(合集)小學(xué)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
中華民族，一個(gè)擁有悠久歷史的泱泱大國(guó)，它是禮儀之國(guó)，是美德之國(guó)。我作為一個(gè)中國(guó)人，更是在從小的耳濡目染下，學(xué)會(huì)以美德待人處事，讓美德文化伴隨著我的成長(zhǎng)，今天，我就說(shuō)說(shuō)在美德的伴隨下，我是如何學(xué)會(huì)做人的
首先，我認(rèn)為對(duì)每個(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心，盡量地容忍別人的錯(cuò)誤，不為小事和別人斤斤計(jì)較，做好自己，不去管別人的事。這樣不僅能有較好的人緣，也是一種培育自我修養(yǎng)的行為。
其次，就是以一顆平常心去待人，在取得成功時(shí)，不去炫耀，不要認(rèn)為自我是中心，自以為是，這是一種極其沒(méi)有內(nèi)涵的行為。不管，在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么情況下，都不要認(rèn)為自己與眾不同，而一味地去欺壓別人。這樣，是對(duì)別人的不公平，也是對(duì)自己的放縱。要知道，自己只不過(guò)是一個(gè)平凡的`人，自己能做到的也有人會(huì)做到，如果，你去恥笑別人，那么你要知道終有一天，你也會(huì)被別人所恥笑的，這是一種極其不正確的錯(cuò)誤心理。
而在我個(gè)人看來(lái)，中華民族的美德隨處可見(jiàn)，正是有那么多美德的陪伴，才會(huì)有一代一代中國(guó)人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的成功人士!
小學(xué)作文 篇2
今天，老師帶我們?nèi)サ案夤し弧巴模模桑佟�。一走進(jìn)蛋糕工坊，我就看到了擺放得整整齊齊的蛋糕坯子，一股奶油的香味撲鼻而來(lái)，大家都迫不及待地想動(dòng)手做。
說(shuō)干就干。開(kāi)始涂奶油了，可是看起來(lái)容易做起來(lái)難，滑膩膩、凹凸不平的蛋糕像調(diào)皮的小孩子，總是不聽(tīng)使喚，跑到東跑到西，我急得像熱鍋上的螞蟻。但是老師卻鎮(zhèn)定自若，而且做得很棒，奶油抹得平整均勻。
涂好奶油，我就開(kāi)始畫(huà)圖案了。我先拿來(lái)奶油、果醬抹上去，接著小心翼翼地精雕細(xì)描，不一會(huì)兒，一只栩栩如生的小貓就畫(huà)好了，最后我用小番茄、黑巧克力、草莓、哈密瓜以及一片片金黃色的菠蘿和檸檬作點(diǎn)綴，小貓蛋糕就大功告成了。
大家制作的`蛋糕五花八門(mén)，看著自己的勞動(dòng)成果，我們心里都樂(lè)呵呵的。
小學(xué)作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸去舟山的南沙游玩。
在公園門(mén)口檢完票，我們慢慢地向前走著。遠(yuǎn)處，幾座黃白色的沙雕依稀可見(jiàn)，在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出耀眼的光芒。我問(wèn)：“那些是什么沙雕？”爸爸調(diào)皮地說(shuō)：“你自己去看看不就知道了！”堡壘？城垛？假山？這些詞在我的大腦中“嗖嗖”地轉(zhuǎn)。我拉著爸爸急急向沙雕群跑。
快走下一段臺(tái)階后，南沙美麗的米色沙灘一下子躍入我的眼簾。云層在天空中快速地飄移，把太陽(yáng)遮得時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，沙灘就如舞臺(tái)般忽明忽暗。我一下忘了急走的目的，連忙脫了鞋子，愜意地躺倒在沙灘上，手中抓起一把沙子，感受著細(xì)細(xì)的.沙�；^(guò)我手指的瞬間。那種絲滑的感覺(jué)，如同撫摸一條又細(xì)又薄的絲綢。一眼望去，陽(yáng)光、帳篷、游人，在沙灘上繪成了一幅亮麗和諧的風(fēng)景畫(huà)。
“怎么躺在這兒了？剛剛還嚷著要去看沙雕呢！”爸爸催促道。我忙一骨碌站起來(lái)，叫道：“我怎么給忘了？趕緊趕緊！”說(shuō)著，拉著爸爸往前跑。
這就是南沙著名的沙雕�。「叽笮蹅サ男蜗�，全是由一粒一粒細(xì)小的沙子堆成的。但它們卻不是一粒沙，而是“一座沙”。沙雕上的沙子有的米白，有的金黃，雕塑師們很好地利用色差做出了明暗對(duì)比。正因如此，它們才會(huì)在陽(yáng)光下如此引人注目。
