

　　一節(jié)語文課上，在學(xué)習(xí)柳宗元的《吾腰千錢》這篇拓展閱讀課文時(shí)，老師問：“你們知道‘唐宋八大家’是指誰嗎？”同學(xué)們面面相覷，張口結(jié)舌，一個(gè)也答不上來。這時(shí)，路老師說：“我來告訴你們吧！‘唐宋八大家’有韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石……嗯，還有誰呢？我怎么也想不起來了�！闭f話間，我看到了路老師極力回憶著。可是最終她還是沒有想出來。下課了，路老師說：“我回辦公室上網(wǎng)查查，再給你們一個(gè)準(zhǔn)確的答案�！�

　　第三節(jié)上課時(shí)，我猜想路老師可能會忘記了這件事�？蓻]曾想老師一上課就面帶笑容地告訴同學(xué)們說：“我查到了一個(gè)是‘歐陽修’，另一個(gè)是‘曾鞏’。這些知識同學(xué)們在小升初考試時(shí)都可能碰到，希望大家都要記牢哦！”

　　還有一次，我和同學(xué)一起走在回家的.路上。走著走著，前面的同學(xué)把手中的廣告紙隨手扔在了地上。路老師看到了，她一個(gè)箭步?jīng)_上去說：“這位同學(xué)，請把后面你剛丟掉的垃圾撿起來！”。那位同學(xué)很不好意思，乖乖地?fù)炱鹆说厣系募埿�。瞧，路老師就是這樣一位較真的人。

　　路老師從不知道愛惜自己的身體。記得有一天，她的嗓子已經(jīng)啞得說不出話了�？伤�仍是堅(jiān)持為我們上課，聲音也一如既往的大，生怕我們聽不清楚。路老師是如此執(zhí)著，她這種精神多么可貴�。�

　　父母養(yǎng)育一個(gè)孩子都實(shí)在不易，而我們的路老師卻一心一意地培育著我們五十多位同學(xué)�？晌覀儏s還時(shí)不時(shí)地抱怨她太較真、太嚴(yán)厲、太嘮叨……現(xiàn)在回想起來，我們又做了多少對不起她的事�。≡诖耍�我想說：“路老師，您辛苦了，我們懂你，我們永遠(yuǎn)愛您！”我很感激老師的教導(dǎo)，深深的體會老師愛護(hù)我們的心情，所以我下定決心要用功讀書，考出好成績，一定不會讓老師失望。未來如果我離開這間學(xué)校，我也一定會牢牢的記住老師的名字、個(gè)性與長相，我絕對不會忘記的。

關(guān)于老師的作文10

　　今天，我要來講講我的數(shù)學(xué)老師。她呀，是一個(gè)“多變”的人。為什么說她多變呢？這要從她的外貌說起。

　　她有一頭黑長直的頭發(fā)，劉海擋住了她的額頭，眼睛也是又黑又大，有時(shí)佩戴著一副很有特色地黑邊框眼鏡，有時(shí)又不戴哦！她有時(shí)扎著馬尾辮，有時(shí)散著直發(fā)不扎呢。

　　她的`衣著也很“多變”。有時(shí)穿著蓮蓬裙，像個(gè)小公主；有時(shí)上身穿著白色襯衣，下身穿著牛仔褲，給人一種酷酷地感覺；有時(shí)還穿著正裝，像正經(jīng)的職業(yè)老師了。難道她不像正經(jīng)的老師嗎？不，她像，只是有時(shí)衣著不像而已啦。

　　她的性格也很“多變”。在課堂上，她正在講課，當(dāng)有同學(xué)做起小動作時(shí)，她會立馬用火眼金睛掃描到你，并且厲聲呵斥：“你，我知道你在做小動作，下課了來一趟我辦公室。還有，其他同學(xué)若也像這個(gè)人一樣的，也給我一起來！下課了不準(zhǔn)同學(xué)們追逐打鬧，若違反了，就去面壁思過，如果不去，也去辦公室啊�！贝蠹乙宦�，立馬都坐好了。但下課時(shí)，她看見我們在玩游戲，就會笑著地說：“我看看，你們玩的什么呀？讓我一起也玩玩吧！”老師真是多變�。�

　　她非常喜歡我們學(xué)習(xí)成績好的人，學(xué)習(xí)不好的也會幫忙提升。她最喜歡的就是輔導(dǎo)和批評了。有一次，我的一個(gè)同學(xué)作業(yè)寫得不好，被老師叫去了辦公室。老師語重心長地對他說：“你呀，其它都好，就是字寫得不好！”接著，她就會拿出一個(gè)練字本，教他一筆一劃地練起字來。這種方法果然起效了！沒過幾天，他的字真的有進(jìn)步了，作業(yè)也受到了老師的表揚(yáng)，他還特意去感謝了老師。教師節(jié)那天，老師的禮物是最多的，而且花樣百出，精美絕倫。但她卻對我們說：“你們啊，只要好好學(xué)習(xí)，我就心滿意足啦！”這讓我們更加愛她啦！

