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以微笑真美為題的作文六年級
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以微笑真美為題的作文六年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以微笑真美為題的作文六年級1
微笑，像一束陽光，溫暖著我們的心;微笑，像一雙手，把我們從黑暗里拉出來;微笑是一條小溪，身段是多么的柔美，聲音是多么的清脆悅耳……
生活中，微笑的力量處處可見：在商店里，服務(wù)員微笑著向你推薦一件物品，就是放在家里沒用，你也會(huì)買一個(gè)回家的;在朋友家里，朋友微笑著看著你品嘗他做的飯菜，就是這個(gè)菜不好吃，你也會(huì)覺得很好吃;在婚禮上，新娘的一個(gè)微笑，讓新郎終于鼓起勇氣，擁抱了新娘……
微笑，也許不像大笑那樣笑起來很快樂，但她永遠(yuǎn)是最溫暖人心的……
那一次，我穿著漂亮的新裙子在小區(qū)里玩耍。忽然，一個(gè)小男孩撞到了我的身上，他手上的冰淇淋掉在了我的.裙子上，我的裙子臟了!我愣了一會(huì)兒，便趕緊拿紙巾擦，可還是擦不干凈，我皺了皺眉頭，正想破口大罵，耳邊卻傳來小男孩誠懇的道歉聲：“對不起，小姐姐，是我弄臟了你的衣服，我賠你好不好?”小男孩說完，又小心翼翼的補(bǔ)充道，“或者……回家?guī)湍阆锤蓛?”小男孩站在那，手背在后面，大眼睛小心翼翼的望著我，我被他逗笑了，微笑的對他說：“不用你賠哦，我自己回家洗干凈就可以了，不過下一次你得小心一點(diǎn)。”說完，我正準(zhǔn)備離開。小男孩叫住了我，往我手上塞了一個(gè)東西，就蹦蹦跳跳的跑去玩兒了。我打開手心一看，呵，是一個(gè)玫瑰發(fā)卡!這可是我用一個(gè)微笑換回來的，我得保留住。把發(fā)卡別在頭發(fā)上，我感覺自己美了100倍!原來微笑的力量這么強(qiáng)大呀!朋友們，生活中處處都需要微笑，讓我們用微笑的力量去溫暖他人，幫助他人吧。讓我們把這正義的能量傳遞出去吧!
以微笑真美為題的作文六年級2
美麗的微笑，不會(huì)去嘲笑別人，而是發(fā)自內(nèi)心的善良。
——題記
笑有很多種，有大笑、狂笑、微笑……
朋友之間常常會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)玩笑而開心大笑甚至狂笑，萍水相逢的人常用而微笑來溝通情感。
比如公交車上老人和給他讓座的人之間;又比如醫(yī)生和病人之間。
有很多陌生人對我微笑過，我也對很多陌生人微笑過。
但最讓我記憶深刻的微笑卻是一個(gè)素不相識的環(huán)衛(wèi)工人對我的微笑。
記得有次天上下著傾盆大雨，我獨(dú)自一人走在街上。雨像箭一般的刺在我身上、臉上，好疼。
我吃完手中的包子，順手就把朔料袋扔在了地上，然后又假裝什么都沒有發(fā)生的似的向家走去。
這時(shí)，一個(gè)瘦小的.身影映入我的眼簾，那是一個(gè)正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人。
他是一個(gè)年紀(jì)稍大的叔叔，頭上戴了一頂橙色的帽子，帽子下一張粗糙的臉顯得有些憔悴，兩條又黑又濃的眉毛下，長著一雙大大的眼睛。讓人感覺十分和藹、十分親切。
他看了我一眼，嘆了口氣，仍然彎著腰。只見他雙手緊緊地握著掃帚，面帶微笑，一步一步將地上垃圾掃地到一堆。
我在旁邊看著，他是那么認(rèn)真、那么執(zhí)著。既使在這狂風(fēng)暴雨中…我忽然就生出了一絲羞愧，臉一下子就紅了。
隨后，我跑到他身前，低著頭說：“對不起，我以后一定不會(huì)亂丟垃圾了!”說完，我便撿起地上的朔料袋丟入垃圾桶里。他微笑地看著我，眼神中充滿了贊賞和欣慰。這時(shí)，他嘴角微微上揚(yáng)，慈祥的眼睛瞇成了一條縫。
我突然就開心了起來，因?yàn)槲也粌H改正了自己一個(gè)壞毛病，還看到了一個(gè)微笑，這世界上最美的微笑!
我們要學(xué)會(huì)感恩我們所遇到的所有人，因?yàn)樗麄兊拿恳淮挝⑿Χ寄茏屛覀冮_心，讓我們成長!
