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(熱)有趣的一節(jié)課作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的有趣的一節(jié)課作文，歡迎大家分享。
有趣的一節(jié)課作文1
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過(guò)許多節(jié)課，但我認(rèn)為最有趣的是那節(jié)美術(shù)課。
又要上美術(shù)課了，我無(wú)比高興�？戳丝匆獪�(zhǔn)備的材料，我激動(dòng)極了——水果拼盤。我想：這是一節(jié)別處心裁的課，多么有趣！我要準(zhǔn)備好所有的東西。
美術(shù)課時(shí)間到了，我準(zhǔn)備好東西。哈，老師到了，美術(shù)老師先讓我們看了水果拼盤相關(guān)的視頻，我看中了一個(gè)樣子，并在心里想好了怎樣做。當(dāng)老師發(fā)出一聲指令——“開始制作”，我便拿起小刀用蘋果雕一只大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原來(lái)的‘大雁’上做了修改。咦！不好，斷了！我重新拿起蘋果，再雕。這是什么大雁嗎，分明就是只丑小鴨，算了，還是雕個(gè)別的動(dòng)物。就用它吧，我又拿出準(zhǔn)備好的木瓜籽，用它當(dāng)眼睛，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，怎么摁不上去，我的士氣少了一半。先把它放在盤子中間，在旁邊擺水果吧，總算完成了一直沒(méi)有眼睛的天鵝。
我的作品“一只沒(méi)有眼睛的'天鵝”樣子雖然不怎么美觀，但味道還是不錯(cuò)的。
這節(jié)課告訴我一個(gè)道理：成功沒(méi)那么簡(jiǎn)單，要想成功必須得努力，還要有信心，就像人們常說(shuō)的：成功等于９９％的汗水和１％的靈感。
有趣的一節(jié)課作文2
我敬愛(ài)的老師是周義風(fēng)老師。因?yàn)樗险n生動(dòng)有趣，給我留下深刻印象的`是那一節(jié)作文課！
那天，周老師拿著書，面帶微笑，走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我想和大家共同完成一幅畫�！蓖瑢W(xué)們聽了都丈二和尚摸不著頭腦，今天這節(jié)課不是作文課嗎？怎么就改成美術(shù)課了呢？如果要是美術(shù)課那也應(yīng)該是美術(shù)老師來(lái)上啊！周老師看到我們這種疑惑的表情，笑而不語(yǔ)，在黑板上畫了一個(gè)人的頭，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張大嘴巴，一雙耳朵。周老師問(wèn)我們：“還差什么東西嗎？”我們看了看，異口同聲地說(shuō)：“還差一個(gè)鼻子�！敝芾蠋熣f(shuō)：“那我就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)幫我畫鼻子，但是我有一個(gè)小小的要求，那就是這位同學(xué)要把紅領(lǐng)巾蒙到眼睛上，并且還要轉(zhuǎn)三圈�！蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。最后，老師請(qǐng)了苗程煒上去畫，苗程煒先用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛，然后，又轉(zhuǎn)了幾圈。他不轉(zhuǎn)還不要緊，一轉(zhuǎn)就把鼻子畫到了外面，而且還把鼻子畫成了m。同學(xué)們哄堂大笑，后來(lái)，周老師又請(qǐng)了幾位同學(xué)去畫，他們?nèi)籍嫷搅送饷�。叮鈴鈴，下課了。老師說(shuō)：“這節(jié)課的作文就是‘畫鼻子’。”同學(xué)們這才恍然大悟——原來(lái)周老師是為了這節(jié)作文課��！
在這里，我要跟老師說(shuō)幾句話：“老師，感謝您將我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，感謝您讓我們懂得了做人的道理。老師，您是紅燭，燃燒了自己照亮了別人！老師，您辛苦了！”
有趣的一節(jié)課作文3
“丁零零，丁零零……”一陣清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都端坐在座位上，等待范老師的到來(lái)。
范老師微笑著從容地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課讓大家輕松一下，我們來(lái)舉行一個(gè)唱歌大賽！”大家頓時(shí)歡呼起來(lái)。
