暢想未來(lái)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的暢想未來(lái)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暢想未來(lái)作文1

　　閃閃發(fā)亮的教室，屋頂上開(kāi)滿了五顏六色美麗的花朵，房子前有大片片大片的草坪、大片大片的綠陰，你一定會(huì)以為這是公園，但你錯(cuò)了，這是未來(lái)的教室。

　　未來(lái)的教室是用高科技材料制成的，堅(jiān)固無(wú)比，即使是火箭也撞不壞，絕對(duì)毫發(fā)無(wú)損，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。不僅如此，未來(lái)的教室是可以隨身攜帶的，當(dāng)學(xué)生外出游玩或?qū)W習(xí)時(shí)，教室就會(huì)縮小到積木般的大小，到需要時(shí)再恢復(fù)，在從前是沒(méi)有這種科技的哦！

　　未來(lái)教室的門(mén)也是很神奇的哦！它是由世界各地的水晶做成的水晶門(mén)，堅(jiān)硬而又透明。門(mén)上有一臺(tái)小電腦，可以識(shí)別進(jìn)入教室的人是不是這間教室的主人（師生），是的就可以進(jìn)入，不是就被鎖在門(mén)外。當(dāng)你按時(shí)到校時(shí)，電腦上便會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)出“歡迎到校！”的字體；若是你遲到了，電腦上又會(huì)顯現(xiàn)出另一行字“你遲到了，下次請(qǐng)改正！”

　　教室里有六扇窗戶，采光好，還能讓同學(xué)們自由地呼吸；教室里的黑板很奇怪，在前排的同學(xué)無(wú)論怎么看都是一個(gè)樣，但后排的'同學(xué)看，黑板上的字體已經(jīng)全部放大了，讓后面的同學(xué)都能看清黑板上寫(xiě)的字；同學(xué)們做的椅子也有一個(gè)特點(diǎn)，它會(huì)根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整椅子的高矮，不會(huì)讓你桌子高，椅子矮或椅子高，桌子矮的情況；另外大家早已沒(méi)有了以前的課本，每個(gè)人的桌子上都是一臺(tái)臺(tái)的電腦，替換掉了課本，一有不懂可以馬上查電腦。

　　未來(lái)的教室真是奇妙啊，千奇百怪的變化讓我們目瞪口呆！

暢想未來(lái)作文2

　　在未來(lái)的世界里，許多事物都是形色各異的，未來(lái)的房屋是五彩的，未來(lái)的汽車(chē)是功能多變的……那未來(lái)的學(xué)校是怎樣的`呢？校園里，到處是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹(shù)。蝴蝶在花叢中起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歌唱，校園如同小樹(shù)木。同學(xué)們流連其中，探索著大自然的奧妙，感受著大自然的勃勃生機(jī)。

　　看，樹(shù)木叢中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的快樂(lè)天地。教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”取代了，下課時(shí)，教學(xué)樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們乘坐“卡通電梯”時(shí)都會(huì)被電梯上的卡通圖案逗笑了。原來(lái)，這種電梯不但很安全，而且屏幕上不停地更換著可以消除同學(xué)們上課疲勞的逗笑圖案。它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友！課室里寬敞明亮，每間課室的布置都各有特色：低年級(jí)的課室像童話王國(guó)；中年級(jí)的課室像海底世界；高年級(jí)的課室像銀河系。真令人大開(kāi)眼界。美妙的電鈴音樂(lè)響起，同學(xué)們紛紛回到課室。上課了，同學(xué)們都全神貫注地看著自己桌上的一臺(tái)外型像液晶電腦的機(jī)器。

　　原來(lái)那是“高科技學(xué)習(xí)機(jī)”，它們是未來(lái)的孩子們學(xué)習(xí)的必要工具。老師在總機(jī)把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識(shí)。晚上的家庭作業(yè)同學(xué)們直接在電腦里完成，再傳送回老師的總機(jī)。這樣一來(lái)，就實(shí)現(xiàn)了“無(wú)紙辦公”，老師的辦公桌上不會(huì)再有堆積如山的作業(yè)本了，我們的書(shū)包也不再沉重了，而且節(jié)約了紙張，保護(hù)了環(huán)境。