　　你們知道她是誰了嗎？悄悄的告訴你們吧，她就是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任———陳琪老師。

關(guān)于老師的作文11

　　提起我們的于老師，沒有一個(gè)不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書和那閃閃發(fā)光的“全國優(yōu)秀教師”獎?wù)�，就足以說明他是一位令人敬佩的人。

　　敬佩歸敬佩，我這個(gè)在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個(gè)雅號——“偏心眼”的于老師。

　　提起這件事，那還得從我升五年級時(shí)說起呢！當(dāng)時(shí)，于老師接了我們這個(gè)班。他定了條新規(guī)矩，那就是對待每一個(gè)學(xué)生不計(jì)較原來的成績?nèi)绾�，只看今天是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎。即進(jìn)人前10名的'給優(yōu)勝獎，原來11-20名的同學(xué)只要向前跨一個(gè)名次，41-50名的向前跨四個(gè)名次都得“進(jìn)步獎”。這樣一來，中等生和下等生認(rèn)為獲獎有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說，于老師還經(jīng)常鼓勵差等生。哪個(gè)差等生的作業(yè)沒做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個(gè)差等生病了，他就家訪補(bǔ)課。總之，我覺得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個(gè)規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時(shí)得用比差生們多幾倍的工夫，才能保住優(yōu)勝獎，一不小心，就會從優(yōu)勝獎臺上被擠下來。

　　于老師定的這個(gè)規(guī)矩，是說話算數(shù)的。在期中考試總結(jié)大會上，那些原來靠邊站的后進(jìn)生笑逐顏開地捧上了“進(jìn)步獎”，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的“老校長”(留級生)也第一次得獎了，不少優(yōu)等生費(fèi)了九牛二虎之力才拿到“優(yōu)勝獎”，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時(shí)，我?guī)е�嫉妒的心理對一些落榜的�?yōu)等生說：“咱們于老師，真是個(gè)偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通�！边@話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨也沒有責(zé)備，只是說他的做法大家以后就會明白的�？刹�，到了期末，在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中。我們班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一�！�—看來，我們的“偏心眼”于老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢！

關(guān)于老師的作文12

　　在金色的九月里，我們迎來了歡慶的教師節(jié)。

　　在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一直到現(xiàn)在讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識，我們時(shí)�？梢钥吹剿麄兪煜さ纳碛�，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識，他們每天寫著，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們總是希望將自己所以的知識灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松�道路上的明燈，照耀我們前進(jìn)的方向。

　　在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人非常和藹可親，可是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會嚴(yán)厲的批評我們。她知識淵博，幽默風(fēng)趣；對待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。

　　記得四年級，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學(xué)校為題材寫一篇作文。從那時(shí)候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每天都會給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每天都會孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯(cuò)誤。然后給我們指導(dǎo)，讓我們改正。隨著她的指導(dǎo)，沒過多久，我們?nèi)�班寫作才能都取得了很大的成就。她給我們的.未來的人生道路都有非常大的影響。

　　她不僅在我們學(xué)習(xí)上面幫助我們，她還在我們的品德方面幫助我們。記得有一次，我們班上有幾個(gè)人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評了他們，但是之后老師總是悉心的幫助他們改掉了自己的壞習(xí)慣。

　　老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自己的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂。

關(guān)于老師的作文13

　　明明都是老師，為什么培訓(xùn)班的老師會有趣成這樣，而馮老師卻可以讓我們?nèi)�班笑到捧腹大笑，親切的和我們打成一片，一邊和我們聊天，就可以輕松的把我們寫作的靈感給勾引出來。

　　大家對她的評價(jià)都超贊的。我甚至還跟她開始上鋼琴課了，不是蓋的哦！我連上鋼琴課都可以開心的一直笑著，時(shí)間一下子過去，意猶未盡的就下課的感覺，讓我越來越喜歡彈鋼琴了。

　　馮老師是個(gè)觀察入微的人，光是我們的鉛筆盒，她也可以讓我們大家看著一桌子的筆，對自己的'拾荒個(gè)性，笑到肚子好痛。

　　然后，我們每個(gè)人的書包一字排開，多的就象是機(jī)場的托運(yùn)行李，老師搖頭說：“拜托你們把書包一個(gè)一個(gè)排隊(duì)站好，別把我這里搞得象是垃圾場吧！”大家又笑翻了。

　　書包里的東西，大家才不敢給馮老師看呢，簡直就像垃圾堆，有些講義都像破爛紙堆，皺皺的揉成一坨，丟臉?biāo)懒恕２贿^，大家最珍惜的就是自己的作品集了。那可是我們辛辛苦苦寫出來的，馮老師一個(gè)字一個(gè)字的打出來的心血結(jié)晶，每個(gè)人都好愛惜。

　　我們班上什么寶貝都有，也只有馮老師制服的了我們這群寶貝蛋，象是李明這種調(diào)皮生，她根本就是個(gè)不折不扣的不守紀(jì)律，把我傳染的跟她一樣瘋狂。她還被大家封為“斷腸人在天涯”，因?yàn)樗�常常笑到在地上打滾。

