感受的作文【精選】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
當(dāng)一天的老師，是要學(xué)生看密密麻麻的課本內(nèi)容?是要學(xué)生在太陽(yáng)下做體能訓(xùn)練?不，我要帶學(xué)生到大平原實(shí)地考察。
外面微風(fēng)徐徐，一片金黃的陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，這時(shí)，我要學(xué)生停下手邊工作，跟我去大自然的教室──田野。在那里，我要學(xué)生看農(nóng)夫種田的辛苦，那一粒粒飽滿的收獲，映著臉上一滴滴的汗水，還有他們?nèi)珀?yáng)光般的笑容，讓學(xué)生知道:米飯，雖微小，但這一粒粒的米，都是農(nóng)夫付出勞力才有的收獲。因此，把飯吃得一粒都不剩，才不會(huì)虧對(duì)農(nóng)夫辛苦所流的汗。
換個(gè)角度，看到那金黃飽滿的稻穗，當(dāng)?shù)舅氲拿捉Y(jié)越多時(shí)，稻梗會(huì)垂下，這時(shí)，農(nóng)夫就會(huì)摘除稻穗，我要學(xué)生知道，自以為高高在上的`人不會(huì)受人歡迎，反而還會(huì)惹禍上身。就像一棵樹(shù)如果長(zhǎng)得越高，越容易被風(fēng)吹斷，應(yīng)該學(xué)柳樹(shù)，長(zhǎng)得越高，樹(shù)枝就會(huì)垂下，被風(fēng)吹時(shí)，樹(shù)干會(huì)迎風(fēng)搖曳而不被折斷。不僅如此，柳樹(shù)也不會(huì)遮住天空，許多小草喜歡長(zhǎng)在它的周圍，因此，我要學(xué)生努力充實(shí)自己，但不要夸耀自己的成就。這趟旅程少了課堂筆記，及嚷嚷的讀書聲，但這天也讓學(xué)生充實(shí)了性靈，告訴他們要懂得珍惜食物，并能懂得謙卑;這趟知性之旅，在我學(xué)生的腦海留下永不抹滅的刻痕。
盧梭曾說(shuō):“教育是人，經(jīng)驗(yàn)與自然的組合�！苯淌也粦�(yīng)局限在有形的教室，大自然一樣也能教育學(xué)生，繽紛學(xué)生的生活。倘若，我當(dāng)一天的老師，我要讓學(xué)生體會(huì)大自然的美好，要他們從大自然學(xué)到深刻的道理，看讓他們順著我們的眼睛，看到豐富的世界。
感受的作文 篇2
第一節(jié)班會(huì)時(shí)，同學(xué)們請(qǐng)李連杰老師和班長(zhǎng)豆豆給大家介紹“我的中國(guó)夢(mèng)”，李老師給同學(xué)們講了自己小時(shí)候以及長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么樣的，他說(shuō)每個(gè)人都要有夢(mèng)想，而且要不斷努力地去實(shí)現(xiàn)它。在課間的時(shí)候我們大家還做了夢(mèng)想長(zhǎng)城的游戲。
第二節(jié)班會(huì)馬云老師給同學(xué)講了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想和堅(jiān)持的故事：有個(gè)劉偉哥哥因?yàn)殡姄羯先チ穗p手，但他沒(méi)有放棄，用雙腳實(shí)現(xiàn)了他的鋼琴夢(mèng)，我覺(jué)得這是很不容易的!夢(mèng)想永遠(yuǎn)和汗水及眼淚是分不開(kāi)的，只要不斷努力，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就能成功。成功是因?yàn)槟汶m然失敗了卻不放棄。你一定要記住哦!
開(kāi)學(xué)第一課讓我非常感動(dòng)，我覺(jué)的每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是要想實(shí)現(xiàn)它，就要象馬云老師說(shuō)的那樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，只有不斷努力才能成功。夢(mèng)想和汗水、淚水是分不開(kāi)的。我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家，我一定努力，不怕苦不怕累，不放棄，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。在班級(jí)里我還是一名優(yōu)秀的.學(xué)生干部，我經(jīng)常幫助老師干一些力所能及的活，老師夸我是他的好助手呢!