　　未來(lái)的學(xué)校真是同學(xué)們美麗的“天堂”呀！同學(xué)們?nèi)缤�小天使，臉上總是掛著�?yáng)光般的笑臉。

暢想未來(lái)作文3

　　在未來(lái)的日子，我要發(fā)明一種功能齊全，小巧方便的書(shū)籍——智能百科全書(shū)。

　　智能百科全書(shū)和我現(xiàn)在用的筆記本差不多大小，但是它比字典還要厚，智能百科全書(shū)的封面上面寫(xiě)著大大的.書(shū)名，還有精美的插圖。你別看它厚，但是很輕。只有輕輕按一下封面上的紅色小按鈕，它就可以變成如橡皮一樣大小的迷你書(shū)，非常輕。其實(shí)智能百科全書(shū)是一本多功能電子書(shū)，里面包含了世界上所有著名書(shū)的內(nèi)容，你想看什么？只要按一下封面上的語(yǔ)音鍵，說(shuō)出想看的書(shū)名或頁(yè)碼，它就可以自動(dòng)翻到相應(yīng)的頁(yè)碼。如果你晚上睡覺(jué)時(shí)想聽(tīng)睡前故事，那么就可以對(duì)著智能百科全書(shū)說(shuō)：“智能百科全書(shū)，我要聽(tīng)《寶葫蘆的秘密》�！彼�就可以為你講這個(gè)故事。當(dāng)你看書(shū)忘了吃飯、睡覺(jué)時(shí)，那么智能百科全書(shū)就會(huì)說(shuō)：“小主人，你該吃飯了。”或者說(shuō)：“小主人，你該睡覺(jué)了�！蹦憔蜁�(huì)去吃飯或睡覺(jué)。

　　這種智能百科全書(shū)會(huì)根據(jù)你的年齡和所學(xué)的知識(shí)，為你推薦相應(yīng)的書(shū)籍。智能百科全書(shū)雖然是一本電子書(shū)，但它不用充電，一年365天，每天24小時(shí)都可以隨時(shí)使用。當(dāng)你想檢測(cè)學(xué)過(guò)知識(shí)是否記牢時(shí)，可以對(duì)智能百科全書(shū)說(shuō)：“寶貝，寶貝，請(qǐng)開(kāi)啟智能問(wèn)答�！彼鼤�(huì)自動(dòng)出來(lái)一些題目讓你做，你做完之后，他會(huì)幫你改分?jǐn)?shù)。免去了老師或家長(zhǎng)辛苦地出題、改題。

　　這種智能百科全書(shū)，給我們愛(ài)讀書(shū)孩子帶來(lái)方便，想想飽覽群書(shū)，徜徉其中，美哉樂(lè)哉！

暢想未來(lái)作文4

　　閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開(kāi)滿五彩繽紛的花朵，門(mén)前綠草如茵你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了!這是未來(lái)新型的教室。

　　未來(lái)新型的教室的.建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室折開(kāi)隨身攜帶，到了目的地在裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)公園，真是一舉兩得。教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一搬，它具有防盜功能，門(mén)里有一臺(tái)微型電腦，它可以通過(guò)指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校門(mén)上會(huì)出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來(lái)晚了，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)“你遲到了，下次請(qǐng)注意”字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷地制造新鮮的空氣供同學(xué)們呼吸。黑板還是在邊，不過(guò)那時(shí)的黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了，它具有兩個(gè)功能:一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的字跡，這樣后面的學(xué)生也可以看清楚了椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來(lái)調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽(tīng)不懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四周安有攝像機(jī)，要是誰(shuí)上課違反紀(jì)律他的“光輝”形象就會(huì)被攝下來(lái)。

　　這就是我們未來(lái)的教室，能在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢，我的理想就是將來(lái)當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

暢想未來(lái)作文5

　　光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了5000年，世界人口暴增到了500億，地球早就無(wú)法容下這么多人，人類(lèi)實(shí)施了向外星的“移民計(jì)劃”現(xiàn)在能去的.地方只有第二個(gè)地球----火地球。在火地球上可以做很多事情。我的家就住在火地球黑土區(qū)109層28室。