　　至于酷酷的愛搞笑的黃誠，明明很大一只，卻有個(gè)不成比例的綽號：“輕羅小扇撲流螢”。這都是我們背了唐詩后，也不知怎的，就被馮老師的幽默給激發(fā)出靈感，大家都笑的摔到椅子下去，可是很神奇的，一首一首的唐詩，就這樣深刻的背誦了起來，很難忘記了。

　　短短的一個(gè)月，我背了好多的唐詩和論語，也寫了好多小說和散文，連詩都寫了一堆。

　　這是我過的最棒的一個(gè)暑假了，都是因?yàn)檫@個(gè)奇妙的老師：馮老師。

關(guān)于老師的作文14

　　花兒的芬芳離不開園丁辛勤的培育，小草的新綠離不開春雨的澆灌，弱小的鳥兒離不開媽媽的呵護(hù)，然而，我們的成長更離不開老師語重心長的教導(dǎo)。

　　從一年級到五年級，我遇到過許許多多的老師，有慈祥的，有嚴(yán)厲的，有有趣的'，還有活潑的，可他們最后都是由于種種原因離我們而去，唯獨(dú)有一位老師，是我最最敬愛的老師，她從一年級一直陪伴著我們升入五年級，陪了我們整整五年��！她就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——權(quán)老師。

　　權(quán)老師中等個(gè)子，長著一雙充滿“權(quán)威”而又炯炯有神的眼睛，周圍仿佛散發(fā)著“生人勿擾”的氣息，向里微卷的短發(fā)恰到好處地披在脖子那里，額頭上長著一顆突出的“小豆豆”，看起來很“神圣”。

　　權(quán)老師不僅“神圣”而且還有一個(gè)絕招，能徹底扼殺你上課說小話，做小動作的“美夢”。不僅如此，好多人都有被罰寫“我上課再也不說話了”的經(jīng)歷，連我也沒逃脫過。這個(gè)絕招就是“背后長眼”。

　　事情的經(jīng)過是這樣的：權(quán)老師背對著我們正寫著板書的時(shí)候，我趁權(quán)老師不注意的時(shí)候和同桌開始說小話，只聽一聲怒吼“劉宸碩，你給我站起來�！眹樀梦摇芭椤钡匾幌聫奈恢蒙媳牧似饋�。唉？站起來之后，我就發(fā)覺不對勁兒�。繖�(quán)老師不是背對著我們嗎？她怎么知道我在和同桌說悄悄話呀？

　　于是下課后，我斗膽跑到權(quán)老師的辦公室，帶著承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度弱弱的問權(quán)老師“老師，你背對著我們，怎么知道我在說悄悄話呀？”然而權(quán)老師并沒有生氣，笑著說“因?yàn)槲冶澈笠查L了一雙鷹一般的眼睛呀！你們時(shí)時(shí)刻刻在我心中�！蔽衣犃耍�仿佛有一股暖流流進(jìn)我的心里。權(quán)老師雖然很嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。每次課后，她總會陪我們一起玩兒�，F(xiàn)在，權(quán)老師已經(jīng)成了我們的好朋友好閨蜜了。

　　權(quán)老師，我愛您！

關(guān)于老師的作文15

　　自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會經(jīng)歷四個(gè)階段小學(xué)初中高中大學(xué)在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠(yuǎn)只有一位那就是我們的父母是他們教會我們說第一個(gè)字，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個(gè)字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。

　　隨著我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什么？我毫不猶豫的回答我想當(dāng)一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時(shí)候最想當(dāng)一名老師媽媽也像著這個(gè)理想去努力但是以為家里的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。

　　記得那時(shí)我剛上小學(xué)家里離學(xué)校很遠(yuǎn)媽媽每天接我上學(xué)放學(xué)一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯(cuò)題媽媽把錯(cuò)題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯(cuò)于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，后來我上了初中之后媽媽就再也沒打過我因?yàn)閱训念}媽媽也不會了于是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會一直埋藏在我的心底永遠(yuǎn)不忘。

　　在學(xué)校在家父母老師都會教我們一些做人道理，在我曉小時(shí)候媽媽最討厭說臟話有一次我回家隨口就說了一句臟話于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤于是便那起鉗子去掐自己，從此之后我便在也不說臟話。

　　是啊父母有的'時(shí)候有些嚴(yán)厲但是隨著我們漸漸長大也能理解父母的良苦用心，那個(gè)父母不忘子成龍望女成鳳呢？

　　我們一生中會遇到許多老師，只有這位老師才會對你永無止境的付出卻不圖回報(bào)至到生命的結(jié)束，這位老師可能有些嚴(yán)厲但是他卻鍛煉出我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，可能這位老師也有他不會的但是他卻教會了我們不求甚解。這位老師不但教會了我們知識，更多的是教會我們做人的道理“先成人才能成人”一個(gè)人不一定要有滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書但是一個(gè)人一定要有好的德行這樣才是一個(gè)堂堂正正的人，先成才在成人這句話將會引導(dǎo)我一直走下去。

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