【精】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
我和父親的戰(zhàn)爭(zhēng)一打就是十幾年。
戰(zhàn)爭(zhēng)的初級(jí)階段寫滿了我的屈辱。那時(shí)，我像一只小雞被他那雙練過(guò)舉重的、長(zhǎng)滿肌肉疙瘩的胳膊架起來(lái)，被打得呼天喊地。父親打我的英雄事跡在我們那條街可以說(shuō)聞之者色變，晚上隔好幾棟樓也能聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊聲，不知道的還以為是上饒集中營(yíng)搬過(guò)來(lái)了。
父親本著“不打不成才”的指導(dǎo)思想，問(wèn)心無(wú)愧地毆打著他唯一的親生兒子。我估摸著如果當(dāng)時(shí)有現(xiàn)場(chǎng)攝像的話，那一定會(huì)被列入不可公映的限制級(jí)。在我的記憶中，衣架、電纜、皮鞋、皮帶、竹竿、球拍……都和我的臀部親密接觸過(guò)。而獲罪的名目也很多，考試沒(méi)有考好要挨打，練球不認(rèn)真要挨打，連吃飯插句話腦門上也要挨一筷子。我整天如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當(dāng)時(shí)還廣為流傳一個(gè)段子，說(shuō)我到醫(yī)院看眼科，醫(yī)生說(shuō)看書(shū)的時(shí)候要隔一尺遠(yuǎn)，我說(shuō)沒(méi)法量，我家的尺子是用來(lái)打我的。
當(dāng)然，哪里有壓迫哪里就有反抗。我曾經(jīng)用毛筆在報(bào)紙上歪歪扭扭地寫了“打倒法西斯”，貼在父親的辦公室。這體現(xiàn)了我自幼就有謙謙君子的風(fēng)度，動(dòng)口——不，動(dòng)筆不動(dòng)手，那時(shí)我還沒(méi)有膽大到敢當(dāng)面動(dòng)口的地步。最讓我感到屈辱的還不是皮肉之苦，這源于從小父親就給我講《紅巖》的故事。最窩火的是每次行刑完畢，父親都要瞪眼呵斥：“知道錯(cuò)了沒(méi)有?”我只得聲如蚊蠅地回答：“知，知道了�！备赣H還給我講過(guò)韓信受胯下之辱和勾踐臥薪嘗膽的故事，讓我佩服不已。于是乎，我每挨一次打就在日歷上畫一個(gè)圈，大有結(jié)繩記事之意。毛主席說(shuō)世界歸根到底是我們的，我從小就會(huì)用辯證發(fā)展的眼光看問(wèn)題，料定了戰(zhàn)爭(zhēng)的最終結(jié)局。
我上初中以后戰(zhàn)局開(kāi)始有了轉(zhuǎn)機(jī)，雖然挨打，但我方氣勢(shì)十足已是輸陣不輸人。每每開(kāi)戰(zhàn)，必是我先斷喝一聲：“不準(zhǔn)打人!”常常是話音未落就先吃了一耳光——我挨打是有經(jīng)驗(yàn)的，巴掌下來(lái)時(shí)順勢(shì)將頭一甩，拿捏得就好像指甲在臉上撓癢癢。我不喜歡上課，不喜歡做作業(yè)，但這并不代表我不愛(ài)學(xué)習(xí)。王朔在《動(dòng)物兇猛》里面說(shuō)：我們心安理得地在學(xué)校學(xué)習(xí)那些將來(lái)注定要忘記的東西。我就比較幸運(yùn)，我初中學(xué)的東西至今以至將來(lái)都不會(huì)忘記。語(yǔ)文教師時(shí)常拿我的空白作業(yè)本和上課時(shí)偷看的《詩(shī)詞格律》去父親那里告我的惡狀，這時(shí)父親是很開(kāi)明的，回來(lái)又把書(shū)還給我。但是，每到考試結(jié)束，父親就覺(jué)得臉上掛不住，少不了一頓飽打，之后的一段時(shí)間里自然是動(dòng)輒得咎。我在初中的時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)得腰圓膀粗，嚴(yán)刑拷打視若等閑，棒子培養(yǎng)了我棒子一樣直通通的臭脾氣，父親大人有時(shí)心情不順施刑于我，我一臉大義凜然，自以為沒(méi)有錯(cuò)就絕不認(rèn)錯(cuò)，常常氣得父親吃頭痛藥。
