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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-09-16 12:46:10 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

(精)學(xué)習(xí)的作文8篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家分享。

(精)學(xué)習(xí)的作文8篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  春天來了,嫩綠的柳條在微風(fēng)中舒展著它那柔美的身軀,家旁的草地上也多了幾個(gè)嫩綠的小腦袋 。每到這時(shí),我家門前的桃樹就開花了,那粉紅的花瓣,那金黃的花蕊,讓人見了無不生愛慕之心?吹竭@株桃樹,我就會(huì)情不自禁地想起一個(gè)值得學(xué)習(xí)的人——龍燕心。她長的美極了,白凈的臉蛋兒,紅潤的小嘴。最引人注目的是她那雙眼睛,烏黑的眼珠,就像一顆黑珍珠嵌在眼里。可是,也有美中不足的地方,她的右腿有毛病,走起路來總是一跌一拐的,很不方便。龍燕心不但人美,心也美。一次,我生病了,爸爸媽媽又不在,龍燕心看見了,不顧自己的腳,也不顧路途的遙遠(yuǎn),拄著拐杖奔了出去。

  路上,她由于腳的原因,走不了多遠(yuǎn),就摔一跤,就這樣跌跌拐拐的來到了我爸爸辦公的地方,剛進(jìn)去,我爸爸還以為她是要飯的呢。是呀,你看,頭發(fā)亂七八糟,身上被污水染得“五彩繽紛”,手和腳因?yàn)榭偸撬,都磨破了皮,出血了。最后,我的`病好了,還多虧了龍燕心及時(shí)伸出援助之手。前年春天,我和龍燕心一起,來到我家門前栽種桃花樹苗。她自告奮勇前來挖土,我見她腳不行,就忙說:“你還是來扶樹苗吧,等一下摔跤了怎么辦啊!彼齾s奪過鏟子,奮力挖起土來,還說:“我喜歡挑戰(zhàn)艱難,只有能戰(zhàn)勝自己,才能苦盡甘來!

  我被她那堅(jiān)定個(gè)話語所感動(dòng)了,心想:“我缺少的就是她的這種品質(zhì),我要向她學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)鍛煉自己!标柟庀拢堁嘈男α,她的笑,比盛開的桃花更甜,更美。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  現(xiàn)在很多同學(xué)都會(huì)一種本領(lǐng),有畫畫、跳舞、武術(shù)、奧數(shù)......大家都說女孩子要學(xué)跳舞,可是我最討厭的就是跳舞,但是本領(lǐng)還是要學(xué)的。老師又說我們有時(shí)讀書不夠大聲,我要提高嗓門,所以決定學(xué)唱歌。

  剛開始學(xué)的時(shí)候,我很好奇,那些歌唱家到底是從什么基礎(chǔ)練才練得這么好?老師說要從氣開始,肚子的形態(tài)可是和正常呼吸完全相反,練丹田運(yùn)氣還可以增加飯量,幫助消化呢!

  張嘴和伸舌,這兩個(gè)動(dòng)作很怪,一下低頭一下抬頭。低頭的時(shí)候咧開牙齒笑,抬頭的時(shí)候張大嘴并把舌頭向下伸長。這兩個(gè)動(dòng)作很惡心的。但能根治鼻炎、拉松喉嚨。老師對我要求很嚴(yán),每天要練兩百下。

  學(xué)完氣泡音等基本功,終于到唱歌了。那可不是那么簡單的歌,先從《小草》開始,再到《大海啊故鄉(xiāng)》再到《小背簍》。現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)這首歌的原調(diào),第一次唱原調(diào)的時(shí)候,難聽得像打開生銹的鐵門,吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動(dòng)任何表情,我知道他們已經(jīng)不耐煩了,因?yàn)槲也皇煜ぴ{(diào),所以無法控制我這“生銹”的聲帶。現(xiàn)在我已經(jīng)順暢地唱出原調(diào)。只讓我想起了不久前學(xué)過的課文《絕招》,里面寫的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害,三胖的絕招是天生的,而小柱子和二福的絕招是練出來的.。班上的黃老師也說過絕招不僅要苦練,還要有辦法。沒有辦法即使練了也是白練啊因?yàn)闆]有方法學(xué)的是錯(cuò)誤的,練得也是錯(cuò)的,習(xí)慣了反而會(huì)害了自己,到頭來難道還會(huì)學(xué)得好?所以我一定要掌握方法去練,爭取練到高難度唱法——美聲。