“誰(shuí)來(lái)打前鋒？”范老師說(shuō)。同學(xué)們一齊指向羅亞麗。羅亞麗同學(xué)邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)，唱出了悅耳動(dòng)聽的歌曲，我們都聽的入迷了。接著，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的上了講臺(tái)，展示了自己嘹亮的歌聲，教室里掌聲一片。最逗的是索蕭的表演，只見他歪著脖子，扭扭捏捏地走向講臺(tái)，他大概有些緊張，站了一會(huì)兒，定了定神。漸漸地，他放松了下來(lái)，用搞笑的語(yǔ)句唱出了動(dòng)聽逗人的'歌曲：“葵花點(diǎn)穴手，啊偶啊偶啊偶……”同學(xué)們笑的前俯后仰，我的肚子也笑痛了�？吹竭@樣的氣氛，我鼓起勇氣，不慌不忙地走向講臺(tái)，唱了一首自己最拿手的歌。教室里，歌聲、笑聲、掌聲混成一片。
不知不覺(jué)中，下課零響了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺(jué)得這堂課非常有趣！
有趣的一節(jié)課作文4
“呵呵呵……”教室里傳來(lái)的陣陣歡笑聲。咦？他們?cè)诟墒裁茨兀颗�，原�?lái)是在玩游戲——與老師對(duì)著干。
游戲規(guī)則：老師說(shuō)起立，我們就坐下；老師說(shuō)坐端正，我們就東倒西歪；老師說(shuō)安靜，我們就吵鬧……總之，老師說(shuō)什么，我們都要做相反的動(dòng)作。做錯(cuò)或反應(yīng)慢的，都要淘汰出局，自己站到講臺(tái)上來(lái)。
游戲開始了，教室里鴉雀無(wú)聲的氣氛，真令人感到緊張。我?guī)еo張的心情，準(zhǔn)備玩游戲，我心想：我絕對(duì)不能第一個(gè)站到講臺(tái)上去，因?yàn)檫@樣太沒(méi)面子了。我可是獅子座，獅子座是最愛(ài)面子了。老師面帶狡猾的表情說(shuō)：“坐下！”同學(xué)們都自信地站了起來(lái)。我也自信地站起來(lái)，因?yàn)槲曳浅５拇_定。而我們班卻有一個(gè)人坐在那兒，可能是他故意的吧，同學(xué)們看見了都捧腹大笑，我也跟著笑了。老師接著說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”我手忙腳亂，因?yàn)槲易笥也辉趺捶值们�，但是我知道老師說(shuō)向左轉(zhuǎn)肯定是要轉(zhuǎn)的`。于是，我隨便蒙了一下，結(jié)果蒙對(duì)了，真是幸運(yùn)地逃過(guò)了一節(jié)。老師又說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)！”我心想：這次肯定蒙不對(duì)了，索性就沒(méi)動(dòng)。我不好意思而又無(wú)奈地站到了講臺(tái)前面去了�！鞍Γ∽罱K的這個(gè)冠軍不是我！”我唉聲嘆氣而又小聲地說(shuō)道。
雖然這節(jié)課過(guò)得很快，但是我的心仍然留在那個(gè)游戲上。
有趣的一節(jié)課作文5
上課了，老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，手上拿著文件夾，站在講臺(tái)邊，舉起文件夾說(shuō)：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。
老師環(huán)視了一遍教室，指著小黃說(shuō)：“你來(lái)猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來(lái)，左右瞧了瞧，笑著說(shuō)：“反正不是文件�！毙羌辈豢纱卣酒饋�(lái)，說(shuō)：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵�！崩蠋熜Χ淮鸬乜粗�，我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“里面應(yīng)該是磁鐵。”
“袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說(shuō)，“不要著急，下面大家來(lái)摸摸看，只能摸不能看，更不能說(shuō)出來(lái)�！崩蠋焷�(lái)到小黃的'身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉(zhuǎn)到一邊，把手放進(jìn)文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說(shuō)：“剛才我們都猜錯(cuò)了�！陛喌轿伊�，我緩緩地把手伸進(jìn)文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個(gè)摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個(gè)個(gè)笑容滿面，神神秘秘地問(wèn)：“里面有什么�。俊�
我們異口同聲地回答：“圓柱形的、軟軟的橡皮擦�！笨吹轿覀兒翢o(wú)異議，老師沒(méi)有吭聲，只是把文件袋里面的東西倒了出來(lái)，我們一看傻眼了：八塊橡皮擦，七塊圓柱形，一塊正方體。怎么會(huì)這樣呢？