印象中上高中以后就沒(méi)有挨過(guò)打了，也許是因?yàn)楦赣H要仰起頭打我不很方便，也許是因?yàn)槲疫�能一把抓住他扇過(guò)來(lái)的巴掌——我常作此遐想，過(guò)癮得很。
我們采用了實(shí)力較為均衡的較量，就是吵架。在吵架方面，父親的優(yōu)勢(shì)是嗓門大，而且有一種毫無(wú)根由的居高臨下感；我的武器則是三段論。譬如高二選擇文理科，父親一直堅(jiān)持要我讀理科，理由是莫須有的。我的反駁推論如下：
大前提：聰明而且感興趣的人讀文科絕對(duì)可以在人文領(lǐng)域開(kāi)疆拓土，其成就絕不比讀理科差。
小前提：我符合聰明和感興趣的條件（這一點(diǎn)父親不能推翻）。
結(jié)論：我當(dāng)然可以而且必須讀文科。
我就這樣一次又一次在或大或小的戰(zhàn)役中一點(diǎn)點(diǎn)地收復(fù)失地。當(dāng)然，父親的抵抗從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，他是中文系的研究生，讀過(guò)圣賢或非圣賢的書(shū)，這使我們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)有了些文化含量。我們常常在吃飯的時(shí)候爭(zhēng)得臉紅脖子粗，然后兩人一起丟下飯碗各自沖進(jìn)自己的寢室。我和父親各有兩個(gè)書(shū)櫥，一陣嘩啦嘩啦拉開(kāi)玻璃門的聲音之后，我倆各持一卷沖殺過(guò)來(lái)。我在歷史方面不如父親，不過(guò)有些東西我個(gè)人偏執(zhí)地認(rèn)為不知亦不為恥。父親的劣勢(shì)在于知識(shí)構(gòu)成過(guò)于單一，對(duì)方位上偏西方和年代上偏當(dāng)代的東西近于無(wú)知，而且理論基礎(chǔ)薄弱，這讓我有了耀武揚(yáng)威的天地。有一次，父親在飯桌上說(shuō)起余杰罵余秋雨的文章，一邊搖頭作惋惜狀一邊感嘆：“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量!”父親是喜歡余秋雨的，但他不知道他的`兒子當(dāng)時(shí)是余杰狂熱的崇拜者。我問(wèn)：“你有沒(méi)有看過(guò)余杰的書(shū)?”父親說(shuō)沒(méi)有。我說(shuō)：“沒(méi)有看過(guò)就不要亂說(shuō)!”得勝的感覺(jué)至今想來(lái)不勝快哉。
吵架之后，以筆為槍以筆為矛的戰(zhàn)斗方式一直延續(xù)到現(xiàn)在。最有戲劇色彩的戰(zhàn)役是我和父親同題相競(jìng)，結(jié)果兩篇文章發(fā)表在同一報(bào)紙的同一版面上；拿著同一天寄到的同一數(shù)目的稿費(fèi)，我們互相得意地對(duì)望一眼。以至我現(xiàn)在在外求學(xué)，父親常寄他發(fā)表的文章給我以示挑釁。
我是暑假到家才知道父親原來(lái)已經(jīng)病重臥床多日。父親見(jiàn)我劈頭就是：“這半年讀了什么書(shū)?稿件全部拿出來(lái)!”我一邊打開(kāi)包摸出厚厚的一沓稿件遞給他，一邊說(shuō)：“兇啥子兇!你現(xiàn)在這個(gè)樣子還能打贏我?”父親說(shuō)：“來(lái)嘛!你還嫩得很!我當(dāng)年練舉重的時(shí)候……”母親在一旁默默地看著血壓計(jì)，笑了。
我端著可口的午飯坐在父親的床邊，父親趁母親不在悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我吃口辣椒�！蔽矣蒙鬃影驯P子里的辣椒舀出來(lái)，扔掉，盛起一個(gè)嫩肉丸子塞到父親的嘴里，說(shuō)：“你也有今天!”
