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五年級(jí)的作文4篇【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復(fù)發(fā)”了，在課堂上偷雞摸狗似的說(shuō)小聲話。老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我為什么要說(shuō)小聲話的時(shí)候，我根本就不知道該怎么辦，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我。我沒(méi)有說(shuō)說(shuō)小聲話……話”。之后老師讓我下課的時(shí)候去辦公室找她，我一直猶豫著是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發(fā)雷霆，對(duì)我“河?xùn)|獅子吼”，然后再打電話告訴媽媽我的種種行為。可是結(jié)果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問(wèn)我為什么要在課堂上說(shuō)小聲話，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對(duì)……對(duì)不起，是我……我在課堂上講小聲話。我也不應(yīng)該說(shuō)謊�！崩蠋熀吞@地說(shuō)：“你以后會(huì)改正那些缺點(diǎn)嗎？”我堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我保證以后一定會(huì)改正，再也不在課堂上講小聲話了�！狈艑W(xué)回家后，我深刻地進(jìn)行了反思，最后我明白了，那是老師無(wú)私的愛(ài)，老師在平凡中透露出來(lái)了無(wú)私，暗含了世界上最偉大的愛(ài)。
老師的愛(ài)就好像一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠(yuǎn)離了寂寞。老師的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)像春風(fēng)一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的.時(shí)光，取得最優(yōu)異的的成績(jī)！感恩老師，我將用您為我點(diǎn)燃的希望光芒，去照亮自己的人生！
五年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)暑假，做完暑期作業(yè)以后，我在家里就無(wú)所事事了。每天不是看電視就是玩電腦，格外的乏味無(wú)聊。在我的強(qiáng)烈要求下，父母答應(yīng)給我報(bào)名參加了一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班。這個(gè)舞蹈培訓(xùn)班位于東城區(qū)，是北京當(dāng)?shù)匾患曳浅Ｓ忻慕治枭纭?/p>
說(shuō)到街舞，其實(shí)也就是舞蹈的一種，是從美國(guó)黑人群體當(dāng)中逐漸興起流行的一種舞蹈。街舞的最大特點(diǎn)就是節(jié)奏快、動(dòng)作猛、動(dòng)感強(qiáng)，嘻哈風(fēng)格，也會(huì)時(shí)常配合hiphop說(shuō)唱。經(jīng)過(guò)在舞蹈社里長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的舞蹈學(xué)習(xí)，我算是掌握了基本的街舞技巧，也學(xué)會(huì)了一些街舞動(dòng)作。兩個(gè)星期時(shí)間學(xué)習(xí)下來(lái)，我的舞蹈略有小成，這讓我能夠在父母、親戚朋友、同學(xué)面前一展才藝，讓我喜出望外。
要說(shuō)這樣一場(chǎng)初學(xué)舞蹈的感受吧，總結(jié)起來(lái)有三點(diǎn)：第一，舞蹈是身姿擺動(dòng)的藝術(shù)，是優(yōu)美人體身姿的極致體現(xiàn)。因此初學(xué)舞蹈之前必須深刻領(lǐng)悟體會(huì)舞蹈這項(xiàng)文化活動(dòng)的內(nèi)韻文化，才能真正學(xué)好。這也是我所參加舞蹈社的培訓(xùn)老師一再跟學(xué)員們強(qiáng)調(diào)的事情。第二，學(xué)好舞蹈不是一朝一夕的'事情，需要千錘百煉。很多時(shí)候，一個(gè)舞蹈動(dòng)作需要不斷重復(fù)得做才能做得到位做得穩(wěn)定，特別是一些銜接動(dòng)作需要特別用心苦練才能配合好展示動(dòng)作的抒發(fā)。而任何的絢麗動(dòng)作都往往需要特別多基礎(chǔ)動(dòng)作的積淀與輔助。比如想要煉成一個(gè)托馬斯旋，需要把動(dòng)作仔細(xì)分開(kāi)，一個(gè)個(gè)細(xì)小動(dòng)作這樣去磨練。任何一個(gè)細(xì)小動(dòng)作沒(méi)有精煉起來(lái)，這個(gè)托馬斯旋都不會(huì)太好看。第三，舞蹈關(guān)鍵需要用心，需要興趣。就我這次初學(xué)來(lái)說(shuō)吧，遇到困難的時(shí)候也會(huì)想放棄，可是還是咬牙堅(jiān)持了，因?yàn)樯磉呎J(rèn)識(shí)有一些學(xué)員朋友。通過(guò)了解，感受到他們是真心熱愛(ài)舞蹈，我跟著他們一起學(xué)習(xí)，舞蹈技能也得到了提高。 以上就是我初學(xué)舞蹈的感受了，說(shuō)得也不好，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇3
這天中午，看見(jiàn)媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個(gè)，所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什么呢？中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。此時(shí)這天媽媽買(mǎi)了湯圓，我就煮湯圓吧。
先燒開(kāi)水，等水開(kāi)始滾了就把湯圓下到鍋里，開(kāi)始，此時(shí)白白胖胖的.湯圓好像睡著了似的，沉在鍋底，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)又好像睡醒了飄了上來(lái)，媽媽說(shuō)過(guò)，它們飄上來(lái)就就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯，他們都夸我長(zhǎng)大了能做飯了。聽(tīng)了我好高興好高興啦！
吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說(shuō)這天的碗洗得最干凈了。
五年級(jí)的作文 篇4
走在秋天的校園里，樹(shù)葉如同小精靈般在空中翩翩起舞。我走近楓樹(shù)，彎下腰去撿起了一片楓葉，仔細(xì)地觀察起來(lái)……
它的顏色不是像雪一樣純潔的白，不是像青山一樣蔥翠的綠，也不是像泥土一樣渾濁的棕色，而是驕陽(yáng)般充滿激情的紅。秋風(fēng)吹過(guò)，撫摸著楓葉那可愛(ài)的臉龐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一片大火在跳躍著，舞動(dòng)著，又好像是秋姑娘派來(lái)的.紅色小精靈，從四面八方朝我飛來(lái)……
楓樹(shù)不僅顏色奇特，形狀也與眾不同。瞧！它那橢圓形的幾片葉子向外散發(fā)開(kāi)去，你說(shuō)像不像一個(gè)個(gè)小手？只不過(guò)，它的“手指”數(shù)量跟我們不同。不知道為什么，我突然冒出了一個(gè)奇特的想法：秋天是不是楓樹(shù)用小手扇涼的呢？我把楓葉拿起來(lái)，透過(guò)陽(yáng)光，一根根葉脈清晰可見(jiàn)。密密麻麻的葉脈如同畫(huà)上去的蜘蛛網(wǎng)一樣，大自然可真是個(gè)繪畫(huà)高手呀！
我又把鼻子湊到楓葉前，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我感到整個(gè)人都神清氣爽。我用手摸一摸，十分粗糙，像農(nóng)民伯伯那長(zhǎng)滿老繭的手。它是不是也用它的那雙“手”干過(guò)很多活呢？
秋天，是落葉的季節(jié)，它們像小精靈般，告訴人們：“秋天來(lái)啦！”