我們邊走邊看，突然，一座城堡般巨大的沙雕出現(xiàn)在我們面前。這是天安門(mén)的縮小版，是用灰和黃的沙創(chuàng)造的一個(gè)偉大的奇跡。許多人站在沙雕上說(shuō)說(shuō)笑笑，擺著各種姿勢(shì)拍照�！拔覀兛梢宰呱先�？”我驚奇地問(wèn)。“當(dāng)然可以！，這座沙雕是允許游人登上去的�！卑职譅科鹞业氖�，向“天安門(mén)”走去。
真雄偉��！走到沙雕上，我就忍不住嘖嘖驚嘆。它可比在遠(yuǎn)處望見(jiàn)的壯觀多了。臺(tái)階兩側(cè)的扶手上，刻滿(mǎn)了精致美麗的花紋，有龍、有鳳，還有片片祥云。它們仿佛隨時(shí)都將穿破沙堆，一飛沖天。城墻筆直堅(jiān)固，城樓檐角雕著四個(gè)龍頭。龍頭上的龍眼閃閃發(fā)光，精神極了。我張眼四望，感覺(jué)自己仿佛一下子穿越到了北京。
時(shí)間差不多了。我們沿著海岸慢慢地往回走。身后，雄偉沙雕在陽(yáng)光中射出金色光芒；腳下，無(wú)邊大海在沙灘上蕩起白色浪花。這美麗的景色，在我的腦海中如波濤拍擊海岸般，一遍遍起伏、蕩漾……
小學(xué)作文 篇4
冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著�！岸ｂ忊�"放學(xué)的`時(shí)間到了，我戴上紅領(lǐng)巾，背上書(shū)包走出校門(mén)。爺爺拄著拐杖來(lái)接我，我蹦蹦跳跳地跟著爺爺回家了。
在回家的路上，我和爺爺看見(jiàn)了一棵被風(fēng)刮斷的小樹(shù)。對(duì)爺爺說(shuō)：“看呀，那棵小樹(shù)被刮斷了，但是還有一點(diǎn)活的望，我要讓它復(fù)活。"我趕緊跑過(guò)去，爺爺也跟著過(guò)來(lái)，我試它扶起來(lái)，爺爺給小樹(shù)培了培土。可過(guò)了一會(huì)兒，小樹(shù)又倒了，我想，里頭的小樹(shù)是被木棍支撐著，然后再用麻繩鲴起來(lái)的，這棵小樹(shù)也可以這么處理呀。我讓爺爺把拐杖插進(jìn)土里，可沒(méi)有麻繩怎么辦呢?我左思右想，看到了我戴的紅領(lǐng)巾，我一拍腦袋，說(shuō)：“對(duì)呀，拿紅領(lǐng)巾代替麻繩不就行了嗎?"我把紅領(lǐng)巾解下來(lái)，一圈一圈地纏上去，小樹(shù)伸直了腰。我和爺爺望了望小樹(shù)，小樹(shù)仿佛在對(duì)我笑呢!春天來(lái)了，春風(fēng)一吹，小樹(shù)隨風(fēng)搖晃著身子，仿佛在跟我打招呼感謝我呢。我挽救了一個(gè)小生命，心里有一種說(shuō)不出的光榮。
小學(xué)作文 篇5
一進(jìn)教室，里面大聲喧嘩的聲音就傳到我耳里。我往教室一看，不幸的.事情發(fā)生了…。
“聲音怎么這么大？給我大聲讀書(shū)，不許亂叫！”原來(lái)是第二組小組長(zhǎng)顧馨宇，雖然我是第三組，但我在第二組時(shí)體會(huì)過(guò)她的威力，但我的表現(xiàn)還是可以的，有朝一日我來(lái)試試她。（你覺(jué)得可能嗎？）
只要下課收作業(yè)，哪里都少不了她的身影。有一次，顧馨宇沒(méi)找到王詩(shī)杰的英語(yǔ)伴你學(xué)，我作為目擊證人，和范詩(shī)源親眼看到這個(gè)場(chǎng)景，王詩(shī)杰跑得比兔子還快，顧馨宇叫幾個(gè)男生追王詩(shī)杰，王詩(shī)杰邊跑邊說(shuō)：“好男不跟女斗，逃命啊！”幾個(gè)男生硬是往死里追，王詩(shī)杰跑到操場(chǎng)上，本以為沒(méi)人追，可是“大BOSS“顧馨宇黑著臉，還是追上了王詩(shī)杰，抓住他的紅領(lǐng)巾，王詩(shī)杰都要斷氣了，并且顧馨宇除了左手抓住紅領(lǐng)巾，右手還扯著他衣服，氣沖沖地說(shuō)：”走，去老師辦公室�！啊狈溉恕罢f(shuō)：”我不是沒(méi)寫(xiě)，我是沒(méi)帶��！下次肯定帶給你，不然我不姓王。“”那也不行，我管你姓王還是姓趙，去老師辦公室！“”那好吧�！扳忊忊彙l(shuí)也沒(méi)法子，上課了。
音樂(lè)課了，我們排隊(duì)走到存真樓，但總有那一些男生表現(xiàn)不好，如周軒宇。顧馨宇直接把他拎出來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)你，臉都丟到家了，就你整天講話(huà)，我說(shuō)你還扭來(lái)扭去，當(dāng)蟲(chóng)子去吧你！其他人先上樓！”
如果你想會(huì)會(huì)她，我告訴你，她在我們四年級(jí)（6）班，經(jīng)常“出沒(méi)”在班門(mén)口和樓下，扎馬尾，大眼睛。
這就是本班BOSS，想會(huì)會(huì)她的話(huà)，會(huì)很慘，很慘，很慘……（重要的事情說(shuō)三遍�。�
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