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
1937年8月28日，日本的飛機(jī)像蝗蟲(chóng)一樣飛進(jìn)中國(guó)上海，扔下一顆顆子彈，“轟隆隆……”上海，這個(gè)原本繁華的城市，瞬間硝煙四起，到處是廢墟，到處是哭喊聲。
一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒正孤零零地坐在地上，號(hào)啕大哭。他也許是因?yàn)閭矗苍S是因?yàn)榛炭�，也許是因?yàn)槭ツ赣H，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。
一幅幅畫面浮現(xiàn)在小孩的眼里，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的`房屋，滿地的碎磚碎片，都坍塌了下來(lái)。
原本熱鬧非凡的火車站，頓時(shí)像死一般的寂靜，幾秒鐘前，這個(gè)小孩被母親抱在懷里，望著父親笑。一眨眼，罪惡的子彈從敵軍的飛機(jī)里無(wú)情的降落。突如其來(lái)的襲擊搞得人群驚慌失措，一枚子丹快擊中這個(gè)小孩，他的父母把她推開(kāi)了“死亡線”，自己卻被炸 彈給襲擊了。他的父母用自己的生命換取了他的生命。
我們希望，我們期盼，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都和睦相處，就不會(huì)有那么多的孤兒了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
一天，爸爸說(shuō)要帶我去“打仗”，那天我興奮得都睡不著覺(jué)。
第二天，我叫上哥哥，叫了好多朋友，我們一起出發(fā)了。半個(gè)小時(shí)后，終于到了�！癈S實(shí)彈對(duì)抗挑戰(zhàn)者訓(xùn)練營(yíng)”這幾個(gè)醒目的大字出現(xiàn)在我們面前。我們進(jìn)去后，先分成兩組，我們這組呢，是“沙漠隊(duì)”的，他們是“叢林隊(duì)”的；然后要換上迷彩服，我們“沙漠隊(duì)”的衣服是米黃色與白色相間的。他們的`是綠、嫩綠與白色組成的；然后教官說(shuō)了些注意事項(xiàng)；又帶我們看了實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地：有很多小房間，有些桌子、沙發(fā)、輪胎……一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始了，兩隊(duì)人分別站在一左一右兩個(gè)入口前，一聲哨響，我們迅速向里跑。別看我平時(shí)很文靜，可打起仗來(lái)一點(diǎn)也不含糊，我先藏到第一間房的桌子下，手拿著槍，緊張地看著外面……五分鐘快過(guò)去了，一個(gè)人也沒(méi)有，還是出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，于是，我小心翼翼地爬出去，看那有個(gè)窗口，趕緊跑到窗口旁，注視著外邊。“怎么一個(gè)人也沒(méi)有？那么多人，都躲到哪去了？”我想著。眼睛一動(dòng)不動(dòng)盯著外面……忽然，兩個(gè)人出現(xiàn)在我的視線中，認(rèn)清人后，我瞄準(zhǔn)一個(gè)人開(kāi)了槍，“啪”的一聲，喲！打得有點(diǎn)高了。
就在這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，于是趕忙把頭收回來(lái)，吁！還好躲得快，那子彈就是朝我來(lái)的。仿佛那兩聲槍響打破了僵局，從遠(yuǎn)處、近處又傳來(lái)槍聲。我想再往對(duì)方那邊靠近些，于是又向里走去。從第二間房到下一間房中間有個(gè)過(guò)道，我輕輕地、慢慢地橫穿過(guò)去，哈！媽媽在這躲著呢！于是我和老媽一起向前走。我們走到對(duì)面第四間房門口，估計(jì)里面有“敵人”。等了半天終于鼓起勇氣向里面一望，有兩個(gè)人！都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我舉起槍，再次“啪”地一聲，��！這次兩個(gè)都打中了！正當(dāng)我偷著樂(lè)時(shí)，不知從哪兒飛來(lái)一粒子彈，“啪”地打到了我的腿上，唉，我只好下場(chǎng)了。這只是第一局，后面還有四局呢！