開(kāi)學(xué)第一課真好，我好喜歡。因?yàn)槲覐闹忻靼琢撕芏嗟览�。媽媽也告訴我要早立志，我想我要為我的理想而不懈努力。
同學(xué)們，三年級(jí)開(kāi)學(xué)感受的作文例文就到此為大家介紹完畢了，小編老師在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
感受的作文 篇3
今天陸老師給我們上了一堂《品德》課，讓我知道一分鐘原來(lái)那么長(zhǎng)。
原來(lái)我以為一分鐘很短暫，一會(huì)兒就過(guò)去了。可是陸老師給我們做了三個(gè)測(cè)試，讓我不再小看一分鐘。首先陸老師給我們做了第一個(gè)測(cè)試，一分鐘讓我們做數(shù)學(xué)題，我們班張佳敏做了14題數(shù)學(xué)題，這讓我感到非常驚訝。之后老師又讓我們寫字，一分鐘過(guò)去了我寫了27個(gè)字，我們班最快的都寫了35個(gè)。若十分鐘，不都能寫一篇作文了嗎？第三個(gè)讓我們拍手拍一分鐘，剛開(kāi)始拍手聲像響雷般的響亮，過(guò)了30秒之后，漸漸的.聲音越來(lái)越弱。到了50秒，我就想快點(diǎn)結(jié)束吧！到了一分鐘，老師讓我回答感受如何，我說(shuō)，手非常的酸，好像要斷掉似得。聽(tīng)說(shuō)蜂鳥(niǎo)每分鐘拍翅900——4800次呢！這讓我感覺(jué)一分鐘能做這么多事情啊，這讓我更加懂得珍惜時(shí)間了。不要浪費(fèi)分分秒秒。
放學(xué)之后，我也不再貪玩了，抓緊時(shí)間跑回家做作業(yè)。今天的作業(yè)5點(diǎn)半就完成了，平常都是六七點(diǎn)，甚至8點(diǎn)。我想這中間給我浪費(fèi)玩了多長(zhǎng)時(shí)間��！我覺(jué)得這節(jié)課非常好，讓我懂得珍惜時(shí)間的道理。
感受的作文 篇4
今天我當(dāng)值日班長(zhǎng)，同學(xué)們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)好好完成，達(dá)到老師滿意。下課他們不打鬧，不罵人，互相尊敬，愛(ài)護(hù)環(huán)境，見(jiàn)到垃圾廢棄物就撿起來(lái)丟到垃圾桶里，還不破壞公物，見(jiàn)到老師打招呼。只有極個(gè)別的同學(xué)，上課說(shuō)話，老師來(lái)了不起立，做小動(dòng)作，還睡覺(jué)，傳紙條等。下課以后追逐打鬧，還罵人，有的還專門跑的后面，把某個(gè)同學(xué)的車子的氣給撒了。這真是閑著沒(méi)事干��！對(duì)了，說(shuō)了這么多，也許你還不知道值日班長(zhǎng)是干什么的。值日班長(zhǎng)不是值日的，也就是代理班長(zhǎng)，每天都選好了一個(gè)人，每天都換，每個(gè)星期做個(gè)評(píng)比，看誰(shuí)表現(xiàn)好。
當(dāng)值日班長(zhǎng)不但要管別人，還要管好自己。因?yàn)樽约憾甲霾缓�，還要求別人做好，那么別人就要有意見(jiàn)了。當(dāng)值日班長(zhǎng)必須做到上課遵守課堂紀(jì)律，積極回答老師的問(wèn)題，書寫要公整，給別人當(dāng)一個(gè)好榜樣，讓大家都佩服你，樹(shù)立自己的威信，這才是一個(gè)好班長(zhǎng)。我們班的班長(zhǎng)王朔表現(xiàn)很好，大公無(wú)私，也爭(zhēng)得了很多同學(xué)的佩服和喜愛(ài)，老師也很看好他，我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下回再當(dāng)值日班長(zhǎng)的時(shí)候表現(xiàn)得更好。
當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)，你是看著容易做著難啊。晚上除了作業(yè)還有要做一張班級(jí)日?qǐng)?bào)，下了課要擦黑板，看見(jiàn)紙要撿起來(lái)仍到垃圾桶里，這都沒(méi)有什么。最麻煩的就是管同學(xué)他不聽(tīng)了。你看到他說(shuō)話，讓他站起來(lái)，他不站，唉，這下可好了，你說(shuō)怎么辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規(guī)，只好當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)了，可惡的是，他還在那說(shuō)，那天我們班就有一個(gè)。
那是一節(jié)自習(xí)課，氣得我就想上去咬他一口，一會(huì)看我不管，很多人都開(kāi)始說(shuō)話了，我咳嗽了一下，提醒一下他們，他么都當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)到，終于機(jī)會(huì)到來(lái)了，又有一個(gè)說(shuō)話的`被我看到了，我立刻走到他那里說(shuō)：“站起來(lái)”，他連忙說(shuō)：“我在問(wèn)題”我說(shuō)：“問(wèn)題也不行，不能說(shuō)話”，他無(wú)奈的站起來(lái)了，同學(xué)們看見(jiàn)了，都不說(shuō)話了，然后我做了一個(gè)很生氣的表情，做到講臺(tái)上，他們繼續(xù)寫作業(yè)，這招還真管用，都不說(shuō)話了。就這樣我就有了威信。
這次當(dāng)班長(zhǎng)，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應(yīng)該想一想，我當(dāng)一天就這么辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師的話，讓老師少為我們操點(diǎn)心。
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