　　放學(xué)了，我坐著磁軌電車(chē)來(lái)到樓下，下了車(chē)，上了樓。我唱起《童年》。大家一定會(huì)問(wèn)：“你不開(kāi)門(mén)，唱歌干什么？”告訴大家吧，這是新時(shí)代高科技的結(jié)晶----聲控門(mén)。只要我一唱完，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。你看，門(mén)不是開(kāi)了嗎？我走了進(jìn)去，對(duì)窗戶一指，窗簾緩緩的落了下來(lái)。大家一定又會(huì)問(wèn)：“你是不是練過(guò)無(wú)影掌��？”NO，NO！我從來(lái)沒(méi)練過(guò)無(wú)影掌，只不過(guò)手指上有一個(gè)紅外線發(fā)射器，一對(duì)準(zhǔn)窗戶上的紅外線接收器，窗簾就會(huì)自動(dòng)落下。我走進(jìn)房間，燈一下就亮了。這種燈是根據(jù)主人在與不在來(lái)決定開(kāi)燈和關(guān)燈的。大家又會(huì)問(wèn)了吧，如果睡覺(jué)怎么辦？

　　那不是開(kāi)著燈睡覺(jué)嗎？不用擔(dān)心，每天定時(shí)自動(dòng)解除節(jié)電模式。如果想開(kāi)燈就再用紅外線發(fā)射器來(lái)遙控。我走到電腦桌前，打開(kāi)電腦。訂了一些可口的飯菜。隨后，我打開(kāi)揚(yáng)聲器，揚(yáng)聲器開(kāi)始讀報(bào)紙。節(jié)約紙張就是節(jié)約木材，節(jié)約木材就是保護(hù)環(huán)境美因茨，人類(lèi)在搬到新的地球的時(shí)候就禁止造紙了

暢想未來(lái)作文6

　　“叮咚、叮咚咚……”我揉揉睡眼，一看音樂(lè)報(bào)時(shí)鐘，七點(diǎn)五十了！“哎呀！”我一下子從床上彈起來(lái)，急忙穿好衣服，匆匆吃了兩口飯，乘電飛車(chē)馳向月球。

　　原來(lái)，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點(diǎn)他帶我參觀他的學(xué)校，太空小學(xué)。五分鐘過(guò)去了，電飛車(chē)到達(dá)了太空小學(xué)。只見(jiàn)馬小飛早站在門(mén)口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進(jìn)他的學(xué)校，我們繞過(guò)小花壇，走過(guò)林陰小路，展現(xiàn)在我眼前的已是一一座豪華教學(xué)樓。這樓是大理石砌成的'，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒(méi)有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“大星星”。馬小飛介紹說(shuō)，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了四年級(jí)三班的門(mén)前，馬小飛領(lǐng)我進(jìn)了教室，讓我坐到后排，上課鈴響了，我等了好久，還不見(jiàn)老師來(lái)。這時(shí)，一個(gè)聲音響了：“同學(xué)們，請(qǐng)把昨天晚上的作業(yè)交上來(lái)。嗬，原來(lái)他們的‘老師’是電腦自動(dòng)遙控機(jī)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到作業(yè)入口處”，只見(jiàn)電腦自動(dòng)遙控器的紅燈一亮，作業(yè)又自動(dòng)退了出來(lái)。那位同學(xué)嘆了口氣，拿起退回的作用，很明顯，他的作業(yè)不合格。

　　“老師”準(zhǔn)備講課了，只見(jiàn)黑板上打出幾個(gè)字：“請(qǐng)準(zhǔn)備好微型錄音機(jī)”“要錄音機(jī)干什么？”“老師”開(kāi)始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機(jī)里。奧，原來(lái)是一種錄音筆記本！

　　下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂(lè)世界�！彼麕�我乘上“多功能彈跳飛蟲(chóng)”，他告訴我，這種飛蟲(chóng)能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險(xiǎn)，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來(lái)，我又玩了“搖擺象”、“長(zhǎng)頸鹿”等有趣的東西。

　　同學(xué)們，你想來(lái)“太空小學(xué)”上學(xué)嗎？那好，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中！

暢想未來(lái)作文7

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)縫隙灑落在我枕邊，我捂著眼睛坐了起來(lái)，睜開(kāi)眼，唉，墻怎么變成白鐵皮了？我不禁心里好奇。