五局下來(lái)，我們隊(duì)雖然沒(méi)有獲得最后的勝利，玩得卻很高興。雖然跑得腰酸腿疼，但是我還想繼續(xù)玩呢！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》這本書(shū)中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國(guó)社會(huì)生活的畫面。這本書(shū)還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫(kù)拉金這四大貴族家庭的生活為情節(jié)主線，反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的社會(huì)。書(shū)中無(wú)情地鞭笞并諷刺了庫(kù)拉金家族在祖國(guó)危難之際，還沉湎于尋歡作樂(lè)的不齒的行為；也贊揚(yáng)了另外三大家族接近人民，在危急關(guān)頭挺身而出的行為，并且也贊揚(yáng)了一些普通人民中的優(yōu)秀代表，他們樸實(shí)、勇敢、高尚、忠誠(chéng)的品質(zhì)，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠(yuǎn)去了，但是從書(shū)中安德烈和彼隘爾等人深刻地內(nèi)心反省過(guò)程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的圣山，會(huì)讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，感觸很深，因?yàn)槲以煺鏌o(wú)比的想：戰(zhàn)爭(zhēng)多好呀！不僅可以擴(kuò)大國(guó)家的國(guó)土面積，還能增加國(guó)家的威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小說(shuō)”后，我的想法便來(lái)了一個(gè)翻天覆地的大轉(zhuǎn)變：當(dāng)和平的度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉(xiāng)、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，伊拉克的孩子永遠(yuǎn)是無(wú)辜且傷害最深的`，在他們的心靈上造成了創(chuàng)傷。啊！和平是多么的美好呀！戰(zhàn)爭(zhēng)固然可怕，但是在和平面前，戰(zhàn)爭(zhēng)卻顯得那么渺小。
我要做一個(gè)和平的使者，把愛(ài)的種子播撒在每個(gè)人的心靈，讓他們的心中永遠(yuǎn)綻放著幸福之花；我要做一只潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個(gè)地方！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
旁白：一天，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)中的字典爺爺家里，符號(hào)們突然發(fā)生了一起爭(zhēng)吵。原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們因比本領(lǐng)差點(diǎn)打起架。
感嘆號(hào)：感嘆號(hào)首先出場(chǎng)，只見(jiàn)它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：人們要表達(dá)強(qiáng)烈的喜怒哀樂(lè)感情時(shí)，都得用我，上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美啊！’‘為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！’看來(lái)，還是我的作用大！說(shuō)完，他輕蔑地瞥了其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一眼。
問(wèn)號(hào)：?jiǎn)柼?hào)弓著腰，拄著棍，不緊不慢地走上臺(tái)，拍著胸脯，大聲叫道：感嘆號(hào)，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么啊？我的作用才是最大的！沒(méi)有我，你們?cè)趺刺釂?wèn)題？即使是科學(xué)家也有問(wèn)別人的時(shí)候啊？說(shuō)完，問(wèn)號(hào)使勁敲了幾下棍子。