  我能學(xué)的這么好,當(dāng)然也少不了自己的刻苦和大家的幫助,媽媽已經(jīng)拿了三千元來幫我,我一定不會(huì)讓大家失望的。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  人的一生會(huì)遇到許多的人,有些人可能會(huì)像浮萍一樣逝去,而有些人卻像樹根一樣深深扎在你的腦海里……

  每天放學(xué),我都去家附近的休閑場練一練自行車。每次,我都習(xí)慣性地把車停在車棚外,以省去在茫茫車海尋車的時(shí)間。練車時(shí),我總會(huì)看見好幾位年過半百的清潔工們,他們當(dāng)中一位總會(huì)對我笑笑。我卻目中無人——誰會(huì)和一個(gè)素不相識的清潔工打招呼呢?然而,那一次,大地經(jīng)過一場大雨的洗禮,顯得更加潔凈。我卻大吃一驚——車不見了!我的車呢?我心愛的自行車呢?我磨破嘴皮子才向爸媽求得的車呢?我心急如焚,像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),平時(shí)那位總對我笑的清潔工問我:“小朋友,在找車吧?”“對、對、對,您知道我的車在哪兒嗎?”我焦急地問。“別急,你的車在車棚里!蔽毅@進(jìn)車棚,車果然在那兒呢!我高興得一蹦三尺高,對著那位清潔工連聲道謝……“不用謝,下次不要把車擱在車棚外面了,剛才下起大雨,我就幫你把車放到車棚里啦”她朝我微微一笑。隨后,我發(fā)現(xiàn),所有平時(shí)跟我一樣把車放在車棚外的車全部被她一輛一輛地放進(jìn)了車棚里。望著她那瘦弱的身體,滿頭的銀絲被雨水澆得濕漉漉地粘在一起。我仿佛看到她正吃力地扛著一輛輛的自行車……因?yàn)閾?dān)心車主找不到自己的車,她又在寒風(fēng)中等了許久。

  我的心里頓時(shí)漫過一絲溫暖,酥酥的',那位清潔工遠(yuǎn)去的背影襯得周圍的草木更加清新,一種感動(dòng)涌上心頭,這就是人與人之間的相互關(guān)懷,我多么想寫一首歌,送給這位可敬的清潔工!

  在日新月異的新時(shí)代,作為一名小學(xué)生,我要先學(xué)會(huì)在生活中發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神,與人為善,才能得到別人的幫助和尊敬。這位清潔工給我上了重要的一課,她是我學(xué)習(xí)的榜樣!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  不知不覺中,“學(xué)習(xí)”已伴我走過了17個(gè)難忘的春夏秋冬,在無數(shù)個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習(xí)的酸甜苦辣。會(huì)有一些甜蜜的,一些愁苦的。

  我的學(xué)習(xí)成績不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認(rèn)真聽講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習(xí)上,說實(shí)話我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無為的工作者一樣,每天過著同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀薄W(xué)習(xí)態(tài)度上,我并不是很認(rèn)真,有時(shí)總覺得時(shí)間很多,到頭來才意識到那些浪費(fèi)的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分?jǐn)?shù)從來就沒穩(wěn)定過,或許這正是我尋找學(xué)習(xí)毛病的所在吧。

  學(xué)習(xí)肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學(xué)習(xí)很快樂。看到了自己有了優(yōu)異的成績,我會(huì)想:學(xué)習(xí)是幸福的,當(dāng)歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習(xí)的果實(shí)是那么的`甜啊!

  緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。

  每次玩游戲都玩不停,沖著電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時(shí),心情那么的放松。

  不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習(xí)上,如果我的學(xué)習(xí)有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級前列,遺憾的是我沒有。

  不過我很快會(huì)的,快樂也要學(xué)習(xí)不快樂也要學(xué)習(xí),還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)榭鞓肥菍W(xué)習(xí)的源泉。我的每一天都過得很快樂,指引我去把盡頭用在學(xué)習(xí)上。

  學(xué)習(xí)是陽光,可以驅(qū)除心中的陰影,學(xué)習(xí)是雨露,可以滋潤干枯的心智。學(xué)習(xí)是春風(fēng),撫慰著我們幼小的心靈。

  珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活,從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)吧,為以后的人生路途打下基礎(chǔ),這才能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的意義。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  嗯,我是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的孩子。不過,請千萬不要夸我,也不要向我學(xué)習(xí)。

  對有些人來說,愛學(xué)習(xí)是件好事,應(yīng)該表揚(yáng)。但對我來說,我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這件事上做得有點(diǎn)過頭了點(diǎn)。嚴(yán)重一點(diǎn)來講,叫走火入魔。

  我每天會(huì)花很多時(shí)間在學(xué)習(xí)上,我會(huì)不斷瀏覽網(wǎng)頁看一些不錯(cuò)的文章,看到別人推薦的好書,我就馬上去下載電子書 ……我就象一塊渴水的海綿,不斷地貪婪地吸取各種知識。

  表面上看,這樣我學(xué)到了知識,增長了見識,開闊了眼界。也許有人會(huì)說,這樣很好,不是嗎?是的,我也覺得。

  但只是曾經(jīng)這么覺得。因?yàn)楹髞,我發(fā)現(xiàn)事情不妙,問題接踵而來了。

  第一個(gè)問題,學(xué)習(xí)從方式變成目的。

  我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中若看到一些以前未知的新知識時(shí),人會(huì)很興奮,于是學(xué)習(xí)漸漸變成了一種癮。也就是說,因?yàn)榭梢韵硎軐W(xué)習(xí)帶來的興奮感,我沉迷于學(xué)習(xí)這件事的本身。當(dāng)然一開始我并沒有意識到這是個(gè)問題,只是當(dāng)我注意到時(shí),自己已經(jīng)像一個(gè)沉迷于游戲的人一樣,深深的陷入,不可自拔。

  第二個(gè)問題,我發(fā)現(xiàn)自己變得很不真實(shí)。

  我的腦子里充斥著各種各樣的東西,或許我可以跟別人高談闊論,說的一套是一套。但是我心里也清楚,自己說的`很多事,也不見得做得到。這個(gè)時(shí)候的我,有點(diǎn)像紙上談兵的趙括,徒有知識,理論與實(shí)踐脫節(jié),我非常不喜歡。

  第三個(gè)問題,我好像有點(diǎn)困惑。

  這么多的知識,貌似我都很喜歡,也想學(xué)好。但也知道,自己并沒有這么多的時(shí)間和精力。倘若都學(xué),最后的結(jié)果可能是啥都學(xué)不好,學(xué)不專,學(xué)不精。我知道應(yīng)該有所選擇,但要 “中毒”的我扔掉一些,額,說實(shí)話,有點(diǎn)困難。于是,我又迷茫又矛盾。

  第四個(gè)問題,投入遠(yuǎn)多于產(chǎn)出。

  我發(fā)現(xiàn)自己的腦力支出越來越大,弄得自己很疲憊,效率也越來越低。更糟糕的是,花了很多時(shí)間的一些學(xué)習(xí),到最后可能不了了之。 過了一段時(shí)間,它們要么被我忘記了,要么就是躺在哪里變成了廢品。

  看到這里,你還想夸我嗎?

  事實(shí)上,現(xiàn)在像我這樣學(xué)習(xí)和這樣問題的朋友有大把人在?瓷先,大家很愛學(xué)習(xí),一開始把學(xué)習(xí)當(dāng)做了一件很好的事情。然而,很容易一不小心,到最后讓自己從學(xué)習(xí)的主人變成了學(xué)習(xí)的奴隸。

  如果你也存在像我這樣的問題,那么要小心了哦。若你也不小心中招,那么看看以下高階學(xué)習(xí)者的一些學(xué)習(xí)方法,一起向他們學(xué)習(xí)吧:)

  1、明確自己學(xué)習(xí)的目的

  每次學(xué)習(xí)之前,先問自己學(xué)習(xí)的目的是什么,想達(dá)到的結(jié)果是什么。這種“以始為終”的自我提問方式,有助于避免自己盲目學(xué)習(xí),從而浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

  2、了解自己應(yīng)該學(xué)什么

  每天我們都會(huì)從外界接收大量的信息。對于這些信息,我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求,有選擇性地吸收,不要讓自己將太多的時(shí)間花在沒用的學(xué)習(xí)上。