以微笑真美為題的作文六年級3
五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，翻開記憶中的相冊，有一張四年級春游時(shí)的集體照，讓我記憶猶新。
記得春游那天，我們參觀完“上海動(dòng)物園”后，意猶未盡的同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叩礁浇牟萜荷闲菹�。大家如往常一樣，自然地分成兩組：男生一組，女生一組，坐在鋪好的餐墊上休息。春日陽光下，我們的心情愜意放松。大家有的圍坐在一起玩著手機(jī)，有的背靠背分享一副耳機(jī)聽著歌曲，還有的正談天說地，歡笑不已。坐在墊子上和朋友們一起唱歌的.我，忽然覺得這場景十分溫馨，想記錄下這一難得的時(shí)光。我看了看掛在脖子上的相機(jī)，心生一計(jì)。
“來來來，我們聚在一起留個(gè)影吧!”我把大家召集了過來。同學(xué)們一致贊成這個(gè)提議，于是各自呼朋喚友地開始自由站隊(duì)。有些女生已親密地?cái)D在一起，用手臂環(huán)出一顆顆愛心，臉上洋溢著笑容;那些一起哄鬧的男生，此時(shí)也自然地“配對”，搭著肩膀站在一起，卻引來大家的調(diào)侃——“喲!挺配的嘛!”當(dāng)然，調(diào)侃者的下場是被追著“暴揍”，真是歡騰!最愛搞怪的嵇立和張祺，他倆依然不放過任何一個(gè)作弄對方的機(jī)會(huì)。當(dāng)大家站隊(duì)完成時(shí)，張祺趁人不備，“嗖”的一躍，跳到嵇立的背上，把嵇立壓彎了一截，引發(fā)了全班的爆笑不已。
終于，大家都安靜了下來。無論是搞怪的還是文靜的，無論是男生還是女生，此刻我們都緊挨在一起，專注地望著鏡頭，臉上笑意濃濃�！斑青辍币宦�，相機(jī)定格了這一畫面。
時(shí)值畢業(yè)季，再次翻開這一頁的回憶，心中不免泛起絲絲不舍。細(xì)看那照片，仿佛仍能聽到那熟悉的笑聲，仍記得那一聲清晰的“微笑，咔嚓”!
以微笑真美為題的作文六年級4
“殺死一個(gè)人只需要一夜時(shí)間，治愈一個(gè)人僅需要一個(gè)微笑�！�
——題記
春
柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著，喜鵲在風(fēng)中飛舞，蝴蝶停在花蕊上輕輕扇動(dòng)著它一雙美麗的翅膀。一粒石子打破了這難得的寧靜。幾個(gè)孩子飛奔過來，突如其來的腳步踩壞了路邊的花朵，折下了陶醉在春風(fēng)中的柳枝，驚醒了在花蕊中小憩的蝴蝶。孩子們玩著玩著又將目光投向了不遠(yuǎn)處涓涓流淌的'小溪，伸著手捉著里面的魚兒。魚兒被嚇得東躲西藏，但一不留神還是被捉住了，窒息感襲來，魚兒無力地掙扎著。一個(gè)稍大些的孩子從他們手中搶過奄奄一息的魚兒放回湖中，舒了一口氣，臉上露出了微笑。給人以微笑，像一泉涓涓細(xì)水。
夏
夏日炙熱的陽光照在大地上，知了不耐煩地趴在樹上叫著，一個(gè)男孩推著輪椅在大樹下乘涼，幾個(gè)孩子把他推倒后揚(yáng)長而去�！罢静黄饋怼彼麅�(nèi)心那些思緒一涌而出，一位女孩微笑著向他伸出手。那一刻，一陣清風(fēng)襲來，給人以微笑，像夏天的清風(fēng)。
冬
寂寞的東風(fēng)走了，皚皚雪地中的最后一抹綠與它作伴。
一位老人邁著沉重的步子走在雪地上，臉上布滿了歲月的痕跡，手中的搪瓷碗也這缺一塊那少一塊的，身上的衣服看起來只是幾塊破布，跟隨他走在茫茫白雪中，走著走著仿佛永遠(yuǎn)走不到盡頭般。停下了，老人在一戶人家門前停下了。“咳……咳……能給我些水嗎?”
他已經(jīng)記不起上一次吃飽飯是什么時(shí)候了。主人二話不說把老人請進(jìn)屋。老人找了一個(gè)角落坐下，一位小女孩跑過來微笑著說：“老爺爺請喝水!”那一刻老人心中的冰雪化開了，給人以微笑，像冬日的暖陽。
給他人一個(gè)微笑吧!
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