逗號(hào)：逗號(hào)個(gè)頭小，像個(gè)豌豆，蹦跳起來(lái)：哎！問(wèn)號(hào)你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問(wèn)句，有話就直說(shuō)，干嘛拐彎抹角��？我的作用才大呢！如果沒(méi)有我，句子中間沒(méi)有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無(wú)論說(shuō)話還是寫文章，用我的次數(shù)都是最多的！為表示自己的氣憤，小逗號(hào)又使勁蹦跳了幾下。
句號(hào)：圓頭圓腦的句號(hào)可不樂(lè)意了，它挺著個(gè)大肚子，憤憤不平地說(shuō)：‘小不點(diǎn)兒’，我們大人說(shuō)話與你何干，一邊玩兒去！如果沒(méi)有我，那么句子就會(huì)長(zhǎng)得永無(wú)止境，永遠(yuǎn)寫不完！再說(shuō)，人們無(wú)論做什么事不都總是說(shuō)：‘表演中總得有個(gè)句號(hào)，那么就讓我當(dāng)這個(gè)句號(hào)吧！’所以說(shuō)，我的作用才是最大的！哼�。�！說(shuō)完，它像個(gè)圓球似的，使勁滾動(dòng)了好幾下。
省略號(hào)：省略號(hào)就像六個(gè)小娃娃，搭伴結(jié)成隊(duì)，拉起手，一起走來(lái)：胖句號(hào)，你都這把年紀(jì)了，還和我們小孩爭(zhēng)什么啊，你不懂得謙讓��？還是我們的學(xué)問(wèn)最深?yuàn)W，我不說(shuō)，大家都知道。我意味深長(zhǎng)，意猶未盡！說(shuō)完，六個(gè)小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號(hào)、冒號(hào)：雙引號(hào)和冒號(hào)也不甘示弱，聯(lián)合出場(chǎng)，異口同聲道：小省略號(hào)啊，你還好意思爭(zhēng)呢！你表達(dá)時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)，人們都討厭透了！如果沒(méi)有我們，在文章里，人們就說(shuō)不了話，就成啞巴了，所以還是我們作用大！雙引號(hào)和冒號(hào)手拉手唱起了歌：引號(hào)冒號(hào)是一家，綁在一起作用大，交談提示得用它，名言引用把手拉，唱著歌兒走天下。
頓號(hào)：頓號(hào)一蹦一跳地走出來(lái)，尖聲尖氣地說(shuō)：我覺(jué)得我的作用是最大的。在并列詞語(yǔ)當(dāng)中，我是缺一不可的。比如‘我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、獼猴桃、哈密瓜、鴨梨、甜瓜、橙子······’，如果不加頓號(hào)，讀起來(lái)不但費(fèi)勁，而且意思混亂，所以，我的作用是最大的。
書(shū)名號(hào)：你們真是不知天高地厚，敢挑戰(zhàn)我的.權(quán)威。老師留作文的時(shí)候，如果沒(méi)有我，不就成了一堆亂麻、無(wú)頭無(wú)尾了嗎？還有，在寫作文時(shí)，引用電影名稱和歌曲名稱、小說(shuō)名稱時(shí)，如果沒(méi)有我，就分不清東西南北了。書(shū)名號(hào)三步并作兩步走上臺(tái)，如機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)。
字典：正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意讓它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，你們要各盡其職，做好本職工作，讓文字因?yàn)槟銈兌拐Z(yǔ)句更優(yōu)美，段落更清晰，成為完美的佳作。
旁白：聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，�?biāo)點(diǎn)符號(hào)們握手言和了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)里又恢復(fù)了昔日的寧?kù)o。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