　　這時(shí)，有人闖了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)應(yīng)該是個(gè)機(jī)器人，大概一米多高，我不禁陷入呆滯，它說(shuō)，主人，您預(yù)訂的太陽(yáng)雨將在十分鐘后降臨，為您準(zhǔn)備的淋浴配備已完備。我問(wèn)它為何會(huì)在我家，忽然想到有問(wèn)現(xiàn)在是幾幾年，機(jī)器人乖巧的回答說(shuō)是20xx年，我掰著手指算，正好是祖國(guó)100歲生日，好幸運(yùn)能夠見(jiàn)到祖國(guó)慶生的時(shí)候，我走出門(mén)，看到一排排高新技術(shù)設(shè)施，我喊過(guò)剛剛那個(gè)機(jī)器人，讓它帶我走走，明明生活很久的房子卻如此陌生，機(jī)器人叫小米，小米說(shuō)現(xiàn)在飯都是米粒大小的菜元素膨脹而成所以需要很少的農(nóng)民，這樣人們就有充足的時(shí)間去做自己想做的事情，我對(duì)這件事感到高興，因?yàn)橛性S多的人不在為謀生而做一件事情了，而是因?yàn)橄矚g而去做，這時(shí)妹妹走了過(guò)來(lái)，用手腕上的'可是手表與朋友聊天，看到我，急忙走過(guò)來(lái)給我說(shuō)她這個(gè)周末要和朋友去北極看極光，我驚訝的張開(kāi)了嘴，去北極，我不禁喊出了聲，妹妹淡定的回答我，對(duì)啊，走時(shí)間門(mén)十分鐘就到了，我和朋友還計(jì)劃下周去看企鵝呢，妹妹說(shuō)完后，我感覺(jué)腦容量已經(jīng)無(wú)法承受，說(shuō)了句，我需要休息一下，說(shuō)完就昏睡過(guò)去了。

　　又是陽(yáng)光灑在我臉上，我忍不住打了個(gè)噴嚏，醒了后看著四周，熟悉的書(shū)桌，熟悉的墻面，打開(kāi)手機(jī)看著日歷，20xx年，嗯，回來(lái)了，但究竟是莊生夢(mèng)蝶還是什么，還值得參考，不過(guò)今年是祖國(guó)生日，哪也是祖國(guó)生日，祖國(guó)，你見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，我見(jiàn)證你的壯大，祖國(guó)謝謝你。

暢想未來(lái)作文8

　　未來(lái)的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門(mén)上有聲音識(shí)別器，只要隨便說(shuō)一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說(shuō)：“對(duì)不起，我不認(rèn)識(shí)您。”如果你是本校的學(xué)生或老師，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎您回到學(xué)校，希望您在這里度過(guò)一段美好時(shí)光。”

　　走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就把你送到教師樓內(nèi)。走廊四周的墻是水晶玻璃的，能看見(jiàn)外面的紅花、綠樹(shù)、碧水和藍(lán)天。而且墻上有隱形自動(dòng)換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的'空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來(lái)。墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)作品，有剪紙，有書(shū)法，有繪畫(huà)……在這里，同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。還沒(méi)走進(jìn)教室，先聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲：“子曰：《詩(shī)》三百，一言以蔽之。曰：‘思無(wú)邪�！�”是一年級(jí)的學(xué)生在上朗讀課。哎，怎么教這么深?yuàn)W的東西呀！據(jù)校長(zhǎng)講，在這里，同學(xué)們都會(huì)背《論語(yǔ)》，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理，樂(lè)觀鑒定；寫(xiě)起作文，一點(diǎn)都不發(fā)愁�？珊⒆觽儠�(huì)不會(huì)覺(jué)得太枯燥了？不會(huì)的，老師把這些文字的意思，編成了一個(gè)個(gè)小故事，學(xué)生們自然而然就背下來(lái)了。

　　環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技的。墻上掛著電子黑板，老師需要寫(xiě)板書(shū)時(shí)，只要對(duì)電子黑板一說(shuō)，黑板上就能馬上顯示出來(lái)，再也不用吃粉筆灰了。下課后，只要說(shuō)聲Yes或No，黑板就會(huì)自動(dòng)保留或者自動(dòng)擦掉。墻上還有能自動(dòng)顯示資料的電子屏幕，能自動(dòng)變換光線強(qiáng)度的電子燈。天花板則是一個(gè)星空，一到晚上，它就會(huì)繁星閃爍，同學(xué)們能認(rèn)識(shí)許多星座。