  3、知道應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)的方法很多,最好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是高效的。當(dāng)自己明確要學(xué)習(xí)什么知識后,專注直到學(xué)專學(xué)精。不要在同一時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多不同的知識,這種學(xué)習(xí)方式相對效率低下。

  4、學(xué)習(xí)后要記得再思考

  孔子都說了,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)和思考只有相結(jié)合,才能幫助我們更好地吸收和消化知識,而且你會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)更多深入的知識。

  5、讓知識為自己所使用

  學(xué)了知識,卻不能運(yùn)用到自己身上,這樣的學(xué)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間。真正的學(xué)習(xí)都應(yīng)該能做到學(xué)以致用?梢钥纯蹿w周老師著的《這樣讀書就夠了》一書,趙周老師在書中提出了一種易學(xué)的拆書讀書法,通過對知識的思考、聯(lián)系自我、激活經(jīng)驗(yàn)、催化應(yīng)用,讓知識快速為自己所用。

  6、有效地管理你的知識

  學(xué)習(xí)過程中會(huì)積累很多的知識,你若是今后再次利用這些知識,就要學(xué)會(huì)保存管理好知識。將知識存儲(chǔ)在專門的工具里,整理歸類,方便查找。

  7、學(xué)會(huì)與他人分享知識

  分享是一種美德,是一種快樂,更是一種促進(jìn)的學(xué)習(xí)。通過與他人的分享,你有可能會(huì)從別人的反饋與彼此間的交流中得到一些啟示。

  8、將知識進(jìn)行自我創(chuàng)新

  看看自己,現(xiàn)在有多少時(shí)間是在消費(fèi)別人創(chuàng)造的東西(電視、音樂、手機(jī)),而不是生產(chǎn)你自己的東西?任何的學(xué)習(xí),只有把知識變成了自己的產(chǎn)出,幫讓這種產(chǎn)出為更多的人服務(wù),這樣的學(xué)習(xí)才是最高層次的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  “品德可以改變一個(gè)人的命運(yùn)”這是媽媽常常對我說的一句話,也是我的座右銘。它時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我要做一個(gè)德學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  在小學(xué)一年級的時(shí)候,我有一次數(shù)學(xué)考試得了96分,那次我還蠻高興的。放學(xué)回家是,就把卷子放在了褲子的口袋里,一到家,想把卷子拿出來給媽媽一個(gè)驚喜,一找,卷子不見了。媽媽知道后,焦急萬分,立刻沿著放學(xué)回家時(shí)的路線找。在大街上時(shí),我和媽媽心想著:會(huì)不會(huì)被風(fēng)吹走了呢?會(huì)不會(huì)貝掃地工人掃到垃圾桶里去了呢?會(huì)不會(huì)……忽然,我和媽媽眼前一亮,找到了!原來,在走路時(shí),卷子不小心從褲袋里滑了出來,掉在了路旁的水洼中。雖然卷子濕了,可我和媽媽還是把卷子晾干后,把卷子的試題探討了一遍。

  爸爸媽媽時(shí)常對我說:“分?jǐn)?shù)并不重要,重要的是要把試卷上的錯(cuò)題弄清楚!毕裆厦孢@件事一樣,媽媽焦急地和我找卷子,是為了找出試卷上的錯(cuò)題,而不是為了多少分。所以,我每次考試不管高分低分都會(huì)和爸爸媽媽一起討論試卷上的錯(cuò)題,找出自己的不足,并改正。

  父母還教育我:“要想學(xué)習(xí)好,關(guān)鍵是上課要專心聽講,如果自己的環(huán)境有人說話,要首先克服自己,不聽別人講什么,而要聽老師在講什么,這才是關(guān)鍵的。因?yàn)槔蠋熒险n,都經(jīng)過了細(xì)心備課,所講的都是重點(diǎn)和難點(diǎn),要會(huì)聽課,只要上課專心聽講,就會(huì)達(dá)到句半功倍的效果!

  爸爸媽媽還為了開發(fā)我的左右腦,給我選了一門特長——鋼琴,起初本來是學(xué)電子琴的,但爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我有這一方面的天賦,才給我換成了鋼琴,現(xiàn)在,我能演奏十級鋼琴曲了呢!