突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個(gè)圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒(méi)有摸下去了，自認(rèn)為里面的都是一樣的，我們每一個(gè)人在這件事上，缺乏應(yīng)有的耐心與細(xì)心。
有趣的一節(jié)課作文6
“丁零零”上課了，同學(xué)們趕緊回到座位，迎接新一節(jié)課的到來(lái) 。張老師精神抖擻地站在講臺(tái)上故作神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我今天給大家變個(gè)魔術(shù)好嗎？”，同學(xué)們馬上歡呼雀躍起來(lái)。
我們很疑惑：這葫蘆里賣的什么藥呀？張老師隨后跟我們講了一個(gè)雞蛋美眉落水記的故事，問(wèn)我們要怎樣把她救出來(lái)。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，有的同學(xué)歪著頭凝思，有的眉頭緊鎖，都在冥思苦想。只見老師把一個(gè)五官端正的`雞蛋美眉放進(jìn)一個(gè)裝滿水的口徑約十厘米透明玻璃杯里，她沉了下去。突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以放一些鹽進(jìn)去，她就可以浮上來(lái)了�！�
老師放了一小勺鹽，結(jié)果，雞蛋美眉還是在水底“睡大覺(jué)”，救“蛋”要緊啊，我好像聽見她在呼救呢，怎么辦呢？又有同學(xué)問(wèn)：“是不是鹽太少了呀？”但陸陸續(xù)續(xù)放了四勺鹽，還是沒(méi)有效果。一部分同學(xué)垂頭喪氣，哀聲嘆氣，都表示不想再嘗試了，這樣太浪費(fèi)鹽了。但另一部分同學(xué)強(qiáng)烈要求再試一次，希望實(shí)在是很渺茫，雞蛋美眉已經(jīng)奄奄一息，她只有一線生機(jī)了。最后，老師又放了一勺鹽，我們的眼睛死死地盯著杯子看，眨都不敢眨一下，脖子比天鵝伸得都長(zhǎng)。這次，雞蛋美眉終于浮起來(lái)了，頓時(shí)教室里歡天喜地，同學(xué)們互相擊掌慶祝。
這次試驗(yàn)讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，愛(ài)迪生發(fā)明電燈試驗(yàn)了一千多次呢，我們做什么事都不能很快就放棄，因?yàn)槭∧顺晒χ赴。?/p>
有趣的一節(jié)課作文7
星期一下午第二節(jié)是美術(shù)課。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位上，等待著老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，美術(shù)老師走進(jìn)教室，用他那鏗鏘有力的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)有趣的手工課。你們猜猜看做什么呢?”有的說(shuō)是做紙飛機(jī)，有的說(shuō)是剪窗花，有的'說(shuō)是折青蛙……老師搖搖頭說(shuō)：“不，今天我們要上的，是猴子爬樹的手工課�！甭犕�，同學(xué)們紛紛向老師投去期待的目光。我心想：這真是大姑娘上嬌頭一回。
老師先把制作的過(guò)程給我們講一遍，如果同學(xué)有不明白的地方，老師就會(huì)細(xì)心地講，直到同學(xué)們懂了為止。
我們先拿出一張正方形的卡紙，再向角對(duì)折再對(duì)折，呈一個(gè)三角形。接著兩面的角向上折，把四個(gè)角撐開。然后，把撐開的四個(gè)角的一端往上折。再把中間的一個(gè)小角上折。接下來(lái)拿出一張紙畫上猴子并剪下來(lái)，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹上。最后在樹上畫一些桃子。就這樣一個(gè)猴子爬樹的手工就做好了。
這真是一節(jié)有趣的手工課。
有趣的一節(jié)課作文8
新的一學(xué)期開始，我上六年級(jí)了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。
課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒(méi)有批評(píng)他，反而表?yè)P(yáng)了他，說(shuō)：“嗯!好，你說(shuō)得真好!”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)。只聽，老師接著問(wèn)：“那我問(wèn)你，你家有幾人?”“四人�！蹦峭瑢W(xué)回答。“哪四人?”那同學(xué)說(shuō)：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說(shuō)得好!”老師居然又夸獎(jiǎng)了他。“那你說(shuō)，你家里有沒(méi)有象我一樣的.老人呢?沒(méi)有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀�(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說(shuō)明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事�！迸_(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，都覺(jué)得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的氣氛中結(jié)束了。