　　我真希望這種未來(lái)的學(xué)校能早點(diǎn)出現(xiàn)。

暢想未來(lái)作文9

　　如今的世界千變?nèi)f化，與原來(lái)相比真是天壤之別。如果與未來(lái)相比呢？就讓我們想像，未來(lái)的世界是怎樣的？

　　我想以后的世界，將進(jìn)入一個(gè)“多無(wú)”社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)書(shū)籍。那時(shí)候?qū)⒊霈F(xiàn)無(wú)書(shū)圖書(shū)館，任何文字圖像，聲音等信息全都可以?xún)?chǔ)存在電子計(jì)算機(jī)中，費(fèi)用比用書(shū)架藏書(shū)還要便宜。電子圖書(shū)系統(tǒng)，利用有手掌大小的.激光機(jī)，就可以閱讀錄在光盤(pán)上的文字資料，每張光盤(pán)可以?xún)?chǔ)存十萬(wàn)頁(yè)的文字，相當(dāng)于三百多本書(shū)的內(nèi)容。把圖書(shū)內(nèi)容放在光盤(pán)里在計(jì)算機(jī)上閱讀，可以迅速檢查所需的內(nèi)容，必要時(shí)還可以打印出來(lái)，隨著電子圖書(shū)的出現(xiàn)，一些國(guó)家正在著手革新傳統(tǒng)的圖書(shū)管理系統(tǒng)，這種圖書(shū)館大門(mén)永遠(yuǎn)會(huì)關(guān)閉，圖書(shū)資料不需要上架，當(dāng)然也不會(huì)被放錯(cuò)架子，更不會(huì)被盜。

　　工廠無(wú)工人，機(jī)器人是各種尖端科學(xué)技術(shù)的綜合體，文集電子科學(xué)、材料科學(xué)、軟件研究和精密機(jī)械于一身，是人工智能和體能的集中體現(xiàn)。

　　專(zhuān)家們研制的新一代機(jī)器人具有以下特點(diǎn)：一是動(dòng)作精確、行走自如、四肢靈活；二是感覺(jué)靈敏具有“眼看”“耳聞”“手摸”“舌辯”等體領(lǐng)，而且還具有人所沒(méi)有的“感覺(jué)”如對(duì)磁場(chǎng)，超聲波，放射性等生產(chǎn)反應(yīng)；三是功能多樣。到那時(shí)候機(jī)器人將在所有部門(mén)就業(yè)，在工廠里，這些“鋼鐵職工”將在亮度自動(dòng)化的環(huán)境，是一絲不茍，任勞任怨地埋頭工作。有的工廠也許將進(jìn)入“無(wú)人化”的生產(chǎn)時(shí)代，人們的勞動(dòng)只是示范和開(kāi)關(guān)鈕。

　　未來(lái)的世界是千奇百怪的，能不能實(shí)現(xiàn)就看我們這一代的少年了。

暢想未來(lái)作文10

　　我們的未來(lái)究竟是什么樣子呢？我就給大家來(lái)描述一下吧：

　　早晨，睜開(kāi)眼睛，太陽(yáng)已探出了他那可愛(ài)的小腦袋。我洗漱完畢，就出去晨跑，一出門(mén)，哇！清新的空氣迎面撲來(lái)，路兩旁高大的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)巨人站立著。咦？那棵樹(shù)旁是啥？跑過(guò)去一看，噢，原來(lái)是一個(gè)小機(jī)器人，他正在那里為一顆死亡的小樹(shù)注復(fù)活藥水，不一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，小樹(shù)慢慢地直起了腰，枯黃的樹(shù)葉變成了嫩葉，小樹(shù)甜甜地笑了，小機(jī)器人也露出了舒心的笑臉······我繼續(xù)向前走，展現(xiàn)在眼前像大山一樣的的東西又是什么？近前一看原來(lái)是一座500層高的大樓，你懷疑這么高會(huì)倒，那就太可笑了，這座樓采用高新技術(shù)建造，利用三角形穩(wěn)定性原理的模式固定，是不會(huì)倒的。“當(dāng)當(dāng)”，我的`智能手機(jī)發(fā)出了報(bào)告，到吃早飯的時(shí)間了，我的肚子也咕咕叫了，對(duì)了這座樓里不是有餐廳嗎？我進(jìn)了電梯按了395層，不到一分鐘，我就來(lái)到了餐廳門(mén)前，我走了進(jìn)去，一個(gè)機(jī)器人來(lái)到我旁邊問(wèn)我吃點(diǎn)什么，我點(diǎn)了菜，很快飯菜就上來(lái)了，這可全是綠色環(huán)保、無(wú)毒無(wú)害的食品。飯后，我去一家醫(yī)院看望了一位病人，這家醫(yī)院醫(yī)術(shù)可高明了，治癌癥像感冒一樣簡(jiǎn)單，開(kāi)刀也不疼，心臟壞了可換一個(gè)·····