“滴答，滴答……”黑暗中，只有鬧鐘在有一下沒(méi)一下地輕輕響著，令人膽戰(zhàn)心驚……
當(dāng)夜，一絲月光也沒(méi)有，真可謂伸手不見(jiàn)五指。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只覺(jué)得嗓子冒煙發(fā)干，難以入睡，心中更是糾結(jié)。仿佛有兩個(gè)小人兒在大聲爭(zhēng)吵：“哎呀，堅(jiān)持一下就好啦，不就是幾口水的小問(wèn)題嘛�！绷硪粋�(gè)小人反駁道：“從臥室跑到廚房的一點(diǎn)兒路嗎？有啥不敢走的？”所以，我是一會(huì)兒猛地跳起來(lái)，一會(huì)兒又搖搖頭躺下。
這樣折騰到了快一點(diǎn)，終于，我心一橫、咬咬牙，我怎么能在此“躺”以待斃？我壯著膽向門口挪去，幾米遠(yuǎn)的路好像長(zhǎng)得沒(méi)有盡頭。大約過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我終于跨出了臥室門。此時(shí)，我的心早已提到了嗓子眼，心里仿佛有一只小野鹿在亂撞。我摸黑蹭向廚房（我真的不想走更遠(yuǎn)的路去開(kāi)燈），后背發(fā)涼，總覺(jué)得有什么東西盯著我！我頭上直冒冷汗……風(fēng)在窗外“鬼哭狼嚎”著，我嚇得“魂飛魄散”，像坐了火箭一樣，“嘩——”沖進(jìn)了廚房，腳下生風(fēng)，抱起水杯就跑。當(dāng)時(shí)，我甚至都能感到自己的心跳有多急，“砰砰”亂跳。我奔回房間，一頭扎進(jìn)被窩，唔，我總算安全了�！暗未穑未稹濒[鐘仍在響,卻已經(jīng)變成了一種歡快的響聲，我手舞足蹈，正為自己的勝利而慶祝呢！那顆劇烈跳動(dòng)的.小心臟也終于平靜了下來(lái)�；仡^想想，好像也沒(méi)那么可怕的吧？！我一邊喝著費(fèi)了“千辛萬(wàn)苦”得來(lái)的水，一邊這么想著。
心情有悲也有喜，心跳有快也有緩，那好像是對(duì)我心臟的一次次挑戰(zhàn)和鍛煉。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
早上，為了洗碗的事情，教育了弟弟一番。他開(kāi)始表現(xiàn)地很反抗！
妹妹一直是那個(gè)洗碗的人，我也是那個(gè)從小就不沾水的人，弟弟亦是這樣，妹妹經(jīng)常抱怨說(shuō)，我明明身體沒(méi)有以前那么糟糕了，為什么還不幫忙洗洗碗之類的。我抱怨弟弟說(shuō)，都那么大了，為什么連一件家務(wù)活也不干！
早上因?yàn)槊妹糜惺拢耶?dāng)著媽媽的面跟弟弟說(shuō)，今天的碗他洗了，因?yàn)槠鋵?shí)這個(gè)暑假，每天我都堅(jiān)持洗碗了的。然后弟弟表示不愿意。他問(wèn)我媽說(shuō)有什么獎(jiǎng)勵(lì)，我媽媽說(shuō)那得問(wèn)我，我說(shuō)她不是為我洗碗，是為了自己洗碗！
媽媽應(yīng)該也是從我這句話中領(lǐng)悟到了什么吧，開(kāi)始教育弟弟說(shuō)，做家務(wù)不是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的特定工作，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該分擔(dān)的.！不是為了誰(shuí)工作的。但是弟弟還是沒(méi)有愿意！
一直拖拖拖，最后是我自己去洗，洗了一半發(fā)現(xiàn)我忘了淘米，所以讓弟弟幫忙洗碗，結(jié)果她一直不愿意，最后在我的再三要求下，才很懶散地起來(lái)了。
其實(shí)并不是弟弟一定要幫忙的，如果他可以把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，俺么我想我也愿意像爸爸那樣，完全縱容他，只是，不能。他現(xiàn)在的日子是這樣的，每天一大早起床第一時(shí)間是問(wèn)我媽說(shuō)開(kāi)電腦，即便我媽說(shuō)不可以，他也一定要問(wèn)到我媽無(wú)奈地說(shuō)好。然后就一直盯著電腦屏幕看，除非我們要用到他會(huì)讓出來(lái)，要不然他一整天都呆在電腦屏幕前，然后我們要用到電腦的時(shí)候他就拿起手機(jī)玩游戲。就這樣的情況，然后一天就結(jié)束了!