這堂有趣的課，在開學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會(huì)喜歡上我的老師，更會(huì)喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課。
有趣的一節(jié)課作文9
今天的課上，老師神秘兮兮地走進(jìn)來(lái)，好像身后藏著什么好玩的東西。我又聽見隱隱約約有“沙沙”聲，好想知道到底是什么，老師想干什么呢？
老師拿出了一個(gè)黑袋子，搖了搖確實(shí)有“沙沙”聲，里面有什么呢？下面頓時(shí)響起了七嘴八舌的議論聲。
“會(huì)不會(huì)有好多大蟑螂在里面？”
“萬(wàn)一是可就臭死了。”
“不可能吧，蟑螂又不會(huì)發(fā)出沙沙聲�！�
老師又讓我們摸一摸，小企鵝同學(xué)一搖一擺地走上去，真像一只真正的企鵝。他把手伸進(jìn)袋子，臉上冒出了大大的笑容。又讓他拿一個(gè)出來(lái)，老師神秘地說(shuō)：“不能給別人看哦，要不然要沒(méi)了！”又有幾個(gè)同學(xué)上去抓了幾個(gè)東西。我心里又興奮又緊張又期待。
終于輪到我了，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，把手伸進(jìn)袋子，哇，好舒服呀，好像有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小球在我的手心里滾動(dòng)。有大的、有小的'、有長(zhǎng)的、有圓溜溜的，當(dāng)然也有一些“小胖子”扁扁的，硬硬的……我隨便抓了一個(gè)，吆，原來(lái)是個(gè)小豆子，它圓圓的，像個(gè)小球球，再看一看，還有個(gè)小嘴巴正對(duì)著我笑呢。
要下課了，我像被強(qiáng)力膠水粘住了一樣，一直在看著這顆豆子，仿佛空氣凝固了一樣，真是一節(jié)出乎意料的課！
有趣的一節(jié)課作文10
鈴鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們們先離弦的箭，向教室跑去。這節(jié)課是上語(yǔ)文，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，宣布了一個(gè)好消息：這節(jié)課我們來(lái)玩錯(cuò)位的游戲。同學(xué)們們聽了，全部高興得一蹦三尺高。
哦，原來(lái)錯(cuò)位的游戲規(guī)則是這樣：先把全班同學(xué)們分為16組，每組有4人，分別寫上人名、地方名、神態(tài)或動(dòng)作、事情。
游戲開始了，全班同學(xué)們都寫起來(lái)了。過(guò)了兩分鐘，老師首先念的是：羅雨桐在屋頂上興奮地跳舞。剛念完，同學(xué)們們個(gè)個(gè)都捂著肚子大笑起來(lái)，老師看到同學(xué)們都笑成這個(gè)樣子，也笑了起來(lái)。
鄭佳玲在、飯店里活蹦亂跳地彈琴。教室里又變地?zé)狒[起來(lái)，像菜市場(chǎng)一樣喧鬧起來(lái)。你瞧！
有的同學(xué)們笑得直擦眼淚呢！
有的同學(xué)們笑痛了肚皮，還有的同學(xué)們露出打牙。各種笑樣都有。
馮屹在廁所里精神抖擻的`撐傘。同學(xué)們們聽了都哄堂大笑。這時(shí)，有許多同學(xué)們笑得上氣不接下氣，有些同學(xué)們甚至坐在地上大笑起來(lái)，真是千姿百態(tài)。
鈴鈴鈴伴隨著同學(xué)們們的笑聲，下課的鈴聲響了，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我覺(jué)得這一節(jié)課真有趣！
有趣的一節(jié)課作文11
上課鈴響了，教室里馬上安靜下來(lái)，同學(xué)們端端正正地坐在座位上。
“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲名字叫做照鏡子�！崩蠋熉氏日f(shuō)。聽說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們開如竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有的帶著滿腦子的問(wèn)題問(wèn)道：“怎么玩呀？”，有的同學(xué)緊皺眉頭，冥思苦想，有的同學(xué)呆呆地坐在那里，還有的同學(xué)高興地手舞足蹈。