　　咋樣？我們的未來(lái)美好吧？讓我們共同努力，迎接美好的22世紀(jì)！

暢想未來(lái)作文11

　　二十年后，科技有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，同學(xué)們又聚在一起，盡享久別重逢的快樂(lè)。

　　由于人口不斷增加，人們就在海底蓋起了房子。一大早，我就準(zhǔn)備好了水下用品，約上兒時(shí)最要好的朋友，向我們聚會(huì)的地點(diǎn)——最大的海洋賓館“水晶宮”趕去。我們換好防水的衣服，再戴上一個(gè)類(lèi)似眼鏡的東西，就可以在水下呼吸了。為了快點(diǎn)到，我們還乘坐了水下地鐵，在中午趕到了賓館，終于見(jiàn)到了久別重逢的同學(xué)們了。

　　二十年未見(jiàn)，大家自然有說(shuō)不盡的話，有的竟忍不住哭了，周?chē)��?同學(xué)立即嘗到一絲咸味兒。馬云馳已成了著名的史學(xué)家，他戴著這一副厚厚的眼鏡，莫名奇妙的說(shuō)我們?cè)陂_(kāi)“鴻門(mén)宴”。周夢(mèng)蝶還帶來(lái)了一幅書(shū)法作品，大家都贊不絕口。沙夢(mèng)舟仍是老樣子，個(gè)子小小的，但成就可不小，她驕傲的說(shuō)，整個(gè)“水晶宮”都是她規(guī)劃設(shè)計(jì)的呢！邱老師靜靜地坐在一邊，雖然已經(jīng)四五十歲了，但仍很有精神，好像才二十多。原來(lái)人們已經(jīng)破解了衰老的秘密。人可以活好幾百歲呢。

　　不知不覺(jué)中，我們一直聊到了晚上。邱老師建議我們?nèi)タ匆豢此�晶宮的夜景，我們便成群結(jié)隊(duì)地向外走去。入夜的水晶宮比白天更加迷人，五光十色的射燈從不同的角度射向那似乎透明的宮殿，水晶墻變得如鉆石般璀璨，如珍珠般潤(rùn)澤，真是美麗極了。宮殿后面，是海底花園。千姿百態(tài)的珊瑚仿佛是地球上鋪滿的采錦，無(wú)數(shù)各種各樣的小魚(yú)在珊瑚叢中嬉戲，流連，如同花叢中曼舞的蝶兒、蜂兒，讓人目不暇接。我們?cè)僖踩滩蛔×耍�紛紛穿上可以在水中游�?dòng)的腳蹼，手拉著手，一起向珊瑚叢中游去。

　　那晚讓我久久難忘，邱老師布置了一篇作文，就叫《水晶宮之夜》。

暢想未來(lái)作文12

　　未來(lái)如星，未來(lái)如夢(mèng)，似乎近在咫尺，又似乎遠(yuǎn)在天邊。對(duì)未來(lái)的遐想讓我們感到未來(lái)是一個(gè)和平的未來(lái)，科技發(fā)達(dá)的未來(lái),讓我們穿越時(shí)空的隧道去展望未來(lái)。

　　“鴿子”

　　未來(lái)是一個(gè)豐富多彩的世界。在那里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平。走進(jìn)一家菜市場(chǎng)，里面人來(lái)人往，忽然聽(tīng)到“哎呀”一聲，跑過(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘不小心撞倒另一位漂亮的大姐姐。我想：一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”又要爆發(fā)了。誰(shuí)知，事實(shí)不是這樣的，小姑娘向大姐姐說(shuō)了一聲對(duì)不起，，那位大姐姐也彬彬有禮地向小姑娘道歉，最后逗的大家都笑了。走出菜市場(chǎng)，看看蔚藍(lán)的天空，似乎到處都是飛翔的鴿子，原來(lái)鴿子象征和平。