  除此之外,學(xué)習(xí)好自然缺不了勤奮刻苦,我每天一回家,練完琴就開始做作業(yè),做完作業(yè)就看一些課外書,弄不懂的'題一定要問老師和同學(xué),把它弄懂。上課認(rèn)真聽講,做好筆記。每天回家后預(yù)習(xí)新課。鞏固今天所學(xué)到的知識。爸爸媽媽還教育我要有一顆善良的心,把世界上的一切都看成美麗的東西。學(xué)別人的長處,不揭別人的短處。不撒謊,實(shí)事求是,做個(gè)誠實(shí)的孩子……”

  自然,我在學(xué)習(xí)上也少了一些勤奮刻苦,將來還要多加努力!

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  在學(xué)習(xí)階段,我們最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。有人說:“學(xué)習(xí)枯燥乏味。”有人說:“學(xué)習(xí)很煩燥”。但我覺得學(xué)習(xí)是一件有趣、快樂的事情,如果你不相信的話,那就來看看我的學(xué)習(xí)生活吧。

  在生活中,我慢慢的喜歡上了讀書,因?yàn)樽x一本書可以引人入勝,就像一部精彩的電影。走進(jìn)書中我們可以感覺到主人公的情感,從中也可以學(xué)到很多知識還可以提高寫作水平。這一次的作文我通過禹老師的推薦可以進(jìn)入小學(xué)生作文網(wǎng)里面,我感到非常開心。

  學(xué)習(xí)中也會(huì)有斗爭,有比賽,上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)老師給我們都訂了一個(gè)競爭對手,看看你和你的競爭對手在每一次的考試中誰的分?jǐn)?shù)高。每當(dāng)我一次一次的超過我的對手時(shí),我會(huì)感到一種自豪感,如果對手把我甩到了后面,我會(huì)慢慢的努力改正我的錯(cuò)誤,再次超過我的對手,從考試中也可以體現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

  在學(xué)習(xí)中還有樂趣嗎?當(dāng)然還有,在外面媽媽給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班。當(dāng)我遇到難題的時(shí)候我會(huì)靜下心來認(rèn)真地鉆研,我也會(huì)在練習(xí)本上推理、找規(guī)律,在我堅(jiān)持不懈的.努力下,終于有答案了。那一刻我就會(huì)心喜若狂,我會(huì)感到無比的自豪,也能感悟到學(xué)習(xí)的樂趣。

  同學(xué)們給你們講了這么多學(xué)習(xí)的樂趣,你們應(yīng)該知道了從學(xué)習(xí)中學(xué)到樂趣了吧,讓我們一起努力,爭做最好的自己。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  今天,我和眾多追求財(cái)富的人一起走進(jìn)了那刺破蒼天,聳入云端的高塔。隨著鐵門的緩緩打開,一個(gè)洪亮的聲音響起:“攀登吧,尋找你的財(cái)富吧,做那你認(rèn)為“財(cái)富”的主人吧!”伴著聲音的余音,被巨大的洪流——人們推搡著走進(jìn)了藏寶之塔。

  不知走了多少級臺階,我們終于來到了一個(gè)平臺,平臺上堆滿了黃金鉆石,到處都是奇珍異寶,那個(gè)聲音有響起了:“搶吧,奪吧,這些都屬于你們!”

  我跟一部分人搖搖頭,繼續(xù)下面的`旅程。

  不知多少次險(xiǎn)些下墜,又一個(gè)平臺躍然在眼前,這里放著頂頂王冠,那個(gè)可怕的聲音響起:“這是權(quán)利,至高無尚的權(quán)利,這是大家付出的勞動(dòng)成果!北娙诵老踩艨瘢瑩涞侥氰偳吨旇У耐豕谏。

  剩下的旅程,只有我一個(gè)人來完成了。我不知還有多少誘惑?

  不知多少次滑倒,我終于來到了頂峰,一個(gè)堆滿書的平臺。啊,這是都大的誘惑呀!這就是我想要的財(cái)富——知識,有了它,我就回勇往直前的學(xué)習(xí)。此時(shí),那個(gè)令人毛骨悚然的聲音問我:“很久沒有人到達(dá)塔頂了,由于他們艷羨金錢與地位,你怎么知道這里有你想要的財(cái)富!蔽椅⑿α耍瑢λ呗暣蠛埃骸耙?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人!”

  我永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的主人!

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