【優(yōu)秀】四年級(jí)學(xué)生作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在一個(gè)陰冷的中午，爸爸在為我改作業(yè)，我在津津有味地看電視，只聽(tīng)爸爸生氣地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，你看看你寫(xiě)得作業(yè)，這么不認(rèn)真，看看這錯(cuò)題，是不是應(yīng)該錯(cuò)？”我頂撞了一句：“我該錯(cuò)，怎么了！”爸爸接著大聲說(shuō)：“你看看你錯(cuò)的題！”我翻開(kāi)一看，字、詞、題都錯(cuò)啦，但我還是不服氣，又說(shuō)：“這一次錯(cuò)了，大不了下次寫(xiě)對(duì)就是了，干嘛那么兇�！卑职謶嵟�，說(shuō)到：“可這個(gè)字你已經(jīng)錯(cuò)了好幾遍了，你怎么還錯(cuò)？”我再次反駁道：“就算錯(cuò)了，你能把我怎樣。”爸爸聽(tīng)了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著淚走了，心想：為什么爸爸今天這么暴躁。
我把自己鎖進(jìn)自己的屋里，不停地抽泣。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，他輕輕地敲了敲門(mén)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，他又說(shuō)：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過(guò)了幾分鐘，爸爸還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的'回復(fù)，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說(shuō)話，爸爸又把飯碗端到我的門(mén)口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。
第二天早上，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己的床頭柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發(fā)現(xiàn)他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時(shí)，我的腦子一片空白，覺(jué)得我很對(duì)不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過(guò)。當(dāng)時(shí)我也沒(méi)好意思向他們道歉，過(guò)了一會(huì)兒給他們寫(xiě)了一封信。晚上，他們看到后，高興地把我抱起來(lái)，一起玩耍。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生一份尊重，就會(huì)使家長(zhǎng)和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點(diǎn)摩擦。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
去年國(guó)慶長(zhǎng)假的第二天，爸爸媽媽帶我到高塘外公家去玩。吃過(guò)中飯以后天氣很好，爸爸決定帶我到海邊去捉蟹，我很高興。
一路上，我很興奮很激動(dòng)，顧不得看前后左右的風(fēng)景，真想快點(diǎn)到大海邊去捉蟹。爸爸不知道路怎么走，需要在媽媽的指揮下向前走，所以我覺(jué)得爸爸車(chē)開(kāi)的非常慢，這一路上，我一直在催爸爸開(kāi)的快……
終于到海邊了，爸爸的車(chē)一停下來(lái)，我就迫不及待地跳下車(chē)，飛快地向海邊跑去。海涂上有許多紅鉗蟹、沙蟹和石頭蟹在悠閑的曬太陽(yáng)；有趣的跳跳魚(yú)，有的在海涂上曬太陽(yáng)，有的還在水溝里跳來(lái)跳去。我飛快地跑下去，蟹和跳跳魚(yú)都被我這個(gè)突如其來(lái)的大怪物嚇跑了，它們紛紛地鉆到泥洞里去，鉆到石縫里去，跳到水溝里去了。一下子海涂上什么都沒(méi)有了，我想一定要捉幾只肥的來(lái)。
我和爸爸決定我來(lái)捉紅鉗蟹，爸爸捉沙蟹。捉了好一會(huì)兒，我們兩個(gè)的手還是空空的，手上面只有一些泥巴，于是我們決定一起捉石頭蟹。我們輕輕的`走到石頭堆邊，我小心的挖開(kāi)小石塊，看見(jiàn)里面有一只滿身都是紅色的紅鉗蟹，它剛要跑，卻被我飛快地捉住了。突然，我聽(tīng)到了爸爸在叫“我捉到了一只”，我跑過(guò)去一看，“哇，好大呀！” 我就把它的名字叫鉗老大，我自己捉的這只取名為紅老三。我和爸爸把它們放到尼龍袋里去交給媽媽保管，然后我們又去捉蟹。我們?cè)阶皆蕉�，越捉越興奮，還給它們?nèi)×斯殴帧⒂腥さ拿�，如沙老二…�?/p>
我弄了滿身的泥巴，但是我的收獲可真不少啊，收獲了蟹和快樂(lè)！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
橡皮筋能開(kāi)西瓜，琴形紙能托起二十本書(shū)，陽(yáng)光下用放大鏡燃燒樹(shù)葉……生活中還有很多科學(xué)奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
例一：用放大鏡在陽(yáng)光下燒樹(shù)葉。我們平常在夏天烈日炎炎的陽(yáng)光中，用放大鏡燒樹(shù)葉，這是最有趣的事情了。那光照在鏡面上，被鏡子的強(qiáng)烈陽(yáng)光反射到樹(shù)葉上，樹(shù)葉被陽(yáng)光燃燒了，仿佛是一個(gè)打了敗仗的將軍，垂頭喪氣，等著長(zhǎng)官來(lái)斬。因?yàn)榉糯箸R兩面是凹下去的`，具有聚光性，所以能燒著葉子。
例二：用琴形紙托起幾本書(shū)。我們平常用琴形紙托起書(shū)，這種實(shí)驗(yàn)都做過(guò)無(wú)數(shù)遍了。因?yàn)榍傩渭埨锩嬗腥切�，而三角形具有穩(wěn)定性，而這么多三角形，也足夠托起幾本書(shū)，最多托起二十本書(shū)，連我的手也要用勁壓，才能夠把三角形壓扁。
例三：用電線使燈泡發(fā)光。我們先用電線連接電池，電池是導(dǎo)電廠，電線是傳遞員，而電線和燈泡是不可分開(kāi)的，那個(gè)連接點(diǎn)，正是那小圓孔，所以它們是三兄弟，少一樣燈泡是不會(huì)發(fā)亮的。比如電站、電梯，高鐵和電瓶車(chē)，都是用電來(lái)發(fā)動(dòng)的，所以世界上是不能缺少電的。
通過(guò)這幾件事請(qǐng)讓我懂得，不管遇到什么事，都要細(xì)心觀察。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“眼淚”不稀奇，每個(gè)人都流過(guò)淚。有的人流的是傷心的淚，有的人流的是激動(dòng)的淚，有的人流的是悔恨的淚……而我呢？就在這個(gè)期中考試中，留下的是悔恨的淚水。
前兩天，我們學(xué)校舉行了一次期中考試，一向在數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)突出的我，自以為是的'認(rèn)為這次數(shù)學(xué)準(zhǔn)能拿個(gè)好成績(jī)，可是，當(dāng)老師報(bào)到——朱于培83分。一陣晴天霹靂，我的眼淚像下雷陣雨似的“噼里啪啦”地往下下流。我剛坐到位子上，好多同學(xué)就問(wèn)我：“朱于培，怎么了？”他們問(wèn)了好多遍，我還是悶聲不響。我的心里像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸，真不是滋味！不知怎么了？眼淚怎么也控制不住，像斷了線的珍珠似的不停的往下流。
回到家中，我一個(gè)人鉆進(jìn)書(shū)房，鎖上門(mén)，打開(kāi)試卷，認(rèn)真地查找丟分的原因。我查呀，查呀……我越查越生氣，原來(lái)我錯(cuò)的都是粗心題，都是粗心惹的禍，這時(shí)，我暗自下定決心：一定要把“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣改掉，在下次考試中不再流下悔恨之淚……
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