老師說(shuō)：“把你們的鏡子都拿出來(lái)，看一看里面是什么？”
我拿出了鏡子，往鏡子里一瞧，哈~鏡子里又出現(xiàn)一個(gè)我，彎彎的眉毛像柳樹的細(xì)葉，一雙烏黑烏黑的大眼睛像兩個(gè)玻璃球，我對(duì)她擠眉弄眼，她也對(duì)我擠眉弄眼，像是在說(shuō)“不要挑逗我哦！”我很生氣地嘟了嘴，她也生氣地嘟起了嘴，像是在說(shuō)“小樣，咱倆誰(shuí)也別不服誰(shuí)”。
老師說(shuō)：“如果讓你當(dāng)鏡子，把你對(duì)面照鏡子的人的動(dòng)作快速?gòu)?fù)制下來(lái)，誰(shuí)能做到？”
先上場(chǎng)的是王政偉和曹子昂，王政偉伸出手來(lái)?yè)习W癢，曹子昂照樣也伸出右手來(lái)?yè)习W癢，兩人邊做邊笑，像兩只猴子在一起玩耍嬉戲；第二組上場(chǎng)的是李秋臻和勞政錫，只見李秋臻做了一個(gè)梳頭的'動(dòng)作，勞政錫也跟著做，怎么看怎么不對(duì)勁，原來(lái)是一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng)一個(gè)頭發(fā)短，根本不像嘛，引來(lái)了同學(xué)們一陣陣的笑聲。
看來(lái)做鏡子也不容易呀，這是一次有意義的游戲，從鏡子里看到了自己，也看到了別人。
有趣的一節(jié)課作文12
星期四，王老師眼我們說(shuō)，下周一有一位老師要給我們上一堂品生課，我們都有點(diǎn)興奮，在想，會(huì)有什么精彩的內(nèi)容等著我們呢？
期待已久的品生課終于來(lái)了，老師面帶笑容走進(jìn)教室。她先給我們介紹了民族服飾和民族風(fēng)俗，還給我們看了他去旅游時(shí)拍下的不同民族的照片。
在這堂課最精彩的地方還要屬——民族百寶箱環(huán)節(jié)。老師就先問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)，做我們揭秘人，來(lái)揭開這箱子里面到底裝著什么。”一開始，我們都不知道老師賣的是什么關(guān)子，都在互相討論，不敢舉手。過(guò)了一會(huì)兒，平時(shí)積極發(fā)言的韓垚舉起了孤零零的一只手，我們把目光都集到了她身上。老師就讓她上來(lái)，做我們的揭秘人。韓垚的手伸進(jìn)了那只箱子，然后果斷地選擇了一樣物品，拿給我們看，是一個(gè)少數(shù)民族頭飾�！芭叮瓉�(lái)那箱子里裝的是有關(guān)于民族的物品�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。那個(gè)頭飾中間是一朵大紅花，經(jīng)我上課認(rèn)真聽講，不用猜，那一定是滿族頭飾。然后給我們介紹關(guān)于滿族頭飾的姿料。原來(lái)是由民族百寶箱游戲來(lái)引入民族大世界。老師為了獎(jiǎng)勵(lì)韓垚，給她戴上了漂亮的'滿族頭飾。這時(shí)，調(diào)皮的許其立大聲說(shuō)道：“小格格來(lái)啦，小格格來(lái)啦，格格駕到�！边@時(shí)我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>
最后我們還和在新疆教漢語(yǔ)的王老師進(jìn)行了電話聯(lián)絡(luò)，老師說(shuō)我們可以提三個(gè)問(wèn)題。說(shuō)完同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手。第一個(gè)問(wèn)題被許其立搶走了，第二個(gè)問(wèn)題被朱宇重?fù)屪吡耍詈髠�(gè)問(wèn)題被男孩子性格陸豫搶走了。
最后我們?cè)谝宦暵暁g笑中結(jié)束了課堂。
有趣的一節(jié)課作文13
彩虹落人間，橫跨大江邊，虹上汽車過(guò)，水流虹下面。你知道它是什么嗎？我來(lái)告訴你吧，它是一座小橋。
一上課，老師讓我們用一張A4紙做橋面，兩張課桌做橋墩來(lái)造一座橋，要求造的橋至少能承受住兩本書的重量。教室里熱鬧非凡，我想：這還不簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。老師又說(shuō)：書不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把紙折了個(gè)長(zhǎng)方形，我小心翼翼地把第一本書放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老師說(shuō)我們把書貼在課桌上了。我又拉了拉課桌，啪！書和小橋掉下峽谷了。我們失望、懊喪地坐在椅子上，眼睜睜的看著同學(xué)們。同學(xué)們可真是八仙過(guò)海各顯神通，有的折飛機(jī)，有的'折紙筒……只聽一個(gè)同學(xué)喊：啊，成功啦，！我看見那個(gè)同學(xué)折了個(gè)小扇子。我問(wèn)老師：為什么折成小扇子就能成功呢？因?yàn)榘鸭埰鄢蒑形，增加了紙的厚度，三角形又起到了穩(wěn)定的作用，所以這種扇子就可以成功。我回到座位上一試，呀!成功了!