　　“紫荊花”

　　香港是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的“門(mén)戶”。在香港的.旗幟上有一朵花——紫荊花，它就是科技發(fā)展的象征。走出一座城市，到處都是豪華住宅，更令人奇怪的是，有些地方的事物在不停的變動(dòng)。例如:房子和草地，花朵和奇形怪狀的石頭等等。沒(méi)辦法，只好到信息管理室，不見(jiàn)不知道，一見(jiàn)嚇一跳，原來(lái)這間屋子是全自動(dòng)的。這就是未來(lái)的城市，科技發(fā)達(dá)讓我們難以置信。

　　“小草”

　　現(xiàn)在的社會(huì)，因?yàn)槿藗儧](méi)有環(huán)保意識(shí)，所以社會(huì)環(huán)境非常差。不知道未來(lái)是怎么樣的，來(lái)到這里，眼前的一切都是煥然一新。到處都是草地、綠樹(shù)，時(shí)刻有一種清新的空氣撲鼻而來(lái)。再也沒(méi)有所謂的沙塵暴、洪水了。生活在長(zhǎng)江兩岸的人也不用提心吊膽了。

　　這就是未來(lái)的世界，一個(gè)意想不到的未來(lái)。讓我們一起暢想未來(lái)，歡迎未來(lái)，使未來(lái)成為“鴿子”“紫荊花”“小草”的世界。

暢想未來(lái)作文13

　　呵呵，寫(xiě)這篇文章時(shí)，我正在天馬行空的想著未來(lái)的金沙陽(yáng)光校園。雖然，我們的金沙校園已經(jīng)很漂亮了，可是在我的心目中，我們未來(lái)的校園和現(xiàn)在的校園相比，大不相同！

　　我希望金沙校園里的陽(yáng)光操場(chǎng)變成游樂(lè)場(chǎng)，每次下課后，我都可以自由自在的玩各種游樂(lè)設(shè)備，旋轉(zhuǎn)木馬，青蛙跳......

　　我希望金沙部落的小池塘能一年四季都開(kāi)著粉嘟嘟的荷花，池塘里，有成群的小蝌蚪游來(lái)游去的；我也希望金沙部落的亭子下，種著各種各樣的水果和五彩繽紛的花朵，把我們的校園裝扮的像美麗的公園！

　　我希望學(xué)校能有一座更大的圖書(shū)館，里面什么書(shū)都有，讓我在書(shū)的海洋里懂得更多的知識(shí)，了解世界的奇妙；我也希望學(xué)校里有一座美術(shù)博物館，可以收集同學(xué)們的美術(shù)作品，喜歡畫(huà)畫(huà)的我就可以學(xué)到更多了。

　　我希望操場(chǎng)邊的樹(shù)上都結(jié)滿了巧克力，當(dāng)我們體育課累了時(shí)，就摘下一顆巧克力果放進(jìn)嘴里，這樣，同學(xué)們又都有勁了。

　　我希望學(xué)校的食堂能變成自助餐廳，每天都有豐富的'食物，想吃什么就有什么；飲水機(jī)最好也是多功能的，有各種可口的飲料供我們選擇。

　　當(dāng)我完成所有的幻想之后，我好想未來(lái)的的金沙校園立刻出現(xiàn)在我眼前。同時(shí)，我也希望我們金沙小學(xué)的每一位同學(xué)都能齊心協(xié)力，共同創(chuàng)建一個(gè)文明、美麗的金沙校園！

暢想未來(lái)作文14

　　2060年，小夢(mèng)乘著時(shí)光列車(chē)008號(hào)來(lái)到了母�！�—荊溪小學(xué)。

　　剛進(jìn)校門(mén)，小夢(mèng)就被眼前的景象驚呆了，花壇里的花兒絢麗多彩，各個(gè)季節(jié)的都有。教室里，黑板變成了大銀屏，講臺(tái)和每張課桌上都放著電腦，教室里沒(méi)有老師，老師把教學(xué)內(nèi)容都輸進(jìn)了電腦，上課時(shí)，同學(xué)們都對(duì)著電腦自學(xué)，學(xué)生答完題，電腦就自動(dòng)批改，亮分，并把正確答案顯示出來(lái)。