這段時(shí)間爸爸也開(kāi)始每天晚上要入睡前都耐心地跟他說(shuō)一大堆的道理，但是他似乎從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去！我當(dāng)然火了，我爸他脾氣好，一句道理可以說(shuō)很多次，我當(dāng)然做不到，所以今天好好地教育了他，跟他說(shuō)了一大堆大道理，甚至威脅他說(shuō)如果他這樣叛逆，我就要拍照發(fā)給準(zhǔn)班主任！
只是，開(kāi)始意識(shí)到，我是一個(gè)姐姐，不可以讓一個(gè)弟弟坐以待斃！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
上個(gè)周末，我們家因?yàn)橄赐氲氖虑橐l(fā)了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索便是我。
爸媽為了養(yǎng)成我從小勤勞分擔(dān)的性格，特意安排了值班表，家里的成員每天都有工作分配，其實(shí)這也是為了互相提醒，要彼此分擔(dān)。
可是這周末到了我洗碗的時(shí)候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易周末可以爽快的看完了，于是吃完飯就直接扎進(jìn)了房間，完全忘記了洗碗的'事情。
過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的正入迷，只好一邊答應(yīng)著，另一邊接著追劇。
后來(lái)又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我聽(tīng)到客廳里有細(xì)碎的爭(zhēng)吵聲，走近了一聽(tīng)，是爸媽還有奶奶因?yàn)槲蚁赐氲氖虑樵跔?zhēng)吵。
爸爸從來(lái)都是偏袒我的，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，他都會(huì)先站在我這邊，這使我很踏實(shí)，卻也養(yǎng)成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺(jué)得好不容易周末應(yīng)該讓我放松下，可是媽媽和奶奶覺(jué)得這樣子我只會(huì)越來(lái)越懶，不利于性格的養(yǎng)成，因此產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。
一時(shí)間，我感覺(jué)有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因?yàn)槲业淖运蕉馉?zhēng)執(zhí)，想到這些，我立刻走出門，把原先屬于我的工作做好，并且承諾以后不會(huì)再這樣了。終于我們家又恢復(fù)了往日和睦的氣氛。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
在前幾天，媽媽帶我去圖書(shū)館買課外書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候我們家的書(shū)我全部都看完了，非常的無(wú)聊，所以只好讓媽媽帶我去買別的書(shū)了。我挑了幾本我喜歡看的書(shū)，有《怪物大師》、《幻想大王奇遇記》、《裝在口袋里的爸爸》、《拿木傳奇》……
可是，我把書(shū)拿到媽媽面前的時(shí)候，他就說(shuō)：“把這些書(shū)全部放回去，你看看你買的書(shū)，家里有多少了還買，我們要買一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)，就像作文、試卷或者就是經(jīng)典名著等等的這些書(shū)……”后來(lái)我想了想，這些書(shū)家里是有很多，但是現(xiàn)在又新出了幾種，可是媽媽也不給我買，我只好還回去了。呵我和媽媽一起選了兩本，第一本叫做《我和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)》，第二個(gè)叫做《作文100分》選好書(shū)后我們就回了家。
回去的時(shí)候我就津津有味的看起來(lái)，《我和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)》講的是：一對(duì)父子之間的對(duì)立與依靠，兩個(gè)男人之間的冷戰(zhàn)與熱愛(ài)。他們是一對(duì)特殊的父子，兩個(gè)倔強(qiáng)的男人，他們不斷地升級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷磨練、嘗遍痛楚，消煙漸散時(shí)，終于，看清對(duì)方、認(rèn)清自己、卸下鎧甲、埋葬戰(zhàn)袍，這戰(zhàn)爭(zhēng)本就是因愛(ài)而起，最終能否為愛(ài)而收?qǐng)觥?/p>