這堂課不但很有趣，還讓我懂得了架紙橋的知識(shí)。
有趣的一節(jié)課作文14
今天是家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校的日子，我們可開心啦！因?yàn)槠谂魏镁昧恕?/p>
來(lái)給我們上課的是我們班蔣逸云的媽媽，今天的主題內(nèi)容是換位思考，假如我是......
蔣媽媽首先問(wèn)我們，假如你是爸爸媽媽，你會(huì)對(duì)孩子們?cè)趺醋�？同學(xué)們一聽這個(gè)話題，嘩的一下議論開了，真象炸開了鍋。有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“假如我是爸爸媽媽，考試考的.不好，不能打罵，要鼓勵(lì) 。”有的同學(xué)說(shuō)：“假如我是爸爸媽媽，我要讓孩子有足夠的時(shí)間玩想想同學(xué)們的回答真好玩，我們都是爸爸媽媽的寶貝呀，不管爸爸媽媽怎么做，都是為了我們好。
接下來(lái)蔣媽媽問(wèn)我們，假如你是老師，你會(huì)對(duì)學(xué)生們?cè)趺醋�？同學(xué)們對(duì)這個(gè)問(wèn)題興趣很高，大家你一言我一語(yǔ)的，都積極舉手發(fā)言了。有的同學(xué)說(shuō)：“假如我是老師，上課都以看動(dòng)畫片的形式，在看動(dòng)畫片中學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們拍手歡呼著，不約而同的說(shuō)：“老師你就采取這個(gè)吧！”哈哈哈。有的同學(xué)說(shuō)：“如果誰(shuí)上課不認(rèn)真聽講，就讓他去廁所里面�！蓖瑢W(xué)們都叫起來(lái)了，反對(duì)反對(duì)......
這節(jié)課就是歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，謝謝蔣媽媽給我們上了特殊的一課，讓同學(xué)們說(shuō)出了自己的想法。如果能夠經(jīng)常上這樣的課都好呀。
有趣的一節(jié)課作文15
今天，我們上的那節(jié)語(yǔ)文課，太有意思了！
今天我們學(xué)習(xí)了《草蟲的村落》這一課，我們的老師講課太幽默了！書上的插圖畫的甲蟲有好幾種，有一種看上去像屎殼郎，就是把糞便滾成球的黑蟲子，作者把它稱作“游俠”，它回到村落，好多“村民”出來(lái)迎接它。老師問(wèn)：想象一下，村民們?cè)趺春退蛘泻�？我起立說(shuō)：“這‘游俠’是不是屎殼郎？”老師接過(guò)去就說(shuō)：“那他們遇到的話，會(huì)不會(huì)問(wèn)：今天你吃了多少（屎）？”我們?nèi)喽即笮Α?/p>
那個(gè)被稱作“游俠”的黑甲蟲，老師把它讓林澤萌來(lái)當(dāng)，說(shuō)游俠回到了村子里，那個(gè)嬌小的黑甲蟲和它意味深長(zhǎng)地對(duì)望，他想對(duì)他說(shuō)什么？同學(xué)們紛紛議論起來(lái):你干什么去了？累不累？闖蕩江湖有哪些趣聞？......我突然說(shuō)道：“你給我?guī)Щ貋?lái)什么好吃的'？”全班笑得更歡了！老師說(shuō)：“那個(gè)甲蟲的身份從你們的回答中可以確定了，表示關(guān)心的問(wèn)話聽起來(lái)像是媽媽或者妻子在問(wèn)兒子或丈夫，要好吃的聽起來(lái)就是孩子在撒嬌，對(duì)吧？”“哈哈哈哈......”沒(méi)想到我們的課會(huì)有這么多樂(lè)趣！
今天，真是快樂(lè)的一天！
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