大班教師節(jié)主題活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的大班教師節(jié)主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教師節(jié)主題活動方案1

　　活動設(shè)計思路：

　　今年的9月10日是教師節(jié)，也是全國教育工作會議召開以后的第一個教師節(jié)。為了貫徹教育工作會議的精神，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我們組織了一系列活動。這也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后的第一個教師節(jié)，具有特殊的'意義�；顒拥闹黝}是“貫徹全國教育工作會議，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。我們希望通過這些活動，讓全園的師生和家長共同參與，營造出溫馨、感恩、細(xì)膩的氛圍，突出活動的主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

　　活動目標(biāo)：

　　1. 讓幼兒了解到9月10日是老師的節(jié)日。

　　2. 讓幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。

　　3. 引導(dǎo)幼兒通過制作愛心卡片、繪畫等形式，表達(dá)對老師的尊敬。

　　活動時間：

　　9月5日至9月16日

　　活動地點：

　　月明苑幼兒園

　　活動內(nèi)容：

　　第一階段（9月5日至9月8日）：由小班年級組承辦，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段的主要活動內(nèi)容。

　　第二階段（9月9日）：各年級段安排教學(xué)活動，托班和教師合影留念，小班與家長合作制作愛心卡片，中班制作教師節(jié)禮物，大班進(jìn)行繪畫活動《我心目中的老師》，并布置主題墻飾板塊。

　　第三階段（9月10日至9月16日）：展示教師節(jié)主題展牌，讓孩子們懂得尊師重教，常懷感恩之心。

大班教師節(jié)主題活動方案2

　　活動名稱：

　　感恩教師節(jié)

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子們了解教師的特點，知道老師的辛苦工作和對孩子們的愛，嘗試用自己的方式表達(dá)對老師的情感。

　　2、讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，理解教師節(jié)對老師和六一兒童節(jié)對孩子們一樣重要。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

　　2、一張老師送給自己老師的賀卡。

　　3、錄音機和磁帶。

　　活動步驟：

　　1、引起孩子們的興趣。讓老師和孩子們圍坐在一起，猜一猜老師手里的信封里裝的是什么，激發(fā)孩子們的興趣。

　　2、展示賀卡，讓孩子們看一看上面的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。

　　3、介紹教師節(jié)的由來和意義。

　　4、讓孩子們談一談自己對教師工作的看法，比如教師是做什么的？喜歡什么樣的'老師？覺得自己班上的老師有哪些優(yōu)點和不足。

　　5、了解不同類型的教師。列舉幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等不同層次和不同工作的教師。

　　6、用簡單的圖畫表現(xiàn)自己了解的各類教師。

　　7、每個孩子說一句最想對老師說的話，錄制成磁帶，在幼兒園廣播中播放。

　　活動延伸：

　　1、繪畫活動：繪制《老師的微笑》或其他與老師相關(guān)的主題。

　　2、我為老師做件事：引導(dǎo)孩子們選擇一件自己能做到的事情，堅持去做，為老師做點貢獻(xiàn)。

　　3、表演活動：讓孩子們扮演小老師，通過角色扮演來理解教師的工作和責(zé)任。

大班教師節(jié)主題活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了慶祝教師節(jié)的到來，培養(yǎng)學(xué)生的感恩心和責(zé)任心，學(xué)校特開展為期一周的教師節(jié)感恩周活動，以搭建師生溝通的平臺，引導(dǎo)學(xué)生用心感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，并用自己的實際行動表達(dá)對老師的敬意和感恩。

　　二、活動主題：

　　老師，謝謝您!

　　三、活動時間：

　　9月7—14日

　　四、活動安排：

　　1、主題宣傳活動(總負(fù)責(zé)人：x)

　　通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的.慶祝教師節(jié)的節(jié)日氛圍。

　　(1)學(xué)校網(wǎng)站宣傳：負(fù)責(zé)人：x

　　要求：在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶�；顒訉�欄及畫面，宣傳學(xué)校優(yōu)秀名單、照片、事跡，慶祝教師節(jié)活動動態(tài)，各級各類尊師寄語或故事等。(9月9日完成)

　　(2)學(xué)校標(biāo)語宣傳：負(fù)責(zé)人：x

　　要求：校園內(nèi)懸掛橫幅：熱烈慶祝第37個教師節(jié)!校內(nèi)懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。9月9日完成。

　　(3)學(xué)校廣播宣傳：負(fù)責(zé)人：x

　　要求：利用課間時間，播放尊師歌曲、老師寄語、學(xué)生及家長賀詞信件等。(9月9—14日)

　　(4)學(xué)校板報宣傳：負(fù)責(zé)人：x

　　要求：利用學(xué)校一、三樓兩塊公用黑板制作宣傳教師節(jié)板報。(9月9日完成)

　　(5)黑板報宣傳：負(fù)責(zé)人：各班班主任

　　要求：各班出一期慶祝教師節(jié)的黑板報。9月12日學(xué)生處組織檢查評比。

　　2、學(xué)生感恩活動(總負(fù)責(zé)人：x)

　　組織學(xué)生開展多種形式表達(dá)對老師的祝福與感恩之情的活動。(負(fù)責(zé)人：各班班主任)

　　(1)各班班主任做好感恩宣傳動員工作;

　　(2)學(xué)生需要感恩的對象應(yīng)包括：曾經(jīng)教過自己的老師、現(xiàn)在正在教自己的老師、自己的啟蒙老師(父母)、其他幫助過自己的人……

　　(3)學(xué)生可采用的感恩方式：打個電話、發(fā)條短信、QQ留言、送出賀卡或利用假日親自拜訪等，以表達(dá)自己對老師的感激和祝福。

　　(4)學(xué)生根據(jù)自己的實際行動填寫感恩記錄表，以班級為單位上交學(xué)生處。

　　(5)要求七年級全體學(xué)生認(rèn)真回憶一下小學(xué)的美好時光，牢記小學(xué)班主任老師們陪伴自己成長的點點滴滴，用發(fā)自內(nèi)心的感動書寫一封《給小學(xué)班主任/老師的一封信》，由學(xué)生處統(tǒng)一下發(fā)信紙、信封、郵票，學(xué)生寫好后，交由學(xué)生處統(tǒng)一寄發(fā)。(信件上交時間：9月9日中午12：00前)

　　3、“向教師獻(xiàn)禮”教師節(jié)慶祝晨會(總負(fù)責(zé)人：x)

　　9月10日早晨升旗儀式舉行全校性的教師節(jié)慶祝大會。

　　(1)升國旗、奏國歌;

　　(2)國旗下講話;(x、x)

　　(3)“向教師獻(xiàn)禮”現(xiàn)場送祝�；顒印�

　　4、“教師，我想對您說”實踐活動(總負(fù)責(zé)人：x)

　　(1)9月10日，每節(jié)課前，各班同學(xué)起立向老師問好、送出節(jié)日的祝福。(負(fù)責(zé)人：各班班長)

　　(2)9月9——14日課余時間，組織學(xué)生參加“老師，我想對您說”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在相應(yīng)的宣傳板上。(負(fù)責(zé)人：x)

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