　　參觀完學(xué)校，小夢(mèng)想回家看看了，來(lái)到了馬路上，雖然夏天太陽(yáng)炙烤著大地，但是小夢(mèng)一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。原來(lái)街道兩邊都是空調(diào)樹(shù)。夏天可以散發(fā)冷氣，冬天可以散發(fā)熱氣，冬暖夏涼自動(dòng)調(diào)節(jié)。馬路上的`汽車(chē)五顏六色，這些都是智能汽車(chē)，能隨著心情隨意調(diào)節(jié)改變顏色。汽車(chē)速度快，安全方便，全都是電腦控制版，不要人駕駛，只要輸入目的地就能自動(dòng)到達(dá)，根本不用擔(dān)心酒后駕駛，也不用擔(dān)心馬路塞車(chē)，因?yàn)樗�有的汽�?chē)都裝有隱形飛行器，遇到塞車(chē)可以在空中自由行駛。

　　不一會(huì)兒，小夢(mèng)來(lái)到了家門(mén)口，只見(jiàn)一座座高樓直插云霄，每幢居民樓都有八百到一千層，而且都是三角形的防震結(jié)構(gòu)，10級(jí)地震都不怕，并且有防震顯示器，已有預(yù)兆馬上感應(yīng)得到，自動(dòng)消除。你不要看這樓這么高，上下樓自動(dòng)感應(yīng)，只要念一下樓層數(shù)字馬上就到了。再說(shuō)每家都有聲音識(shí)別器，如果你是主人就自動(dòng)開(kāi)了，否則你將吃上閉門(mén)羹。家里都是自動(dòng)化房屋，可以根據(jù)主人的需要調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度，根據(jù)主人的心情調(diào)節(jié)室內(nèi)的顏色。

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！可是，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，不久的將來(lái)，我們必將實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

暢想未來(lái)作文15

　　電腦的運(yùn)用極高地提高了生產(chǎn)效率。從宇宙飛船發(fā)射到納米技術(shù)的研究，從核彈爆炸到流水線生產(chǎn)，人類(lèi)生產(chǎn)的方方面面無(wú)不因電腦的運(yùn)用而提升了生產(chǎn)效率。美國(guó)阿拉莫斯國(guó)家實(shí)驗(yàn)室一臺(tái)幾個(gè)籃球場(chǎng)大的電腦，能用于模擬核試驗(yàn)，它一秒鐘能運(yùn)算數(shù)百億次，幾天就能干完人類(lèi)永遠(yuǎn)也干不完的工作。即使在普通行業(yè)，電腦也起著重要的作業(yè)，比如在教育領(lǐng)域，一個(gè)老師想要統(tǒng)計(jì)一個(gè)年級(jí)某次考試成績(jī)算一下平均分，用電腦幾秒鐘就行了，如果用手工計(jì)算，則要幾個(gè)小時(shí)。

　　電腦還日益影響人類(lèi)的生活方式，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)消除了人類(lèi)的地域差距，使天南地北的.人能距在一起談心，足不出戶，暢游世界。千里之外打掃房間等，天方夜譚的想法也已經(jīng)在電腦的幫助下實(shí)現(xiàn)。

　　當(dāng)然，電腦有許多好處的同時(shí)，也有你少隱患。于是有人認(rèn)為弊大于利，阻礙了社會(huì)的發(fā)展。這種看法當(dāng)然是錯(cuò)的。電腦尤其是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)還比較短，完善和發(fā)展還需要很長(zhǎng)時(shí)間。況且每一種事物不可能只有有點(diǎn)和缺點(diǎn)。核能給人類(lèi)帶來(lái)巨大能源，同時(shí)又在人類(lèi)頭上籠罩著核爆炸的陰影，克隆是人類(lèi)科學(xué)的突破，但克隆人卻有悖人類(lèi)倫理道德。

　　未來(lái)也許人類(lèi)還會(huì)居住在星球、月球再也不會(huì)走在公路上風(fēng)不用說(shuō)是土路了，而是高空假期的鐵路，出門(mén)便利。未來(lái)的生活富裕，環(huán)境優(yōu)美，人與動(dòng)物也是和諧共處，更別說(shuō)地震，連一股狂風(fēng)都沒(méi)有，就像來(lái)到了意外世界。

　　希望以后的生活更加發(fā)達(dá)，更加旺盛，更加美好，更加豐富多彩......

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