他叫趙子牛，十年前他爸爸離開(kāi)了他，去了監(jiān)獄。六年前，媽媽離開(kāi)了他，去了天堂。美麗的姑媽和善良的姑父收留了他，把他從一個(gè)憂傷的小男孩變成一個(gè)快樂(lè)的大男孩，現(xiàn)在趙子牛12歲了。突然有一天，陌生的`爸爸走出高墻，闖入他平靜的生活。面對(duì)一個(gè)脾氣暴躁、自以為還有著不光彩的歷史的老爸感到無(wú)所適從，他媽媽的意外車禍也歸結(jié)到老爸頭上，他被迫回到六年前的小公寓，和爸爸過(guò)上了糟糕的二人生活。他們經(jīng)常因?yàn)橐痪湓�、一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，他們對(duì)峙，他們僵持，他們就像一個(gè)籠子里的兩只老虎，互相撕咬、互相折磨，誰(shuí)也不肯退讓。無(wú)論老爸做什么，趙子牛都不愿意接受他。然而一次蓄意的跟蹤，讓趙子牛對(duì)老爸有了意外的發(fā)現(xiàn)……
最后她是否愿意承認(rèn)自己早已萌動(dòng)于心的感情呢？是否愿意傾灑自己早已頻臨決堤的愛(ài)呢？他和老爸的戰(zhàn)爭(zhēng)究竟誰(shuí)贏誰(shuí)輸……
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇10
一個(gè)星期的課程被我擺平了，晚上，一回到家，我就準(zhǔn)備玩電腦。但媽媽不愿意，戰(zhàn)斗就拉響了。
一、口戰(zhàn)。
對(duì)手：老媽
兵力：“唇槍舌劍”兵團(tuán)
戰(zhàn)斗過(guò)程：“你還不快去寫作業(yè)？都六年級(jí)了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不認(rèn)真。”媽媽先下手為強(qiáng)。“我都學(xué)習(xí)了一個(gè)星期了，適當(dāng)玩一下也不行嗎？”我后發(fā)制人�！澳悄阕鐾曜鳂I(yè)我就給你玩�！眿寢屚肆艘徊�。“不，堅(jiān)決不行，今天晚上有N個(gè)同學(xué)等著我上QQ呢�！蔽揖髲�(qiáng)地說(shuō)�！澳阏娴�.不去？信不信我叫你爸爸來(lái)�！眿寢寽�(zhǔn)備用核武器�！安�，我一定要玩電腦游戲和QQ，才不理你那么多呢。”我不甘示弱。于是，第二場(chǎng)戰(zhàn)斗引發(fā)了。
二、“道理”戰(zhàn)
對(duì)手：老爸
兵力：“強(qiáng)詞奪理”師
戰(zhàn)斗過(guò)程：我剛剛說(shuō)服老媽，在津津有味地玩電腦。突然，爸爸來(lái)了。他說(shuō)：“兒子，玩電腦又不是不給你玩，你把作業(yè)寫了再玩不是玩得更輕松嗎？”“作業(yè)雙休日可以做，但玩電腦今天就可以玩啊�！蔽已劬粗娔X回答�！澳悄愣纪媪诉@么久了，去做一下作業(yè)都不行嗎？”老爸好像有點(diǎn)火了。“才不呢，我玩了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有，就趕我走，哼，‘寶貴’的電腦位怎能讓給你呢？”我再答一句�！澳愕降兹ゲ蝗�！”老爸威脅我。“我要玩電腦，不去，作業(yè)明天寫。‘作業(yè)天天有，電腦幾回玩’。”我繼續(xù)�！拔�，我數(shù)三聲，你不去的話,我就揍扁你！”老爸用核武器了。我擋不住攻擊，敗下陣來(lái)。
三、“電腦”戰(zhàn)
對(duì)手：電腦
兵力：全家人
戰(zhàn)斗過(guò)程：雖然我前面的戰(zhàn)績(jī)是一勝一敗，但爸爸媽媽在第二天給我玩電腦，還算講道理。但我和電腦也不好相處。
我一開(kāi)電腦，就趕緊上QQ，但電腦跟我過(guò)不去，突然死機(jī)了，我重新啟動(dòng)了兩三次，都不行。我只好搬救兵：老爸、老媽。但電腦太頑固了，怎么也搞不好，弄得我家?guī)滋鞗](méi)上網(wǎng)，我也好幾天沒(méi)玩游戲了。真邪門！但是，我才不怕呢。第二天，我家又搬援兵：電腦修理師來(lái)我家修電腦。哈哈，電腦才不是我的對(duì)手呢。太好了，我又可以玩QQ、上創(chuàng)網(wǎng)了。
我的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了，哎，不好了，戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，我先走了！
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