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贊美班集體的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的贊美班集體的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
贊美班集體的作文1
我們班是人民路小學(xué)三年級二班，我們班有七十八人，個(gè)個(gè)都很聰明。大家各有特長、各有愛好，有調(diào)皮搗蛋的張可、有聰明伶俐的韓雨彤、有活潑可愛的祁嘉密、還有快言快語的胡可心……
我們班的張可特別惹人喜愛，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時(shí)就連愛生氣的胡可心也會被他逗笑。有一次下課時(shí)，他裝扮成一個(gè)東北老大娘，扭起屁股抱著一個(gè)男生說：“老公，我好愛你呀！”我們所有在場的'人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來。
我們這個(gè)大集體就像一個(gè)大家庭，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。而老師就像媽媽一樣細(xì)心呵護(hù)著我們、關(guān)懷著我們，尤其是張老師，她還夸我們個(gè)個(gè)都是小天才呢！
我喜歡我們這個(gè)班集體，每位同學(xué)都應(yīng)加倍努力，讓我們這個(gè)班級成為全年級最優(yōu)秀的班集體。
贊美班集體的作文2
我們班級是一個(gè)大家族,我們七十三個(gè)人都是兄弟姐妹，互相幫助，互相扶持。
我們班上有很多好同學(xué)。就那副班長肖澳來說吧，她可是一位品德兼優(yōu)的好學(xué)生，最重要的是她的‘拾金不昧’事件了：某個(gè)星期六，她和父母散步，在十五軍門口撿到了一個(gè)錢包，里面有許多大大小小的證件，還有五千余元，她見到后，立即與失主聯(lián)系，直到星期天上午，才找到了失主。失主還想給她兩千元錢，卻被她拒絕了。你們說，她是不是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué)?
我們的族長——班主任雷老師，十分盡職盡責(zé)，對我們十分嚴(yán)格，十分和藹，他會教育你，不是重重的體罰，以前被認(rèn)為是差學(xué)生的'學(xué)生也得到了認(rèn)可，如果你來我們班，你一定會感覺到的。
我們班還有許多好學(xué)生呢，學(xué)習(xí)成績好的王越、潘樺，積極舉手發(fā)言的王奕山，負(fù)責(zé)任的金雯妍、周郁蔥，管理能力好的姚文茜等等。
我相信，我們這個(gè)班級家族會越來越好。
贊美班集體的作文3
我們班有40名學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有自己的愛好和個(gè)性，有的喜歡跑步，下課鈴聲響起，他們總是第一個(gè)沖出教室。有的喜歡看書，一下課他們就坐在自己的座位上看書。有的喜歡打打鬧鬧，一下課就在教室里追逐打鬧，讓老師頭疼不已。還有的喜歡……
看著這些個(gè)性十足的同學(xué)，感覺他們每個(gè)人都有自己的色彩，比如：謝夢迪是我們的班長，對大家十分熱情，像紅色；李載德調(diào)皮搗蛋，像綠色；尹昱茗溫柔可愛，像黃色；殷嘉彤乖巧聽話，像粉紅色；李亦非……
我們的`班主任時(shí)老師就像一位畫家，用她的一雙巧手，把我們繪成了一幅幅色彩鮮艷的圖畫。上課時(shí)我們認(rèn)真聽講，考試永爭第一，是一副熱愛學(xué)習(xí)的圖畫。
參加歌詠比賽時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真練習(xí)，把嗓子都快練啞了，是一副熱愛班集體的圖畫。
同學(xué)生病沒來上課，功課落下了，同學(xué)們都熱情地幫助他，是一副熱愛同學(xué)的美麗圖畫。
我愛我的班集體，我愛我的畫家時(shí)老師。
贊美班集體的作文4
每學(xué)期學(xué)校里都要評選出年級先進(jìn)班。當(dāng)光榮榜上又有我們班評為先進(jìn)班時(shí)，全班同學(xué)都伸出兩根手指用“V”比劃著，來表達(dá)自己喜悅的心情。
我們是一個(gè)民主的班集體，因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)；團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑，真誠用心、博觀進(jìn)取我們是一個(gè)求知型的班集體因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)；我思我行。博學(xué)多知的人是國家之寶；學(xué)不完的知識之海，研究不盡的物質(zhì)之洋。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，因?yàn)槲覀冇袦剀暗慕田L(fēng)：因已施教。誨人不倦是好老師的心靈情感和真誠而溫馨。在和諧健康的教風(fēng)依托下的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，我們共同營造出了一個(gè)不斷進(jìn)取完善、超越的班集體。我們的班集體是一個(gè)有著不同，但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)；就是要擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國明天的重任，爭當(dāng)勇攀高峰的實(shí)踐者。我們是未來航船的舵手，要在知識的海洋中自在傲游。我們是草原上的雄鷹，要在知識的天空中翱翔；我們是未來的勇士，要在知識的歷史中留下永不磨滅求索的印跡。
我們渴望擁有贊美，并把它變成美好的未來。但贊美從來都不屬于安于現(xiàn)狀，贊美只屬于用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)的。你們是不是也想被別人贊美，那就用你們的表現(xiàn)，讓別人贊美你們吧！
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